COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA
PLAN DE CLASE
No. DE SESIONES:
CUARTO SEMESTRE UAC: Taller de Cultura Digital
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Identifica las áreas y campos de aplicación de la inteligencia artificial (IA), Internet de las cosas (IoT), Industria 4.0, Ciberseguridad,
PROGRESIÓN (4 ): Ciencia de Datos, Robótica para considerar las vocaciones del estudiantado.
SC 1.1 Identidad digital
SC1.2 Marco normativo
CATEGORÍAS C1 Ciudadanía Digital SUBCATEGORÍAS: SC1.3 Lectura y escritura en espacios digitales
SC1.4 Seguridad
METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE TRAYECTORIA
M8. Realiza investigación, entornos digitales para extraer, recopilar, ordenar y graficar AT1. Se asume como ciudadano digital con una postura crítica e informada que le permite
información aplicable a las áreas del conocimiento. adaptarse a la disponibilidad de recursos y diversidad de contextos.
CONTENIDOS MÍNIMOS COMUNES DE LA PROGRESIÓN
4.1 Innovaciones digitales
4.1.1 Inteligencia artificial
4.1.2 Internet de las cosas
4.1.3 Industria 4.0
4.1.4 Ciberseguridad
4.1.5 Ciencia de datos
4.1.6 Robótica
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Preguntas detonadoras
Proyecto integrador (Parte 2)
APERTURA
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Conocimientos previos: Preguntas detonadoras.
1. ¿Cuáles son algunas de las principales innovaciones digitales que han transformado la forma en que trabajamos y nos comunicamos en los últimos años?
2. ¿Cómo han influido tecnologías como la Inteligencia Artificial y el Internet de las cosas en la evolución de las industrias y en la vida cotidiana?
3. ¿Qué desafíos y oportunidades representan las innovaciones digitales para la seguridad y la privacidad de los usuarios?
DESARROLLO
Lectura de las innovaciones digitales (IA, IoT, Industria 4.0, Ciberseguridad, Ciencia de Datos y Robótica)
Proyecto integrador (Parte 2)
En equipo, retomar el perfil elegido en el Proyecto Integrador parte 1 (Progresión 3)
Con base en las lecturas realizadas y a una búsqueda en Internet, realiza una infografía en CANVA (mediante el uso de plantillas), donde identifiques las innovaciones digitales (IA,
IoT, Industria 4.0, Ciberseguridad, Ciencia de Datos y Robótica) y cómo estas impactan en distintas áreas profesionales, considerando los siguientes aspectos:
La forma en la que se reflejan las innovaciones digitales, en los perfiles profesionales elegidos.
Incluir una reflexión sobre la relevancia de las innovaciones digitales en la carrera profesional elegida.
Entrega a tu maestro tu infografía en formato .PDF o .JPEG para su revisión. A través del medio que se te indique.
CIERRE
Presentación: Cada equipo presenta en plenaria su proyecto realizado
EVALUACIÓN FORMATIVA TRANSVERSALIDAD
DIAGNÓSTICA
Autoevaluación: Preguntas detonadoras
Multidisciplinario – Interdisciplinario – Transdisciplinario
SUMATIVA
Heteroevaluación: Proyecto integrador (Parte 2)
RECURSOS DIDÁCTICOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS
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Guía de actividades del alumno INNOVACIONES DIGITALES
Computadoras (Laboratorio de informática)
Proyector Armbrust, M., Fox, A., Griffith, R., Joseph, A. D., Katz, R., Konwinski, A., Lee, G.,
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