FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

ESCUELA DE CIENCIA POLÍTICA Y GOBERNABILIDAD

Visado

Sílabo de Comunicación Política

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

1.1. Área académica : Ciencias de la persona

1.2. Facultad : Derecho y Ciencias Políticas
1.3. Departamento Académico: : Derecho
1.4. Programa/carrera profesional : Ciencia Política y Gobernabilidad
1.5. Sede / filial : Trujillo – Sede Central
1.6. Año y semestre académico : 2024-II
1.7. Ciclo : VIII
1.8. Código de la asignatura : 4873
1.9. Sección :U
1.10. Créditos :4
1.11. Prerrequisito : Ninguno.
1.12. Inicio – Término : 09/09/2024-27/12/2024
1.13. Tipo : Obligatoria
1.14. Organización semestral del tiempo :16 semanas

Actividades Total de Horas Unidades

I II III
Teóricas 48 16 16 16
Prácticas 29 9 10 10
Retroalimentación 3 1 1 1
Total Horas 80

1.15. Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN CORREO INSTITUCIONAL

Docente Dra. Laly Ruth Machado Larriviere Abogada lmachado@[Link]

II. SUMILLA:

La asignatura de Comunicación Política pertenece al área de formación de estudios de la

especialidad, de naturaleza teórico práctico, de carácter obligatoria, tiene como propósito
contribuir al logro de la capacidad 2.5 específicamente a que el estudiante conozca y
comprenda las cuestiones de debate público como estrategia para transmitir decisiones del
gobierno y demandas e intereses de la ciudadanía y tener una mayor aceptación de la opinión
pública. El curso abordará los siguientes bloques temáticos: Efectos políticos de los medios de
comunicación, los procesos de definición y redefinición de asuntos públicos como “problemas
políticos” en la agenda mediática y, el rol desempeñado por los individuos al procesar y darle
sentido a la información política a la que son expuestos.
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- Área curricular: Estudios de especialidad
- Naturaleza: Teórico /práctico
- Propósito: competencias y capacidades del perfil de egreso.
- Contenidos: organizados en unidades temáticas.

III. COMPETENCIAS:

COMPETENCIA GENERAL:
- Gestiona sus habilidades investigativas utilizando el razonamiento lógico y matemático, la
habilidad informática, la comunicación efectiva, el saber popular y el conocimiento
científico-tecnológico para aportar soluciones teóricas y prácticas a los problemas diversos
de la región y del país.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
- Demuestra capacidad crítica e innovadora, habilidades interpersonales, cultura físico-
mental y estética, compromiso ético- ciudadano y responsabilidad social para promover el
desarrollo sostenible respetando la diversidad cultural a nivel local y global
- Demuestra capacidad de asertividad, comunicación eficaz, trabajo en equipo, creatividad,
empatía e iniciativa, para comprender y resolver situaciones y problemas de su entorno

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:

UNIDAD I
Denominación: Efectos políticos de los medios de comunicación

CAPACIDADES RESULTADOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS N° SEMANA

DE DIDÁCTICAS DE DE
APRENDIZAJES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Presenta una Identifica los 1) Presentación INICIO - Foro de - Rúbrica. Semana/Día 1
visión general conceptos y socialización • Estrategias de socialización Inicio:
de los principales que del Silabo. problematización - Organizador 09-09-2024
contenidos y engloban la y debate visual Termino:
objetivos de la materia. Introducción • Estrategias de 13-09-2024
experiencia mediación
curricular pedagógica

Desarrolla los 2) Modelos DESARROLLO - Infografía - Rúbrica. Semana/Día 2

modelos teóricos teóricos. • Estrategias de Inicio:
sobre socialización e 16-09-2024
comunicación interacción. Termino:
política • Estrategias de 20-09-2024
aprendizaje visual
y auditivo.
• Estrategias
aprendizaje
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Identifica los 3) Actores de la basado en la - Mapa mental - Rúbrica. Semana/Día 3
actores de la comunicación investigación. Inicio:
comunicación política • Estrategias para 23-09-2024
política. fomentar el Termino:
trabajo autónomo 27-09-2024
y colaborativo.
Describe y analiza 4) Instrumentos - Organizador - Rúbrica. Semana/Día 4
los instrumentos de la CIERRE visual Inicio:
de la comunicación • Estrategias para 30-09-2024
comunicación política generar la Termino:
política creatividad de 04-10-2024
actividades
académicas.
• Estrategias para
el
acompañamiento.

5) EXAMEN DE Retroalimentación Examen - Prueba escrita. Semana/Día 5

LA PRIMERA Inicio:
UNIDAD. 07-10-2024
Termino:
11-10-2024

UNIDAD II
Denominación: Procesos de definición y redefinición de asuntos públicos como “problemas
políticos” en la agenda mediática

CAPACIDADES RESULTADOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS N° SEMANA

DE DE ENSEÑANZA- DE DE
APRENDIZAJES APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Analiza la Describe la 6) Construcción INICIO - Aplicación de - Rúbrica. Semana/Día
relación de la construcción de la de la agenda y • Estrategias de instrumentos a 6
comunicación agenda y los medios problematización y actores de Inicio:
política en medios debate distintas 14-10-2024
distintos • Estrategias de Escuelas Termino:
escenarios mediación profesionales 18-10-2024
pedagógica
Elabora un
DESARROLLO informe
Identifica los 7) Mensajes y • Estrategias de - Organizador - Rúbrica. Semana/Día
mensajes y estrategias de socialización e visual 7
estrategias de comunicación interacción. Inicio:
comunicación • Estrategias de - Visita de 21-10-2024
aprendizaje visual campo Termino:
y auditivo. • 25-10-2024
Describe las 8)Comunicación Estrategias - Control de - Rúbrica. Semana/Día
categorías Redes política, Redes aprendizaje Lectura 8
Sociales e Sociales e IA basado en la Inicio:
inteligencia investigación. 28-10-2024
artificial desde su • Estrategias para Termino:
relación con la fomentar el trabajo 01-11-2024
comunicación autónomo y
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política colaborativo.

Identifica la 9) Comunicación
CIERRE - Organizador - Rúbrica. Semana/Día
importancia de la política y
• Estrategias para visual 9
comunicación Campañas generar la Inicio:
política y las políticas creatividad de 04-11-2024
campañas actividades Termino:
políticas. académicas. 08-11-2024
• Estrategias para
el
acompañamiento
10) EXAMEN Retroalimentación. - Examen. - Prueba escrita. Semana/Día
DE LA 10
SEGUNDA Inicio:
UNIDAD. 11-11-2024
Termino:
15-11-2024

UNIDAD III
Denominación: Rol desempeñado por los individuos al procesar y darle sentido a la
información política a la que son expuestos

CAPACIDADES RESULTADOS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE EVIDENCIAS INSTRUMENTOS N° SEMANA

DE ENSEÑANZA- DE DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJES APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Desarrolla un Identifica la 11) INICIO Presentación y - Rúbrica. Semana/Día
análisis sobre la relevancia de la Comunicación • Estrategias de sustentación 11
comunicación comunicación política y problematización y oportuna de Inicio:
política, la política y territorialidad debate trabajo de 18-11-2024
territorialidad y territorialidad Comunicación • Estrategias de investigación. Termino:
los actores política en mediación . 22-11-2024
involucrados. América del Sur pedagógica
Análisis de casos
desde un enfoque 12) DESARROLLO Presentación y - Rúbrica. Semana/Día 12
territorial y de Comunicación • Estrategias de sustentación Inicio:
actores (América política en socialización e oportuna de 25-11-2024
del Sur, América América del interacción. trabajo de Termino:
del Norte, Europa, Norte • Estrategias de investigación. 29-11-2024
Asia y África) aprendizaje visual y
auditivo. •
13) Estrategias Presentación y - Rúbrica Semana/Día 13
Comunicación aprendizaje basado sustentación Inicio:
política en en la investigación. oportuna de 02-12-2024
Europa • Estrategias para trabajo de Termino:
fomentar el trabajo investigación. 06-12-2024
autónomo y
colaborativo.
14) Presentación y - Rúbrica. Semana/Día 14
Comunicación CIERRE sustentación Inicio:
política en Asia • Estrategias para oportuna de 09-12-2024
generar la trabajo de Termino:
creatividad de investigación. 13-12-2024
actividades
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académicas.
• Estrategias para el
15) acompañamiento Presentación y - Rúbrica. Semana/Día 15
Comunicación sustentación Inicio:
política en África oportuna de 16-12-2024
trabajo de Termino:
EXAMEN DE investigación. 20-12-2024
LA TERCERA
UNIDAD - Examen -Prueba escrita.

Proyección Actividad de
Social proyección
social navideña
(campo)
Retroalimentación - Examen - Prueba Semana/Día 16
16) escrita. Inicio:
SUSTITUTORIO 23-12-2024
Y/O Termino:
APLAZADOS. 27-12-2024

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

5.1 Base legal:

- Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje con el enfoque en
competencias, de los estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.

5.2 Procedimientos:
- La evaluación a los estudiantes es de inicio o diagnóstica, de proceso o formativa y de
resultado o sumativa. La evaluación de proceso es permanente y tiene en cuenta los
ejes transversales definidos por la Escuela Profesional o Facultad, priorizando las
actividades de responsabilidad social e investigación formativa.
- Los instrumentos de evaluación deben darse a conocer a los estudiantes con la debida
anticipación.
- Se puede usar adicionalmente la autoevaluación (se evalúa el propio estudiante), la
coevaluación (entre pares) y la heteroevaluación (por parte del docente).
- Al valorar los productos académicos se debe tener en cuenta una ponderación
específica. Se deben utilizar instrumentos de evaluación por unidad. La fórmula siguiente
permite calcular el promedio promocional:

PP = (PU1 + PU2 + PU3) /n

Donde:
PP: Promedio Promocional.
PU(n): Promedio de Unidad.
(n): número de unidad
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5.3 Criterios para la promoción:
- El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria mínima es catorce (14),
en el promedio promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante. El fundamento
para la promoción en la experiencia curricular es el cumplimiento oportuno de los
productos de aprendizaje. La asistencia será en función a la modalidad presencial. En
caso de un 30% de inasistencias injustificadas, el estudiante será inhabilitado.

5.4 Niveles del logro:

- Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante. Para la determinación de los niveles de
logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes se toma en cuenta lo siguiente:

Nivel de inicio: Necesita reforzar las capacidades previstas en (0 - 13)

coordinación con la Dirección de Escuela, según
corresponda.
Nivel logrado: Muestra un nivel adecuado de dominio de las (14-17)
capacidades
en la experiencia curricular.
Nivel avanzado: Posee un alto nivel de dominio de las capacidades de (18-20)
laexperiencia curricular.

- Los estudiantes que alcancen el nivel de inicio, pasarán a un examen sustitutorio el cual
reemplazará a la nota más baja obtenida en las tres Unidades. Se dará en la semana
última de la programación.

VI. TUTORÍA/ORIENTACIÓN

- Propósito: Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las

capacidades programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular como
parte del plan de mejora.
- Día: Miércoles
- Medio : Biblioteca de Derecho de la U.N.T.
- Horario: 11:00 a.m. - 12:00 p.m.

VII. REFERENCIAS

Alonso-López, N., Sidorenko-Bautista, P., y Apablaza-Campos, A. (2023). TikTok y audiencias

activas en procesos de cambio político y estructural. Un estudio exploratorio a partir del
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Linkografía
Instituto Peruano de Economía - IPE: [Link]
Instituto Nacional de Estadística e Informática - INEI: [Link]
Indice de Competitivdad Regional – INCORE: [Link]
Ministerio de Economía y Finanzas - MEF: [Link]

Trujillo, setiembre 2024

Dra. Laly Ruth Machado Larriviere

Responsable de la experiencia curricular