CARLOS SAAVEDRA LAMAS - AÑO 2024
El estudiante AVILA MARIN, JULIA
GOBIERNO DE CÓRDOBA
de CUARTO GRADO ha obtenido las siguientes calificaciones:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ETAPA EXAMENES COMPLEMENTARIOS
ESPACIOS APREC.
CURRICULARES FINAL Fecha Espacio Curricular Calificación
1ra 2da
Oralidad MB MB
Lengua y Literatura Lectura MB MB MB
Escritura MB MB
MATEMÁTICA MB MB MB
PROMOVIDA A QUINTO GRADO.
CIENCIAS SOCIALES MB MB MB
RESULTADO
CIENCIAS NATURALES Y FINAL:
MB MB MB
TECNOLOGÍA
EDUCACIÓN FÍSICA MB MB MB
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA MB MB MB
Fecha: .............................................................
Artes
MB MB MB
Visuales
Educación Artística
Música E MB E
CIUDADANÍA Y
MB MB MB
PARTICIPACIÓN
Sello del ....................................................
Establecimiento Firma del/la Director/a
Justificadas 0 1 1
Inasistencias
Injustificadas 0 0 0
ESCALA DE CALIFICACIONES
ESPACIOS CURRICULARES
Excelente E
Muy Bueno MB
Bueno B
Satisfactorio S
No Satisfactorio NS
CARLOS SAAVEDRA LAMAS - AÑO 2024
AVILA MARIN, JULIA (54777528) GOBIERNO DE CÓRDOBA
CUARTO GRADO "B" MAÑANA MINISTERIO DE EDUCACIÓN
CONSIDERACIONES DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE
En esta primera etapa, se esforzó por superarse en cada clase, logró trabajar con autonomía, comunicar ideas y dudas de forma clara y en ocasiones realizó aportes significativos con
Firma del/la
respecto a los diferentes temas abordados. Trabajó muy bien con el análisis y lectura de los capítulos de la novela. Disfrutó de crear historias en las que fue logrando coherencia y logró
docente
incluir progresivamente signos de puntuación. Se destacó por ser solidaria, respetuosa y buena compañera. Se preocupó por organizar la carpeta, mejorar la letra, subrayar los títulos y
completarla. Consultó dudas, escuchó atentamente las explicaciones y respetó los turnos para hablar. Cumplió con la entrega de tareas diarias y en classroom. En cuanto a Matemática
se esfuerza mucho por resolver las diferentes situaciones problemáticas y hacerlo de manera autónoma. En esta área se le ha dificultado su concentración, seguiremos trabajando en
Primer
ello. En Educación Física participa con interés en las diferentes propuestas, demostrando habilidades motrices, estratégicas y un buen trabajo en equipo. Con respecto al área de Música
trabajó muy bien y cumplió con los acuerdos escolares de convivencia. En Artes Visuales logró alcanzar los objetivos propuestos de esta primera etapa, participando con entusiasmo y
Etapa Firma del Padre,
responsabilidad en las propuestas plásticas, demostró un muy buen aprendizaje del lenguaje visual.
Madre o Tutor
Julia, logró progresivamente los objetivos propuestos durante este año, se comunicó siempre respetuosamente con los demás y escuchó atentamente a sus pares. Respetó las
Firma del/la
consignas y normas propuestas por los docentes, manifestó actitudes solidarias con el resto e interpretó la importancia de los valores de respeto y honestidad. Logró organizarse con los
docente
diferentes espacios curriculares y esto mejoró notoriamente en la segunda mitad del año, se preocupó por cumplir con las tareas diarias. Se comprometió muy bien con el proyecto de
la Feria de Ciencias, demostrando un gran compromiso para investigar y comunicar saberes. Trabajó muy bien en grupo y pudo exponer de manera clara los temas de Ciencias. Cumplió
con el uso del uniforme y se destacó en el rol de delegada del aula. Disfrutó de las clases de Música y Educación Física. Cumplió con las normas institucionales, asistió siempre con el
Segunda
uniforme correspondiente y cumplió con el horario de ingreso.
Etapa Firma del Padre,
Madre o Tutor
MENSAJE A LOS PADRES CAMBIO DE CENTRO EDUCATIVO
La primera casilla debe ser llenada por el Centro Educativo que inicio el informe
La educación primaria deberá: brindar oportunidades equitativas a
todos los niños y niñas para el aprendizaje de saberes significativos en GOBIERNO DE CÓRDOBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Firma del/la
los diversos campos del conocimiento, en especial la lengua y la
Director/a
SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN
comunicación, las ciencias sociales, la matemática, las ciencias
DIRECCIÓN GENERAL DE INSTITUTOS PRIVADOS DE ENSEÑANZAS
naturales y el medio ambiente, las lenguas extranjeras, el arte, la ética,
la educación física y la tecnología, desarrollando la capacidad de CARLOS SAAVEDRA LAMAS
aplicarlas en situaciones de la vida cotidiana. Nombre del centro educativo
Facilitar la comprensión y el conocimiento de los procesos históricos y
sociales y sus relaciones con la identidad regional, nacional y universal.
Causa
Promover el desarrollo de una actitud y hábito de trabajo y Categoría:
responsabilidad en el estudio, de curiosidad e interés por el Localidad: RIO TERCERO
aprendizaje, fortaleciendo la confianza en las propias posibilidades de Departamento: TERCERO ARRIBA
aprender.
Desarrollar la iniciativa individual, el trabajo en equipo y las prácticas de
Egreso
convivencia solidaria y de cooperación.
Informe de Progreso Escolar
Fecha de
Fomentar el desarrollo de la creatividad y la expresión, el placer
estético y la comprensión, el conocimiento y la valoración de las SEGUNDO CICLO
Ingreso
distintas manifestaciones del arte y otras producciones culturales.
Brindar una formación ética que habilite progresivamente para el
ejercicio de una ciudadanía responsable y permita asumir los valores de Inscripción
libertad, paz, solidaridad, igualdad, respeto a la diversidad, justicia, Pertenece al Estudiante: AVILA MARIN, JULIA
N° de
responsabilidad y bien común, fortaleciendo el sentido de pertenencia Tipo y N° de Documento: DNI - 54777528
regional y nacional, con apertura a la comprensión y solidaridad entre
los pueblos.
Del grado: CUARTO GRADO, Turno: MAÑANA
Ofrecer los conocimientos y las estrategias cognitivas necesarias para Matriculado bajo el N°: .......................................
Centro Educativo
continuar los estudios en la educación secundaria.
Fecha de Inscripción: 28/02/2024
Brindar oportunidades para una educación física que promueve la
formación corporal y motriz, y consolide el desarrollo armónico de las Domicilio: MARIANO FRAGUEIRO 2657, PARQUE
niñas y niños fomentando especialmente aquellos deportes en equipo. MONTE GRANDE
Promover el juego como la actividad necesaria para el desarrollo
Teléfono: -
cognitivo, afectivo, ético, estético, motor y social.
Ofrecer a los estudiantes, mayor tiempo en la escuela y en el aula en
situación de aprendizaje con la quinta y sexta hora.
Promover el conocimiento y los valores que permitan el desarrollo de
actitudes de protección y cuidado de salud, el medio ambiente y el
patrimonio cultural, apreciando los valores que rigen la vida y la
convivencia humana para obrar de acuerdo con ellos. Sello ....................................................
AÑO 2024
Firma del/la Director/a
Ley Provincial de Educación 9870, Artículo 35