10/10/2024
REDACTORES
Julio Fernández Díez
Javier Rodríguez Fernández
Charo Cencerrado de Aller
Ángela Hierro Berceo
Mª José Birigay Leita
Clemente Sampedro Fernández
ILUSTRADORA
Eva Sánchez Fernández
Curso
24/25
10/10/2024
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ACTIVIDAD 1: SÍMBOLOS DE LA NATURALEZA
La relación entre la humanidad y la naturaleza ha sido fundamental a lo largo de la historia.
Desde tiempos inmemoriales, los pueblos han buscado entender y explicar los fenómenos
naturales, lo que ha dado lugar a una rica tradición de veneración hacia la naturaleza y la creación
de numerosos dioses que representan sus fuerzas.
Los elementos naturales, como el agua, el fuego, la tierra y el aire, han sido también personificados en
diversas culturas. Por ejemplo, en la mitología griega, dioses como Poseidón, dios del mar, y Deméter, diosa
de la agricultura, representan fuerzas que eran esenciales para la vida cotidiana. En las tradiciones indígenas,
ríos, montañas y árboles pueden ser considerados sagrados, con espíritus guardianes que protegen y
mantienen el equilibrio del mundo.
ACTIVIDAD
Explora tu creatividad diseñando un símbolo que represente un elemento de la naturaleza,
reflexionando así sobre la conexión entre los seres humanos y el entorno.
Instrucciones
1. Elección del Elemento
o Elige un elemento de la naturaleza que te inspire: agua, fuego,
tierra, aire o incluso un fenómeno natural (como una tormenta
o un arcoíris). Si tienes otra idea, ¡también puedes usarla!
2. Pensar en un Símbolo
o Piensa en un personaje, animal o cosa que podría simbolizar tu
elemento. Pregúntate: ¿Qué características tiene? ¿Qué poderes
especiales podría tener?
3. Diseño Creativo
o Toma una hoja de papel y dibuja tu símbolo. No te limites a lo realista; puedes ser abstracto o
creativo. Asegúrate de incluir:
Colores: Elige colores que representen la esencia de tu elemento.
Forma: Diseña una forma que refleje sus características únicas.
Poderes Especiales: Piensa en cómo tu símbolo podría interactuar con la naturaleza o
ayudar a protegerla.
Para contestar la actividad mándanos un correo con la respuesta a:
profesorlug@[Link]
¡ÁNIMO! ¡A SEGUIR APRENDIENDO Y DISFRUTANDO!
10/10/2024
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EXPERIMENTO 1
EL EXTINTOR MÁGICO
Comenzamos el curso con un experimento muy sorprendente que creo que os va a encantar.
Para ello vamos a necesitar: una cucharada de bicarbonato, vinagre, una vela, un mechero
(siempre con ayuda de un adulto) y un bote o vaso.
Pedimos a un adulto que nos ayude a encender la vela, por otro lado, vertimos unos 40 ml
aproximadamente de vinagre en un bote de tamaño suficiente para que quede espacio libre. Echamos
una cucharadita de bicarbonato en el vinagre. Dejamos que se produzca la reacción e inclinamos el
bote encima de la vela con cuidado de que no caiga nada del líquido en la vela.
¿Qué tipo de reacción se ha producido?
¿” Quién” ha sido el responsable de lo ocurrido?
email: profesorachispa@[Link]
Teléfono para whatsapp: 682336170
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10/10/2024
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1st Activity
OCTOBER 10th
Remember, much more at
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ACTIVITY #1 (10/10/2024)
Send it by e-mail explorajake@[Link] or via WhatsApp to 682 336 170
10/10/2024
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¡YA ESTÁ AQUÍ
LA PRIMERA
ACTIVIDAD DEL
CURSO 2024/25!
CREAR CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICO Y AVATAR CON
SUPERHEROTAR (10/10/2021)
En esta primera actividad tendréis que
hacer vuestra propia cuenta de correo electrónico y, por otro lado, dar
rienda suelta a vuestra imaginación creando un divertido avatar. ¡Es muy
sencillo y el resultado es precioso! Recuerda que tienes que mandar la
actividad a profesorateclaproyectoexplora@[Link]
¡Estoy deseando ver vuestros divertidos avatar!
10/10/2024
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1.- ¿CUÁNTOS TRIÁNGULOS HAY?
10/10/2024
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ACTIVIDAD 1: ASÍ SOY YO. POEMAS Y DIBUJOS
Hay un bonito proyecto Mi sueño azul. Poesía, infancias e identidad, destinado a chicos
argentinos, que trata de que éstos reflejen su pertenencia e identidad, a través del dibujo y
la poesía. Nuestra primera actividad se va a basar también en ello.
Las poesías y dibujos de los niños argentinos se refieren al cuerpo, la mirada propia, la familia
y los amigos, el lugar que habitan, los animales que aman… En otros poemas, se pueden
escuchar sueños que hablan de ser un erizo, una mariposa o una abeja, un mundo natural
en armonía. Muestran la inquietud de estos niños por restaurar un orden alterado o
encontrar una comunión con el entorno.
Pero lo mejor es que conozcáis las poesías y dibujos que han hecho. He elegido una para que la leáis directamente en
el blog. Tenéis otras en un enlace que encontraréis también en nuestro blog.
¿Quién soy? Está bien, tal vez me parezco,
Ya tengo mi nombre. pero yo soy yo.
¿De dónde vengo?
Con mi abue
De una familia que me ama.
tenemos un humor hermoso
Mi abuela habla de su niñez: como flores cantando
subía a los árboles cuando son regadas.
y jugaba en la naturaleza igual que yo.
Ella es un rompecabezas,
A mí me dicen: pero le falta una pieza,
—Te pareces a tu mamá. la tengo yo: la niñez.
—Te pareces a tu abuela.
Milagros Herrera, 10 años
ACTIVIDAD
OPCIÓN 1º, 2º y 3º de PRIMARIA:
Elige un animal que te guste y escribe un pequeño poema sobre él. Puedes seguir el siguiente esquema:
Primera línea: “Soy un/a ____” (nombre del animal).
Segunda línea: “Me gusta ____” (una acción que hace el animal).
Tercera línea: “Vivo en ____” (lugar donde vive el animal).
Cuarta línea: “Soy único/a porque ____” (algo especial sobre el animal o lo que lo hace
diferente).
Puedes también hacer un dibujo sobre ti.
OPCIÓN 4º, 5º y 6º de PRIMARIA:
Haz un pequeño poema, como el que has leído más arriba, o dibujo sobre ti. ¡Ánimo, puedes hacer algo muy bonito y
valioso! ¡Seguro!
¡BUEN COMIENZO DE CURSO!
10/10/2024
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ACTIVIDAD [Link]
En las lenguas humanas hay una tendencia universal hacia el uso de palabras positivas u optimistas
frente a las negativas. Esto vendría a decir que los humanos somos socialmente optimistas.
Un equipo de la universidad de Vermont y de The MITRE Corporation liderado por Peter Dodds ha
usado un sistema de minería de datos sobre miles de millones de palabras usadas en contextos de
comunicación real para poner a prueba la hipótesis. Ha resultado que, efectivamente, los humanos
tenemos ese sesgo hacia el optimismo.
ACTIVIDAD
A Leo le encanta leer y le encantan las palabras positivas , por eso os invita a vosotros a leer el
cuento que ha creado para vosotros ¿Qué palabras del cuento os parecen positivas? ¿Cuáles
menos positivas ?
El Bosque Encantado
Había una vez un bosque encantado lleno de maravillas y misterios. En este bosque vivían muchos
animales, pero los más conocidos eran el valiente león Leo y el travieso mono Mico.
Un día, Leo decidió organizar una fiesta para todos los animales del bosque. Quería que todos se
sintieran felices y unidos. Mico, por otro lado, tenía otros planes quería asustar a los demás
animales.
Leo comenzó a decorar el bosque con flores y luces. Todo se veía hermoso y alegre. Los animales
estaban emocionados y no podían esperar a que comenzara la fiesta. Mico, sin embargo, escondió
algunas serpientes de juguete y preparó bromas para sorprender a sus amigos.
Cuando llegó la noche, la fiesta comenzó. Los animales bailaban y cantaban, disfrutando de la música
y la comida. De repente, Mico soltó las serpientes de juguete y todos los animales se asustaron.
Algunos comenzaron a gritar y otros a correr.
Leo, con su calma y sabiduría, explicó a todos que las serpientes eran de juguete y que no había nada
que temer. Los animales se tranquilizaron y la fiesta continuó. Mico se sintió un poco culpable por
haber asustado a sus amigos, pero Leo lo perdonó y le pidió que se uniera a la diversión.
Al final de la noche, todos los animales se fueron a casa con una sonrisa en el rostro, agradecidos por
haber pasado un día inolvidable en el bosque encantado.
Escribe palabras en las que tu piensa habitualmente ¿Cómo
son?
¿Confirman la hipótesis de que el lenguaje por si mismo tiende a
utilizar palabras positivas ?
¿Qués es un hedonímetro? ,búscalo y cuéntaselo a Leo
10/10/2024
HOJA GENÉRICA DE RESPUESTAS
TALLER: NÚMERO DE ACTIVIDAD:
NOMBRE: CURSO: NICK:
RESPUESTA ACTIVIDAD
10/10/2024
Lecturas y curiosidades
1º
El premio nobel
de física para los
padres de la inte-
ligencia artificial
2º
Sonreir, la estrategia
de los delfines para
evitar problemas du-
rante el juego
3º
Los menús en la
antigua grecia
10/10/2024
Riojavenatrix lacustris “La cazadora del lago”
E n nuestra tierra, La Rioja, España, se ha en-
contrado un dinosaurio muy especial llamado
**Riojavenatrix lacustris**, conocido como “La
cazadora del lago”. Este dinosaurio vivió hace aproxi-
madamente 125 millones de años, en una época en la
C
que la región era un gran lago.
aracterísticas del dinosaurio: Este dinosaurio
era bastante grande, medía unos 8 metros de
largo y 2,5 metros de alto, lo que es casi tan
alto como una jirafa. Pesaba alrededor de 1,5 tone-
ladas, que es más o menos lo que pesa un coche pe-
queño. Tenía un cráneo alargado y dientes afilados,
parecidos a los de un cocodrilo. Estos dientes eran perfectos para atrapar y comer peces. Sus brazos
E
eran fuertes y tenían garras afiladas, que usaba para cazar y defenderse.
ste hallazgo es muy importante porque **Riojavenatrix lacustris** es una especie nueva que
no se había encontrado en ninguna otra parte del mundo. Los científicos que lo descubrie-
ron, como Pachi Sáez-Benito y Xabier Pereda Suberbiola, están muy emocionados porque
E
este dinosaurio nos ayuda a entender mejor cómo era la vida en esa época y cómo vivían los dino-
saurios.
l fósil fue encontrado en Igea, puebo conocido
mundialmente por tener muchos fósiles de di-
nosaurios, lo que lo convierte en un lugar muy
especial para los paleontólogos, que son los científicos
E
que estudian los fósiles.
l descubrimiento de **Riojavenatrix lacustris**
es un gran logro para la ciencia y nos mues-
tra lo fascinante que es la historia de nuestro
planeta. Gracias a este dinosaurio, podemos apren-
der más sobre cómo era la Tierra hace millones de
años y cómo vivían los animales en
ese tiempo.