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Causas y tipos de discapacidad visual

La discapacidad visual es una condición que afecta la percepción de imágenes, ya sea de forma total o parcial, y puede originarse por diversos factores como enfermedades oculares, lesiones y condiciones médicas. Para una buena visión, se requieren órganos visuales en buen estado y experiencias visuales adecuadas. Existen diferentes tipos de discapacidad visual, incluyendo ceguera y baja visión, y se pueden implementar estrategias de intervención tanto en el ámbito educativo como familiar para apoyar a las personas afectadas.

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Valeria Álvarez
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Causas y tipos de discapacidad visual

La discapacidad visual es una condición que afecta la percepción de imágenes, ya sea de forma total o parcial, y puede originarse por diversos factores como enfermedades oculares, lesiones y condiciones médicas. Para una buena visión, se requieren órganos visuales en buen estado y experiencias visuales adecuadas. Existen diferentes tipos de discapacidad visual, incluyendo ceguera y baja visión, y se pueden implementar estrategias de intervención tanto en el ámbito educativo como familiar para apoyar a las personas afectadas.

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Álvarez Sánchez Karla Valeria

Mejía Becerra Amelia

Psicología 7B

Maestra: Xochitl Azalea Hernández Perdomo

DISCAPACIDAD VISUAL
ELEMENTOS IMPLICADOS
EN LA VISIÓN
Permite que la luz
pase al cristalino.

Es la membrana mucosa que recubre el


Es la capa dura ojo. En un ojo sano es transparente y no
exterior del globo tiene color.
ocular.

Tejido transparente en forma


de cúpula, dirige los rayos de
luz en el ojo y ayuda a
enforcarlos en la retina
ELEMENTOS IMPLICADOS
EN LA VISIÓN
Es un líquido espeso
que ayuda a que el
ojo mantenga su
forma.

Controla el tamaño de la Es un tejido nervioso delgado,


pupila en respuesta a la luz, detecta la luz que entra al ojo y la
de modo que entre la luz convierte en impulsos eléctricos.
apropiada.

Lleva los impulsos eléctricos al


Transparente ubicado detras del
cerebro y este los interpreta como
iris, los musculos conectados al
Proporciona la aguda y imagen.
cristalino pueden cambiar su
detallada visión central.
forma, esto permite que enfoque
objetos lejanos y cercanos
¿CÓMO FUNCIONA?
1 La luz atraviesa la cornea y curva la luz para ayudar al ojo a enfocar.

2 Parte de esta luz entra al ojo por una abertura conocida como pupila

Parte de esta luz entra al ojo por una abertura conocida como pupila y el iris controla la luz que
3 deja entrar.

La luz atraviesa el cristalino y este trabaja con la cornea para enfocar la luz correctamente en la
4
retina.

Cuando la luz llega a la retina células conocidas como fotoreceptores convierten la luz en señales
5
electricas

Estas señales electricas viajan a traves de la retina hacia el nervio óptico y este las dirige al
6
cerebro donde se convierten en imagenes.
ELEMENTOS IMPLICADOS
EN LA VISIÓN
Las personas necesitan contar con órganos visuales maduros y
en buen funcionamiento (ojo, músculos y nervios que llevan la
información al cerebro) para tener una buena visión y por tanto
recibir en forma adecuada las imágenes.

Asimismo, requieren experiencias visuales (es decir, un


ambiente que les posibilite ver objetos, personas y lugares
diferentes) y una buena concentración y atención para
interpretar lo que están viendo.
CAMPO VISUAL
Se refiere a la porción del espacio que un individuo puede ver sin mover la cabeza ni los ojos.

Una persona con visión normal tiene un campo visual de 150 grados en plano horizontal y 140
grados en el plano vertical.
¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD
VISUAL?
La discapacidad visual es una condición que afecta
directamente la percepción de imágenes en
forma total o parcial.

Los alumnos con discapacidad visual deben


adentrarse a descubrir y construir el mundo por
medio de otras sensaciones mucho más parciales,
como olores, sabores, sonidos, tacto.
SIGNIFICADO DE
DISCAPACIDAD VISUAL
Se habla de discapacidad visual cuando existe una
disminución significativa de la agudeza visual aun
con el uso de lentes, o bien, una disminución
significativa del campo visual.

La agudeza visual es la capacidad de un


sujeto para percibir con claridad y nitidez la
forma y la figura de los objetos a determinada
distancia.
Las personas que utilizan lentes en su mayoría
experimentan afectaciones en la agudeza
visual. No se les considera personas con baja
visión, porque su visión borrosa se soluciona
con el uso de lentes.
CAUSAS DE DISCAPACIDAD VISUAL
La discapacidad visual puede originarse por un inadecuado desarrollo de los órganos visuales o por
padecimientos o accidentes que afecten los ojos, las vías visuales o el cerebro. Puede originarse en
diferentes edades y mostrar una evolución distinta, de acuerdo con la edad de aparición.

Desde el nacimiento Edad adulta

Un bebé que nace con una Un adulto que pierde la


discapacidad visual debe vista debe adaptarse a una
construir su mundo por medio condición diferente de un
de imágenes fragmentadas (si mundo que ya construyó a
tiene una visión disminuida) y de partir de la visión.
información que reciba del
resto de los sentidos.
CAUSAS DE DISCAPACIDAD VISUAL

Factores de riesgo:
Cataratas Atención prenatal deficiente.
Glaucoma Nacimiento prematuro
Complicaciones por la Edad avanzada
diabetes Nutrición pobre
Lesiones en el ojo como Uso de drogas
en el cerebro. Antecedentes familiares con
ceguera.
Tracoma
Presencia de afecciones médicas
Uveítis
como diabetes, hipertensión y
enfermedades cardiovasculares.
CAUSAS DE DISCAPACIDAD VISUAL
La mayoría de las cataratas se deben
La catarata es la pérdida de al envejecimiento pero hay factores
Cataratas transparencia de la lente
natural del ojo, el cristalino. Es
que influyen en edades mas
tempranas
un proceso normal del
envejecimiento, aunque hay Cataratas congénitas, es decir,
algunos factores que pueden desde el nacimiento.
adelantar o, incluso, precipitar su Enfermedades como diabetes,
aparición. hipertensión arterial.
Hacia los 65-70 años ya ha Personas con miopía
perdido gran parte de su Usos prolongado de
transparencia, aunque en medicamentos corticoides
algunas personas tarda más. Exposición a radiación
Traumatismos oculares
Intervención quirúrgica
Exposición a la luz solar
CAUSAS DE DISCAPACIDAD VISUAL
Glaucoma
Grupos de riesgo:

Los mayores de 60 años, “ a mayor


El glaucoma es una enfermedad
edad mayor riego”. Con 80 años una
neurodegenerativa del nervio óptico
tercera parte de los pacientes puede
que produce una pérdida de visión
tener glaucoma.
progresiva y que, en general, está
relacionada con un aumento de la
Personas con antecedentes familiares
tensión ocular.
de glaucoma. Es un factor de riesgo
Se desconocen las causas que producen
importante sin embargo no se trata de
la enfermedad. El problema es que una
una enfermedad hereditaria.
vez detectada se puede frenar su
progresión, pero no recuperar la
Personas con miopía, con 5 o más
pérdida de fibras del nervio óptico o
dioptrías
de sensibilidad en el campo visual o de
la visión
Personas con diabetes o hipertención
arterial
CAUSAS DE DISCAPACIDAD VISUAL

La retinopatía diabética se ha convertido


rápidamente en la mayor causa de
ceguera a nivel mundial en pacientes
entre los 20 y 64 años
Complicaciones
La retinopatía diabética es una
por diabetes enfermedad vascular asociada a la
diabetes que daña los vasos
sanguíneos de la retina. Se produce
cuando los niveles elevados de
glucosa en sangre alteran las paredes
de los pequeños vasos retinales.
CAUSAS DE DISCAPACIDAD VISUAL

Puñetazos
Proyectiles como balas, dardos,
fuegos artificiales, cuerdas de
bungee y balines
Lesiones en el Salpicaduras químicas
Golpes
ojo como en el Síntomas de lesiones oculares
Párpado cortado o desgarrado
cerebro Ojo salido de orbita
Pérdida de funcionalidad
Tamaño inusual
Sangre
CAUSAS DE DISCAPACIDAD VISUAL

Es una enfermedad ocular que resulta


de una bacteria llamada Chlamydia
trachomatis se transmite de forma
Tracoma directa o indirecta por secreciones
oculares o nasales y causa una ceguera
irreversible.
Afecta alrededor de 1.9 millones de
personas en 38 países.
CAUSAS DE DISCAPACIDAD VISUAL

Inflamación de la úvea, capa


intermedia del ojo que
suministra la mayor parte de la

Uveítis sangre a la retina, su


inflamación dificulta la
circulación del flujo provocando
la pérdida de vista.
TIPOS DE DISCAPACIDAD
VISUAL
La discapacidad visual adopta la forma de ceguera y baja visión.
Las personas con ceguera no reciben ninguna información visual
Las personas con baja visión, aun con lentes, ven significativamente menos que una persona con vista
normal.
CARACTERÍSTICAS EN EL COMPORTAMIENTO
DE POSIBLE DIFICULTAD VISUAL
Cuerpo rígido al leer o mirar un objeto distante.
Echar la cabeza hacia delante o hacia atrás al mirar objetos distantes.
Inclinación lateral de cabeza.
Colocación de la cabeza muy cerca del libro o pupitre al leer o escribir;
tener el material muy cerca o muy lejos.
Ceño fruncido al leer o escribir.
Exceso de parpadeo.
Tendencia a frotarse los ojos.
Pérdida de la línea de escritura.
Uso del dedo o lápiz como guía.
Mover la cabeza en lugar de los ojos.
Dificultades generales de lectura: tendencia a invertir letras y palabras, o a
confundir letras y números con formas parecidas (por ejemplo, a y c, f y t, e
y c, m y n, n y r)
Choque con los objetos.
DIAGNÓSTICO/EVALUACIÓN
Se sabe si un niño tiene baja visión o ceguera por el diagnóstico de un médico oftalmólogo, pero en muchas
ocasiones se carece de estos servicios. El instructor puede identificar problemas visuales mediante la
observación de actitudes o comportamientos de los niños durante el periodo escolar.

Los datos resultantes de la observación pueden enviarse al médico para que complemente la
información y elabore un diagnóstico más preciso.

Apariencia de los ojos del alumno

1. Bizqueo (hacia adentro o hacia fuera) en cualquier momento, en


especial al estar cansado.
2. Ojos o párpados enrojecidos.
3. Ojos acuosos (llorosos).
4. Párpados hundidos.
5. Lagañas frecuentes.
6. Pupilas nubladas o muy abiertas.
7. Ojos en movimiento constante.
8. Párpados caídos.
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LA
EDUCACIÓN
Varían en función del tipo de discapacidad visual y el grado de visión del alumno (si ve sombras, luces, solo
una parte del campo visual). Incluyen:

Sistema Braile para aprender a leer y escribir.

Escritura de letras comunes pero más grandes o con marcadores más gruesos.

Al jugar en el patio y correr con amigos tal vez el niño necesite de lentes oscuros o la
guía de un compañero

Motivar al niño hacer actividades y asumir responsabilidades similares al resto de sus


compañeros, es importante adecuar espacios para su seguridad.

Ofrecer algunas referencias táctiles y visuales que le ayuden a orientarse en los


espacios
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LA
FAMILIA
Evitar conductas de rechazo y sobreprotección a sus hijos.

Proporcionar atención temprana.

Estimularles y potenciar sus capacidades

Hacerles participes de la vida y actividades familiares.

Fomentar la autonomía personal

Reforzar sus logros personales. R

R y posibilidades reales.
Tener un nivel de exigencias de acuerdo a su edad
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LA
FAMILIA
Atención emocional

Propiciar mayor contacto con su entorno socio natural

Continuar con el trabajo educativo en casa.


VIDEOS
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CÓDIGO
08401023
REFERENCIAS
Consejo Nacional de Fomento Educativo. (2010). Discapacidad visual, Guía didáctica para la
inclusión en educación inicial y básica. Primera edición.
[Link]

Sánchez, M. (2021). Cataratas. Cuídate Plus.


[Link]

Gallardo, I. (2021), Glaucoma, Cuídate Plus,


[Link]

¿Diabetes y pérdida de visión? (s. f.) . Policlínico Risso.


[Link]
retinopatia-diabetica

NIH. (2022). Como funcionan los ojos.


[Link]
funcionan-losojos
REFERENCIAS
American Academy of Ophthalmology. (2023). Como reconocer las lesiones oculares.
[Link]

OMS. (2024). Tracoma. [Link]


sheets/detail/trachoma#:~:text=El%20tracoma%20es%20una%20enfermedad,por%20el%20trac
oma%20es%20irreversible.

Benítez, J. (2021). Enfermedades que causan la ceguera.


[Link]
MUCHAS
GRACIAS

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