FUERZA AÉREA ARGENTINA
INSTITUTO UNIVERSITARIO AERONÁUTICO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN
PROGRAM A ANALÍTICO DE ASIGNATURA
CARRERA: LICENCIATURA EN LOGÍSTICA PLAN: 1999 AÑO: 2013
ASIGNATURA: TRANSPORTE I COD: 11
DPTO: CLORH ÁREA: TRANSPORTE BLOQUE:
HORAS TOTALES: 85 AÑO: SEGUNDO SEMESTRE: TERCERO
OBJETIVOS
Interpretar la función y la evolución del transporte de carga y pasajeros.
Comprender y analizar los Sistemas de transporte para cargas y pasajeros.
Identificar las características tecnológicas de los sistemas de transporte.
Comprender la operatoria de los sistemas de transporte.
Conocer las características y ventajas operativas de los distintos modos de transporte:
terrestre, por agua, aéreo y ductos.
Conocer y valorar la problemática del transporte urbano.
Conocer y valorar la problemática del transporte de sustancias peligrosas, residuos
peligrosos y transporte de perecederos.
SINTESIS CONCEPTUAL
Función de transporte; importancia, características.. Factores que identifican al transporte. El sistema de transporte,
clasificación, políticas. Características tecnológicas y económicas. Transporte carretero. Transporte ferroviario.
Transporte aéreo. Transporte por agua. Transporte por ductos. El sistema de transporte urbano. Transporte de
cargas especiales: sustancias peligrosas, perecedero..
UNIDAD CONTENIDOS
SISTEMAS DE TRANSPORTE. FUNCION Y EVOLUCION
I 1.1. Función del transporte
1.2. Origen
1.3. Los componentes del transporte y la interrelación de actividades
1.4. Factores de la evolución de los transportes
2.1. Evolución histórica del transporte
[Link] histórico del transporte
[Link]ón histórica. Contexto global
[Link]ón histórica. El caso de Argentina
1
SISTEMAS DE TRANSPORTE. CLASIFICACION. POLÍTICAS. TECNOLOGÍA. ECONOMIA
[Link]ón del transporte
II [Link]íticas y Reglamentos Públicos
[Link]ísticas tecnológicas y económicas
[Link]ísticas tecnológicas
[Link]ísticas económicas
EL TRANSPORTE TERRESTRE
[Link] Carretero
III
[Link] transporte automotor y sus orígenes
[Link] transporte automotor de cargas en la economía
[Link] estructura de las carreteras
[Link] típicas de transporte carretero
[Link] sistema carretero argentino y conexiones internacionales
[Link] ferroviario
[Link] industria ferroviaria y sus orígenes
[Link] estructura de las vías
[Link] típicas de transporte ferroviario
[Link] ferrocarriles modernos
[Link] sistema ferroviario argentino
.EL TRANSPORTE AEREO, POR AGUA Y POR DUCTOS
[Link] aéreo
IV [Link] industria del transporte aéreo
[Link]ísticas de las aeronaves
[Link] transporte aéreo en la Argentina
[Link] básicos sobre aeropuertos
[Link] por agua
[Link] marítimo mundial
[Link] de mercancías
[Link]
[Link]ísticas de las embarcaciones
[Link] transporte marítimo intramercosur
[Link]ísticas de los puertos
[Link] por ductos
[Link]ña histórica
[Link]ón de los ductos
[Link] transporte de fluidos por tuberías
[Link]ías para transportar sólidos
EL TRANSPORTE URBANO
[Link] sistema de transporte urbano
V [Link] demanda de viajes
[Link]ísticas de los medios de transporte masivo
[Link] costos de los distintos medios
[Link]ón entre la oferta y la demanda
[Link] a considerar y conclusiones generales
TRANSPORTE DE CARGAS ESPECIALES
[Link] transporte de materiales peligrosos
VI
[Link] carretero de materiales peligrosos
[Link] MERCOSUR y las sustancias peligrosas
[Link] peligrosos
[Link] transporte de cargas perecederas
[Link] de frío
[Link] para el transporte de sustancias perecederas en la ciudad de Córdoba
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA
HAY, William W. Ingeniería de Transporte. Editorial Limusa. México, 1998.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Macdonel Martinez G., Pindter Vega J. y otros. Ingeniería Marítima y Portuaria. Ed. Alfaomega. México. 1999.
Universidad Nacional de Córdoba, Apuntes de las Cátedras de Transporte I y II. Facultad de Ciencias Exactas,
Físicas y Naturales. Córdoba. 2012.
Gobierno Nacional Argentino. M.E.y O.y S.P. Compendio estadístico del sector transporte en la Argentina.
Buenos Aires. 1996.
Universidad de Buenos Aires. Historia de la ingeniería argentina en materia de vías de comunicación y
transporte. Ing. T. Sanchez de Bustamante. Buenos Aires. 1960.
Grupe H. Economía del transporte y de la energía. Ed. Macchi. Córdoba. 1971.
Consejo Federal de Inversiones. Estudio general de la infraestructura de transporte regional para la
integración económica de las provincias argentinas. Buenos Aires. 1997-1998.
Institute of Traffic and transportation Engineering (ITTE), Handbook of Transportation Engineering, New York,
1982.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR
El profesor-tutor desarrollará las siguientes actividades:
Planificar las tutorías individuales.
Actualizar el aula virtual.
Atender consultas de los alumnos relacionadas con la asignatura en los días asignados para ello.
Preparar las actividades de proceso, autoevaluación y obligatorias.
Confeccionar exámenes finales.
Mantener una comunicación fluida, por medio de los recursos del aula virtual.
Corregir, en tiempo y forma, las actividades y evaluaciones solicitadas a los alumnos.
Realizar un seguimiento continuado del desempeño de los alumnos, comunicándome, de modo personal o
grupal, para motivarlos y/o retroalimentarlos.
Cumplir además con toda otra función que surja de su tarea para garantizar el correcto desarrollo del proceso
de enseñanza y aprendizaje.
Otros
Actividades que desarrollará el alumno:
Acceder al aula virtual al menos dos veces por semana.
Asistir a los encuentros tutoriales (en caso de modalidad semipresencial).
Hacer consultas.
Realizar las actividades de aprendizaje y evaluación propuestas, especialmente todas las indicadas como
obligatorias por el profesor-tutor en los plazos indicados.
Confeccionar informes, registros, proyectos, trabajos grupales, etc.
Materiales, recursos y soporte:
Guía de estudio impresa
Páginas Web (Secretaría de Transporte de la Nación, Direcciones de Transporte de distintas Provincias y
Municipalidades)
Equipos, máquinas, videos, CD, software, etc.
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METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
Tomando como base los objetivos fijados y los contenidos de la materia se propone la siguiente metodología
procurando cumplir con dos premisas fundamentales:
a.- Construcción del conocimiento.
Las expectativas de logro corresponden a los objetivos conceptuales fijados. Se requerirá del alumno la lectura de
la Bibliografía y el material complementario propuesto para cada clase siguiendo los lineamientos del aula virtual.
Investigación e indagación bibliográfica con consulta en internet.
b.- Transferencia de lo teórico
La expectativa de logros de esta etapa corresponde a los objetivos procedimentales. Aplicación de lo estudiado
en la elaboración de esquemas, cuadros, análisis de casos, ejercitaciones prácticas, reconocimiento de
terminología y conceptos, interpretación de datos y análisis de relaciones.
CRITERIOS Y FORMAS DE EVALUACIÓN
Actividades Obligatorias: Se deberán realizar dos actividades obligatorias. Una correspondiente a la primera mitad de
la materia, Unidades 1, 2 y 3 y la segunda correspondiente a las Unidades 4 , 5 y 6.
Examen final: Consistirá en un examen teórico práctico, escrito a libro cerrado. Con una duración aproximada de 2
horas.
Requisitos para aprobar las evaluaciones: para aprobar las actividades obligatorias y el examen final es necesario
contar con un 50% de suficiencia en las respuestas. Equivalente a un 4 (cuatro) en una escala de 1 a 10.
Criterios de evaluación:
Pertinencia en la respuesta
Capacidad para relacionar
Utilización de lenguaje técnico
Resolución correcta de actividades prácticas
Examen final:
Escrito, teórico- práctico. Del mismo formato que los parciales o actividades obligatorias. Para aprobarlos debe reunir
un 50% de aciertos y en general no dejar en blanco ninguna parte del examen. Se corregirá dentro de los 7 días
corridos de su toma, y se mostrará en la tutoría individual siguiente a su toma.
La escala será:
0 a 19 puntos ……………………. 1 (uno)
20 a 29 puntos …………………...2 ( dos)
30 a 49 puntos ………………….. 3 (tres)
50 a 53 puntos …………………. 4 (cuatro)
54 a 58 puntos…………………. 5 (cinco)
59 a 64 puntos ………………….6(seis)
65 a 74 puntos ………………… 7(siete)
75 a 84 puntos ………………… 8 (ocho)
4
85 a 94 puntos ………………… 9 (nueve)
95 a 100 puntos ………………10 (diez)
DISTRIBUCION DE CARGA HORARIA
Instancias de
Horas de Horas de Instancias de
evaluación a Evaluación final Total de horas
Formación Formación autoevaluación a
distancia presencial de la asignatura
Teórica Práctica distancia
obligatoria
55 15 8 5 2 85