Universidad Rafael Landívar
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Analítica y Laboratorio de Datos
TUTORIAL 2
Retroalimentación:
Variables Cualitativas: Son aquellas y describen características o cualidades.
Discotomicas = dos opciones
Politomicas = más de 2 opciones
Variables Cuantitativas: Representan magnitudes numéricas y pueden ser:
Discretas: Toman valores específicos.
Continuas: Pueden tomar cualquier valor dentro de un rango.
Escala Nominal: Se usa para clasificar datos en categorías sin orden inherente.
Escala Ordinal: Clasifica datos en un orden lógico, pero sin diferencias numéricas precisas.
Escala de intervalo: Tiene un orden y diferencias iguales entre valores, pero no hay un punto cero
verdadero.
Escala de razón: Tiene un orden, intervalos iguales y un punto cero absolutos.
PROBLEMA 1.
En la comparación del desempeño económico, consideremos las siguientes variables:
PIB, inflación y exportaciones, así como la clasificación por países o sectores. ¿Qué tipo
de variable es cada una de ellas (cuantitativa o cualitativa)? ¿Y qué tipo de escala de
medición corresponde a cada una (nominal, ordinal, de intervalo o de razón)?"
1. Tipo de variables:
o PIB (): Producto Interno Bruto: Cuantitativa
o Inflación: Cuantitativa
o Exportaciones: Cuantitativa
o Países o sectores: Cuantitativa
2. Tipo de escalas de medición:
o PIB: De razón
o Inflación: De razón
o Exportaciones: Nominal
o Países o sectores: Nominal
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PROBLEMA 2.
Ejercicio 1.2 pagina 7 de su libro de texto. (Paul Newbold, William Carlson, Betty
Thorne. Estadística par Administración y Economía. 8ª ed. editorial PEARSON)
Un supermercado de Singapur ha realizado a los clientes una encuesta sobre el servicio
de atención al cliente. ¿Son categóricas o numéricas las respuestas a las
siguientes preguntas? Si una respuesta es categórica, indique el nivel de medición.
Si es numérica, ¿es discreta o continua?
a. ¿Había estado antes en la tienda?
NOMINAL
b. ¿Cómo valoraría el nivel de atención que ha recibido hoy en una escala de 1 (muy
malo) a 5 (muy bueno)?
INTERVALO
c. ¿Cuánto dinero ha gastado hoy en la tienda?
DISCRETA
PROBLEMA 3.
Ejercicio 1.3 pagina 7 de su libro de texto. Paul Newbold, William Carlson, Betty Thorne.
Estadística par Administración y Economía. 8ª ed. editorial PEARSON)
En una gran universidad, se repartió un cuestionario entre los estudiantes para
averiguar su grado de satisfacción con diversas actividades y servicios. Por ejemplo,
por lo que se refería a la facilidad para aparcar, se pidió a los estudiantes que indicaran
su nivel de satisfacción en una escala de 1 (muy insatisfecho) a 5 (muy
satisfecho). ¿Es la respuesta de un estudiante a esta pregunta numérica o
categórica? Si es numérica, ¿es discreta o continua? Si es categórica, indique el nivel
de medición.
ES CATEGORICA DE INTERVALOS
PROBLEMA 4 .
Se ha formulado una serie de preguntas a una muestra de clientes de una tienda de
helados. Identifique el tipo de datos y escala que se pide en cada pregunta.
a. ¿Cuál es su sabor favorito? CUALITATIVA NOMINAL
b. ¿Cuántas veces al mes toma helado? CUANTITATIVA DISCRETA
c. ¿Tiene hijos con menos de 10 años que vivan en casa? CUALITATIVA
NOMINAL
d. ¿Ha probado el ultimo sabor de helado? CUALITATIVA NOMINAL
PROBLEMA 5.
Indique si cada una de las siguientes variables es categórica o numérica. Si es
categórica, indique el nivel de medición. Si es numérica, ¿es discreta o continua?
a. Numero de mensajes de correo electrónico enviados diariamente por un
planificador financiero.
DISCRETA
b. Costo efectivo de los libros de texto de un estudiante para un cuatrimestre.
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CONTINUA
c. Su factura mensual de electricidad.
CONTINUA
d. Las categorías de profesores universitarios (profesor, profesor asociado,
profesor ayudante, profesor colaborador)
NOMINAL