Reporte Semanal de Aprendizaje de Educación Dual
Alumno: Cesar Eduardo Albiter Castro Semestre: Sexto
Nombre del plantel: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México,
Plantel Tejupilco.
Unidad Económica: Servicios Integrales en Publicidad y Mercadotecnia S. A. de C. V.
(SIPUMERC).
Carrera: Programación. Puesto de Aprendizaje: Desarrolla Aplicaciones Móviles.
Libramiento José María Morelos y Pavón # 401 Sur, Colonia Llano Grande,
Metepec, Estado de México, C.P. 52148, núm.: 722 275 8040.
Semana formativa del: 04 al 05 de febrero del 2025
Reporte semanal: 046.
Fecha de entrega: _07/02/25_
Descripción de la actividad
Martes
Nombre de la actividad: Planificación del proyecto: Objetivos y funcionalidades
Objetivo de la actividad: Establecer los objetivos clave del proyecto y definir las funcionalidades
esenciales para su desarrollo en Flutter.
Marco teórico: La planificación de un proyecto de aplicaciones móviles es crucial para asegurar
un desarrollo estructurado. Al definir los objetivos, se establece una dirección clara para la
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aplicación, mientras que la identificación de funcionalidades clave proporciona un alcance
específico y una hoja de ruta para la implementación. En el desarrollo con Flutter, es fundamental
probar la aplicación en diferentes dispositivos, por lo que el uso de emuladores de Android es
esencial para evaluar su rendimiento en distintos entornos.
Desarrollo y Procedimiento:
Identificación de la problemática a resolver con la aplicación móvil.
Definición de los objetivos generales y específicos del proyecto en Flutter.
Listado de funcionalidades esenciales para la primera versión de la app.
Priorización de las características clave según su impacto y viabilidad.
Configuración de emuladores de Android en Android Studio para pruebas iniciales.
Equipo y Herramientas: Flutter, Android Studio, PostgreSQL, emuladores de Android.
Medidas de seguridad físicas y de entorno:
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Uso de plataformas seguras para la documentación y gestión del proyecto.
Respaldo regular de la información en la nube.
Normas de calidad:
Establecer objetivos alineados con las necesidades del usuario final.
Mantener una planificación clara y bien documentada.
Miércoles
Nombre de la actividad: Selección de tecnologías para el desarrollo de la app
Objetivo de la actividad: Evaluar y seleccionar las tecnologías más adecuadas para
implementar el proyecto en Flutter.
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Marco teórico: La elección de tecnologías es fundamental en el desarrollo de aplicaciones
móviles, ya que impacta en el rendimiento, escalabilidad y mantenimiento a largo plazo de la app.
Flutter permite optimizar el desarrollo para múltiples plataformas, mientras que PostgreSQL se usa
como base de datos robusta. Además, es crucial realizar pruebas en entornos controlados antes
del despliegue, por lo que se utilizarán emuladores de Android para evaluar la interfaz y
funcionalidad de la app en diferentes dispositivos virtuales.
Desarrollo y Procedimiento:
Evaluación de diferentes frameworks de desarrollo móvil, especialmente Flutter.
Comparación de bases de datos como PostgreSQL para la gestión de datos.
Selección de herramientas de control de versiones, como GitHub, y metodologías ágiles
para la colaboración del equipo.
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Configuración y pruebas de la aplicación en emuladores de Android antes del despliegue en
dispositivos físicos.
Equipo y Herramientas: Flutter, Android Studio, PostgreSQL, Dart, emuladores de Android.
Medidas de seguridad físicas y de entorno:
Implementación de prácticas seguras para el almacenamiento y la gestión de datos.
Uso de protocolos de seguridad en el control de versiones y almacenamiento en la nube.
Normas de calidad:
Elegir tecnologías con buen soporte y documentación en la comunidad de desarrollo móvil.
Priorizar herramientas que permitan la escalabilidad y el mantenimiento del proyecto a
largo plazo.
Adquisición del conocimiento, teoría y realimentación recibida por parte del Mentor Académico
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Se discutió la importancia de tener objetivos claros para guiar el desarrollo de la aplicación
móvil y evitar desviaciones. El mentor ofreció recomendaciones sobre la selección de
tecnologías, destacando la importancia de elegir herramientas con buena comunidad de
soporte, como Flutter y PostgreSQL. También se enfatizó la importancia de probar la aplicación
en emuladores de Android antes de su despliegue.
Resultado reportado por la Unidad Económica con base en los objetivos de aprendizaje
Se definieron los objetivos del proyecto y se establecieron las funcionalidades esenciales para la
primera versión de la app. Además, se seleccionaron las tecnologías clave, como Flutter y
PostgreSQL, y se configuraron emuladores de Android en Android Studio, permitiendo realizar
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pruebas antes de avanzar a la siguiente fase del desarrollo.
REGISTRO DE ACTIVIDADES DE AUTOESTUDIO
DÍA DE SEMANA MÓDULO DE AUTOESTUDIO ACTIVIDAD DE OBSERVACIONES
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AUTOESTUDIO
Martes Receso escolar de
acuerdo al calendario
ciclo escolar 2024-
2025 emitido por la
Dirección Académica.
Miércoles Receso escolar de
acuerdo al calendario
ciclo escolar 2024-
2025 emitido por la
Dirección Académica.
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Evaluación del Desempeño por la Unidad Económica
Excelente = 10 Muy bien = 9 Bien = 8 Suficiente = 7 Reforzar = 6
Competencias profesionales en
Competencias Genéricas, Blandas a Evaluar
el Puesto
Puntuali Cumplimi Traba Orden y Presentaci El Mostro Evaluaci
dad y ento y jo en limpieza ón y procedimie buena ón en el
asistenci proactivid equip en cumplimie nto fue actitud puesto
a ad en el o activida nto desarrolla para de
trabajo des uniforme / do acorde desempe aprendiz
asignado asignad equipo de a las ñar la aje
as seguridad- instruccion activida
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es que se
protección d
indicaron
Evaluación del Mentor Académico
Excelente = Muy bien = 9 Bien = 8 Suficiente = 7 Reforzar = 6
10
Evaluación de Competencias Profesionales
Promedio de Evaluación del
Evaluación
evaluación del reporte semanal y Promedio final
complementaria
Mentor de la U.E. seguimiento
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NOMBRE Y FIRMA
Cesar Eduardo Albiter Castro L.I.T.I.C. Anita Estrada Ortiz
Mentor de la Unidad Económica
M.D. María Lugarda Rodríguez Pérez M.D. María Lugarda Rodríguez Pérez
Subdirector Académico Subdirector Académico
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