CONCLUSIONES INDIVIDUALES
Conclusión Alma Ceballos
El temario de la materia permitió que aprendiera a usar las herramientas
necesarias para presentar un completo trabajo de investigación por lo que me
pareció bastante productivo e interesante, además de que las clases no fueron
para nada tediosas, me agradó la organización de las mismas, así como los
comentarios y correcciones al trabajo.
Este tipo de trabajos nos sirven para poder llevar a cabo un mejor desarrollo
y no perder el objetivo principal de lo que se busca hacer.
Aprendí en este curso, que la investigación es la base de cualquier proyecto,
y será crucial que esta sea llevada de forma correcta para tener un buen
proyecto arquitectónico.
Gutierrez Trujillo Natalia Getzemani
De acuerdo a lo investigado y tras un riguroso análisis del proyecto presentado se
puede señalar la zona con mejor estima de construcción, tomando en cuenta valores
como su vialidad principal, servicios disponibles en su alrededor, su topografía,
[Link] la propuesta la más conveniente para el tipo de predio y su marco como
universidad, claro tomando en cuenta la sustentabilidad en la área y su accesibilidad
a los estudiantes que tendrá al alcance la veracidad de lo ya antes mencionado
A modo de cierre se puede destacar que Zumpango es un municipio que si bien
tiene dificultades por la lejanía de servicios o por la falta de drenaje en zonas de
gran relevancia, con un modelo bien planificado donde le den relevancia al equipo
sin antes no arreglar las deficiencias por la area de servicio público, puede este ser
una gran propuesta para desarrollar equipamientos de primera.A grandes rasgos la
particularidad del proyecto de querer proporcionar una universidad por la déficit de
esta, se ha podido comprobar con la metodología dando como resultado el polígono
desarrollado por el equipo con herramientas que nos apoyaran en todo el trayecto
de la carrera y en la vida laboral para poder justificar nuestros proyectos.
Conclusión Hernández López Ernesto.
Desde mi punto de vista personal considero que este proyecto fue de mucha
ayuda ya que me ayudo a comprender de mejor manera el como es que se
realiza un proyecto en la vida real. Ya que todo parte desde la definición de un
tema y sus objetivos, un buen planteamiento nos llevara a un buen proyecto,
caso contrario una mala definicion nos lleva a un proyecto erroneo.
Eso fue lo que más me gustó del curso ya que aprendí a como desarrollar toda
la metodología de investigación sobre cualquier proyecto a realizar, para que
una vez teniendo toda la información recolectada, pueda pasar al proceso de
diseño del proyecto que estará en relación a mi investigación y objetivos.
En definitiva esto es algo de mucha ayuda, no solo para un proceso de
titulación sino para cualquier proyecto arquitectónico..
Brayant Bladimir García Espíritu.
En base a las investigaciones realizadas durante este periodo de correcciones,
puedo concluir que es una excelente opción para la construcción de la universidad.
A pesar de tener algunas desventajas, sin embargo, no son un tema muy relevante
gracias el terreno que se escogió, lo que lo convierte en un terreno adecuado para
el proyecto.
Las propiedades buenas del terreno ofrecen ventajas significativas para una
universidad. Puede contar con un amplio espacio disponible para la construcción de
instalaciones educativas, residencias estudiantiles, áreas recreativas y espacios
verdes. La disponibilidad de espacio permitirá un crecimiento futuro y la capacidad
para expandir las instalaciones de la universidad según sea necesario.
Además, la ubicación del terreno escogido es estratégico ya que facilita el acceso a
áreas urbanas, transporte público y servicios esenciales. Esto facilita el acceso a
los estudiantes, profesores y personal, así como también la conexión con la
comunidad local y las oportunidades de colaboración para generar más
oportunidades.
Aunque pueda haber algunas desventajas, como topografía irregular o necesidad
de realizar algunas mejoras en la infraestructura.
Bibliografía
• PLAN MUNICIPAL DE DESARROLLO URBANO DE ZUMPANGO, ESTADO
DE MÉXICO. (2022, abril). Recuperado
de:[Link]
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M%C3%A9xico-durante-todo-el-a%C3%B1o
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ccrlcz/Zumpango/?center=20.19777%2C-100.22552&zoom=9
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• [Link]
• [Link]
• [Link]
• [Link]
Anexos
Tabla 1 Población por grandes grupos de edad. Región XX Zumpango, 2005, 2010 y 2015.
Tabla 2. Equipamiento de educación superior en Zumpango de Ocampo.
Tabla 3: Relación de Problemáticas.
Tabla 4: Requerimientos de los Principales Equipamientos 2022-2052. Subsistema educación y cultura.
Mapa 1: Geología de Zumpango.
Mapa 2: Edafología de Zumpango.
Mapa 3: Pendientes de Zumpango.
Tabla 5: Actualización de disponibilidad media anual de agua subterránea publicada en enero de 2018, con
fechas de corte 31 diciembre 2015.
Mapa 4: Hidrología de Zumpango.
Mapa 5: Usos de suelo y vegetación.
Gráfica 1: Velocidad promedio del viento en Zumpango.
Gráfica 2: Promedio mensual de lluvia en Zumpango.
Gráfica 3: Temperatura máxima y mínima promedio en Zumpango.
Gráfica 4: Categorias de nubosidad en Zumpango.
Gráfica 5: Salida y puesta del sol con crepúsculo y horario de verano en Zumpango.
Mapa 6. Mapa de Población Total en Zumpango
Gráfica 6: Localidad en Zumpango 2015
Gráfica 7: Pirámide poblacional total de Zumpango 2020
Tabla 6: Crecimiento poblacional Zumpango de 1990 , 2000, 2010 y 2015
Mapa 7: Densidad de Población en Área Urbana
Mapa 8: Grado de marginación.
Tabla 7: Grado de Marginación por localidad 2005 y 2010
Mapa 9. Agricultura, cría de animales aprovechamiento, aprovechamiento forestal, pesca y caza.
Mapa 10. Industrias manufacrureras
Gráfica 8. Actividades Secundarias
Mapa 11. Comercio al por menor y al por mayor
Tabla 8. Actividades Comerciales 2016
Tabla 9. Población Económicamente Activa por sector de actividad económica, 2015
Tabla 10. Población Económicamente Activa por sector de actividad económica y sexo, 2015
}
Gráfica 9. Porcentaje de población por niveles de escolaridad 2015
Gráfica 10. Grado promedio de escolaridad por localidad
Mapa 12. Vialidades primarias
Mapa 13. Transporte colectivo
Mapa 14. Infraestructura hidráulica Zumpango
Mapa 15. Ubicación de pozos en Zumpango
Mapa 16. Infraestructura Sanitaria Zumpango
Mapa 17. Alumbrado público en Zumpango
Mapa 18: Cobertura de equipamiento educativo y cultural.
Tabla 11: Equipamiento preescolar en Zumpango.
Mapa n: Escuelas de nivel preescolar.
Mapa 19: Escuelas de nivel preescolar
Mapa 20: Escuelas primarias en Zumpango.
Mapa 21: Escuelas secundarias en Zumpango.
Mapa n: Cobertura de equipamiento de comercio y abasto.