DATOS PERSONALES FIRMA
Nombre: DNI:
Apellidos:
ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN 3540101001.- APRENDIZAJE Y
Ordinaria
FORMACIÓN DEL PROFESORADO DESARROLLO DE LA
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS PERSONALIDAD Número periodo 7869
CIUDAD DEL
FECHA MODELO
EXAMEN
19-24/01/2024 Modelo - B
Etiqueta identificativa
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que se te
solicite.
2. Rellena tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee
atentamente todas las preguntas antes de empezar.
3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura.
4. Si tu examen consta de una parte tipo test, indica las respuestas en
la plantilla según las características de este.
5. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el
espaciado indicado para cada pregunta. Si este es en formato digital, los márgenes,
el interlineado, fuente y tamaño de letra vienen dados por defecto y no deben
modificarse. En cualquier caso, asegúrate de que la presentación es
suficientemente clara y legible.
6. Entrega toda la documentación relativa al examen, revisando con detenimiento que
los archivos o documentos son los correctos. El envío de archivos erróneos o un
envío incompleto supondrá una calificación de “no presentado”.
7. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará
el Reglamento de Evaluación Académica de UNIR que regula las consecuencias
derivadas de las posibles irregularidades y prácticas académicas incorrectas con
relación al plagio y uso inadecuado de materiales y recursos.
Código de examen: 10158663
Puntuación
Preguntas de Comprensión
Puntuación máxima 4.00 puntos
Pregunta Desarrollo
Puntuación máxima 6.00 puntos
Preguntas de Comprensión:
5 preguntas de las cuales debes responder 4.
Cada respuesta correcta puntúa un máximo de 1 punto dependiendo de la adecuación de la
respuesta a la pregunta.
Con más de 4 preguntas respondidas sin marcar inequívocamente cuál se quiere que se
corrija, se calificarán las cuatro primeras contestadas.
Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que se puede emplear es el que se deja entre pregunta
y pregunta.
Por favor, no escribas en los márgenes.
Es importante que el tamaño de la letra que utilices sea legible y que el espacio entre las líneas
no dificulte su lectura.
Es fundamental responder de un modo completo y razonado, así como adecuado a lo que se
pregunta.
Es decir, la contestación ha de estar referida directamente a la pregunta y no a cuestiones
relacionadas con el tema o la asignatura en general.
Cada falta de ortografía grave descontará 0,25 puntos. (Máximo un punto en todo el examen).
Las faltas de ortografía leves o de sintaxis descontarán hasta un máximo total de 0,5 en todo el
examen,0,1 por cada tres faltas.
1. Si un cuidador muestra un alto nivel de control, es muy estricto en su relación con el niño,
busca que el mismo cumpla sus órdenes sin ningún tipo de cuestionamiento y sin demostrar el
afecto de una forma explícita ¿Cuál sería el estilo de crianza utilizado por el cuidador?
¿Consideras importante el estilo de crianza que lleven a cabo los cuidadores? Justifica tu
respuesta. (Responder en 15 líneas)
2. Como docente pretendes lograr un buen clima motivacional en tu aula, menciona tres
estrategias que emplearás para lograr este fin. (Responder en 15 líneas)
3. Explica las condiciones que deberán cumplirse en tu aula desde la perspectiva del
aprendizaje significativo para que tus alumnos construyan significados. (Responder en 15
líneas)
Código de examen: 10158663
4. En tu aula tienes un alumno diagnosticado con TEA, indica tres recomendaciones que debes
seguir para proporcionar una respuesta adecuada a las necesidades de este
alumno. (Responder en 15 líneas)
5. Como docente utilizas la estrategia de mediación para abordar los conflictos y lograr buscar
soluciones consensuadas. Señala cuáles son las fases de este proceso y explica una de
ellas. (Responder en 15 líneas)
Pregunta de Aplicación Práctica
Desarrolla UNA de las dos preguntas. La puntuación de la pregunta será un MÁXIMO de
6.
Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que puedes emplear es de DOS caras. Es fundamental
responder de un modo completo y argumentado, así como adecuado a lo que se pregunta. Es
conveniente asegurarse de que se está contestando a la pregunta y de que no se está
únicamente exponiendo cuestiones generales de la asignatura.
Se tendrá muy en cuenta, según se indica, la corrección ortográfica y sintáctica: Cada 3 faltas
ortográficas leves o de sintaxis descontarán, hasta un máximo de 0,5 puntos en todo el
examen, 0,1 puntos. Cada falta grave de ortografía descuenta 0,25 puntos, hasta un máximo
de 1 punto en el total del examen.
1. Almudena es una alumna de 3º ESO de un instituto público de una pequeña ciudad. Siempre
ha sido una buena estudiante y ha contado con el apoyo familiar en sus actividades escolares.
El año pasado se desarrolló físicamente y aumentó un poco de peso (3-4 kilos de más).
Actualmente su preocupación por adelgazar y volver a ser la de antes y parecerse a su grupo
de amigas, se ha disparado, por ello, está dedicando más tiempo y esfuerzos a esta actividad
en detrimento de otras actividades. Durante el primer trimestre del presente curso sus
resultados académicos han sufrido un descenso considerable, motivo por el cual se ha citado a
los padres a tutoría.
a. Explica los cambios ocurridos en Almudena por su desarrollo físico y sexual y las
consecuencias a nivel cognitivo de dichos cambios.
b. Haz una propuesta para abordar la problemática tanto con Almudena como con sus
padres.
c. Define qué aspectos tratarías sobre hábitos saludables con Almudena y el grupo de clase.
(Responder en 2 caras)
2. Este curso académico, en el grupo del cual eres tutor o tutora, tienes una alumna
diagnosticada de TDAH, Marta. Marta también presenta un problema de motivación,
consecuencia de una mala experiencia educativa de otros cursos. Decides reunirte con los
miembros del equipo docente del grupo del cual eres tutor, para explicarles y coordinar la
respuesta educativa a llevar a cabo con el alumno. Escribe:
a. La definición del TDAH.
Código de examen: 10158663
b. Comparte con ellos al menos cinco recomendaciones para proporcionar una adecuada
intervención educativa a Marta.
c. Para poder responder a la pérdida de motivación de Marta, propón al menos tres estrategias
para motivarla. (Responder en 2 caras)
Código de examen: 10158663