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Educación Musical en Música Latinoamericana

El documento es un examen sobre Educación Musical enfocado en la Música Latinoamericana, que incluye preguntas sobre términos clave, un cuestionario sobre la historia y el impacto de la música en las culturas indígenas, y un resumen de capítulos del manual 'La música en Latinoamérica'. Se requiere un trabajo extenso con un índice, desarrollo temático y bibliografía siguiendo las Normas APA. El examen busca evaluar el conocimiento y la comprensión de la música en el contexto latinoamericano y su evolución histórica.

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Mel Duarte
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El documento es un examen sobre Educación Musical enfocado en la Música Latinoamericana, que incluye preguntas sobre términos clave, un cuestionario sobre la historia y el impacto de la música en las culturas indígenas, y un resumen de capítulos del manual 'La música en Latinoamérica'. Se requiere un trabajo extenso con un índice, desarrollo temático y bibliografía siguiendo las Normas APA. El examen busca evaluar el conocimiento y la comprensión de la música en el contexto latinoamericano y su evolución histórica.

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ANEP-CFE-IPA Educación Musical

Música Latinoamericana Carmen Rueda, PhD

PRIMER PARCIAL, 25/06/2024

Apellido: Nombre:

I) Identifique, describa y contextualice los siguientes términos en un máximo de tres


oraciones:

1) Americanismo musical 7) Rito


2) Paradoja de Landa 8)Tezcatlipoca
3) Xochipilli 9) Ayotl
4) Cosmovisión 10) Teponaztli
5) Quetzalcoatl 11) Huhuetl
6) Mito 12) Aculturación

II) Responda el cuestionario:

1) Sitúe el campo disciplinar de la Historia de la Música Latinoamericana dentro de la


Musicología Histórica y explique en una cronología comparada las épocas históricas
de Europa y América.

2) Describa las finalidades del Instituto Interamericano de Musicología oficializado en


1940 por Francisco Curt Lange.

3) Realice un cuadro comparativo de las teorías sobre el poblamiento de América.

4) Analice los aportes de la Organología como ciencia auxiliar de la Musicología


Histórica y su aplicación al estudio de la Música Precolombina en el antiguo Perú.

5) Explique el rol de la música en el encuentro entre los conquistadores españoles y


las culturas indígenas autóctonas de México.

6) ¿A qué se debió el colapso final de la música azteca, maya e inca? Fundamente


citando las fuentes documentales que narran el problema de la destrucción de las
culturas indias.

III) Resumir del manual La música en Latinoamérica, la Primera parte: LA MÚSICA


EN LATINOAMÉRICA EN EL SIGLO XIX. Cap. 1 Polifonía de la identidad, pp. 21-52;
Cap. 2 La identidad constructora, pp. 53-68; Cap. La identidad civilizadora, pp. 69-86;
Cap. 4 Las identidades sonoras: entre lo nacional y lo personal, pp. 87-124.

Pautas para entregar el resumen:

1) El trabajo tendrá una extensión mínima de 10 carillas y máxima de 30.


ACLARACIÓN: un RESUMEN consiste en extraer la idea fundamental que plantea el
autor; por lo tanto, NO es un comentario, ni un ensayo de opinión personal al respecto.

1
2) Se le redacta un Índice: Descripción numerada de los temas que se desarrollaron
en las carillas correspondientes.

3) Desarrollo de la temática:
a) El texto del resumen se escribe en párrafos de alineación justificada, porque brinda
una coherencia visual al lector, en letra Arial 12, interlineado sencillo.
b) Por regla internacional de presentación de trabajos escritos, los títulos y subtítulos
JAMÁS se escriben a mitad o a pie de página. El texto se continúa escribiendo en la
carilla siguiente.
c) Al describir obras de arte e instrumentos musicales, se incluyen sus ilustraciones.
Se pueden intercalar al texto o aplicar el formato Fig. 1, Fig. 2 explicado anteriormente.
d) Las carillas se numeran a pie de página, lado derecho. Es una norma internacional
de presentación de trabajos escritos.

4) Bibliografía: Se organiza de acuerdo a las Normas APA Sexta Edición.

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