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Descriptores de Competencia CPSAA

El documento describe descriptores operativos para la Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender (CPSAA), que incluyen la regulación emocional, la promoción de estilos de vida saludables, la comprensión de perspectivas ajenas, la autoevaluación del aprendizaje y la planificación de objetivos a medio plazo. Estas competencias buscan fortalecer la resiliencia, la autoeficacia y la colaboración en el aprendizaje. Además, enfatiza la importancia de aprender de los errores y aplicar estrategias cooperativas en el trabajo en grupo.

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Ana Santiandreu Morales
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El documento describe descriptores operativos para la Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender (CPSAA), que incluyen la regulación emocional, la promoción de estilos de vida saludables, la comprensión de perspectivas ajenas, la autoevaluación del aprendizaje y la planificación de objetivos a medio plazo. Estas competencias buscan fortalecer la resiliencia, la autoeficacia y la colaboración en el aprendizaje. Además, enfatiza la importancia de aprender de los errores y aplicar estrategias cooperativas en el trabajo en grupo.

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Descriptores operativos para la Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender

(CPSAA)
Regula y expresa sus emociones, fortaleciendo el optimismo, la resiliencia, la
CPSAA1 autoeficacia y la búsqueda de propósito y motivación hacia el aprendizaje, para
gestionar los retos y cambios y armonizarlos con sus propios objetivos..

Comprende los riesgos para la salud relacionados con factores sociales, consolida
CPSAA2 estilos de vida saludable a nivel físico y mental, reconoce conductas contrarias a la
convivencia y aplica estrategias para abordarlas.
Comprende proactivamente las perspectivas y las experiencias de las demás
personas y las incorpora a su aprendizaje, para participar en el trabajo en grupo,
CPSAA3
distribuyendo y aceptando tareas y responsabilidades de
manera equitativa y empleando estrategias cooperativas.
Realiza autoevaluaciones sobre su proceso de aprendizaje, buscando fuentes fiables
CPSAA4 para validar, sustentar y contrastar la información y para obtener conclusiones
relevantes.
Planea objetivos a medio plazo y desarrolla procesos metacognitivos de
CPSAA5 retroalimentación para aprender de sus errores en el proceso de construcción del
conocimiento.

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