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Necesidades Educativas en Afasia Infantil

El documento aborda las necesidades educativas especiales de alumnos con alteraciones del habla, centrándose en la afasia, que es la pérdida de capacidad de expresión y comprensión del lenguaje debido a lesiones cerebrales. Se menciona que la afasia en la infancia es poco común y puede ser causada por encefalitis, accidentes cerebro-vasculares, traumatismos o tumores. Los signos en niños afásicos incluyen mutismo inicial y trastornos articulatorios, con una recuperación más rápida en comparación con adultos.

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Víctor Gamon Altabas
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Necesidades Educativas en Afasia Infantil

El documento aborda las necesidades educativas especiales de alumnos con alteraciones del habla, centrándose en la afasia, que es la pérdida de capacidad de expresión y comprensión del lenguaje debido a lesiones cerebrales. Se menciona que la afasia en la infancia es poco común y puede ser causada por encefalitis, accidentes cerebro-vasculares, traumatismos o tumores. Los signos en niños afásicos incluyen mutismo inicial y trastornos articulatorios, con una recuperación más rápida en comparación con adultos.

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TEMA 16: LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LOS ALUMNOS Y DE LAS

ALUMNAS CON ALTERACIONES DEL HABLA. ASPECTOS DIFERENCIALES EN EL


DESARROLLO DE LA COMUNICACION Y DEL LENGUAJE.
Centrándonos ya en la siguiente alteración, concretamente neuromotora, en el caso que nos ocupa
destacamos la afasia, que puede definirse, según Bustos (1998) como la pérdida total o parcial de
la capacidad de formulación, de expresión y/o comprensión de los signos del lenguaje, producida
por una lesión cerebral adquirida y localizada, generalmente, en la corteza cerebral que rodea la
fisura de Rolando del hemisferio izquierdo. Otros autores, la definen como una alteración del
lenguaje debida a una lesión cerebral focal que puede interesar tanto a la expresión como a la
comprensión verbal, así como también a la representación gráfica del lenguaje (lectura y escritura).
La afasia implica la falta de habilidad para comprender el lenguaje escrito o hablado; se altera el
manejo apropiado de los símbolos lingüísticos a través de la voz, la escritura o el gesto. La afasia
adquirida en la infancia es poco frecuente y se citan como causas posibles: encefalitis, accidentes
cerebro-vasculares, traumatismos y tumores cerebrales.

Los signos que pueden aparecer en un niño afásico, son: mutismo inicial, hipoespontaneidad verbal,
trastornos alticulatorios y agramatismos, aunque hay que tener en cuenta que la recuperación,
frente a la afasia adulta va a ser mucho más rápida.

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