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Pruebas de Teoremas en Álgebra Superior

El documento presenta ejercicios de álgebra superior, incluyendo demostraciones sobre propiedades de números enteros y primos. Se aborda la relación entre el máximo común divisor y la existencia de primos en intervalos específicos. Además, se discuten ejemplos y casos para ilustrar los conceptos matemáticos tratados.
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El documento presenta ejercicios de álgebra superior, incluyendo demostraciones sobre propiedades de números enteros y primos. Se aborda la relación entre el máximo común divisor y la existencia de primos en intervalos específicos. Además, se discuten ejemplos y casos para ilustrar los conceptos matemáticos tratados.
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Ejercicios

Algebra Superior 2
21 de marzo de 2020

Ejercicio 16. Sean a, b ∈ Z+ .Pruebe que si (a, b) = 1 entonces (a+b, a−b) = 1


ó 2

DEM

Sea h = (a + b, a − b) PD que h = 1 ó h = 2

como h | a + b y h|a−b ⇒ h | a + b + (a − b) ⇒ h | 2a

Si pasa que (h, a) = 1 entonces por la propiedad 1 citada en las notas anteriores
tendriamos que h | 2 ⇒ h ≤ 2 con lo que terminariamos la demostración,entonces
tenemos la siguiente afirmación

Afirmación.(h, a) = 1

DEM

Sea g = (h, a) PD que g = 1

tenemos por definicion que g | h y g|a

Como h | a − b y g | h ⇒ g | a−b y como g|a


⇒ g | −a

En resumen tenemos que g |a−b y g | −a

g | (a − b) − a ⇒ g | −b ⇒ g | b

Finalmente tenemos que g | b y g|a entonces por la propiedad


+
1 del mcd g|1 ⇒g≤1 y como g ∈ Z entonces g = 1 

Regresando a nuestra demostracion entonces tenemos que

1
h | 2a y (h, a) = 1 por lo que por la propiedad 1

⇒ h|2 ⇒h≤2 y como h ∈ Z+ entonces h = 1 ó h = 2 

Ejercicio [Link] que si n > 2 entonces existe un primo p tal que


n < p < n!

Antes de la demostracion algunas cosas que utilizaremos primero que como


n! = n(n − 1)(n − 2)....(2)(1)

Observacion 1. Tenemos que si d < n entonces d | n!

DEM

si d < n entonces d = n − 1 ó d = n − 2 ó ......,d = n − (n − 1) y es


claro que como n! = n(n − 1)(n − 2)....(2)(1) entonces como n | n entonces
n | n(n−1)...(2)(1) con lo que entonces n | n! y de la misma forma n−1 | n!
y ... (n − (n − 1)) | n! por lo que podemos concluir entonces que d | n! ya que
es alguno de esos numeros.

Proposicion 1.1.(n, n + 1) = 1

DEM
Sea h = (n, n + 1) PD h=1

h|n y h | n+1 ⇒ h | (n + 1) − n ⇒ h | 1 con lo que


podemos concluir que h = 1 

Ahora si la DEM

Como n! = n(n − 1)(n − 2)....(2)(1)

(n!, n! − 1) = 1 (ya que n! y n! − 1 son numeros consecutivos)

Tomemos n! − 1 y tenemos dos casos

Caso1 n! − 1 es primo

Afirmacion .n < n! − 1 < n! .

DEM

ya tenemos que n! − 1 < n! solo falta ver que n < n! − 1

Supungamos que n!−1 < n entonces por la observacion 1 tenemos que n!−1 | n!

2
n! − 1 | n! − 1 y n! − 1 | n! por lo que n! − 1 es un divisor comun ,es decir
n! − 1 | 1 (por la propiedad 1 del mcd) Esto es una CONTRADICCION
pues tendriamos que n! − 1 = 1 pero n! − 1 es primo.

Por lo tanto n < n! − 1 < n! con lo cual entonces renombrando a n! − 1 = p


tenemos que n < p < n!

Caso 2.n!−1 es compuesto ,en este caso por una proposicion vista en las notas
pasadas (comenzare a darles numeros a las proposiciones lo siento) tenemos
que existe un primo ”p” tal que p | n! − 1

Si suponemos que p < n entonces por la observacion 1

p | n! y como tambien p | n! − 1 y tenemos por hipotesis que (n!, n! − 1) = 1


entonces tenemos que p | 1(propiedad 1 del mcd) llegando a una CONTRA-
DICCION de nuevo, por lo tanto n < p

En resumen tenemos que n < p ≤ n! − 1 < n! ⇒ n < p < n! 

Dudas Respecto al ejercicio 3

ejemplo tomemos el caso para n=5

Si tenemos que a | b1 y a | b2 y..... a | b5


b1 = ak1 (1)
b2 = ak2 (2)
.............
b5 = ak5 (5)

por lo que
b1 (r1 ) = ak1 (r1 ) (1)
b2 (r2 ) = ak2 (r2 ) (2)
................
b5 (r5 ) = ak5 (r5 ) (5)

Sumando de 1 a 5

b1 (r1 ) + b2 (r2 ) + ... + b5 (r5 ) = ak1 (r1 ) + ak2 (r2 ) + ... + ak5 (r5 ) = a(k1 (r1 ) +
k2 (r2 ) + .. + k5 (r5 ))

por lo que a | (b1 r1 + b2 r2 + ... + b5 r5 )

Ahora inversamente si a | (b1 r1 + b2 r2 + ... + b5 r5 )

para r1 = 1, b2 = b3 = ... = b5 = 0

por lo que a | b1 y haacemos lo mismo con los otros elementos.

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