PROGRAMA DE INTERVENCION DEPRESION ADOLESCENTES
SESIÓN 1
OBJETIVO ACTIVIDAD METODOLOGÍA TIEMPO MATERIALES
ACTIVIDAD 1: Durante el primer contacto con el 10
Identificación de Obj: paciente, se estable el rapport para minutos
sintomatología Identificación propiciar un ambiente terapéutico
depresiva de de confianza, seguidamente se
problemática indaga el motivo de consulta
ACTIVIDAD 2: Se le pedirá al prestar al paciente 10 Hoja Bond
Obj: Test el una hoja y se le pedirá dibujar un minutos
animal que no animal que no existe, así se
existe desarrollará la aplicación del test (se
adjuntara al envió el manual )
ACTIVIDAD 3: A través de un diagrama se 15 Ficha
Obj: explicara, como nuestros minutos
Explicación del pensamientos influyen en nuestro
paradigma sentir (emociones) y
cognitivo- consecuentemente en nuestro actuar
conductual y que existen factores que activan
pensamientos, emociones, conductas
y asimismo factores que lo
mantienen (ANEXO 1)
ACTIVIDAD 4: A través del contrato terapéutico se 5 min Ficha
Obj: buscará consolidar el compromiso a
Contrato proseguir en terapia y cumplir las
terapéutico actividades designadas, asimismo la
firma de este será llevada a cabo por
los padres del menor, el menor y el
terapeuta (ANEXO 2)
ACTIVIDAD 3: Lunes – viernes: Bitácora emocional
Tarea
terapéutica
FICHAS PARA
SESIÓN
ANEXO 1
EL CÍRCULO MÁGICO
COMPRENSIÓN DE LA TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL (TCC)
EL TIPO DE TERAPIA QUE APRENDEREMOS SE LLAMA TERAPIA
COGNITIVO-CONDUCTUAL (TCC)
Por esa razón, debemos aprender algunos conceptos para poder analizar nuestra
conducta
LO QUE PENSAMOS
CÓMO NOS SENTIMOS
LO QUE HACEMOS
Lo que pensamos, lo que hacemos y cómo nos sentimos tiene una relación muy
fuerte, por ejemplo:
El hecho de PENSAR que no se nos da bien hablar con la gente puede hacer
que nos SINTAMOS muy preocupados o angustiados cada vez que salimos
con nuestros amigos. En tal caso, es posible que optemos por
PERMANECER CALLADOS y no hablar apenas o prácticamente nada.
El hecho de PENSAR que no le caemos bien a nadie puede hacer que nos
SINTAMOS tristes. En tal caso, es posible que optemos por QUEDAMOS
EN CASA y estar solos.
El hecho de PENSAR que jamás lograremos que nada nos salga bien puede
hacer que nos SINTAMOS enfadados. En tal caso, es posible que optemos
por DEJAR DE INTENTARLO porque nos “va a salir mal”.
¿QUE SON LOS PENSAMIENTOS?
Constantemente estamos pensando en todo tipo de cosas. Muchos de nuestros
pensamientos tratan de lo que está pasando a nuestro alrededor. Otros tendrán que
ver con nosotros mismos.
Nuestros pensamientos pueden tener que ver con nuestra forma
de vernos a nosotros mismos:
Soy gordo.
Tengo montones de amigos.
Tengo mal genio.
Pueden tener que ver con nuestra forma de juzgar lo que
hacemos:
Se me da fatal organizarme.
Se me dan bien los deportes.
Se me da muy bien hacer amigos.
Pueden incluir nuestra forma de ver lo que nos espera en el
futuro:
Nadie va a querer jamás salir conmigo.
Nunca conseguiré ir a la universidad.
A los treinta, ya seré millonario.
¿CÓMO NOS SENTIMOS?
Tal y como hemos podido empezar a ver, nuestra forma de pensar repercute en
lo que vamos a sentir. Nuestros pensamientos van a generar muchas y diferentes
emociones.
Los pensamientos positivos o agradables suelen generar emociones agradables.
AQUÍ EMOCIONES QUE DEBES DE CONOCER
¿QUÉ SON LOS HECHOS IMPORTANTES?
En ocasiones, estas creencias nucleares y supuestos suelen venir
desencadenados por algún hecho o experiencia importante.
Por ejemplo:
El hecho de que nos deje nuestra novia o nuestro novio puede
desencadenar la creencia nuclear de que “nadie me va a querer
jamás”, junto con el supuesto de que “la gente sólo quiere hacerme
daño”.
LO QUE PENSAMOS, LO QUE SENTIMOS Y LO
QUE HACEMOS:
Creencias nucleares:
formadas por las experiencias
tempranas
Hechos importantes:
desencadenan las creencias
nucleares y activan los
supuestos
Supuestos nos ayudan a
predecir lo que nos sucede en
la vida
Ponen en marcha los
Pensamientos automáticos
Pensamientos automáticos
Afectan a
Lo que hacemos Cómo nos sentimos
Evitar o afrontar nuevos retos
Hacer más o menos cosas Enfadados o serenos
Darnos por vencidos o seguir Relajados o tensos.
intentándolo Contentos o tristes
ANEXO 2
CONSENTIMIENTO INFORMADO DE TRATAMIENTO
PSICOTERAPEUTICO PACIENTES MENORES
Apellido y Nombre del Paciente: ……………………………………………….
D.N.I /C. E: ………………………………
Manifiesta la veracidad de los datos personales aportados para la confección de su historia
clínica, y que ha recibido información suficiente acerca del tratamiento que realizará en la
institución, al que presta voluntariamente su consentimiento, de acuerdo a las condiciones
que se transcriben a continuación:
CUESTIONES RELATIVAS A LAS CARACTERISTICAS DEL TRATAMIENTO
1. Se realizará un tratamiento psicológico, el cual se orientará a la atención de los
motivos de consulta expuestos.
2. El abordaje terapéutico será el adecuado a cada situación clínica y se inscribe
dentro del marco de la psicoterapia basada en la evidencia.
3. Por el presente dejo constancia que he sido informado de las características técnicas
del enfoque a aplicar y me han sido respondidas todas las dudas pertinentes.
CUESTIONES RELATIVAS A LA DURACIÓN Y MODALIDAD DEL TRATAMIENTO
1. El tratamiento se llevará a cabo con una determinada periodicidad indicada por el
profesional tratante. Las consultas tienen una duración promedio de 50 minutos,
pudiendo haber variaciones según lo que acontezca en su transcurso.
2. El plazo del tratamiento será el que el profesional juzgue necesario de acuerdo a la
problemática que ha generado la consulta. En este caso se acordó un plazo de
____________ meses, el que puede ser modificado (extendido o acortado) mediante
un nuevo acuerdo, en función del grado de avance en el cumplimiento de los
objetivos establecidos.
3. La ausencia a dos entrevistas seguidas sin que medie aviso efectivo por parte del
paciente, será interpretada como un abandono del tratamiento y podría disponerse
del horario pautado, dándose por finalizado el tratamiento.
CUESTIONES RELATIVAS AL PAGO DE HONORARIOS
1. La asistencia se realiza mediante el pago de un honorario por entrevista, cuyo
monto se acordará con el profesional tratante. Si por alguna razón usted tuviera
dificultades con el pago del honorario, deberá informar al profesional dicha
circunstancia para que pueda ser tomada en consideración. En este caso los
honorarios son de $_________ por sesión. Los mismos podrán modificarse de
mutuo acuerdo durante el transcurso del tratamiento.
2. El paciente responde económicamente por el espacio pautado, aunque no concurra,
salvo que haya una comunicación efectiva con el profesional con al menos 24hs de
anticipación y éste encuentre pertinente proponer un horario alternativo para la
entrevista.
CUESTIONES RELATIVAS A LA EVOLUCIÓN DEL TRATAMIENTO
1. El tratamiento podrá ser interrumpido en forma unilateral por el paciente en el
momento en que lo considere oportuno, informando de esta decisión al profesional
tratante, quien evaluará si esta interrupción puede ser perjudicial para el mismo o
para terceros. Reservándose el derecho de notificar a quien considere responsable.
2. Se garantiza la confidencialidad, respecto a la información recibida por el paciente,
cuyo límite solo podrá ser vulnerado con causa justa de acuerdo a lo establecido en
el código de ética del ejercicio de la profesión.
3. El paciente se responsabiliza a seguir las indicaciones terapéuticas que el
profesional tratante le imparta: ínter consulta con profesionales médicos y no
médicos y eventual derivación institucional.
Lugar …………………………. Fecha: ……/……/…….
Firma del Paciente Firma del Profesional Firma del Tutor Responsable
Nº Doc. Identidad Nº de Colegiatura Parentesco/Relación
Nº Doc. Identidad
FICHAS PARA
CASA
LUNES - VIERNES
MI BITACORA EMOCIONAL
REGISTRO SEMANAL
CONDUCTA EMOCIÓN PENSAMIENTOS
Según el
circulo de ¿es una Que pensamientos
DÍA Hecho importante Como me emociones emoción viene a mi mente
del día siento ¿Cómo se positiva o Eje: “soy una
llama esa negativa? persona torpe”
emoción?
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
MARTES
EL CÍRCULO MÁGICO
Piensa en algo que hayas hecho recientemente y que te hiciera disfrutar de verdad.
Escribe o dibuja en los círculos que aparecen más abajo:
Lo que HICISTE.
Cómo te SENTISTE.
Lo que estabas PENSANDO
¿Qué estabas PENSANDO?
¿ Qué estabas HACIENDO?
(lugar, personas implicadas,
tipo de actividad)
¿Cómo te SENTÍAS?
MIERCOLES LA TRAMPA NEGATIVA
Piensa en una de las situaciones más difíciles que estás viviendo actualmente y
escribe o dibuja:
Qué es lo que PASA.
Cómo te SIENTES.
En qué PIENSAS cuando estás en dicha situación.
Lo que PIENSO
Lo que HAGO ¿Qué estabas PENSANDO?
JUEVES
LA PRUEBA DEL SI/ENTONCES
Intenta hacer la Prueba del SI/ENTONCES. ¿Qué piensas que pasará?
SI soy bueno ___________________________________________________________
ENTONCES____________________________________________________________
SI doy problemas ________________________________________________________
ENTONCES_____________________________________________________________
SI hago las cosas mal _____________________________________________________
ENTONCES_____________________________________________________________
SI me esfuerzo mucho ____________________________________________________
ENTONCES_____________________________________________________________
SI no tengo amigos ______________________________________________________
ENTONCES_____________________________________________________________
SI le caigo bien a la gente _________________________________________________
ENTONCES_____________________________________________________________
SI consigo todo lo que me propongo ______________________________________
ENTONCES_____________________________________________________________
VIERNES
LO QUE PIENSO, LO QUE HAGO O LO QUE
SIENTO
Lo que viene a continuación, ¿son cosas que PIENSAS, que SIENTES o que
HACES?
Esto me va a salir mal
Enfadado PIENSAS
Triste
Ir a la escuela
Jugar con los amigos
Este es muy bueno
Se me da bien hacer reír a la gente SIENTES
Malhumorado Estar solo
No le caigo bien a los demás
Bañarse
Contento
Tomar un té HACES
Nadie va a querer nunca ser mi amigo
Estresado
Asustado
Jamás conseguiré aprobar los exámenes