Colegio FASTA Nivel Inicial y Primario

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN........................................................................................... 4
OBJETIVO:..................................................................................................... 4
ALCANCE:..................................................................................................... 5
MARCO NORMATIVO:................................................................................... 5
RESPONSABILIDADES:................................................................................ 5
Matricula....................................................................................................... 5
1. PAUTAS OBLIGATORIAS PARA EL REGRESO A LAS ACTIVIDADES....6
1.1. Previo al reinicio de las actividades presenciales............................6
1.2. Infraestructura................................................................................. 6
1.3. Staff académico y no académico......................................................7
1.4. Alumnado......................................................................................... 7
1.5. Comunicación.................................................................................. 7
2. INGRESO AL ESTABLECIMIENTO.........................................................7
2.1. Antes de salir de su casa..................................................................7
2.2. Recomendaciones para desplazamiento hacia y desde el colegio.. .7
2.3. Staff académico................................................................................ 8
2.4. Alumnado......................................................................................... 8
2.5. Horarios de entrada y salida............................................................9
2.6. Pautas a cumplimentar en el acceso..............................................10
2.7. Ingreso a la institución del público general (visitas y familiares). 10
2.8. Ingreso de Staff.............................................................................. 11
2.9. Ingreso de alumnos........................................................................11
2.10 Ingreso de Personal no esencial.................................................11
3. ORGANIZACIÓN DE JORNADA ESCOLAR...........................................11
3.1. Jornadas de clases presenciales reducidas....................................11
3.2. Bloques de enseñanza....................................................................12
3.3. Bimodalidad presencial..................................................................12
3.4. Tiempo de descanso e higiene personal........................................12
4. ÁREA DE AISLAMIENTO PREVENTIVO...............................................12
5. INSTALACIONES, USO DE ESPACIO E INFRAESTRUCTURA.............13
5.1. Sanitarios....................................................................................... 13
5.2. Colaciones y consumo de alimentos en la escuela. (staff).............13
5.3 Colaciones y consumo de alimentos en la escuela. Alumnado.......14
5.4 Espacios al aire libre:.....................................................................14

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5.5 Aulas (espacios interiores).............................................................14

5.6 Aulas (al aire libre)............................................................................15
5.7 Limpieza, desinfección y ventilación de ambientes..........................16
5.8 Higiene personal............................................................................... 16
Anexo I......................................................................................................... 17
Zonificación.............................................................................................. 17
Zonas de acceso.................................................................................... 17
Zonas de aulas:...................................................................................... 17
Zonas de uso común:.............................................................................18
Zona de aislamiento:.............................................................................18
Zona restringida:................................................................................... 19
ANEXO II..................................................................................................... 19
Condiciones de la infraestructura edilicia del establecimiento educativo
.................................................................................................................. 19
ANEXO III.................................................................................................... 20
Protocolo de limpieza y desinfección para establecimientos educativos en
contexto covid-19..................................................................................... 20
Momento 1: limpieza................................................................................ 21
Momento 2: Desinfección.........................................................................22
Momento 3: Ventilación............................................................................23
Procedimiento de limpieza.......................................................................24
Personal de limpieza................................................................................. 26
ANEXO IV.................................................................................................... 27
Protocolo de actuación ante casos covid-19 en el establecimiento
educativo.................................................................................................. 27
El COE institucional................................................................................. 29
ANEXO V..................................................................................................... 29
Normas que deberán cumplir las y los estudiantes para asistir a clases
presenciales.............................................................................................. 29
Anexo VI: Señalética.................................................................................... 31
Difusión y comunicación.............................................................................. 33

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COLEGIO
FASTA
PRIMARIO

TELÉFONO: 03886 – 423692

DIRECCIÓN: MARIANO MORENO S/N B° ARRIETA

LOCALIDAD: LDOR. GRAL. SAN MARTÍN

DEPARTAMENTO: LEDESMA

PROVINCIA: JUJUY

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INTRODUCCIÓN
Establecer un conjunto de pautas de trabajo que promuevan un ordenamiento en
las actividades inherentes al retorno de clases presenciales, basadas en criterios
sanitarios, de higiene y de seguridad, así como de organización escolar y
pedagógica.

Para ello se considerará:

 Los “Criterios epidemiológicos para establecer la reanudación de

actividades presenciales en las instituciones educativas”, según indique la
Resolución 370/2020 del Consejo Federal de Educación y sus
actualizaciones y/o modificaciones pertinentes, los cuales conforman una
guía, condiciones e indicadores para determinar diferentes niveles de
riesgo, según las diversas situaciones epidemiológicas y que sus
lineamientos deber ser considerados en todos los casos como
complementarios a las condiciones requeridas para la apertura de la
escuela (estructurales y organizativas); cumplimentando las evaluaciones
realizadas por las autoridades sanitarias y educativas y/o C.O.E. provincial o
autoridad provincial equivalente en cada jurisdicción, en base a la
reanudación de actividades educativas presenciales por localidades,
comunas, municipios, departamentos y/o regiones que componen cada
jurisdicción, conforme a la disponibilidad de información sanitaria
desagregada de riesgo para el desarrollo de actividades presenciales en las
escuelas en el contexto COVID-19 y las categorías de riesgo previstas y
definidas por éstos: Bajo riesgo y Mediano riesgo.

 Si el riesgo fuere bajo, se podrán reanudar las clases presenciales de

manera escalonada y progresiva en todos los niveles educativos y
modalidades; y si el riesgo fuera mediano, se podrán organizar actividades
educativas no escolares (artísticas, deportivas, recreativas, de apoyo
escolar, u otras) en grupos de no más de DIEZ (10) personas,
preferentemente al aire libre, y organizar actividades presenciales de cierre

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del año lectivo para estudiantes del último año de los niveles primario,
secundario.

OBJETIVO:
El presente protocolo tiene por objetivo establecer las pautas y medidas sanitarias
mínimas e indispensable para el desarrollo de actividades presenciales en el
colegio, teniendo en consideración todos los actores y actividades que se
desarrollan, a fin de promover un espacio seguro para staff, alumnos, visitas y
público general que se encuentre dentro del mismo.

Se establecen en el mismo un conjunto de pautas de trabajo y lineamientos que

encuadran y complementan los objetivos sanitarios y de seguridad deseados,
estableciendo estos en un marco operativo basado en las mejores prácticas, los
cuales se encuentran sujetos a cambios y actualizaciones permanentes.

ALCANCE:
Aplica a todas las personas que ingresan al establecimiento.

MARCO NORMATIVO:
 Ley N° 27.541
 Decretos de Necesidad y Urgencia del Poder Ejecutivo de la Nación N°
260/2020, N° 297/2020, Nº325/2020 y N°408/2020.
 Ley N° 19.587. Seguridad e higiene en el trabajo.
 Resoluciones N.º 568/2020 y N.º 627/2020 (del Ministerio de Salud de la
Nación, a las Recomendaciones “SARS-Cov-2 Recomendaciones y medidas
de prevención en ámbitos laborales” - Anexo II - aprobadas por la
Resolución N.º 29/2020.
 Resoluciones del Consejo Federal de Educación N° 364/20, 370/20 y
Resolución CFE N° 386/ 2021
 Resolución Ministerial 2709-E
 DNU N° 260/20, 814/20

RESPONSABILIDADES:

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Director: coordinar la ejecución de las actividades y definir las necesidades de

capacitación del personal y velar por el cumplimiento del protocolo.

Referente Covid Institucional: Establecer nexo con Salud Escolar del Ministerio de
Educación a fin de coordinar acciones de manera conjunta ante la ocurrencia de
casos

Docentes: Cumplir con el protocolo establecido, difundir los lineamientos y

medidas establecidas al alumnado y asegurar el cumplimiento de este.

Staff auxiliar: Cumplir el presente protocolo en base a las medidas de prevención y

protección establecidas como así también el rol participativo del mismo.

Servicio Externo de higiene y seguridad: Actualizar el protocolo de acuerdo con las

nuevas normativas y recomendaciones realizadas por organismos oficiales, auditar
el cumplimiento de este protocolo y capacitar al personal.

MATRICULA

La Institución cuenta con la siguiente matricula:

Nivel Inicial 70

Nivel Primario 313

Equipo Directivo 5

Personal Docente 39

Personal de 4
servicio

1. PAUTAS OBLIGATORIAS PARA EL REGRESO A LAS

ACTIVIDADES

1.1. PREVIO AL REINICIO DE LAS ACTIVIDADES PRESENCIALES

Se acondicionarán los espacios del establecimiento a fin de cumplimentar un

óptimo regreso a las actividades presenciales.

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1.2. INFRAESTRUCTURA

 Limpieza y desinfección.
 Señalización en pisos y pasillos demarcando los sentidos de circulación.
 Se agregará cartelería alusiva y preventiva en cada espacio. Ver Anexo VI
 Colocación de dispensadores de alcohol en gel en pasillos, acceso a baños,
en aulas y oficinas.
 En el ingreso general de la población se instalará una alfombra con
desinfectante y estación de higiene sanitizado:
 Toallas de papel.
 Alcohol en gel.
 Dispensadores de alcohol líquido al 70% se dispondrán
para la limpieza de elementos de higiene personal.
 Termómetro infrarrojo de acción por proximidad.
 En las recepciones o lugares de atención al público se colocarán paneles
acrílicos.
 Se determinarán factores de ocupación en los ámbitos a utilizar.
 Se delimitará espacios o instalaciones por medio de señalizaciones con el
fin de restringir el uso de todo aquello que no cumpla con el
distanciamiento interpersonal.
 Se deberá contar con un stock de resguardo de tapabocas y máscaras de
acetato para el caso que algún estudiante o docente no lo lleve o se le
rompa durante la jornada escolar.
 Se deberá evaluar la dotación del personal de limpieza a fin de garantizar si
se encuentra en condiciones de cumplir funciones presenciales.
 Controlar la correcta ventilación de los ámbitos a utilizar.
 Poseer resguardo de insumos de higiene y limpieza a fin de siempre contar
con stock.
 Seguir lo establecido en Anexo I, en lo que respecta a señalización y
sectorización del edificio.

1.3. STAFF ACADÉMICO Y NO ACADÉMICO

 Todo staff deberá contar con autorización de las autoridades del colegio
para la asistencia de forma presencial; el equipo directivo brindará las
autorizaciones según la planificación establecida.

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1.4. ALUMNADO

 Sólo concurrirán al establecimiento educativo los estudiantes que han sido

convocados para el regreso a las clases presenciales, los días que
correspondan al subgrupo en el que han sido asignados.
 Cada subgrupo no deberá superar los factores ocupacionales requeridos
según la etapa que el contexto epidemiológico lo permita.
 Dichos grupos deberán estar integrados por las mismas personas y no
podrán mezclarse entre sí.

1.5. COMUNICACIÓN

 Se informarán a los estudiantes y sus familias las pautas para un regreso

seguro a las clases presenciales y las condiciones de cuidado personal que
se aplicarán en las escuelas.
 Difusión de la planificación de la jornada escolar, grupos asignados y
horarios, a los miembros de la comunidad.

2. INGRESO AL ESTABLECIMIENTO
Para el ingreso al complejo educativo se deberán tomar las siguientes
consideraciones.

2.1. ANTES DE SALIR DE SU CASA

 El personal de la escuela realizará un auto chequeo evaluando la ausencia

de sintomatología asociada al COVID-19.

2.2. RECOMENDACIONES PARA DESPLAZAMIENTO HACIA Y DESDE

EL COLEGIO.

Se seguirán todas las medidas de prevención establecidas, las cuales se

encuentran indicadas a continuación.

2.3. STAFF ACADÉMICO.

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 Evitar en lo posible que las personas se trasladen simultáneamente y en

hora pico.
 En caso de utilizar transporte público, deberá usar elementos de protección
que cubran nariz, boca y mentón (tapa boca). Se recomienda cumplir con
los siguientes pasos: Evitar el contacto con superficies, Realizar higiene de
manos frecuentemente como medida principal de prevención, No llevarse
las manos a la cara (tocarse), evitar llevar anillos y pulseras, llevar los
insumos correspondientes como alcohol en gel o pulverizador con solución
al 70% de alcohol y de ser posible abrir las ventanas (recordar siempre
higienizarse las manos antes y después de tocar superficies de alto
contacto).
 Respetar las distancias mínimas recomendadas.
 Si es posible, desplazarse en vehículo particular, mantenerlo ventilado para
garantizar la higiene y desinfección del interior de éste, en caso de viajar
dos o más personas en el mismo se deberá usar elementos de protección
que cubren nariz, boca y mentón (tapa boca). Se recomienda en cada viaje
cumplir con los siguientes pasos: Limpiar y desinfectar mediante trapo
humedecido o difusor con solución de agua y alcohol etílico (70/30 de
alcohol y agua) las partes o sectores del vehículo que se encuentren en
contacto con las manos.

2.4. ALUMNADO

 En viajes cortos intentar caminar o utilizar bicicleta, para permitir más

espacio a quienes no tienen otra alternativa de traslado.
 Respetar las distancias mínimas recomendadas.
 Evitar en lo posible que las personas se trasladen simultáneamente y en
hora pico.
 En caso de utilizar transporte público, deberá usar elementos de protección
que cubran nariz, boca y mentón (tapa boca). Se recomienda cumplir con
los siguientes pasos: Evitar el contacto con superficies, Realizar higiene de
manos frecuentemente como medida principal de prevención, No llevarse
las manos a la cara (tocarse), evitar llevar anillos y pulseras, llevar los
insumos correspondientes como alcohol en gel o pulverizador con solución
al 70% de alcohol y de ser posible abrir las ventanas (recordar siempre
higienizarse las manos antes y después de tocar superficies de alto
contacto).

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 En caso de desplazarse en vehículo, mantenerlo siempre ventilado y en caso

de viajar dos o más personas en el mismo se deberá usar elementos de
protección que cubren nariz, boca y mentón (tapa boca).

2.5. HORARIOS DE ENTRADA Y SALIDA

 El ingreso y egreso de los estudiantes de la escuela será en horarios

alternados para los distintos grupos, de modo tal que compartan estos
momentos la menor cantidad de personas (estudiantes y familias) y, a su
vez, se genere menor concentración en la vía pública.
 El ingreso del staff académico deberá darse de forma previa al ingreso del
alumnado. Considerando evitar el entrecruzamiento y poder recibirlos
dentro del complejo.

Nivel Inicial

Horario de ingreso

7:50 hs . Sala de 5 años

8 hs sala de 3 y 4 años.

Horario de salida

11:30 hs Sala de 3 años

11:40 hs Sala de 4 y 5 años

PRIMER CICLO

ENTRADA IZAMIENTO 8:00 A 8:10 10 MINUTOS

1° MODULO 1° HORA 8:10 A 8:50 40 MINUTOS

2° HORA 8:50 A 9:30 40 MINUTOS
RECREO DE 10 MINUTOS
2° MODULO 3° HORA 9:40 A 10:20 40 MINUTOS
4° HORA 10:20 A 11 40MINUTOS
RECREO DE 10 MINUTOS
5° HORA 11:10 A 12 50 MINUTOS

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SEGUNDO Y TERCER CICLO

ENTRADA IZAMIENTO 8:00 A 8:10 10 MINUTOS

½ MODULO 1° HORA 8:10 A 8:50 40 MINUTOS

RECREO DE 10 MINUTOS

1° MODULO 2° HORA 9:00 A 9:40 40 MINUTOS

3° HORA 9:40 A 10:20 40 MINUTOS

RECREO DE 10 MINUTOS

2° MODULO 4° HORA 10:30 A 11:10 40 MINUTOS

5° HORA 11:10 A 11:50 40

MINUTOS

2.6. PAUTAS A CUMPLIMENTAR EN EL ACCESO

 Será de uso obligatorio para todo ingresante:

 Limpiar la suela del calzado en la alfombra humedecida en
solución desinfectante.
 Toma de temperatura. A partir de 37.4°C se considerará
fiebre.
 Higienizarse las manos con alcohol gel.
 Rociar con alcohol líquido al 70% para que cada persona
pueda higienizar sus pertenencias: celular, llaves y
“elementos de bolsillo”.
 Toallas de papel descartable.
 Se destinará personal académico como no académico para la recepción de
aquellas personas que tengan la autorización de ingresar al complejo.
 En los horarios de ingreso se restringirá el paso a toda persona que no
cumpla con ningún rol prestablecido por el colegio.
 Se designarán espacios específicos para que las personas que acompañen al
alumnado pueda dejarlos y retirarlos. Se deberá tener en cuenta el
distanciamiento social de 2 mts entre adultos.
 Ingresar inmediatamente al espacio asignado, siguiendo el camino
demarcado en piso y/o paredes.

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 No se permitirá el ingreso tanto del staff como de los estudiantes que no

hayan sido convocados.
 Los auxiliares utilizarán siempre antiparras (o máscaras de acetato) y
tapaboca cubriendo nariz, boca y mentón.
 Los docentes utilizarán siempre máscaras de acetato y tapaboca cubriendo
nariz, boca y mentón.
 El alumnado deberá poseer el tapaboca cubriendo nariz, boca y mentón.
 El público no deberá manipular los herrajes de la puerta al ingresar.

2.7. INGRESO A LA INSTITUCIÓN DEL PÚBLICO GENERAL (VISITAS Y

FAMILIARES)

 Toda persona deberá contar con los elementos de protección personal

establecidos: barbijo / tapaboca (elemento que cubra nariz, boca y mentón)
(se recuerda que la utilización de la máscara de protección facial no
reemplaza el uso del barbijo/ tapaboca.).
 Se realizará el control de temperatura corporal a toda persona no
permitiéndose el ingreso a quienes registren un valor igual o superior a
37,4 °C, la cual deberá ser registrada en planilla de control de ingreso.
 En caso de registrar temperatura mayor a estos valores, se considera caso
sospechoso y se seguirán los lineamientos establecidos en el ANEXO V.
“protocolos de actuación ante casos de Covid 19”
 En caso de no encontrarse en condiciones físicas para volver por sus
propios medios, se lo acompañará al área de aislamiento preventivo
establecido.

2.8. INGRESO DE STAFF

 Se realizará el control de temperatura corporal a toda persona no

permitiéndose el ingreso a quienes registren un valor igual o superior a
37,4 °C

2.9. INGRESO DE ALUMNOS

 Se realizará el control de temperatura corporal a toda persona no

permitiéndose el ingreso a quienes registren un valor igual o superior a
37,4 °C.

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2.10 INGRESO DE PERSONAL NO ESENCIAL.

 Proveedores que vengan a entregar mercadería, la dejarán en el acceso y el

interesado deberá acercarse a recibirla.
 El horario establecido para el ingreso será fuera del horario escolar, salvo
casos excepcionales donde los mismos no tendrán entrecruzamiento con
ingresos o salidas de staff/alumnos.

No podrán ingresar personas que presenten síntomas compatibles con el

COVID- 19 o estén en aislamiento obligatorio debido al diagnóstico de éste,
ni quienes tengan contacto estrecho con alguna persona con síntomas o
diagnosticado.

3. ORGANIZACIÓN DE JORNADA ESCOLAR

3.1. JORNADAS DE CLASES PRESENCIALES REDUCIDAS

 La jornada de horarios reducidos para el alumnado será establecida por la

autoridad competente según sea el escenario epidemiológico reinante.
 Nivel Inicial
Cada sala cuenta con 11 a 14 alumnos; excepto salas de 4 años las cuales
tienen 16. Por tal motivo se organizó la inasistencia programada:
mensualmente se envía a las familias un calendario donde se designa un día
a cada alumno para que no asista. De esta manera se asegura la
presencialidad de lunes a viernes con uno o dos días de inasistencia por
cada niño.
 Nivel Primario
Cada grado se divide en dos burbujas de 10 a 13 alumnos.

3.2. BLOQUES DE ENSEÑANZA

 Los alumnos de nivel primario asistirán día de por medio. Una

semana les tocará 3 veces y la siguiente dos, teniendo en cuenta la
división (A o B).

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3.3. BIMODALIDAD PRESENCIAL

 Se trabajará con bimodalidad (presencial y virtual). Los días que los

alumnos no asisten presencialmente se utilizará la plataforma educativa
Classroom para el envío de actividades.
 Las materias especiales se dictarán en forma virtual a través de video
conferencia por Google meet los días y horarios establecidos para la
presencialidad.
 En el caso de nivel inicial las docentes especiales transmiten por Google
meet su clase mientras los niños están presencialmente en el colegio,
siendo las maestras jardineras quienes coordinan el desarrollo de la misma.
 En el nivel primario los alumnos no asisten en el horario de las materias
especiales (Turno Tarde) y los profesores desarrollan sus clases por Google
meet. Algunos lo hacen desde sus hogares, otros asisten al colegio por falta
de dispositivos y conectividad en sus casas.

3.4. TIEMPO DE DESCANSO E HIGIENE PERSONAL.

 Los tiempos escolares entre bloques de enseñanza se encuentran

organizados con actividades vinculadas al descanso y a la higiene,
asegurando que los grupos no compartan el mismo espacio físico en el
mismo momento.
 Los momentos de descanso se establecen de forma escalonada, según la
distribución de los grupos y espacios asignados previamente por el equipo
directivo. Durante esos momentos deberemos: a) mantener distanciamiento
de 2 metros como mínimo; b) uso permanente de tapaboca, cubriendo por
completo la nariz, boca y mentón; c) evitar contacto físico de todo tipo como
besos, abrazos, apretones de manos, puños, entre otros; d) no compartir
juegos, celulares, objetos personales, etc.
 Finalizado el descanso, el grupo de estudiantes deberá dirigirse al aula
correspondiente siguiendo los accesos establecidos y respetando el
distanciamiento social.

4. ÁREA DE AISLAMIENTO PREVENTIVO.

 En este espacio es obligatorio el uso de camisolín, tapaboca o barbijo,
mascara facial de acetato y guantes descartables para quien preste una
primera asistencia.

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 En caso de que alguna persona dentro del complejo educativo presente

sintomatología asociada al Covid 19, se deberá acompañar al damnificado
hacia el área de aislamiento preventivo y seguir las recomendaciones del
ANEXO V
 Ver ubicación en Anexo I

5. INSTALACIONES, USO DE ESPACIO E INFRAESTRUCTURA

Ver ANEXO II “Condiciones de infraestructura edilicia”

5.1. SANITARIOS

 Se indicará la capacidad máxima de personas en los baños mediante

señalizaciones en las puertas.
 La supervisión de los estudiantes para el cumplimiento de esta normativa
será organizada por el equipo directivo
 Se colocará señalética de método correcto de lavado de manos.
 Se colocará señalética de donde ubicarse para el lavado de manos.
 El cupo máximo no deberá superar la cantidad de lavabos habilitados,
respetando la distancia social entre cada lavabo, siendo lo recomendado el
2/3 de la cantidad de lavabos
 Se demarcarán mediante señalética los espacios que no podrán utilizarse.
 Se tomará el mismo concepto del punto anterior para mingitorios e
inodoros.
 Las personas en espera fuera del sanitario harán fila guardando
distanciamiento interpersonal de 1,5 metros. Se colocarán señalizaciones
para demarcar el distanciamiento en la fila.
 Antes de ingresar al baño, deben higienizar las manos con alcohol en gel.
 Para la ventilación frecuente de estos, se mantendrá la apertura de
ventanas superiores, evitando la apertura permanente de las puertas por
medidas de protección infantil.
 Los baños estarán provistos de jabón líquido, toallas de papel descartables,
cestos de residuos con bolsas plásticas.
 La limpieza y desinfección de los baños será prioritaria.
 Se abastecerá de papel para secado de manos en la línea de lavabos.
 Tacho de basura sin tapa para facilitar el correcto y seguro descarte del
papel húmedo.
 Permanencia máxima de 15 minutos en el sector.

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5.2. COLACIONES Y CONSUMO DE ALIMENTOS EN LA ESCUELA.

(STAFF)

 Se establecerá capacidad máxima del lugar y tiempo máximo de

permanencia.
 De contar con buen clima se podrá almorzar al aire libre, teniendo en
cuenta la distancia interpersonal de 2 mts, y limpieza del sector.
 Si el comedor se ve superado en factor ocupacional se deberá acomodar y
escalonar los horarios del refrigerio/almuerzo.
 En forma previa al almuerzo se deberá realizar la higiene de manos.
 La utilización de espacios dentro de las áreas comunes estará demarcada
claramente para que el usuario pueda encontrar que espacio puede ser
utilizado y el mobiliario que no se utilizará no deberá estar disponible.
 Se recomienda que el agua se cargue en botellas individuales y se traiga
desde su domicilio evitando usar los dispensadores comunes.
 Estará prohibido el delivery de comidas.
 En forma posterior al almuerzo se deberá realizar la higiene de manos.
 El personal de limpieza higienizara de forma inmediata los espacios
utilizados por los comensales, con el fin de mantener una fluidez en el
recambio de público.

5.3 COLACIONES Y CONSUMO DE ALIMENTOS EN LA ESCUELA.

ALUMNADO

 Los estudiantes podrán llevar su colación y no podrá compartirla con otras y

otros.
 Estará prohibido el delivery de comidas.
 En forma previa a la ingesta de alimentos se deberá realizar la higiene de
manos.
 Se recomienda que el agua se cargue en botellas individuales y se traiga
desde su domicilio evitando usar los dispensadores comunes.
 Quedarán prohibidos los bebederos.
 En forma posterior a la ingesta de alimentos se deberá realizar la higiene de
manos.

5.4 ESPACIOS AL AIRE LIBRE:

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 En todos los espacios comunes se debe colocar señalética relativa al

distanciamiento social.
 Solo podrá transitar por estos estos espacios con previa autorización del
docente y/o referente que se encuentre a cargo.
 Mantener el distanciamiento interpersonal de 2 mts.

5.5 AULAS (ESPACIOS INTERIORES)

 Se demarcará el piso del aula determinando el lugar donde se deberá sentar

el alumnado y docente.
 No podrán compartir útiles escolares. En caso de que se intercambien
elementos de papelería, librería y útiles deberán evitar tocarse la cara
mientras se los manipule e higienizarse las manos luego del intercambio.
 El distanciamiento entre alumnos será de 1.5mts dentro del aula entre si y
entre alumnos y las y los docentes mantendrán una distancia de 2mts.
 En caso de que sea necesario reducir la distancia social por ejemplo
actividades con fines pedagógicos, tales como corrección de tareas y/o
asistencia a una o un estudiante, debe considerarse que esta situación no
supere los 15min.
 En talleres informáticos y laboratorios, en caso de que las dimensiones de
las aulas, no permitan mantener la distancia de 1.5mts entre estudiantes, se
deberá usar tapabocas y máscara de protección facial.
 No se utilizarán aulas que no presenten ventilación natural.
 Las aulas deberán como mínimo ventilarse una vez cada 90 minutos.
 Las puertas estarán siempre abiertas y trabadas a fin de no utilizar los
picaportes.
 Cada aula contará con un rociador de alcohol al 70 % o alcohol en gel para
uso del docente y el alumnado. Dicho rociador o dispensador deberá estar
rotulado describiendo contenido y sector.
 Se delimitarán según distancia interpersonal de 1,5m cada lugar a utilizar
por el alumnado.
 Se realizará una limpieza exhaustiva del aula si esta cambiara de grupo
durante un día escolar.

5.6 AULAS (AL AIRE LIBRE)

Se sectorizarán áreas al aire libre, con el fin de acondicionar los espacios para
usos de actividades educativas no escolares presenciales (socioeducativas)

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Las mismas deberán contar con las siguientes pautas.

 El distanciamiento entre alumnos será de 2 mts entre sí y las y los docentes

mantendrán la misma distancia.
 El colegio contará con espacios de sombra al aire libre para protegerse de
la radiación solar intensa. O preverse las actividades en horarios adecuados
que no supongan exposición a altas temperaturas u otras cuestiones
climáticas.
 Cada espacio contará con un rociador de alcohol al 70 % o alcohol en gel
para uso del docente y el alumnado. Dicho rociador o dispensador deberá
estar rotulado describiendo contenido y sector.
 Se realizará una limpieza exhaustiva si esta cambiara de grupo durante un
día escolar.
 En caso de ser posible se demarcará el suelo determinando el lugar donde
se deberá sentar el alumnado y docente.
 No podrán compartir útiles escolares. En caso de que se intercambien
elementos de papelería, librería y útiles deberán evitar tocarse la cara
mientras se los manipule e higienizarse las manos luego del intercambio.

5.7 LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y VENTILACIÓN DE AMBIENTES

 La limpieza, desinfección y ventilación de los ambientes, cumplirá con los

protocolos de la Organización Mundial de la Salud y de los entes
gubernamentales y se realizará siguiendo el “Protocolo de limpieza y
desinfección establecido” (Ver anexo IV)

5.8 HIGIENE PERSONAL

 El lavado frecuente de manos y/o la limpieza de manos con alcohol en gel o

alcohol al 70% deberá realizarse antes de salir de casa, al llegar a la
escuela, antes y después de los recreos, antes y después de comer, luego de
haber tocado superficies públicas, antes y después de ir al baño, después de
toser, estornudar o limpiarse la nariz. Se recomienda que los estudiantes,
 Docentes y auxiliares que se encuentren en el edificio escolar realicen el
lavado de sus manos cada 90 minutos como máximo.
 Los estudiantes como los docentes frente a cursos deben higienizar sus
manos al finalizar cada bloque de clases.

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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ANEXO I

ZONIFICACIÓN

La infraestructura de la institución educativa deberá ser zonificada y

demarcada, para permitir una circulación fluida y segura de estudiantes y
docentes en cualquier momento de su permanencia en el recinto educativo. Ver
plano adjunto.

ZONAS DE ACCESO: son los espacios destinados a la higienización y control de

temperatura de toda persona que deba ingresar a cualquiera de las dependencias
del local educativo (aulas, dependencias administrativas, etc.). Estas zonas,
estarán determinadas por la disponibilidad de lavatorios en cantidad suficiente
para que dichas personas cumplan con el lavado de manos obligatorio requerido

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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357 EE-HS
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para el ingreso a sus diferentes dependencias. Se recomienda que las zonas de

acceso se encuentren dentro del recinto escolar, de manera brindar condiciones de
seguridad a las personas, evitando la permanencia prolongada de las mismas fuera
de la institución educativa

ZONAS DE CIRCULACIÓN: son todos aquellos espacios de uso común

destinados al desplazamiento de las personas hasta las diferentes dependencias
del local escolar, como se observa en la imagen. Con el objetivo de ordenar el
desplazamiento unidireccional de las personas y mantener el distanciamiento
físico, los pasillos, galerías, espacios abiertos, serán destinados como áreas de
circulación

ZONAS DE AULAS: son aquellos espacios destinados a la interacción entre

docentes y alumnos para el desarrollo de actividades pedagógicas, como se ilustra
abajo. Con el objetivo de favorecer el distanciamiento de estos grupos, las salas de
clases, espacios abiertos, las áreas deportivas y recreativas, podrán ser destinadas
como zonas de aulas

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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ZONAS DE USO COMÚN: son aquellos espacios de uso compartido entre

diferentes grupos para fines diversos. Las dependencias administrativas, los baños,
comedores, son algunos ejemplos considerados de uso común, como se muestra en
la imagen.

ZONA DE AISLAMIENTO: es aquel espacio destinado exclusivamente al

albergue temporal de estudiantes, docentes o personal administrativo de la
institución que, durante la permanencia en el recinto educativo, presenten
síntomas de COVID-19. El lugar reservado al aislamiento estará ubicado en una
zona libre de circulación de personas, pudiendo, para el efecto, ser destinado un
espacio cubierto o al aire libre, que en cualquier caso garantice la seguridad de las
personas que allí sean asignadas.

ZONA RESTRINGIDA: son aquellos espacios, que, por sus condiciones, no

reúnen las condiciones mínimas para la aplicación de las medidas seguridad,
especialmente, las referentes al distanciamiento físico, ventilación, etc., por lo que
deberán ser de uso restringido.

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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ANEXO II

CONDICIONES DE LA INFRAESTRUCTURA EDILICIA DEL

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

Por las características de transmisión del Covid-19 de la que se derivan los

requerimientos para su prevención, la infraestructura del establecimiento
educativo cumplirá las siguientes condiciones:

 Disponibilidad de agua para la limpieza del establecimiento e higiene

personal.
 Funcionamiento de todos los servicios sanitarios de uso de estudiantes y
personal, y del sistema de disposición de excretas.
 Ventilación suficiente, de acuerdo con los protocolos sanitarios, de todos los
ambientes habitables.
 Funcionamiento del sistema eléctrico.

En adición, la escuela tendrá provisión de agua potable para consumo humano

(preferentemente a través de red); para ello rigen los criterios generales respecto
a las condiciones de potabilidad de del agua.

Que se haya realizado:

 Limpiezas periódicas de los tanques de agua.

 Provisión de agua de consumo humano.

Además, debe considerarse que la organización de los grupos para realizar la

actividad presencial está condicionada por el tamaño de las aulas, por ello es
necesario organizar los distintos grupos garantizando que se cumpla la distancia
interpersonal según corresponda al ámbito en cuestión. También debe
considerarse la capacidad de los sanitarios para el estudiantado.

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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Ante la presencia de alguna de las siguientes situaciones, el establecimiento

educativo suspenderá la actividad presencial:

1) Agua:

 Falta de provisión de agua para la limpieza del establecimiento

 Falta de provisión de agua para la higiene personal en baños.
 Falta de provisión de agua potable (por red o envasada) para el consumo
personal.

2) Baños y disposición de excretas:

 Baños de estudiantes clausurados.

 Baños de personal clausurados
 De no haber agua en los baños se procederá a su clausura.
 Si hay pérdidas de agua que imposibilitan su uso en condiciones de higiene
(se procederá a clausurar el baño).
 Baños con inodoros, mingitorios o lavabos no-operativos. Las instalaciones
de los baños de estudiantes del establecimiento educativo estarán
funcionando en un 100%.

3) Electricidad:

 El establecimiento no tiene electricidad.

 Problemas de electrificación de las paredes.
 Problemas graves en la instalación eléctrica, los disyuntores o las llaves
térmicas.

4) Falta de elementos de higiene y limpieza y/o personal auxiliaren la escuela.

ANEXO III

PROTOCOLO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN PARA

ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EN CONTEXTO COVID-19

Las tareas de limpieza, desinfección, secado y ventilación se harán de acuerdo con

las pautas establecidas en el presente Anexo.

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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Información general de higiene y limpieza

El virus denominado COVID-19 presenta una estructura lipídica (una cubierta

grasa que lo envuelve) lo cual lo hace muy soluble a soluciones jabonosas.

La contaminación de superficies y objetos es una de las vías más frecuentes de

transmisión de las infecciones respiratorias. Se desinfectará regularmente
diferentes superficies para minimizar el riesgo de transmisión por contacto:
mostradores, barandas, picaportes, puertas, etc.

La desinfección se realizará diariamente y esta frecuencia, dependerá del tránsito

y de la acumulación de personas, la época del año y la complementación con la
ventilación de ambientes. Se aplicará producto limpiador desinfectante para
realizar la limpieza de las superficies. Esta limpieza tiene por finalidad realizar la
remoción mecánica de la suciedad presente.

Se utilizarán básicamente productos desinfectantes aprobados por SENASA y

ANMAT para la limpieza profunda, desinfección y desodorización de
baños/vestuarios, aulas, cocinas/comedores, áreas comunes. Los productos serán a
base de hipoclorito de sodio o amonio cuaternario.

MOMENTO 1: LIMPIEZA

 Se realizará limpieza húmeda, mediante limpieza profunda con soluciones

jabonosas o detersivas en medio acuoso, para expulsar la suciedad y la
mayoría de la flora microbiana.
 La destrucción real de los microorganismos se consigue con la aplicación de
soluciones desinfectantes posterior a la limpieza.

Se utilizará producto limpiador/desinfectante para todo tipo de superficies a base

de Alcohol Isopropílico y Amonio Cuaternario.

La limpieza se realizará, como mínimo, entre cada turno escolar en todas las
instalaciones. En los espacios comunes de mayor circulación y contacto, también
debe efectuarse cada 90 minutos. En los baños, cada 90 minutos o frecuencia
menor luego del uso de los mismos. En los espacios donde hay cambio de grupos
de estudiantes durante el turno escolar, se procederá a la limpieza al momento del
recambio de dichos grupos.

1. Limpieza de pisos de mosaico

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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La limpieza por la vía húmeda se realiza mediante el uso de soluciones jabonosas

y/o de detergentes comunes o amonio cuaternario. La suciedad de los pisos de

mosaico, como de las superficies azulejadas, pueden aflojarse con detergentes o
con pulverizadores o rociadores de 2 litros con estas disoluciones, para mojar
paredes azulejadas, revestimientos de mármol, granito o ciertas pinturas
resistentes. La limpieza se realizará siempre desde la zona más limpia a la más
sucia. Finalizada la limpieza, debe efectuarse el enjuague con agua directa o
mediante trapeado.

2. Limpieza de superficies como mesadas, escritorios, bancos, sillas de madera o

plástico

La limpieza de estas superficies puede realizarse primero a través de la vía seca

mediante el uso de cepillos o pinceles y luego levantar el polvo. No usar plumeros,
porque ponen el polvo en suspensión y ello podría afectar las vías respiratorias de
quien realiza la limpieza. Para la remoción de manchas solubles en agua o
sustancias grasosas, se podrá emplear soluciones detergentes comunes. La
limpieza debe finalizarse en forma húmeda con solución de alcohol al 70%
preparada el mismo día y luego descartada o solución desinfectante a base de
amonio cuaternario.

3. Limpieza de baños

La limpieza de baños, especialmente de los artefactos como inodoros, retretes,

mingitorios y lavatorios, que incluye sus pisos y paredes azulejadas, se efectuará
en medio acuoso mediante fregado y expulsión de la suciedad, con soluciones de
detergentes o jabones tal como se explicó para pisos y paredes de mosaicos.
Posterior a la expulsión de la materia orgánica, pueden emplearse polvos abrasivos
con o sin cloro.

Al momento de limpiar los baños se verificará la disponibilidad de jabón para

lavado de manos y toallas de papel para el secado de manos. Se colocarán
dispensadores de jabón líquido en cada sector de lavado de manos de baños
comunes de estudiantes y personal del establecimiento educativo, y tacho de
basura con boca ancha para el descarte de toallas de papel.

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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Agente de limpieza recomendado: detergente común

El detergente común biodegradable se vende líquido en concentraciones que van

desde el 30% hasta el 10% de materia activa por litro. Debe cumplir con las
normas del Anmat, lo cual se verifica porque los envases traen los Números de
Registro de Empresa Elaboradora (RNE) y el Número de Registro de Producto
para Uso Domisanitario (RNPUD), además de las recomendaciones de uso y
precauciones.

MOMENTO 2: DESINFECCIÓN

Luego de la limpieza, le sigue la desinfección. Se entiende por desinfección la

aplicación de sustancias químicas microbicidas, diluidas en agua. El
establecimiento priorizará la utilización de productos desinfectantes a base de
amonio cuaternario, los cuales se utilizarán sobre todo tipo de superficies a efectos
de eliminar en un grado satisfactorio los microorganismos presentes. La
desinfección se realiza sobre los objetos inanimados, cosas o superficies, no sobre
los seres vivos. La desinfección actúa contra bacterias, hongos, parásitos y virus.

Toda superficie contaminada por agentes biológicos debe desinfectarse

inmediatamente al final del trabajo. La desinfección se hará sobre todo tipo de
superficies: escritorios, mesas de estudiantes, sillas, mesadas, picaportes, paredes,
pisos, artefactos, cocinas, baños, etc.

El personal debe utilizar protección visual (antiparras o mascara de acetato) para

realizar estas tareas, además, que deberá usar tapabocas cubriendo nariz, boca y
mentón durante toda la jornada de trabajo.

1. Desinfección de pisos

Los pisos se desinfectarán luego de cada vez que se realiza la limpieza y enjuague,
pasando un trapo húmedo en solución desinfectante a base de Amonio
Cuaternario.

2. Desinfección de teclados de computadoras y tubos de teléfono

Estos objetos íntimamente compartidos por diferentes personas suelen transmitir

microorganismos. Como no pueden mojarse, se los limpiará y desinfectará

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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periódicamente, mediante un paño embebido en solución acuosa (con sales de

amonio cuaternario) o con alcohol al 70% o con aerosol (2-fenilfenol 0,1%).

3. Picaportes

Se limpiará los picaportes luego de cada turno escolar, con un paño embebido en
desinfectante.

4. Baños

Luego de la etapa de limpieza, le sigue la etapa de desinfección, según se indica

más abajo, mediante la acción del amonio cuaternario. Las concentraciones serán
en diluciones 1/10.

Agente desinfectante: Desinfectante IAC (alcohol Isopropílico y Amonio

Cuaternario) Se utilizará dicho desinfectante, el cual sirve para todo tipo de
superficies, posee 2 principios activos sinérgicos: Alcohol isopropílico y Amonio
Cuaternario, pudiendo reemplazar al alcohol 70% y alcohol puro, con efectividad
superior. El mismo se utiliza por rociado mediante pulverizador o con paño
húmedo. No posee acción corrosiva, libre de oxidantes, PH neutro.

Agente desinfectante: alcohol al 70%

Se prepara diluyendo siete (7) partes de alcohol (de 96 grados) y tres (3) partes de
agua hervida y fría (o agua destilada). Mezclar los líquidos y colocarlos en un
rociador de 2 litros de spray para una mejor utilización de la solución. Para
almacenar el producto se recomienda: un lugar ventilado, fresco y seco, lejos de la
luz directa del sol y a temperatura no mayor de 30º, lejos de fuentes de calor y de
fuentes de ignición. La superficie del lugar de almacenamiento debe ser lisa y de
fácil limpieza. Los recipientes deben ser inspeccionados visualmente de forma
regular para detectar anomalías (hinchamiento, deformaciones, entre otros).

MOMENTO 3: VENTILACIÓN

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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Es imprescindible la ventilación mediante la apertura de las ventanas y las

puertas, luego de cada actividad en las aulas y las salas del establecimiento
educativo. La ventilación será regular a fin de permitir el intercambio de aire.

La ventilación natural de los ambientes, especialmente de las aulas, es obligatoria

cada 90 minutos.

Recomendaciones generales del proceso de limpieza, desinfección y ventilación

 En caso de utilizar productos de doble acción (detergente y/o desinfectante)

no es necesario el proceso de desinfección posterior.
 La solución de detergente y el agua deben ser renovadas tantas veces como
sea necesario.
 Los elementos utilizados en la limpieza deben conservarse limpios y en
buen estado, de lo contrario deben descartarse.
 Los trapos de piso, paños para limpieza o lampazo deben ser higienizados
luego de su uso con agua caliente y desinfectados.
 Los trapos de pisos deberán quedar extendidos hasta el próximo uso.
 Los baldes después del uso, y una vez que hayan sido lavados y
desinfectados, se colocarán boca abajo.

Las tareas de desinfección como parte del cuidado

Se incorporará la limpieza de pupitres, escritorios, materiales de

laboratorio y picaportes como parte de la rutina del cuidado. En este sentido, se
sugiere que los docentes junto con los estudiantes, tomen medidas para la
desinfección del espacio áulico, al inicio y la finalización de la jornada escolar. De
esta manera, se contribuirá con la incorporación de hábitos de higiene personal,
sin que ello reemplace la limpieza que efectúen los trabajadores que tienen la
responsabilidad de llevar adelante estas tareas. A tal fin, se prevé que desinfecten
con alcohol al 70% los pupitres y los materiales que se utilizan en los laboratorios,
previo a su guardado. También que realicen la desinfección de sus teléfonos
celulares en esos momentos.

En los talleres, laboratorios, salas de trabajos grupales, talleres de arte, deberán

desinfectarse las mesas de trabajo, las herramientas, las máquinas y herramientas
manuales antes de colocarlos en los lugares de guarda. Para ello, para cada aula y

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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taller se proveerá un kit formado por un rociador de solución desinfectante de 2

litros (alcohol 70% o alcohol en gel) y papel para el secado.

PROCEDIMIENTO DE LIMPIEZA

Para la limpieza se deberá seguir y cumplir el procedimiento detallado a

continuación Procedimiento:

 Previo a la limpieza y desinfección del sector/área, se deberá realizar y/o

constatar la apertura de puertas y ventanas, para permitir el recambio de
aire.
 Se procederá a llenar la mochila pulverizadora y/o difusor con el producto
limpiador desinfectante a base de amonio cuaternario.
 Proceder a rociar con dicha solución bancos, sillas, picaportes, pisos y
superficies en general.
 Repasar todas las superficies friccionando con un trapo húmedo y los pisos
con mopa.

Elementos de protección personal necesarios:

 guantes resistentes.
 Ropa de trabajo.
 protección ocular (antiparras o máscaras).
 Calzado de seguridad con suela antideslizante.

Elementos necesarios:

 Carro de limpieza completo con balde y mopa.

 Producto Limpiador desinfectante.
 Mochila pulverizadora.
 Difusor individual.
 Paños de limpieza sectorizado.

Siempre se debe realizar la higiene de las manos con agua y jabón o solución
alcohólica o alcohol en gel, antes y después de usar los guantes.

Los guantes y elementos de protección personal serán de uso personal, no

pudiendo compartirse los mismos.

Kits básicos de limpieza, desinfección e higiene personal para el establecimiento

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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El kit básico de limpieza del establecimiento debe estar integrado por: baldes,
trapeadores, trapos de piso; detergente y desinfectante a base de amonio
cuaternario. Se incorporarán rociadores manuales de 10 litros para pulverizar
superficies soluciones desinfectantes.

El kit básico de limpieza y desinfección de las aulas está compuesto de alcohol en

gel o alcohol 70% en rociador de 2 litros y papel para secado de manos y limpieza
de superficies. En todos los baños debe estar disponible para el lavado de manos:
jabón líquido y toallas de papel para el secado de manos.

Características de productos de limpieza y utensilios

Los productos de limpieza y desinfección, los de acabado de superficie,

odorizantes, entre otros, deberán ser de marcas que cumplan con las disposiciones
del Anmat. Se requiere que los productos no sean riesgosos para la salud o los
materiales y sean manipulados según las normas de higiene y seguridad.

Todos los productos y elementos utilizados deben ser compatibles entre sí y con
las superficies a limpiar; ser eficientes y efectivos según la naturaleza de la
suciedad a eliminar, no debiendo provocar corrosión o deterioro en las superficies
a las concentraciones habituales de uso, temperatura de aplicación y tiempo de
contacto.

Los materiales de limpieza empleados deben estar diferenciados por color u otro
medio a fin de evitar el traslado de contaminantes a otras áreas. Asimismo, deben
guardarse luego de su utilización, limpios y en buenas condiciones de uso.

Además:

 En caso de utilizar productos de doble acción (detergente / desinfectante)

no es necesario el proceso de desinfección posterior.
 La solución de detergente y el agua deben ser renovadas tantas veces como
sea necesario.
 Los elementos utilizados en la limpieza deben conservarse limpios y en
buen estado, de lo contrario deben descartarse.
 Los trapos de piso, paños para limpieza o lampazo deben ser higienizados
luego de su uso con agua caliente y desinfectados.
 Los trapos de pisos deberán quedar extendidos hasta el próximo uso.

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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 Los baldes, después de su uso y una vez lavados y desinfectados, se deben

colocar boca abajo.

PERSONAL DE LIMPIEZA

El personal auxiliar está en condiciones de realizar la limpieza y desinfección

diaria de todos los ambientes del establecimiento ante las contingencias de
enfermedades respiratorias. Utilizará los elementos de protección que se detallan:
tapaboca y nariz, guantes de limpieza y protección ocular (antiparras o máscaras).

Provisión de artículos de limpieza e higiene personal

El colegio será responsable de la provisión y aseguramiento de los artículos de

limpieza, desinfección; de higiene personal y de protección personal. Los auxiliares
dispondrán de lugares de guardado específico de los elementos de limpieza en uso.
En lugares secos y ventilados.

ANEXO IV

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE CASOS COVID-19 EN EL

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

1. Qué es la enfermedad por Coronavirus

Los coronavirus son una familia de virus que pueden causar enfermedades en
animales y en personas. En los seres humanos pueden causar infecciones
respiratorias que van desde un resfrío común hasta enfermedades más graves.
Actualmente, nos encontramos ante una pandemia (epidemia que se propaga a
escala mundial) por un nuevo coronavirus, Sars-CoV- 2, que fue descubierto
recientemente y causa la enfermedad por coronavirus Covid-19. *

La duración de la enfermedad varía de persona a persona. Los síntomas leves en

una persona sin enfermedades preexistentes pueden desaparecer solos en unos
pocos días, generalmente alrededor de una semana. Similar a la gripe, la
recuperación de una persona con otros problemas de salud en curso, como una
afección respiratoria, puede llevar semanas y, en casos graves, complicarse o ser
potencialmente fatal.

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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Los síntomas de Covid-19 y la gripe son generalmente muy similares. Ambos

causan fiebre y síntomas respiratorios, que pueden variar de leves a graves y a
veces ser fatales. Los síntomas de la Covid-19 son fiebre de 37.5°C, tos, dolor de
garganta, dificultad respiratoria, cefalea, diarrea y/o vómitos o pérdida brusca de
gusto u olfato.

El Covid 19 se transmite de una persona a otra a través de las gotas procedentes

de la nariz o la boca que salen despedidas cuando la persona infectada tose,
estornuda o habla, por contacto con manos, superficies u objetos contaminados
con el virus por dichas secreciones. Por eso es importante mantener
distanciamiento social y tomar las precauciones de contacto que se describen más
abajo.

2. Organizar la escuela para el posible aislamiento de un caso sospechoso o

confirmado en el establecimiento

A los efectos de organizar el establecimiento educativo para atender la necesidad

de aislamiento de personas con síntomas compatibles con enfermedad por
coronavirus, la escuela tendrá:

 Una oficina, sala o aula que pueda ser utilizado para aislamiento de una
persona con síntomas compatibles o sospechosos de infección por Covid.
Una vez utilizado, el sector deberá ser desinfectado por completo, de
acuerdo con las condiciones aquí expresadas, de ser posible con ventilación
hacia el exterior y puerta. En ese local deberá haber disponible, guantes de
látex (tipo de examinación), camisolín de protección, rociador de 2 litros
con dilución de alcohol al 70%.
 Informar en todos los ámbitos que no se permitirá el ingreso al
establecimiento educativo a personal o estudiantes que presenten síntomas
de Covid-19: tos, dolor de garganta, dificultad respiratoria, pérdida de gusto
u olfato, diarrea o vómitos, cefalea, fiebre de 37.5º o más.

3. Cómo actuar ante la aparición de casos sospechosos o confirmados en el ámbito

escolar:

Ante la identificación de personal y/o estudiantes con síntomas compatibles con

Covid-19, se procederá al aislamiento de la persona en el sector previamente
identificado para este fin. La persona deberá permanecer con tapabocas y nariz y

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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protección de mascarilla (máscara facial de acetato/plástico). La escuela

contactará inmediatamente al sistema de emergencias de salud local para su
evaluación. Se notificará toda sospecha de Covid-19 a la autoridad sanitaria local y
a la persona adulta responsable de la o el estudiante, en caso de corresponder.

• Si se presenta un caso sospechoso dentro de un grupo estudiantes, el grupo no

concurrirá a la escuela hasta que se confirme o descarte presencia de Sars-CoV-2
en esa persona.

• Si el caso sospechoso se confirma, el grupo de estudiantes será considerado

contacto estrecho del caso confirmado y, en consecuencia, permanecerá aislado
durante catorce días a partir de la última exposición con el caso confirmado.

• Si el caso sospechoso es descartado por la autoridad sanitaria competente, el

grupo de estudiantes se reintegra a clase según la organización preestablecida.

El docente que haya mantenido el distanciamiento adecuado (más de 2 metros con

uso de tapabocas y mascarilla de acetato) con el grupo podrá seguir dando clases
al otro grupo. Si se implementaron correctamente las pautas obligatorias
establecidas en este plan, los demás cursos/grupos/secciones y la totalidad de las y
los trabajadores del establecimiento podrán seguir con las tareas establecidas.

La limpieza y la desinfección del establecimiento escolar deberá ser la estipulada

en el protocolo, sin requerirse ninguna limpieza o desinfección adicional.

Si el caso sospechoso o confirmado atañe a una o un docente frente al curso, la o el

docente deberá aislarse y seguir las indicaciones de la autoridad sanitaria
correspondiente. Si mantuvo el distanciamiento adecuado (2 metros con uso de
tapabocas y mascarilla de acetato) con el grupo, éste podrá continuar con las
clases presenciales con otro docente. Como criterio general, no corresponde el
aislamiento de las y los estudiantes y del personal del establecimiento. Siempre se
seguirán las indicaciones de la autoridad sanitaria, que será responsable de
realizar la investigación epidemiológica para el caso específico, y podrá determinar
si es necesario indicar aislamiento a otras personas.

Si el caso sospechoso o confirmado corresponde a una trabajadora o trabajador de

la educación que no estuvo frente a un curso, la o el trabajador deberá aislarse y
seguir las indicaciones de la autoridad sanitaria correspondiente. En estos casos,
las actividades del establecimiento podrán continuar con normalidad.

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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Se debe informar al referente del COE institucional para que comunique telefónica
a Salud Escolar, quien determinará o no el aislamiento que corresponda. (tel 388-
4044964) – (0800-4441039)

El COE institucional

Está conformado por:

DIRECTORA Prof. Bustamante Graciela Noemi

REFERENTE COVID INSTITUCIONAL Prof. Borda Belzu Edith

REFERENTE COVID INSTITUCIONAL SUPLENTE Prof. Sánchez Cura María

Verónica

4- Información importante

• Cuando corresponde el testeo

La realización de testeo diagnóstico (PCR) solo está indicada ante la presencia de

sintomatología compatible con caso sospechoso y de acuerdo con lo establecido
por el Ministerio de Salud de la Nación.

• Contactos de contactos

Los contactos de contactos estrechos no tienen indicación de aislamiento. Este

mismo criterio se aplica a las y los directivos, personal docente y auxiliar de
acuerdo con las normas provinciales y en concordancia con los procedimientos
establecidos por la autoridad de riesgo de trabajo.

ANEXO V

NORMAS QUE DEBERÁN CUMPLIR LAS Y LOS ESTUDIANTES PARA

ASISTIR A CLASES PRESENCIALES

1. Para la vuelta a clases presenciales, las y los estudiantes deberán cumplir las
siguientes pautas:

Juan J.L. Furlotti - Ing. Mat:

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 Sólo concurrirán al establecimiento educativo las y los estudiantes que han

sido convocados para el regreso a las clases presenciales, los días que
correspondan al subgrupo en el que han sido asignados.
 Deberán cumplirse los horarios de ingreso y egreso a la escuela. Estos
horarios han sido organizados de forma alternada para los estudiantes de
distintos grupos, de modo tal que compartan estos momentos la menor
cantidad de personas (estudiantes y familias) evitando la concentración de
circulación en la vía pública y en el ingreso al establecimiento.
 El uso de tapaboca nariz es obligatorio durante el tiempo que dure la
permanencia en la escuela para todos las y los estudiantes desde el nivel
primario en adelante.
 Los elementos de cuidado personal son individuales y no deben
compartirse.
 Los estudiantes deben mantener permanentemente el distanciamiento
social, preventivo y obligatorio dentro y fuera de las aulas: permanecerán
con una distancia de 1,5 metros entre sí y, con las y los docentes dentro del
aula, mantendrán una distancia de 2 metros. Si la actividad se desarrollará
al aire libre las distancias entre alumnos será de 2 metros entre si y la
misma distancia entre los docentes.
 La permanencia de varias personas en espacios cerrados y pequeños (por
ejemplo, en baños) no debe superar los 15 (quince) minutos.
 El ingreso de estudiantes a los sanitarios se hará respetando la distancia
social y la permanencia será inferior a 15 minutos.
 Evitar contacto físico de todo tipo (besos, abrazos, apretón de mano, etc.)
 En caso de que se intercambien elementos de papelería, librería y útiles
deberá higienizarse las manos luego del intercambio.
 No compartir mate, vajilla, juguetes, colación, etc.
 Reducir el traslado de elementos entre la casa y la escuela al mínimo
posible (por ejemplo, mochilas, útiles no indispensables, etc.). Si se utilizan
mochilas, las mismas deberán ser sanitizadas antes de salir de casa y al
llegar del establecimiento educativo.
 Luego de intercambiar materiales educativos (tales como libros, materiales
didácticos, cuadernos o útiles) se deberá realizar el lavado de manos o
limpieza con alcohol en gel o alcohol al 70%, evitando tocarse la cara
mientras se los manipule.
 Los estudiantes realizarán lavado frecuente de manos o limpieza de manos
con alcohol en gel o alcohol al 70%, como mínimo en los siguientes
momentos: antes de salir de casa, al llegar a la escuela, antes y después de
los recreos, antes y después de comer, luego de haber tocado superficies

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públicas, antes y después de ir al baño, después de toser, estornudar o

limpiarse la nariz. Se recomienda realizarlo cada 90 minutos a estudiantes
que se encuentren en el edificio escolar. También deben higienizar sus
manos al finalizar cada bloque de clases*.
 No compartir útiles, ni elementos personales: lapiceras, cuadernos,
celulares, botellas personales, indumentaria, entre otros, estableciendo la o
el docente un listado mínimo de útiles de uso individual que deberán ser
llevados a la escuela por la o el alumno.

2. Los familiares deberán cumplir las siguientes pautas.

 El ingreso de familiares se organizará con turno previo o por solicitud del

equipo directivo, cumpliendo con las medidas de distanciamiento social y
uso obligatorio de tapaboca.
 Se designarán espacios exteriores específicos para dejar en la escuela y
retirar a los niños y niñas, debiendo respetarse en todo momento el
distanciamiento social de 2 metros entre adultos.

3. Pautas generales.

 Se controlará la temperatura.
 Cada estudiante podrá llevar una colación.

ANEXO VI: SEÑALÉTICA

Entradas, pasillos y zonas de circulación

Señalización de las entradas y salidas, zonas de tránsito, zonas de espera,

distancias de seguridad, espacios que se deben dejar despejados y zonas por las
que no se puede pasar.

Dentro del aula y otros espacios

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Señalización de la ubicación de los pupitres para mantener la distancia de

seguridad de 1,5 metros, señalización de los asientos que deben dejarse libres

Señalización en espacios abiertos

Señalización de zonas de paso, espacios reservados para grupos en espacios

abiertos con señalización resistente a los agentes atmosféricos.

En cada espacio se agregará la siguiente cartelería o similar:

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Dentro de las aulas se señalizará el distanciamiento de la siguiente manera o

similar:

Otros espacios:

Espacios abiertos

DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN
El colegio se encargará de difundir las pautas del presente protocolo a las familias,
a las y los estudiantes y trabajadores de la educación (docentes y no docentes) con
anterioridad al retorno a la actividad escolar, a fin de promover el cumplimiento de
las mismas.

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