Universidad de Guayaquil
“Facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación”
Pedagogía de la Lengua y Literatura
Grupo 2
POEMA: “No te detengas”
( Walt Whitman)
Integrantes
Arce Jiménez Sugey
Castro Mora Katherine
Chamba Villamar Allison
Chernes franco Lissette
Muñiz Cantos David
Palacio Espinoza Nicolle
PRESENTACIÓN DEL TITULO
¿Qué piensa sobre el poema no te detengas?
Pienso que se trata de una persona que es perseguido.
LECTURA EXPRESIVA
¿El docente lee el poema varias veces en voz alta?
No te detengas
No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,
sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.
No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte,
que es casi un deber.
No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.
No dejes de creer que las palabras y las poesías
sí pueden cambiar el mundo.
Pase lo que pase nuestra esencia está intacta.
Somos seres llenos de pasión.
La vida es desierto y oasis.
Nos derriba, nos lastima,
nos enseña,
nos convierte en protagonistas
de nuestra propia historia.
Aunque el viento sople en contra,
la poderosa obra continúa:
Tu puedes aportar una estrofa.
No dejes nunca de soñar,
porque en sueños es libre el hombre.
No caigas en el peor de los errores:
el silencio.
La mayoría vive en un silencio espantoso.
No te resignes.
Huye.
“Emito mis alaridos por los techos de este mundo”,
dice el poeta.
Valora la belleza de las cosas simples.
Se puede hacer bella poesía sobre pequeñas cosas,
pero no podemos remar en contra de nosotros mismos.
Eso transforma la vida en un infierno.
Disfruta del pánico que te provoca
tener la vida por delante.
Vívela intensamente,
sin mediocridad.
Piensa que en ti está el futuro
y encara la tarea con orgullo y sin miedo.
Aprende de quienes puedan enseñarte.
Las experiencias de quienes nos precedieron
de nuestros “poetas muertos”,
te ayudan a caminar por la vida
La sociedad de hoy somos nosotros:
Los “poetas vivos”.
No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas
COMPRESION LECTORA
¿Que trata de expresar el poema en la primera estrofa y en la segunda?
Esta primera estrofa establece el tono y el propósito del poema: invitar al lector
a participar en una reflexión profunda sobre la vida, la existencia y el propósito,
utilizando la poesía como medio para explorar estas cuestiones universales.
Whitman busca no solo captar la atención del lector, sino también ofrecerle una
perspectiva única y poética sobre la vida y su significado. En la segunda
estrofa, Whitman continúa interpelando al lector, esta vez haciendo preguntas
que invitan a la reflexión profunda. El poeta está interesado en lo que el lector
ve y experimenta en su vida cotidiana.
¿Qué emociones podemos decir que nos trasmite el poema?
una mezcla de melancolía y contemplación, como si estuviéramos observando
algo bello, pero al mismo tiempo nostálgico o evocador la belleza de la
contemplación serena, la curiosidad por el mundo que nos rodea, y quizás
también una sensación de conexión con lo profundo y lo misterioso de la vida.
¿Qué estrofa te gusto más y por qué?
La primera estrofa ,porque habla de que hay que luchar y ser perseverante en
la vida por lo que uno desea.
¿Qué otro título le pondrías al poema?
Lucha guerrero
ASPECTOS POETICOS
¿Cuantos versos y estrofas tienen?
4 estrofas y 2 versos
¿Cómo es su rima?
Utiliza Verso blanco” es un término literario que se refiere a poesía escrita en
versos métricos, pero sin rima, casi siempre en pentámetro yámbico El verso
libre es un tipo de poesía. Se asocia a la libertad estructural: aquí no se aplican
las reglas formales de la estructura poética. La única regla es que no hay
reglas.
CREATIVIDAD
Ilustrar libremente el poema
Crear un nuevo poema
No te detengas, aún estás a tiempo de alcanzar y
comenzar de nuevo, aceptar tus sombras,
enterrar tus miedos, y retomar el vuelo.
No te detengas y no te rindas
Que la vida es eso, continuar el viaje,
persigue tus sueños ñ, destrabar el tiempo,
correr los escombros y desatapar el cielo.
Porque cada día es un nuevo comienzo.
esta es la hora y el mejor momento.
no estás solo, yo te quiero, y tú eres mi anhelo.
MEMORIZAR EL POEMA
Realizar grupo de tres estudiantes y aprender el poema estrofa a estrofa y
luego exponerlo en clases.