COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS IED
Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º.
Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9
PLAN DE MEJORAMIENTO (PMC) Periodo DOS –PMC2
Sistema de numeración Romano, binario y decimal, conjunto de los números
Tema(s):
naturales, orden, adición, sustracción y propiedades
Asignatura: Matemáticas Grado Sexto
Nombre del(los) Docente(s): Matilde Gómez Cuellar
Nombre del Estudiante:
COMPETENCIAS O APRENDIZAJES ESPERADOS:
1. Identificar la propiedades y características de los sistemas de numeración romana decimal y binaria.
2. Resolver problemas relacionados con los sistemas de numeración decimal y binario.
3. Identificar las propiedades de los números naturales y operarlos aplicando propiedades.
4. Reconocer procedimientos para hallar transformaciones geométricas en el plano cartesiano.
5. Resolver problemas que involucran traslaciones, rotaciones y reflexiones.
MARCO TEÓRICO: (Relacione el componente del contenido correspondiente a los temas y subtemas a desarrollar)
Sistema numérico
• Multiplicación y división de números naturales
• Propiedades de la multiplicación y división.
• Situaciones multiplicativas, ecuaciones.
• Potenciación y Propiedades
• Radicación y logaritmación.
• Resolución de Problemas con números naturales.
Sistema Geométrico
• Triángulos
• Clasificación de los triángulos.
• Líneas notables.
ACTIVIDAD(ES):
Para la siguiente actividad primero revise los apuntes del cuaderno o remítase a la bibliografía estipulada, para
poder solucionarla.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: SISTEMAS DE NUMERACIÓN
Suma o adición de números naturales Propiedades de la multiplicación
a+b=c 1. Clausurativa: a · b
Los términos de la suma, a y b, se
llaman sumandos y el resultado, c, suma. 2. Asociativa: (a · b) · c = a · (b · c)
Propiedades de la suma (2 · 3) · 5 = 2· (3 · 5)
1. Clausurativa: a + b 6 · 5 = 2 · 15
30 = 30
[Link]: (a + b) + c = a + (b + c) 3. Conmutativa: a · b = b · a
(2 + 3) + 5 = 2 + (3 + 5) 2·5=5·2
5+5=2+8 10 = 10
10 = 10 4. Elemento neutro: a · 1 = a
[Link]: a + b = b + a 3·1=3
2+5=5+2 5. Distributiva: a · (b + c) = a · b + a · c
7=7 2 · (3 + 5) = 2 · 3 + 2 · 5
4. Elemento neutro: a + 0 = a 2 · 8 = 6 + 10
3+0=3 16 = 16
Sustracción o resta
a-b=c División
Los términos que intervienen en una resta se Los términos que intervienen en una división se
llaman: a, minuendo y b, sustraendo. Al llaman, D, dividendo y d divisor. Al resultado, c, lo
resultado, c, lo llamamos diferencia. llamamos cociente.
Propiedades de la resta Propiedades de la división
1. No es una clausurativa No es una operación clausurativa
2−5 2/6
2. No es Conmutativa No es Conmutativo.
5−2≠2−5 6/2≠2/6
Multiplicación
a·b=c Cero dividido entre cualquier número da cero.
Los términos a y b se llaman factores y el 0/5=0
resultado, c, producto.
Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02
Teléfono colegio 2501488 - 2400616
Correo electrónico pagaduria@[Link]
Código Postal 111061
[Link]
Tel: 3241000 Línea 195
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Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019
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No se puede dividir por 0. 25 / 22 = 25 - 2 = 23
Potenciación Potencia de una potencia:
Propiedades de las potencias (am)n = am · n
Todo numero a la cero es 1 (25)3 = 215
a0 = 1 [Link] de potencias con el mismo exponente:
2. Todo número a la 1 es el mismo numero an · b n = (a · b) n
a1 = a 23 · 43 = 83
Producto de potencias con la misma base: Cociente de potencias con el mismo exponente:
am · a n = am+n an : bn = (a : b)n
25 · 22 = 25+2 = 27 63 : 33 = 23
Cociente de potencias con la misma base: [Link]
[Link]
am / a n = am - n
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Resuelve la actividad, realizando las operaciones correspondientes para
hallar el resultado, en hojas cuadriculadas, luego entrégala y susténtala en las fechas estipuladas.
1. Resuelve las siguientes operaciones, realizando el respectivo proceso:
a. 213+63+567=
b. 3.872-999=
c. (23.456+4.2135+345)- (21.345+998)
d. (245×34)+ (654-453)=
e. 2(34+123-34)=
f. 234÷12=
g. (2´345.231-345.23)÷ 9
h. 4! 4" 4# 4! =
i. (2# -24)x !√125
j.
( !"×" =
%&&'()
2. Responde las preguntas, realiza las operaciones necesarias, de acuerdo a la figura.
a. ¿Cuántos cubos forman La figura grande?
b. Halla el volumen de la figura.
c. ¿Cuántas L, se necesitan para hacer la figura
grande?
d. ¿Cuál es el área de la base?
e. Determina el volumen de la L
3. La familia Reyes van al mercado De Correo, en España y compran los productos que se observan en la
factura, las brochetas y el café, fueron en cargados por unos amigos, ellos dieron el dinero para estos
productos. Como se puede observar la factura está en euros. el costo del euro en Colombia está actualmente
en $4.190.
a. ¿Cuánto le correspondió pagar a la familia Reyes, de la
factura.
b. Si la familia contaba con $500.000, les alcanzo para hacer
todo el mercado? ¿Cuánto le sobro, si le sobro dinero?
SEGUNDO
c. ¿Cuál es elPERIODO
costo de la Marinera, tabla variada y media
ración de fritura, en pesos?
La
d. presente
¿60 eurosprueba consta
equivalen de diezpesos
a cuantos preguntas
colombianos?
con 4 posibilidades de respuesta pero solo una
es correcta. La respuesta correcta debe ser
marcada en la hoja de respuestas.
Responde las preguntas de la 1 a la 3 con la
siguiente información
La familia Reyes van al mercado De Correo, en
Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02
Teléfono colegio 2501488 - 2400616 España y compran los productos que se
Correo electrónico pagaduria@[Link] observan en la factura, las brochetas y el café,
Código Postal 111061 fueron en cargados por unos amigos, ellos
[Link]
Tel: 3241000 Línea 195
dieron el dinero para estos productos. Como se
puede observar la factura está en euros. el costo
del euro en Colombia está actualmente en
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4. Un paquete tiene 12 bolsas, cada bolsa tiene 12 cajas y cada caja tiene 12 colores, ¿Cuántos colores tiene un
paquete? Y ¿Cuántos colores hay en cinco paquetes?
5. ¿Cuánto mide la arista de un cubo cuyo volumen es 4.096𝑐𝑚! ?
6. Realiza las siguientes ecuaciones.
a. 3X+4=24. d. 67+j=128. g. *+ − 8 = 20
#
b. 7m-5= 41. e. 16+139n=155. h. , + 7 = 13
!
c. M+35=56. F. 12-23+3y=68
7. Coloca nombre a los siguientes triángulos, nombre los ángulos, vértices y lados, traza las línea notables de los
siguientes triángulos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: (Detalle claramente los criterios para evaluar las actividades, teniendo en cuenta
que su desarrollo no es el único criterio y considerando que este PM es un apoyo para el fortalecimiento de las
competencias establecidas en la asignatura durante el período anterior, por lo cual no se debe tener en cuenta
solamente el diligenciamiento o su entrega)
1. El estudiante se informa sobre los temas trabajados en la actividad
2. Realiza, presenta y sustenta la actividad según lo establecido.
3. Entiende y explica el cómo realizó la actividad
4. Aplica los conocimientos aprendidos en la solución de situaciones problema.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (Digite atendiendo las normas vigentes, y la ley 23 de 1982,
[Link]
[Link]
[Link]
Cómo sumar 4 números y cómo acomodarlos correctamente, paso a paso
[Link]
Operaciones básicas con números naturales. Suma, Resta, Multiplicación y División.
[Link]
La Eduteca - Las propiedades conmutativa y asociativa de la suma
[Link]
FECHA(S) DE ENTREGA Y SUSTENTACION:
Hasta el 30 de agosto de 2024
Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02
Teléfono colegio 2501488 - 2400616
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