Área de Matemáticas.
PRIMERA
UNIDAD
DE
MATEMÁTICAS
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Establecimiento: E.O.R.M Municipio:
Área Curricular: Matemáticas Departamento:
Grado: Segundo Primaria Jornada:
Profesor (a): Ciclo:
2024
PRIMERA UNIDAD Matemáticas
Área de Matemáticas.
Competencias a desarrollar Indicadores de logro:
4. Utiliza conocimientos y experiencias 4.2. Asocia los números ordinales con
de aritmética básica en la interacción la posición que ocupa un elemento en
con su entorno familiar, escolar y una serie ordenada de hasta 20
comunitario. elementos.
4.3. Describe situaciones cotidianas
en forma cuantitativa y las expresa
con numerales arábigos (0- 1,000).
Contenidos Actividades de Aprendizaje
- QUINCENA 1 o
- Repaso de suma 1 o Calcular y responder sumas
- Repaso la suma 2 o Realizar, resolver y calcular
sumas.
o Hoja de trabajo
- Repaso la resta 1 o Realizar y calcular restas.
- Repaso la resta 2 o Resolver y calcular restas.
o Hoja de trabajo
- QUINCENA 2 o
- Repaso de números ordinales o Recordar, repasar y escribir
números ordinales.
- Aprendo de otros números o Escribir números ordinales.
ordinales
- Juego con el calendario o Responder ejercicios del
calendario.
- Repaso los números hasta 100 o Leer y escribir números.
- QUINCENA 3 o
- Suma y resta con dígitos o Sumar y restar.
- Resuelvo problemas o Leer y resolver problemas.
- Números hasta mil o Representar, contar, comparar,
localizar y escribir números hasta
mil.
o Hoja de trabajo
- QUINCENA 4 o
- Suma con dos dígitos o Realizar ejercicios del libro
o Hoja de trabajo
- Resta con dos dígitos o Realizar ejercicios del libro
o Hoja de trabajo
- Numeración maya o Escribir números mayas
o Elaborar números mayas con
fósforos
Matemáticas
Área de Matemáticas.
o Hoja de trabajo
Actividades de Proceso de
Recursos Criterios de Evaluación
Evaluación Mejoramiento
- Humano: - Puntualidad - Rellenar
- Resolución docente y - Limpieza dibujos
de ejercicios alumnos - Creatividad con
de clase. - Cuaderno de - Orden papel
- Resolución trabajo - Pintura china.
de tareas - Bolígrafos - Manejo de tijera -
extra-clase. (lápiz, - Postura de la
- Realización borrador, mano
de proyectos. sacapuntas) - Heteroevaluación
- Realización - Crayones - Coevaluación
de pruebas - Tijera - Autoevaluación
cortas - Pegamento
durante la - Material de
unidad (listas apoyo:
de cotejo, periódicos,
laboratorios, revistas,
rubricas, folletos, etc.
Autoevaluaci -
ones, hojas
de trabajo
etc.)
- Prueba Final.
- Portafolio
_________________________
_________________________
Docente Director (a)
SEGUNDA
UNIDAD
DE
Matemáticas
Área de Matemáticas.
MATEMÁTICAS
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Establecimiento: E.O.R.M Municipio:
Área Curricular: Matemáticas Departamento:
Grado: Segundo Primaria Jornada:
Profesor (a): Ciclo:
2024
SEGUNDA UNIDAD
Competencias a desarrollar Indicadores de logro:
4. Utiliza conocimientos y experiencias 4.9. Efectúa multiplicaciones de
de aritmética básica en la interacción números menores o iguales a 9.
con su entorno familiar, escolar y 6.1. Describe figuras y sólidos
comunitario. geométricos por las características de
6. Relaciona figuras geométricas con los elementos que la forman.
situaciones matemáticas y con su
entorno familiar y escolar.
Contenidos Actividades de Aprendizaje
- QUINCENA 1 o
- Multiplicación 1 o Realizar ejercicios del libro
o Elaborar la multiplicación con
tapitas.
o Memoria de multiplicación
o Hoja de trabajo
- QUINCENA 2 o
- Multiplicación 2 o Realizar ejercicios del libro
o Elaborar la multiplicación con
tapitas.
o Memoria de multiplicación
o Hoja de trabajo
- QUINCENA 3 o Matemáticas
Área de Matemáticas.
- Geometría o Realizar ejercicios del libro
o Elaborar figuras geométricas
- QUINCENA 4 o
- Longitud o Realizar ejercicios del libro
o Elaborar metro de cartulina.
o Hoja de trabajo
o
Actividades Proceso de
Recursos Criterios de Evaluación
de Evaluación Mejoramiento
- Humano: - Puntualidad - Rellenar
- Resolución docente y - Limpieza dibujos
de ejercicios alumnos - Creatividad con
de clase. - Cuaderno de - Orden papel
- Resolución trabajo - Pintura china.
de tareas - Bolígrafos - Manejo de tijera -
extra-clase. (lápiz, - Postura de la
- Realización borrador, mano
de proyectos. sacapuntas) - Heteroevaluación
- Realización - Crayones - Coevaluación
de pruebas - Tijera - Autoevaluación
cortas - Pegamento
durante la - Material de
unidad (listas apoyo:
de cotejo, periódicos,
rubricas, revistas,
laboratorios, folletos, etc.
Autoevaluaci -
ones, hojas
de trabajo
etc.)
- Prueba Final.
- portafolio
_________________________
_________________________
Docente Director(a)
Matemáticas
Área de Matemáticas.
TERCERA
UNIDAD
DE
MATEMÁTICAS
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Establecimiento: E.O.R.M Municipio:
Área Curricular: Matemáticas Departamento:
Grado: Segundo Primaria Jornada:
Profesor (a): Ciclo:
2024
TERCERA UNIDAD
Competencias a desarrollar Indicadores de logro:
7. Utiliza nuevos conocimientos a partir 7.1. Utiliza diferentes unidades de
de nuevos modelos de la ciencia y medida para establecer peso.
la cultura. 7.3. Utiliza diferentes unidades de
medida para establecer capacidad.
7.4. Utiliza diferentes unidades de
medida para describir momento en
que ocurre un evento o suceso.
Contenidos Actividades de Aprendizaje
Matemáticas
Área de Matemáticas.
- QUINCENA 1 o
- Peso o Realizar ejercicios del libro
o Elaborar una balanza
o Hoja de trabajo
- QUINCENA 2 o
- Capacidad o Realizar ejercicios del libro
o Hoja de trabajo
- QUINCENA 3 o
- Horas o Realizar ejercicios del libro
o Elaborar un reloj
- QUINCENA 4 o
- Gráficas o Realizar ejercicios del libro
o Hoja de trabajo
Actividades de Proceso de
Recursos Criterios de Evaluación
Evaluación Mejoramiento
- Humano: - Puntualidad - Rellenar
- Resolución docente y - Limpieza dibujos
de ejercicios alumnos - Creatividad con
de clase. - Cuaderno de - Orden papel
- Resolución trabajo - Pintura china.
de tareas - Bolígrafos - Manejo de tijera -
extra-clase. (lápiz, - Postura de la
- Realización borrador, mano
de proyectos. sacapuntas) - Heteroevaluación
- Realización - Crayones - Coevaluación
de pruebas - Tijera - Autoevaluación
cortas - Pegamento
durante la - Material de
unidad (listas apoyo:
de cotejo, periódicos,
rubricas, revistas,
laboratorios, folletos, etc.
Autoevaluaci -
ones, hojas
de trabajo
etc.)
- Prueba Final.
- portafolio
_________________________
_________________________
Docente Director (a)
Matemáticas
Área de Matemáticas.
CUARTA
UNIDAD
DE
MATEMÁTICAS
PLANIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Establecimiento: E.O.R.M Municipio:
Área Curricular: Matemáticas Departamento:
Grado: Segundo Primaria MatemáticasJornada:
Área de Matemáticas.
Profesor (a): Ciclo:
2024
CUARTA UNIDAD
Competencias a desarrollar Indicadores de logro:
7. Utiliza nuevos conocimientos a partir 7.6. Utiliza la unidad monetaria como
de nuevos modelos de la ciencia y medida de valoración de bienes
la cultura. materiales.
Contenidos Actividades de Aprendizaje
- QUINCENA 1 o
- Moneda o Realizar ejercicios del libro
o Elaborar billetes
o Hoja de trabajo
- QUINCENA 2 o
- Suma o resta o Resolver problemas del libro
o Hoja de trabajo
- QUINCENA 3 o
- Repaso del año o Resolver ejercicios del libro
o Hoja de trabajo
- QUINCENA 4 o
- Repaso del año o Resolver ejercicios del libro.
Actividades de Proceso de
Recursos Criterios de Evaluación
Evaluación Mejoramiento
- Humano: - Puntualidad - Rellenar
- Resolución docente y - Limpieza dibujos
de ejercicios alumnos - Creatividad con
de clase. - Cuaderno de - Orden papel
- Resolución trabajo - Pintura china.
de tareas - Bolígrafos - Manejo de tijera -
extra-clase. (lápiz, - Postura de la
- Realización borrador, mano
de proyectos sacapuntas) - Heteroevaluación
y - Crayones - Coevaluación
experimentos - Tijera - Autoevaluación
dentro del - Pegamento
aula. - Material de
- Realización apoyo:
de pruebas periódicos,
cortas revistas,
durante la folletos, etc.
unidad (listas -
de cotejo,
rubricas,
laboratorios,
Autoevaluaci
ones, hojas
de trabajo Matemáticas
Área de Matemáticas.
etc.)
- Prueba Final.
- portafolio
________________________ _________________________
Docente Director (a)
Matemáticas