LISTA DE CHEQUEO
1. DATOS GENERALES
Programa de formación English Does Work - Level 10
Proyecto formativo N/A
Fase proyecto N/A
Resultado de aprendizaje 240202501-02. Comunicar propósitos, planes o proyectos
en entornos familiares y sociales, con fluidez y coherencia.
Actividad de aprendizaje AA2. Narrar propósitos, planes o proyectos con fluidez y
coherencia, basados en situaciones propias o colectivas, de
acuerdo con el contexto laboral o social.
Evidencia de producto Video presentación - Me encantaría (Speaking). AA2-EV01.
Criterios de evaluación:
● Construye expresiones empleando estructuras gramaticales con verbos modales y
conectores para obtener información en situaciones cotidianas.
● Propone planes de forma oral con coherencia y fluidez acerca de proyectos en el ámbito
familiar y social.
● Emplea vocabulario y expresiones de acuerdo con el uso del futuro en contextos
comunicativos.
● Diferencia el uso del will/be going to en información personal y laboral conforme a su
función lingüística.
2. LISTA DE CHEQUEO
CUMPLE CUMPLE
No. VARIABLES/INDICADORES DE LOGRO Observaciones
SÍ NO
Presenta de manera efectiva la situación laboral y
1 30 %
social que tuvo lugar antes del presente año.
Maneja de forma competente los temas requeridos,
2 20 %
hace énfasis en will/be going to.
Utiliza el suficiente vocabulario sobre rutinas
3 laborales y sociales para cumplir adecuadamente 20 %
con el ejercicio de la evidencia.
La pronunciación es clara y la entonación correcta
4 10 %
de acuerdo con su nivel de formación.
LISTA DE CHEQUEO
Las diapositivas están elaboradas apropiadamente
y cuentan con un orden y textos coherentes,
5 10 %
además de recursos creativos, como imágenes,
gráficos, fotografías, dibujos o esquemas.
Entrega la video-presentación en las fechas
6 5%
establecidas por el instructor.
Cumple a cabalidad con las indicaciones del
7 instructor y con los lineamientos de la guía para 5%
hacer entrega de la evidencia.
3. EVALUACIÓN
Observaciones: __________________________________________________________
Juicio de valor: __________________________________________________________