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Gobierno Escolar: Estructura y Funciones

El Gobierno Escolar es un mecanismo de participación de la Comunidad Educativa que permite la organización y funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Se eligen diferentes actores como el rector, el consejo directivo, el consejo académico y representantes estudiantiles, cada uno con funciones específicas para promover la calidad educativa y la participación de los estudiantes. Además, los consejos de padres y madres de familia juegan un papel crucial en el desarrollo y cumplimiento del PEI y en la vida escolar de la institución.

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Gobierno Escolar: Estructura y Funciones

El Gobierno Escolar es un mecanismo de participación de la Comunidad Educativa que permite la organización y funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Se eligen diferentes actores como el rector, el consejo directivo, el consejo académico y representantes estudiantiles, cada uno con funciones específicas para promover la calidad educativa y la participación de los estudiantes. Además, los consejos de padres y madres de familia juegan un papel crucial en el desarrollo y cumplimiento del PEI y en la vida escolar de la institución.

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ELECCIONES DEL

GOBIERNO
ESCOLAR
Presentado por ana yibe
¿A QUIÉNES SE ELIGE Y
CUÁLES SON SUS FUNCIONES?
¿Qué es el Gobierno Escolar?
Es el mecanismo de participación de la Comunidad
Educativa. Es allí donde son puestas en consideración
las iniciativas de sus miembros, sobre la organización y
funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional
(PEI), la adopción y verificación del reglamento escolar y
la organización de las actividades sociales, deportivas,
culturales, artísticas y comunitarias de la institución
educativa.
¿A QUIÉNES SE ELIGE Y
CUÁLES SON SUS FUNCIONES?
¿Quiénes integran la Comunidad Educativa?

Las personas que tienen intereses y


responsabilidades en la organización, desarrollo y
evaluación del PEI de una institución o
establecimiento educativo.
ACTORES GOBIERNO ESCOLAR:
Rectoría

LA PERSONA QUE EJERCE EL CARGO DE RECTOR O RECTORA ES QUIEN REPRESENTA


JURÍDICAMENTE AL ESTABLECIMIENTO O INSTITUCIÓN ANTE CUALQUIER PERSONA
NATURAL O JURÍDICA Y ES EL ENCARGADO DE DIRIGIR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

¿Cuáles son sus deberes y funciones?


ORIENTAR LA EJECUCIÓN DEL PEI Y APLICAR LAS
DECISIONES DEL GOBIERNO ESCOLAR.

PROMOVER EL PROCESO CONTINUO DE


MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE
LA EDUCACIÓN.

ESTABLECER COMUNICACIÓN ENTRE LOS


ESTAMENTOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

PROMOVER ACTIVIDADES DE BENEFICIO SOCIAL.


Consejo Directivo

EL CONSEJO DIRECTIVO, ES LA INSTANCIA DIRECTIVA, DE PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD


EDUCATIVA Y DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y ADMINISTRATIVA DE LA INSTITUCIÓN.
¿Cuáles son sus deberes y funciones?
TOMAR LAS DECISIONES QUE AFECTEN EL FUNCIONAMIENTO
DE LA INSTITUCIÓN.
SERVIR DE INSTANCIA PARA RESOLVER LOS CONFLICTOS.
ADOPTAR EL MANUAL DE CONVIVENCIA Y EL REGLAMENTO
DE LA INSTITUCIÓN.
ASUMIR LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DE TODA LA
COMUNIDAD EDUCATIVA.
PARTICIPAR EN LA EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES,
DIRECTIVOS DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA
INSTITUCIÓN.

PARTICIPAR EN LA PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PEI, DEL


CURRÍCULO Y DEL PLAN DE ESTUDIOS.
APROBAR EL PRESUPUESTO DE INGRESOS Y GASTOS DE LOS
RECURSOS PROPIOS.
Consejo Académico

EL CONSEJO ACADÉMICO, ES LA INSTANCIA DE PARTICIPACIÓN PARA LA ORIENTACIÓN


PEDAGÓGICA DEL ESTABLECIMIENTO.

¿Cuáles son sus deberes y funciones?

ESTUDIAR EL CURRÍCULO Y PROPICIAR SU CONTINUO


MEJORAMIENTO, INTRODUCIENDO LAS
MODIFICACIONES Y AJUSTES.

ORGANIZAR EL PLAN DE ESTUDIOS Y ORIENTAR SU


EJECUCIÓN.

RECIBIR Y DECIDIR LOS RECLAMOS DE LOS ALUMNOS


SOBRE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA.
REPRESENTANTES ESTUDIANTILES1
¿Quiénes son los representantes estudiantiles?

Estudiantes que representan a sus compañeros y compañeras, facilitan su participación al


poner en conocimiento sus intereses, inquietudes y propuestas sobre los temas del PEI y su
proceso de formación y promueven el cumplimiento de sus derechos y deberes dentro de la
institución educativa. Son la voz de los estudiantes en los planteles educativos del país.
De acuerdo con la normatividad existente, se eligen democráticamente representantes estudiantiles
para los cargos de:
Personería Estudiantil
Consejo de Estudiantes
Contralorías Estudiantiles
Cabildantes
El ejercicio de sus deberes y responsabilidades exige que los representantes, sean personas comprometidas con la
promoción de los derechos de los estudiantes. Líderes o lideresas honestos que impulsen transformaciones, privilegiando
el bien común y la defensa de lo público. Reflexivos y analíticos. Críticos, pero propositivos. Siempre dispuestos a
contribuir a una cultura democrática que facilite la participación de todos y todas en los planteles.
Consejo de Estudiantes

EL CONSEJO DE ESTUDIANTES ES EL MÁXIMO ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN DE LAS Y LOS


ESTUDIANTES. ES CONFORMADO POR UN VOCERO DE CADA UNO DE LOS GRADOS DEL
ESTABLECIMIENTO O INSTITUCIÓN, QUIEN COMUNICARÁ SUS INQUIETUDES Y PROPUESTAS. LAS Y
LOS ESTUDIANTES QUE LO CONFORMAN DEBEN SER ELEGIDOS DENTRO DE LAS CUATRO PRIMERAS
SEMANAS DEL CALENDARIO ACADÉMICO.
¿Cuáles son sus deberes y funciones?
DARSE SU PROPIA ORGANIZACIÓN INTERNA.

ELEGIR EL REPRESENTANTE DE LAS Y LOS


ESTUDIANTES ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO DEL
ESTABLECIMIENTO Y ASESORARLO EN EL
CUMPLIMIENTO DE SU REPRESENTACIÓN.

INVITAR A SUS DELIBERACIONES A AQUELLOS


ESTUDIANTES QUE PRESENTEN INICIATIVAS SOBRE EL
DESARROLLO DE LA VIDA ESTUDIANTIL.
Personero/a Estudiantil

ES EL O LA REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES. ES EL ENCARGADO DE PROMOVER SUS DEBERES Y


DERECHOS, CONSAGRADOS EN LA CONSTITUCIÓN, LAS LEYES Y EL MANUAL DE CONVIVENCIA. ES
ELEGIDO POR LAS Y LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, MEDIANTE
MAYORÍA SIMPLE Y POR VOTO SECRETO. PARA SER PERSONERO/A ESTUDIANTIL UN ESTUDIANTE
DEBE ESTAR MATRICULADO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y PERTENECER AL ÚLTIMO GRADO.
¿Cuáles son sus deberes y funciones?
PROMOVER EL CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LAS Y
LOS ESTUDIANTES.

RECIBIR Y EVALUAR LAS QUEJAS Y RECLAMOS QUE PRESENTEN LAS Y LOS


ESTUDIANTES SOBRE VIOLACIONES A SUS DERECHOS Y LAS QUE
FORMULE CUALQUIER PERSONA DE LA COMUNIDAD SOBRE EL
INCUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS.

PRESENTAR ANTE EL/LA RECTOR/A Y EL CONSEJO DIRECTIVO,


SOLICITUDES PARA PROTEGER LOS DERECHOS DE LAS Y LOS
ESTUDIANTES Y FACILITAR EL CUMPLIMIENTO DE SUS DEBERES.
Contraloría Estudiantil

SON ORGANISMOS PEDAGÓGICOS, QUE BUSCAN ESTIMULAR LA CULTURA DEL CONTROL


SOCIAL. SU PROPÓSITO ES GENERAR UNA CULTURA DEL CONTROL Y DEL CUIDADO DE LO
PÚBLICO, QUE CONTRIBUYA A LA CREACIÓN DE UN NUEVO CONCEPTO CULTURAL
PARTICIPATIVO, EN EL QUE LAS Y LOS ESTUDIANTES ACTÚEN COMO DEFENSORES DE LOS
RECURSOS PÚBLICOS, Y ENTIENDAN LA IMPORTANCIA DE SU CUIDADO, DEL SENTIDO DE
PERTENENCIA Y RESPETO HACIA LOS MISMOS.

La Contraloría estudiantil es un cargo que puede ser ejercido por un hombre o mujer, estudiante que
obtenga la primera votación en las elecciones; la persona que ejerce como vicecontralora, será
aquella que obtenga la segunda votación y ejercerá las mismas funciones del Contralor Estudiantil
en los casos de faltas temporales o absolutas. El/la Vicecontralor/a será el Secretario Técnico del
Comité Estudiantil de Control Social.
Contraloría Estudiantil

EL COMITÉ ESTUDIANTIL DE CONTROL SOCIAL, ESTÁ COMPUESTO POR UN DELEGADO DE CADA


GRADO DE SEXTO A ONCE Y SERVIRÁ DE APOYO AL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES DEL
CONTRALOR ESTUDIANTIL.

¿Cuáles son sus deberes y funciones?


CONTRIBUIR A LA CREACIÓN DE UNA CULTURA DEL CONTROL SOCIAL,
DEL CUIDADO, BUEN USO Y MANEJO DE LOSRECURSOS Y BIENES
PÚBLICOS DEL COLEGIO, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES FORMATIVAS Y/O
LÚDICAS, CON EL APOYO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y DE LA
CONTRALORÍA DE BOGOTÁ, PROMOVIENDO LOS DERECHOS Y DEBERES
CIUDADANOS RELACIONADOS CON LOS PRINCIPIOS DE PARTICIPACIÓN
CIUDADANA Y EL EJERCICIO DEL CONTROL SOCIAL EN SU INSTITUCIÓN.

SOLICITAR Y PRESENTAR A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL, INFORMES EN


RELACIÓN CON EL USO DE LOS RECURSOS Y BIENES PÚBLICOS DE LA
INSTITUCIÓN.
Consejos de Padres y
Madres de Familia
ES UNA ENTIDAD JURÍDICA DE DERECHO PRIVADO, SIN ÁNIMO DE LUCRO, CONSTITUIDA
POR LA DECISIÓN LIBRE Y VOLUNTARIA DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE LAS Y
LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO. ES, ADEMÁS, EL
MECANISMO MEDIANTE EL QUE LOS PADRES Y MADRES PUEDEN PARTICIPAR EN EL
DESARROLLO Y CUMPLIMIENTO DEL PEI Y EN LA VIDA ESCOLAR DE LA INSTITUCIÓN.
¿Cuáles son sus deberes y funciones?
VELAR POR EL CUMPLIMIENTO DEL PEI.

PROMOVER PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES


PARA CUMPLIR ADECUADAMENTE LA TAREA EDUCATIVA QUE LES
CORRESPONDE.

PROMOVER LA CONSTRUCCIÓN DE UN CLIMA DE CONFIANZA, TOLERANCIA Y


RESPETO ENTRE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

PROMOVER ENTRE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA UNA CULTURA DE


CONVIVENCIA, SOLUCIÓN PACÍFICA DE LOS CONFLICTOS Y COMPROMISO
CON LA LEGALIDAD.
MUCHAS
GRACIAS

Common questions

Con tecnología de IA

Los diferentes órganos del gobierno escolar interactúan para asegurar una gestión integral y eficiente de la institución educativa. La Rectoría lidera y orienta la ejecución del PEI, aplicando las decisiones tomadas por el Consejo Directivo . Este Consejo toma decisiones administrativas y académicas y resuelve conflictos, en colaboración con el Consejo Académico que orienta el currículo y el plan de estudios . Por su parte, el Consejo de Estudiantes y la Contraloría Estudiantil se centran en promover la voz estudiantil y en gestionar el control y uso de recursos . Estas interacciones crean un sistema de gobernanza interconectado que impacta positivamente en la efectividad y calidad de la gestión diaria de la institución .

La Contraloría Estudiantil está destinada a fomentar una cultura de control social y cuidado de los recursos públicos . Los contralores estudiantiles, elegidos democráticamente, son responsables de promover el buen uso de los recursos públicos, solicitando y presentando informes sobre su uso . Además, organizan actividades formativas para concienciar sobre el cuidado de lo público y estimular el sentido de pertenencia y respeto . Esta función es crucial para educar sobre los principios de participación y control social, preparando a los estudiantes para el ejercicio de ciudadanía responsable .

El cargo de personero estudiantil, elegido por mayoría simple y voto secreto, desarrolla habilidades clave de liderazgo al responsabilizar a los estudiantes de promover y defender los derechos de sus compañeros . Impulsa el entendimiento de procesos democráticos y la importancia de representar a una comunidad . La recepción y evaluación de quejas fomenta habilidades comunicativas, resolución de conflictos y pensamiento crítico, esenciales para la ciudadanía activa y comprometida . Estas experiencias prácticas son vitales para preparar a los estudiantes en roles de liderazgo tanto dentro como fuera de la escuela.

La Rectoría ejerce un liderazgo primordial al representar jurídicamente a la institución y dirigir su funcionamiento . Sus funciones incluyen orientar la ejecución del PEI, aplicar decisiones del gobierno escolar, y promover la mejora continua de la calidad educativa . Además, establece comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa y promueve actividades de beneficio social . Este liderazgo es crucial para garantizar que la institución avance hacia sus objetivos académicos y comunitarios, mejorando continuamente su calidad educativa .

Los representantes estudiantiles facilitan la participación de sus compañeros al comunicar inquietudes y propuestas sobre el PEI y el proceso de formación académica . Son responsables de promover el cumplimiento de sus derechos y deberes, y actuar de manera comprometida con la promoción de estos derechos . Su liderazgo es crucial para fomentar una cultura democrática y participar en transformaciones que favorezcan el bien común .

Los Consejos de Padres y Madres de Familia son fundamentales en el cumplimiento del PEI al participar en la vida escolar mediante la promoción de programas de formación y el desarrollo de un clima de confianza y tolerancia . Actúan como un mecanismo para que los padres influyan en la educación de sus hijos y en la ejecución del PEI, asegurando que las necesidades de los estudiantes sean atendidas . Su participación fomenta una cultura de convivencia, respeto y cumplimiento de la legalidad, elementos clave para el éxito del PEI .

La elección democrática de representantes estudiantiles involucra a los estudiantes en el proceso electoral, fomento la transparencia y la responsabilidad cívica . Al elegir democráticamente a líderes como el personero estudiantil o miembros del Consejo de Estudiantes, se fortalece su sentido de propiedad y participación en la toma de decisiones . Este proceso permite que los estudiantes se sientan representados, lo que incrementa su participación activa en la comunidad escolar y en el mejoramiento de su entorno educativo .

El Consejo Directivo es responsable de tomar decisiones que afectan el funcionamiento de la institución y asumir la defensa de los derechos de toda la comunidad educativa . Participa en la planeación y evaluación del Proyecto Educativo Institucional (PEI), del currículo, y del plan de estudios . Además, resuelve conflictos y adopta el manual de convivencia y el reglamento interno . Estas funciones son esenciales para la orientación académica y administrativa, así como para garantizar un ambiente escolar que promueva la calidad educativa.

El Consejo de Estudiantes es el órgano de máxima participación estudiantil, compuesto por voceros de cada grado que representan las inquietudes y propuestas de los estudiantes . Facilita la organización interna y elige al representante ante el Consejo Directivo de la institución . Además, invita a estudiantes que presentan iniciativas, promoviendo una cultura participativa y propositiva . Su papel es crucial para el desarrollo de un ambiente estudiantil dinámico y para garantizar que las voces y necesidades estudiantiles sean escuchadas en la toma de decisiones institucionales .

Una propuesta creativa podría ser la implementación de un "Foro Anual de Innovación Estudiantil" donde los estudiantes presenten proyectos y soluciones innovadoras para mejorar la escuela. Este espacio podría incluir talleres de creatividad, paneles de discusión, y votaciones en tiempo real para seleccionar iniciativas que el Consejo Directivo y el Consejo de Estudiantes prioricen en el año siguiente. Involucrar a facilitadores externos y expertos en temas juveniles podría incentivar una mayor participación y compromiso, ofreciendo una plataforma para que los estudiantes sean agentes activos de cambio en su institución.

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