TEMA: RELACIONES SEMÁNTICO-TEXTUALES I
SAN MARCOS RAZONAMIENTO VERBAL
TEXTO 1
El fenómeno conocido como "sonido fantasma" ocurre cuando nuestro cerebro interpreta erróneamente
estímulos externos como notificaciones de dispositivos electrónicos. Es to se debe
a la capacidad del cerebro para identificar patrones familiares, incluso cuando no están realmente presentes.
Los tonos de notificación, simples y repetitivos, pueden confundirse con sonidos cotidianos, creando la ilusión
de que hemos recibido un mensaje o una alerta.
Este fenómeno está relacionado con el deseo innato del cerebro de llenar vacíos en la percepción. Ante
estímulos incompletos, como sonidos o imágenes parciales, nuestra mente utiliza experiencias previas para
completar lo que percibe como "incompleto". Esto explica por qué asociamos ciertos tonos similares con
notificaciones, incluso si estas no se han producido realmente.
Comprender este mecanismo es clave para identificar cómo las tecnologías modernas afectan nuestra
percepción y atención. Aunque el sonido fantasma puede parecer inofensivo, refleja cómo el cerebro responde
a estímulos que refuerzan hábitos de hiperconexión. Analizar estos procesos nos invita a reflexionar sobre
nuestra relación con la tecnología y su impacto en nuestras emociones y comportamientos. </bash>
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1. ¿Cuál de las siguientes opciones resume mejor el contenido del texto y la imagen?
A) El fenómeno del "sonido fantasma" ocurre porque los dispositivos emiten tonos similares a estímulos
cotidianos, engañando al cerebro. Esto refleja cómo las tecnologías modernas influyen en nuestra
percepción diaria.
B) El "sonido fantasma" es una ilusión generada por la repetición de estímulos tecnológicos familiares, lo
que fortalece hábitos de hiperconexión y afecta nuestra atención.
C) El cerebro asocia estímulos incompletos con patrones conocidos, generando ilusiones como el "sonido
fantasma". Este fenómeno refleja cómo la mente completa la percepción utilizando experiencias previas.
D) La ilusión del "sonido fantasma" se produce debido a errores perceptivos provocados por dispositivos
tecnológicos, lo que evidencia un problema vinculado al diseño de las notificaciones.
E) Los estímulos tecnológicos afectan principalmente a personas con uso excesivo de dispositivos, quienes
experimentan el "sonido fantasma" como un hábito relacionado con la hiperconexión.
2. En el texto, la palabra PATRONES connota
A) simplicidad. B) autoridad. C) familiaridad.
D) recurrencia. E) reconocimiento.
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es compatible con el texto y la imagen?
A) El "sonido fantasma" se genera porque las notificaciones son cada vez más repetitivas.
B) Los estímulos incompletos no afectan al cerebro si no son familiares.
C) El cerebro rellena vacíos en la percepción usando estímulos previos como referencia.
D) La hiperconexión tecnológica ha eliminado el fenómeno del "sonido fantasma".
E) El fenómeno del "sonido fantasma" solo ocurre en contextos tecnológicos avanzados.
4. ¿Qué se puede inferir sobre el impacto del "sonido fantasma" en la percepción humana?
A) Refleja cómo el cerebro prioriza estímulos tecnológicos sobre otros sentidos.
B) Revela que el cerebro humano busca completar lo que percibe como incompleto.
C) Demuestra que los patrones cerebrales son universales en todas las personas.
D) Sugiere que los avances tecnológicos están alterando la fisiología cerebral.
E) Indica que las ilusiones sensoriales surgen solo de hábitos modernos.
5. Si se diseñaran notificaciones más complejas y únicas, ¿qué consecuencia sería más probable según el
texto?
A) El cerebro se adaptaría a los nuevos tonos, aumentando la incidencia del "sonido fantasma".
B) Las ilusiones perceptuales dejarían de ocurrir por completo en contextos exclusivamente tecnológicos.
C) La percepción de estímulos incompletos se volvería más precisa y menos errónea.
D) El fenómeno del "sonido fantasma" disminuiría, al dificultar su asociación con estímulos cotidianos.
E) El fenómeno del "sonido fantasma" solo se asociaría a personas con hiperconexión.
TEXTO 2A
Los cursos virtuales han revolucionado la educación al ofrecer flexibilidad y accesibilidad sin precedentes.
Estudiantes de diversas partes del mundo pueden acceder a materiales de calidad, eliminando las barreras
geográficas y económicas. Además, estas plataformas permiten a los estudiantes avanzar a su propio ritmo,
adaptándose a sus necesidades individuales y estilos de aprendizaje.
Por otro lado, las herramientas tecnológicas de los cursos virtuales, como simuladores interactivos y foros de
discusión, fomentan una experiencia educativa dinámica y colaborativa. Estas características no solo
incrementan la autonomía del estudiante, sino que también democratizan el acceso a una educación de calidad,
que antes estaba reservada para unos pocos.
En un mundo cada vez más digital, la enseñanza virtual promueve habilidades tecnológicas esenciales, como
el manejo de plataformas en línea, la comunicación efectiva en entornos virtuales y la resolución de problemas
digitales. Esto convierte a los cursos virtuales en una opción no solo efectiva, sino necesaria para enfrentar los
retos del futuro.
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TEXTO 2B
Aunque los cursos virtuales han ganado popularidad, su eficacia es cuestionable debido a la falta de interacción
directa entre estudiantes y profesores. La ausencia de un ambiente presencial limita la capacidad de los
docentes para identificar y atender las necesidades individuales de sus alumnos, lo que puede llevar a lagunas
en el aprendizaje.
Además, muchos estudiantes carecen de la disciplina y la motivación necesarias para prosperar en un entorno
virtual, donde las distracciones son abundantes. Esto puede traducirse en una alta tasa de deserción, ya que
no todos cuentan con la autonomía requerida para gestionar su propio aprendizaje.
Otro problema significativo es la brecha tecnológica, que afecta a estudiantes de bajos recursos que no tienen
acceso a dispositivos adecuados o a una conexión estable a Internet. Esto perpetúa las desigualdades
educativas y dificulta que los cursos virtuales sean una solución inclusiva y efectiva para todos.
6. ¿Cuál es el punto de discrepancia principal entre los textos A y B?
A) La idoneidad de los cursos virtuales como alternativa para resolver los desafíos educativos
contemporáneos.
B) El efecto de los cursos virtuales en la motivación y disciplina de los estudiantes.
C) La capacidad de los cursos virtuales para sustituir los recursos tecnológicos en el aula presencial.
D) La conveniencia de los cursos virtuales para garantizar una experiencia educativa igualitaria.
E) Las implicancias de los cursos virtuales en la reducción de desigualdades en el acceso a la educación.
7. En el texto B, la palabra LAGUNAS connota
A) complemento B) rechazo. C) carencia.
D) creatividad. E) flexibilidad.
8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es compatible con el texto A?
A) Los cursos virtuales carecen de herramientas tecnológicas que fomenten la colaboración.
B) Las plataformas digitales democratizan la educación y promueven habilidades para el futuro.
C) La enseñanza virtual tiene limitaciones importantes para identificar necesidades individuales.
D) Las distracciones en un entorno virtual afectan negativamente el aprendizaje.
E) La falta de interacción directa hace que los cursos virtuales no sean efectivos.
9. ¿Qué se puede inferir sobre la brecha tecnológica mencionada en el texto B?
A) Es un problema exclusivo de países en desarrollo.
B) Afecta a discentes que no tienen acceso a herramientas y conectividad adecuada.
C) Se resolverá únicamente con la implementación de mejores plataformas tecnológicas.
D) No tiene un impacto significativo en la eficacia de los cursos virtuales.
E) Está relacionada directamente con la falta de motivación de los estudiantes.
10. Según el texto A, ¿qué pasaría si se demostrara que los cursos virtuales no democratizan el acceso a la
educación y restringen habilidades tecnológicas esenciales?
A) Se abriría un debate sobre la necesidad de combinar modalidades virtuales con presenciales para mejorar
los resultados educativos.
B) El texto perdería asidero, ya que su postura principal se basa en los beneficios democráticos y
tecnológicos de los cursos virtuales.
C) La postura del autor cambiaría hacia un enfoque crítico sobre los desafíos de la educación virtual.
D) Los argumentos secundarios ganarían peso, como la flexibilidad y la adaptación al ritmo individual de los
estudiantes.
E) El texto mantendría su validez al enfocarse únicamente en la importancia de la autonomía en el
aprendizaje virtual.
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PASSAGE 3
Melatonin, often referred to as the "sleep hormone," is essential for regulating the sleep-wake cycle. Produced
by the pineal gland in response to darkness, it signals the body to prepare for rest. Natural melatonin levels rise
at night and drop in the morning, aligning with the circadian rhythm. However, exposure to artificial light disrupts
this process, leading to sleep problems. Melatonin supplements are widely used for insomnia, jet lag, and other
disorders, but their overuse may interfere with natural hormone production, causing side effects.
Beyond sleep regulation, melatonin has potential health benefits, such as supporting immune function and acting
as an antioxidant. Nevertheless, excessive reliance on supplements raises concerns about long-term health
impacts. Experts recommend responsible use and consulting a healthcare provider before starting
supplementation, emphasizing the importance of balancing natural and artificial sources of melatonin for optimal
well-being.
TRADUCCIÓN
La melatonina, conocida como la "hormona del sueño", es esencial para regular el ciclo de sueño y vigilia.
Producida por la glándula pineal en respuesta a la oscuridad, señala al cuerpo que debe prepararse para el
descanso. Los niveles naturales de melatonina aumentan por la noche y disminuyen por la mañana, alineándose
con el ritmo circadiano. Sin embargo, la exposición a la luz artificial interrumpe este proceso, causando
problemas de sueño. Los suplementos de melatonina son ampliamente utilizados para tratar el insomnio, el
desfase horario y otros trastornos, aunque su uso excesivo puede interferir con la producción natural de la
hormona y causar efectos secundarios.
Más allá de la regulación del sueño, la melatonina tiene beneficios potenciales para la salud, como el apoyo al
sistema inmunológico y su función antioxidante. No obstante, la dependencia excesiva de los suplementos
genera preocupaciones sobre su impacto en la salud a largo plazo. Los expertos recomiendan un uso
responsable y consultar con un profesional de la salud antes de iniciar la suplementación, destacando la
importancia de equilibrar las fuentes naturales y artificiales de melatonina para un bienestar óptimo.
11. What is the best summary of the text?
A) Melatonin, made by the pineal gland, improves sleep and immune function, but its safety over time is not
clear.
B) The text explains how melatonin supplements help with sleep problems, but their benefits are greater
than their risks.
C) Melatonin helps regulate sleep, but using too many supplements may harm the body and cause health
issues.
D) Melatonin rises at night to help the body sleep, and supplements are useful even if they may cause
dependency.
E) The text is about artificial light, how it reduces melatonin, and its role as an antioxidant.
12. In the text, the term "reliance" connotes:
A) Happiness. B) Addiction. C) Trust.
D) Support. E) Assistance.
13. Which of the following statements is compatible with the text?
A) Melatonin supplements are safe to use for a long time without advice from a doctor.
B) Artificial light can stop the body from making melatonin and cause sleep problems.
C) Melatonin supplements replace the need for a natural sleep cycle in the body.
D) The text only talks about melatonin as an antioxidant and nothing else.
E) Melatonin supplements have no risks or side effects when used for sleep issues.
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14. What can be inferred about melatonin supplements from the text?
A) They do not affect how the body works naturally.
B) Using too many of them can harm the body’s natural balance.
C) They are needed to keep a healthy sleep cycle over time.
D) They are the best way to fix all sleep problems.
E) Their benefits for the immune system are more important than the risks.
15. If melatonin supplements were used too much by people all over the world, what would happen?
A) Sleep problems like insomnia would stop completely for everyone, as the supplements would fully
regulate sleep patterns without any negative consequences.
B) People would no longer need natural melatonin from their body, as the supplements would become a
complete replacement for the hormone’s natural production.
C) The body’s natural melatonin production could decrease, causing hormonal problems and disrupting the
sleep-wake cycle over time.
D) Light at night would stop affecting people’s circadian rhythm, as melatonin supplements would override
the impact of artificial light exposure on sleep cycles.
E) Melatonin would become the best treatment for sleep and immunity, replacing other natural and medical
methods for managing health and rest.
TEXTO 4
El ejercicio es ampliamente reconocido como un factor clave para mejorar la salud física y mental. La actividad
física regular fortalece el sistema cardiovascular, mejora la musculatura y aumenta los niveles de energía. Más
allá de los beneficios físicos, el ejercicio tiene un impacto directo en el cerebro, mejorando el estado de ánimo
y reduciendo el estrés gracias a la liberación de endorfinas, conocidas como las "hormonas de la felicidad". Esto
convierte al ejercicio en un hábito esencial para un bienestar integral.
La relación entre el ejercicio y el rendimiento académico está respaldada por numerosas investigaciones. La
actividad física aumenta el flujo sanguíneo hacia el cerebro, lo que mejora funciones cognitivas como la
memoria, la atención y la capacidad de resolver problemas. Esto permite a los estudiantes concentrarse mejor
y retener información más eficientemente. Diversos estudios han demostrado que quienes practican ejercicio
regularmente tienden a obtener mejores calificaciones en los exámenes en comparación con aquellos que llevan
un estilo de vida sedentario.
Además, el ejercicio fomenta habilidades como la disciplina y la gestión del tiempo, cualidades esenciales para
el éxito académico. Reservar tiempo para la actividad física implica planificar y mantener una rutina constante,
habilidades que se reflejan en mejores hábitos de estudio. Este equilibrio permite a los estudiantes mantenerse
enfocados en sus metas mientras fortalecen tanto su cuerpo como su mente, promoviendo un desarrollo
integral.
Un estudio realizado por la Universidad de Illinois destacó que el ejercicio aeróbico mejora la inteligencia al
fortalecer las conexiones neuronales en el cerebro. Actividades como correr o andar en bicicleta aumentan los
niveles de BDNF (Brain-Derived Neurotrophic Factor), un factor que potencia la neurogénesis y la plasticidad
cerebral. Los participantes que realizaban ejercicio moderado durante 30 minutos al día mostraron mejoras
significativas en habilidades como el razonamiento y la creatividad. Estos hallazgos subrayan la importancia del
ejercicio no solo para la salud física, sino también para el desarrollo intelectual.
16. ¿Cuál de las siguientes opciones resume mejor el texto?
A) El ejercicio es esencial para mejorar la salud física y mental, ya que regula el estrés y fortalece el cuerpo,
mientras promueve habilidades como la disciplina y el manejo del tiempo.
B) La actividad física tiene beneficios físicos, fortalece habilidades académicas como la memoria, y un
estudio demuestra que mejora la inteligencia a través de la neurogénesis.
C) El ejercicio fomenta el bienestar integral, desarrollando tanto la salud física como las habilidades
cognitivas y la inteligencia, gracias al impacto en el cerebro y el cuerpo.
D) Los beneficios del ejercicio están vinculados únicamente a la mejora de las funciones cerebrales y
académicas, mientras que sus efectos físicos son secundarios.
E) El ejercicio ayuda a fortalecer el cuerpo y a aliviar el estrés, pero su efecto en las habilidades cognitivas
aún carece de suficiente respaldo científico.
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17. En el texto, la palabra DESTACÓ connota
A) victoria. B) popularidad. C) relevancia.
D) admiración. E) señal.
18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es compatible con el texto?
A) La actividad física solo beneficia la salud física y no tiene impacto en la inteligencia.
B) Estudiantes físicamente activos suelen obtener mejores calificaciones que sus compañeros sedentarios.
C) El ejercicio mejora la salud mental, pero no tiene efecto en habilidades cognitivas como la memoria o la
atención.
D) La relación entre el ejercicio y el desarrollo intelectual aún no tiene suficiente respaldo científico.
E) El ejercicio no requiere planificación ni disciplina para integrarse en la rutina diaria.
19. ¿Qué se puede inferir sobre el impacto del ejercicio en el cerebro?
A) Solo beneficia al cerebro cuando se practica durante más de una hora al día, ya que los ejercicios cortos
carecen de efectos significativos en el desarrollo cognitivo o emocional.
B) El ejercicio ayuda a construir nuevas conexiones neuronales, lo que mejora habilidades como el
razonamiento.
C) El ejercicio no tiene un efecto duradero en el cerebro, pero mejora el estado de ánimo temporalmente,
sin generar cambios estructurales ni influir en funciones como la memoria o el aprendizaje.
D) La actividad física fortalece el cerebro, pero no tiene efecto en la neurogénesis, ya que este proceso
depende exclusivamente de factores genéticos y no de estímulos externos como el ejercicio.
E) Los beneficios del ejercicio son exclusivamente físicos y no afectan al aprendizaje o la memoria, ya que
su impacto se limita al sistema cardiovascular y muscular.
20. Si los estudiantes integraran 30 minutos diarios de ejercicio aeróbico a su rutina, ¿qué sería más probable
según el texto?
A) Tendrían una mejora física, pero su rendimiento académico no cambiaría significativamente.
B) Su atención y memoria disminuirían debido al esfuerzo físico excesivo.
C) La actividad física interrumpiría sus horarios de estudio, afectando sus hábitos.
D) Los beneficios se limitarían únicamente a su salud mental y no a su rendimiento académico.
E) Aumentarían su creatividad y razonamiento, mejorando su desempeño académico general.
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HOMEWORK
TEXTO 1
A pesar de las dificultades económicas enfrentadas durante 2024, los argentinos mantienen una visión positiva
hacia el futuro. De acuerdo a una encuesta reciente, la nación albiceleste lidera el ranking de países
latinoamericanos con más optimismo de cara al 2025, con un 53% de la población que cree que habrá una
mejora comparado con el año anterior y un 26% que se mantiene pesimista. En segundo lugar, se posicionó
Colombia con un 43% de la población que ve 2025 con mayor esperanza. En el extremo opuesto, Perú fue el
país que más pesimismo registró respecto de 2025, con apenas un 25% de la población que cree que 2025
mejorará comparado con 2024.
Una encuesta llevada a cabo por Ipsos también reveló que un 73% de los peruanos tiene bajas expectativas
sobre una mejora del mercado laboral y prevén un aumento del desempleo en 2025, una previsión vinculada
con la inestabilidad política del país. Por el contrario, Brasil y Argentina presentaron un panorama más alentador,
con un 35% y un 31% de los encuestados que consideran que el desempleo no aumentará en el próximo año.
A nivel global, el optimismo hacia 2025 creció, con el 71% de los encuestados afirmando tener una perspectiva
positiva respecto al año nuevo en comparación con 2024. China se destacó como el país con mayor esperanza
en el futuro, con un 87% de la población que cree que 2025 será mejor.
1. ¿Cuál es la intención principal del autor al escribir el texto?
A) Resaltar los problemas económicos que enfrenta América Latina en 2024 y 2025.
B) Comparar los niveles de optimismo y pesimismo de países de América Latina y el mundo hacia 2025.
C) Analizar cómo la inestabilidad política afecta la percepción del futuro en Perú.
D) Destacar a Argentina como el país con mayor esperanza de mejora en 2025.
E) Examinar el impacto del optimismo global en los mercados laborales de América Latina.
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2. En el texto, la palabra "inestabilidad" connota:
A) Fragilidad. B) Desorden. C) Vulnerabilidad.
D) Incertidumbre. E) Caos.
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incompatible con el texto y el gráfico?
A) Argentina lidera los niveles de optimismo en América Latina para 2025.
B) En Perú, el 25% de la población tiene una visión positiva hacia 2025, pero el pesimismo supera al
optimismo.
C) China es el país con mayor optimismo global hacia 2025, según la encuesta.
D) El mercado laboral de Brasil enfrenta retos similares a los de Perú en términos de desempleo.
E) A nivel global, el optimismo hacia 2025 ha crecido en comparación con 2024.
4. ¿Qué se puede inferir sobre el impacto de la inestabilidad política en las expectativas hacia 2025 según el
texto?
A) La inestabilidad política afecta únicamente a la percepción del mercado laboral en Perú.
B) Los países con mayor inestabilidad política tienden a mostrar menos optimismo hacia el futuro.
C) En países con inestabilidad política, las expectativas son optimistas debido a la esperanza de cambio.
D) La inestabilidad política genera más optimismo en América Latina que en el resto del mundo.
E) La percepción sobre el futuro no está relacionada con la estabilidad política de los países.
5. Si los índices de optimismo en Perú mejoraran significativamente en 2025, ¿qué resultado sería más
probable según el texto?
A) El mercado laboral peruano mostraría una reducción considerable en las tasas de desempleo.
B) Los índices de pesimismo en Argentina disminuirían en proporción directa.
C) Las expectativas económicas de otros países latinoamericanos mejorarían automáticamente.
D) La percepción de estabilidad política en Perú sería más positiva, influyendo en el optimismo.
E) Las condiciones políticas dejarían de influir en las perspectivas laborales de la región.
TEXTO 2A
La privatización del agua y la luz en el Perú podría mejorar significativamente la calidad y la eficiencia de estos
servicios. Al ser gestionados por empresas privadas, los recursos tendrían una administración más técnica y
profesional, con inversiones constantes en infraestructura y tecnología. Esto garantizaría un suministro más
confiable, reduciendo las interrupciones frecuentes que afectan a las zonas urbanas y rurales.
Además, la participación privada incentivaría la competencia, lo que puede llevar a tarifas más justas en el largo
plazo. Empresas privadas buscarían optimizar procesos y reducir costos para mantenerse competitivas. En
contraste, los servicios gestionados por el Estado suelen estar plagados de burocracia y corrupción, lo que limita
su capacidad de brindar un servicio eficiente y de calidad.
Finalmente, el modelo de privatización podría incluir mecanismos de regulación por parte del Estado, para
garantizar que los servicios esenciales sean accesibles para todos, especialmente para las comunidades más
vulnerables. Países como Chile y Colombia han demostrado que la participación privada, acompañada de una
regulación estricta, puede mejorar el acceso y la calidad de los servicios básicos.
TEXTO 2B
Privatizar el agua y la luz en el Perú pone en riesgo el acceso universal a estos servicios esenciales,
especialmente para las comunidades más pobres. Cuando estos recursos pasan a manos privadas, se prioriza
el lucro sobre las necesidades de las personas, lo que puede resultar en tarifas más altas y desigualdades en
el acceso, afectando principalmente a las zonas rurales.
La experiencia internacional muestra que la privatización no siempre mejora la calidad ni la eficiencia. Por
ejemplo, en Bolivia, la privatización del agua llevó a un aumento desmedido de tarifas, generando protestas
masivas y finalmente la renacionalización del servicio. Esto demuestra que privatizar servicios básicos puede
generar más problemas de los que pretende resolver.
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Además, el agua y la luz son derechos fundamentales que no deben ser tratados como mercancías. El Estado
tiene la responsabilidad de garantizar su acceso equitativo, mejorando la gestión pública en lugar de transferirla
al sector privado. Apostar por modelos de inversión estatal y programas de subsidio podría resolver las
ineficiencias actuales sin comprometer la equidad en el acceso.
6. ¿Cuál es el punto de discrepancia principal entre los textos A y B?
A) La idoneidad del sector privado para garantizar una gestión eficiente de los servicios básicos.
B) Los riesgos de aumentar las tarifas al priorizar la inversión privada sobre el acceso equitativo.
C) La naturaleza de los servicios públicos como derechos fundamentales o bienes gestionados
comercialmente.
D) La capacidad del Estado para resolver las ineficiencias sin depender del sector privado.
E) Las implicancias sociales de la privatización en las comunidades rurales y urbanas.
7. En el texto A, el término PLAGAR connota
A) repetición. B) saturación. C) confusión.
D) dificultad. E) dependencia.
8. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incompatible con el texto A?
A) La privatización puede reducir la burocracia y mejorar la eficiencia en la gestión de los servicios.
B) Las empresas privadas necesitan regulación estatal para garantizar tarifas justas.
C) La inversión privada en infraestructura puede mejorar la calidad del agua y la luz.
D) La privatización asegura que todos los ciudadanos, especialmente los más pobres, tendrán acceso a los
servicios básicos.
E) La competencia entre empresas privadas podría optimizar procesos y reducir costos.
9. ¿Qué se puede inferir del impacto de la privatización en las zonas rurales según el texto B?
A) Las zonas rurales podrían ser priorizadas por las empresas privadas debido a su importancia económica.
B) La privatización podría generar un aumento en las tarifas, afectando negativamente a las comunidades
rurales.
C) El impacto de la privatización sería positivo siempre que exista inversión estatal paralela.
D) Las zonas rurales no se verían afectadas significativamente, ya que ya enfrentan problemas de acceso.
E) La privatización garantizaría acceso equitativo si se implementan subsidios.
10. Si se privatizaran el agua y la luz en el Perú bajo un modelo con mínima regulación estatal, ¿qué resultado
sería más probable según el texto B?
A) La calidad de los servicios mejoraría significativamente, beneficiando a todas las comunidades.
B) Los servicios se volverían más baratos gracias a la competencia entre empresas privadas.
C) Las zonas rurales sufrirían un acceso desigual debido al enfoque en maximizar ganancias.
D) La población pobre obtendría acceso gratuito a los servicios básicos.
E) Las empresas privadas serían capaces de resolver todos los problemas de infraestructura existentes.
CLAVES
1. B 2. D 3. D 4. B 5. D
6. C 7. B 8. D 9. B 10. C
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