República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular del Educación Universitaria

UNETRANS
Departamento de Electricidad – Mención Telecomunicaciones
Electrónica Digital-Laboratorio

INFORME DE LABORATORIO
CIRCUITOS INTEGRADOS

Prof.: Tibisay Berroterán Martínez Carlos Bruce C.I 30031347

Cristofer Perez C.I 27318573

Caracas, 10 de enero del 2025

 Introducción

El estudio de los sistemas digitales es fundamental para el diseño y análisis de

circuitos electrónicos modernos. Este laboratorio tiene como objetivo
proporcionar una experiencia práctica en la simulación de circuitos digitales,
abarcando desde configuraciones básicas con compuertas lógicas hasta
diseños más avanzados con multiplexores, decodificadores y flip-flops.
A través de estas prácticas, se fomenta el manejo de manuales técnicos, el uso
de herramientas de simulación y la comprensión de los principios que rigen los
sistemas combinacionales y secuenciales. Este informe recoge los diseños
realizados, los resultados obtenidos y las observaciones relevantes de cada
montaje, consolidando el vínculo entre los conceptos teóricos y su aplicación
práctica.

Objetivo General

Desarrollar habilidades en el diseño, simulación y análisis de circuitos digitales

mediante el uso de herramientas de simulación y el manejo de manuales
técnicos (Datasheets), fortaleciendo la comprensión de los sistemas
combinacionales y secuenciales en el contexto de la electrónica digital.
 Laboratorio 1
Manejo de circuitos integrados
Objetivo Específicos
 simulación de circuitos lógicos básicos utilizando un único circuito
integrado IC 7400, y analizar el comportamiento de cada configuración
mediante las tablas de verdad correspondientes.

NOT CON COMPUERTA NAND USANDO UN IC7400

Comentario del circuito: La compuerta NOT es una puerta lógica que invierte
el estado de una señal, convierte un 1 en 0 y viceversa en este caso esta
implementada con un IC7400.
Comentario de circuito: Una compuerta NAND es una puerta lógica digital
que produce una falsa (0/LOW) cuando todas sus entradas son verdaderas.
Por otro lado, produce una salida verdadera. Por otro lado, produce una salida
verdadera (1/HIGH) cuando una o ambas entradas son falsas.

COMPUERTA NAND IC7400

Resultados obtenidos: Ejemplo claro de cómo funciona el IC7400

COMPUERTA AND CONSTRUIDA CON NAND USANDO UN IC7400

Resultados obtenidos: circuito AND construido con IC7400, la salida es un 1

lógico cuando ambas entradas son 1 lógico, si alguna de las entradas es 0
lógico la salida será 0 lógico
COMPUERTA OR CONSTRUIDA CON NAND

Resultados obtenidos: La salida será lógica alta si al menos una de las dos
entradas es lógica alta.

COMPUERTA NOR CONSTRUIDA CON NAND

Resultados obtenidos: La salida será lógica alta únicamente si ambas

entradas son lógicas bajas.
 COMPUERTA XOR CONSTRUIDA CON NAND

 Resultados obtenidos: La salida será lógica alta si las entradas tienen valores
lógicos diferentes (A ≠ B).

Tablas de la verdad

A B AND A B OR A B NAND A B NOR

0V 0V 0V 0V 0V 0V 0V 0V 1V 0V 0V 1V
0V 5V 0V 0V 5V 1V 0V 5V 1V 0V 5V 0V
5V 0 0V 5V 0 1V 5V 0 1V 5V 0 0V
5V 5V 1V 5V 5V 1V 5V 5V 0V 5V 5V 0V

A NOT
OV 1V
5V 0V
 Laboratorio 2
Circuitos Combinacionales
Objetivos Específicos
 Implementar un circuito combinacional con cuatro entradas (A, B, C, D) y
una salida (F) que cumpla con las condiciones lógicas establecidas.
 Diseñar una máquina de escrutinio que evalúe una votación según un
umbral del 50% de votos requeridos para aprobar una moción.
 Desarrollar un circuito combinacional con cuatro entradas (A1A0 y B1B0)
y tres salidas (S2S1S0) que representen la suma binaria de las
entradas.

Circuito 1.2 Combinacional con cuatro entradas A, B, C,D y salida F;F

Descripción: Los circuitos combinacionales se pueden representar con una
tabla de verdad, que muestra las salidas del circuito para cada combinación de
entradas

Comentario del circuito: La salida (F) fue verificada en simulación,

cumpliendo con las condiciones especificadas: F = 1 cuando A=1 y B=0, o
cuando B=1 y C o D son 1. La tabla de verdad diseñada fue coherente con los
resultados simulados.
Circuito 1.3 Máquina de Escrutinio

Comentario del circuito: Se diseñó un sistema digital que compara los votos
de los directivos y activa la salida si el porcentaje acumulado supera el 50%. La
simulación mostró un funcionamiento correcto, activando la aprobación solo
cuando se cumple la condición de mayoría requerida.

Circuito 1.4 Combinacional A1 A0 B1 B0 y Salidas S2,S1,S0

Resultados obtenidos: La suma de los números binarios fue correctamente

representada en las tres salidas (S2S1S0). La simulación validó la operación
aritmética, y el circuito funcionó de manera precisa para todas las
combinaciones de entrada posibles.
 Laboratorio 3
Diseño Digital a nivel MSI
Objetivos Específicos
 Definir y comprender el funcionamiento de circuitos digitales a nivel MSI,
como multiplexores, decodificadores y sumadores.
 Diseñar un circuito sumador-restador de dos números de 2 bits, con
salida en 7 segmentos, considerando los signos de entrada y salida.
 Implementar circuitos digitales utilizando multiplexores y
decodificadores, verificando su correcto funcionamiento.
 Diseñar y simular un circuito que determine si un número decimal es par,
impar o múltiplo de 3, con base en una entrada de control.

Circuito 1.2 Sumador y Restador

Resultados obtenidos: Se diseñó el circuito sumador-restador utilizando un

sumador integrado 4008, y se conectaron las salidas al decodificador 7
segmentos 7447. La simulación confirmó que el circuito realizaba
correctamente las operaciones de suma y resta, y representaba el resultado en
el display, incluyendo el manejo adecuado de los signos.

Circuitos 1.3.1 Multiplexor combinacional par e impar – múltiplos de 3

Descripcion: Los multiplexores son circuitos digitales que permiten transmitir
varias entradas de datos por una sola salida.

Resultados obtenidos: Se desarrolló un diseño que incorpora una entrada de

control usando el MUX 74157. Cuando el control era lógico "0", la salida
indicaba si el número decimal (representado por las entradas A, B, C) era par o
impar; cuando el control era "1", indicaba si el número era múltiplo de 3. La
simulación verificó el comportamiento esperado en todas las combinaciones de
entrada, mostrando precisión en los resultados.

Circuito 1.3.2 Decodificador 74154-Maquina de escrutinio

Resultados obtenidos: Se rediseñó el circuito de votación de la práctica anterior
utilizando un decodificador 74154 y una compuerta NAND de 8 entradas para
filtrar los votos. La simulación validó que el sistema determinaba correctamente
si el porcentaje de votos superaba el 50%, simplificando el diseño y mejorando
la eficiencia lógica.

Laboratorio 4
 Uso del Flip-Flop

Objetivos Específicos:

 Comprender las características de los Flip-Flops básicos: Analizar el

comportamiento de los Flip-Flops RS, D, JK, y T a través de sus tablas
de verdad y diagramas de excitación.
 Diseñar sistemas secuenciales: Desarrollar y simular contadores,
divisores de frecuencia y detectores de secuencias utilizando Flip-Flops,
abordando el diseño con ecuaciones de estado y tablas de excitación.
 Diseñar un contador anillo de 6 bits con cambio de cola: Crear un
contador anillo que se inicie en un estado conocido y recorra todos los
estados posibles, asegurando que el cambio de cola esté correctamente
implementado.
 Diseñar un divisor de frecuencia: Implementar un divisor de frecuencia
que reduzca la frecuencia de la señal de entrada a un valor más bajo,
validando que funcione correctamente a las frecuencias especificadas.
 Diseñar un contador UP-DOWN de 3 bits: Implementar un contador que
pueda contar tanto hacia arriba como hacia abajo, evaluando su
funcionamiento en diferentes direcciones y verificando la correcta
representación de los estados.

Circuito 1.6 Contador Johnson

Resultados obtenidos: Se valido que el contador recorra todos los estados
posibles (de 000000 a 111111) y que, al llegar al último estado, regrese al
primer estado, formando un ciclo continuo

Circuito 1.7 Divisor de frecuencia

Resultado obtenido: La salida mostro una frecuencia más baja en

comparación con la entrada, y se pudo medir usando un osciloscopio.

Circuito 1.8 Contador UP-DOWN de 3 bits

Resultados obtenidos: El contador puede contar correctamente tanto hacia
arriba como hacia abajo, pasando por todos los estados de 3 bits (000 a 111).
La dirección de conteo se puede controlar con una señal adicional de control.
 Laboratorio 5
Uso de contadores integrados
Objetivos Específicos:
Enumerar los IC de contadores integrados: Identificar y listar los
diferentes tipos de ICs disponibles para contadores, como el 7490, 74161,
entre otros, y estudiar sus aplicaciones.

 Estudiar las características de los IC contadores: Buscar y analizar las

especificaciones y características técnicas de los ICs de contadores en
sus manuales.

 Estudiar contadores sincrónicos y asincrónicos: Comprender las

diferencias entre contadores sincrónicos, en los cuales todos los Flip-
Flops son disparados por la misma señal de reloj, y los asincrónicos,
donde cada Flip-Flop se dispara de acuerdo con la salida del anterior.

 Diseñar un dado electrónico utilizando el IC 7490 y compuertas básicas:

Crear un sistema que simule un dado electrónico usando el contador IC
7490, implementando compuertas lógicas para controlar las transiciones
entre los estados.

 Diseñar un contador módulo 12: Diseñar un contador que recorra 12

estados (de 0 a 11) usando un contador integrado, y asegurarse de que
se resetee al alcanzar el valor 12.

 Diseñar un reloj digital (horas y minutos) con contadores integrados:

Utilizar contadores integrados para crear un reloj que cuente horas y
minutos, con el comportamiento adecuado para reseteo y avance
automático al completar 60 minutos o 24 horas.

 Simular los sistemas diseñados: Verificar el comportamiento de los

circuitos mediante simulaciones.
 1.4 Dado Electrónico

Resultados obtenidos: El dado electrónico genera una secuencia aleatoria de

números entre 1 y 6 en sus salidas, y los LED deben encenderse para mostrar
el número correspondiente a cada vez que el contador se incrementa el diseño
cuenta con un botón para detener el dado.
 Circuito 1.5

Contador módulo 12

Resultado obtenido: El diseño puede contar de 0 a 11, y cuando alcanza 12

(1100), resetea a 0. Esto debe observarse en los led de salida
Circuito 1.6 Reloj Digital

Resultado obtenido: El reloj puede contar minutos y horas correctamente.

Después de contar 59 minutos, debe resetearse y aumentar la cuenta de horas.
Al alcanzar las 24 horas, debe reiniciar tanto las horas como los minutos,
puede comprobarse en la simulación del diseño.
 Conclusiones

El presente informe recopila los resultados obtenidos en el desarrollo de cinco

prácticas realizadas en el laboratorio de sistemas digitales. El propósito de
estas prácticas fue consolidar los conocimientos teóricos mediante la
simulación de circuitos combinacionales y secuenciales, abarcando desde
configuraciones básicas hasta sistemas más avanzados con contadores
integrados y flip-flops.
En el Laboratorio 1, se trabajó con circuitos integrados básicos, diseñando y
simulando configuraciones de compuertas lógicas fundamentales como
inversor, AND, OR, NOR y XOR utilizando el IC 7400. Los resultados
permitieron verificar las tablas de verdad y familiarizarse con las características
técnicas de los componentes.
El Laboratorio 2 abordó circuitos combinacionales, como el diseño de un
convertidor de código BCD a 7 segmentos, un sistema lógico con cuatro
entradas y una salida, una máquina de escrutinio para votaciones y un circuito
sumador binario. La simulación confirmó el correcto funcionamiento de los
diseños y su cumplimiento con los requisitos establecidos.
En el Laboratorio 3, se trabajó con diseños digitales a nivel MSI, incluyendo un
sumador-restador con salida a 7 segmentos y circuitos basados en
multiplexores y decodificadores. Además, se desarrolló un circuito que
identificaba números pares, impares y múltiplos de 3 en función de una señal
de control. Las simulaciones mostraron precisión en los resultados.
El Laboratorio 4 se centró en sistemas secuenciales mediante el uso de flip-
flops, diseñando y simulando circuitos como contadores en anillo de 6 bits,
divisores de frecuencia y un contador UP-DOWN de 3 bits. Estas prácticas
reforzaron el entendimiento de sistemas secuenciales y el manejo de
ecuaciones de estado y tablas de excitación.
Finalmente, el Laboratorio 5 exploró circuitos secuenciales con contadores
integrados. Se diseñaron y simularon sistemas como un dado electrónico
utilizando un IC 7490, un contador módulo 12 con el IC 74161, y un reloj digital
para horas y minutos. Los resultados obtenidos validaron el correcto
funcionamiento de los diseños bajo condiciones simuladas.
En conjunto, este informe destaca la importancia de la simulación como
herramienta esencial para comprender y diseñar sistemas digitales,
fortaleciendo la conexión entre teoría y práctica en el ámbito de la electrónica
digital.
Nota: Los montajes se encuentran dentro del archivo comprimido para
su verificación.