República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
OSPA Unidad Educativa Colegio Santa Rosa de Lima
Sanare - Lara
Acondicionamiento del espacio adyacente al espacio deportivo II para
mejorar calidad y medio ambiente de los estudiantes durante actividades
deportivas en OSPA
Estudiantes
Agüero Jhocser
Caruci Denyaderimar
Vera Johana
Prof. De Proyecto
Erika García
Sanare, febrero de 2025
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Descripción de la temática
La educación primaria y secundaria básica permite a los individuos
adquirir habilidades y competencias fundamentales para convertirse en
ciudadanos empoderados capaces de participar activamente en su cultura,
sociedad y economía.
Además, los años de escolarización constituye un espacio clave para
generar conectividades e interacciones positivas entre grupos sociales y
culturales diversos y durante los mismos se construyen y transmiten valores
y actitudes compartidos indispensables para la vida en sociedad y desarrollo
del capital y la cohesión social en la comunidad.
Así, la declaración de Vomtien (2015) proclama:
“Las necesidades básicas de aprendizaje… abarcan tanto
las herramientas esenciales para el aprendizaje (como la
lectura y la escritura, la expresión oral, el cálculo, la
solución del problema) como los contenidos básicos de
aprendizaje (conocimientos teóricos y prácticos, valores y
actitudes) necesarios para que los seres humanos
puedan sobrevivir, desarrollar plenamente sus
capacidades, vivir y trabajar con dignidad, participar
plenamente en el desarrollo, mejorar la calidad de su
vida, tomar decisiones fundamentales y continuar
aprendiendo.”
El espacio de entretenimiento escolar está determinado para recreación y
para que los estudiantes los usen como esparcimiento en sus horas libres y
no deambular en sitios que no sean utilizados para que ellos pernoten.
Se puede constatar que desde la Administración desde el ministerio de
educación hasta la Municipal se han conocido poco los programas
especiales enfocados a la construcción de cultura ciudadana que permitan
rescatar el verdadero sentido del espacio de los parques, como un medio
para la sana convivencia, la apropiación social y el aprovechamiento del
tiempo libre.
En el ámbito local, el OSPA Colegio Santa rosa de Lima no aparece como
la excepción. Esta atraviesa por una serie de problemas derivando la
inconveniente pérdida de espacio en las áreas del espacio deportivo que en
ella hay, específicamente en lo concerniente en la cancha deportiva que allí
se encuentra.
Actualmente en las condiciones que se encuentran las instalaciones, en el
área que esta alrededor al espacio deportivo, no permite la estadía
prolongada y sus condiciones de comodidad para los espectadores,
estudiantes o deportistas que allí pernotan, ya que la calidad del mismo no
permite una sensación agradable o de disfrute.
En este sentido, en la actualidad se requiere ver a la recreación física,
como uno de los principales caminos que permite fortalecer el desarrollo
humano en todos los aspectos y que tributa considerablemente a la
formación integral del estudiante para la vida. Es decir, el área tiene la gran
responsabilidad de contribuir a formar individuos aptos para una sociedad
que se hace cada vez más exigente, generando bienestar en los mismos en
cuanto a la mejora de su calidad de vida. Así lo señala, el colectivo de
autores citados por Escudero (2019), al enfatizar que la educación física
tiene como “finalidad contribuir al perfeccionamiento de niños, adolescentes y
jóvenes, mediante las actividades físicas, deportivas y recreativas, y
coadyuvar,… a la formación y educación de un joven capaz de conducirse
activa y conscientemente al servicio de la construcción de la sociedad”.
Por tal motivo se plantea la propuesta del proyecto para el mejoramiento o
acondicionamiento de constitución y colocación de bancos, percheros y así
como también el acondicionamiento de techado del espacio.
En la U.E OSPA Colegio Santa Rosa de Lima se realiza constantemente o
diariamente deportes, recreación y actividades físicas, bajo las condiciones
ambientales escritas brevemente en la problemática planteada, el área en si
no cuenta con las condiciones necesarias para un efectivo y seguro
desenvolvimiento. Sin embargo, el espacio de descanso a la cual se refiere
el título del proyecto para su acondicionamiento pudiera en un corto o
mediano plazo a ejecutar acciones para mejorar el nuevo ambiente para la
estadía de los estudiantes, así como la construcción o instalación de algunos
equipamientos para el servicio general al momento del uso de dichas
instalaciones.
Propósitos u Objetivos de la Investigación
La calidad de vida, la sostenibilidad ambiental y el esparcimiento son
elementos que deben conjugarse de manera armónica y equilibrada para el
desarrollo escolar. Actualmente la importancia de que el espacio de
recreación bien construido, administrado y gestionado por los mismos entes
de la comunidad educativa, les aporta como una ventaja competitiva a la vez
que ofrece las condiciones para materializar la tan anhelada meta de mejorar
los índices de calidad de vida en los estudiantes, por la relevancia que
representa para tal desarrollo estudiantil. “El espacio recreacional es un
factor de equilibrio social, referente primario y sustancial para la comunidad
estudiantil. Razones suficientes para haberse convertido en un tema
transcendental.
La necesidad de sentarse, entablar una conversación entre estudiantes,
ver las actividades deportivas desarrollándose, conocerse, descansar luego
de hacer deportes, permite firmar el rol de cualquier infraestructura al instalar
el área deportiva, que se logre una estabilidad emocional y seguridad. Un
área techada permite las interrelaciones entre estudiantes como principal
componente para la sociabilización.
Las infraestructura que se pueda instalar en cualquier instalación deportiva
o área de uso deportivo posibilita un mejoramiento de las conexiones
sociales que propician la misma, proporcionan diferentes conocimientos
entre grupos estaremos que hacen vida en la misma y que a la final ayudan a
cumplir en propósito de la convivencia general la participación activa y
posible empoderamiento de la comunidad para poder asumir posible mejora
o acondicionamiento del área.
Con el inicio de este proyecto se pretende además; la intensificación de
las relaciones entre el capital humano y social relacionado directa o
indirectamente con el colegio Santa Rosa de Lima para que se pueda facilitar
acciones conjuntas entre ambas partes como sumatoria diferenciada de
cualquier efecto individual, que podamos despertar el interés para propuesta
de consolidación del área deportiva general.
Metas del proyecto
1. Diseño de una encuesta dirigida a la comunidad educativa que recojan
las impresiones y expectativas sobre condiciones de uso del área
deportiva del OSPA
2. ¿Cuántos bancos de van a fabricar? Construcción e instalación de 5
bancos en el área aledaña a la zona deportiva
3. Mejoramiento o colocación de techado en un área de 15 Metros
cuadrados (M²) como espacio de las inclemencias sociales
4. Diseño y colocación de 20 percheros para colgar los bolsos
5. Elaboración de un manual donde indique las normas de uso y
convivencia dentro del área de Acondicionamiento de descanso
Finalidad del Proyecto
General
Arreglo del espacio adyacente al espacio deportivo II y sus mobiliarios
para mejorar calidad y medio ambiente de los estudiantes durante
actividades deportivas en la U.E. OSPA, Sanare, Estado Lara.
Específicos
Evaluar las condiciones actuales en cuanto a la infraestructura del
espacio deportivo de la U.E. OSPA Colegio, Sanare, Estado Lara.
Identificar las apreciaciones sobre las condiciones actuales en cuanto a
la infraestructura del espacio deportivo de la U.E. OSPA Colegio Santa
Rosa de Lima, Sanare, Estado Lara.
Aplicar los recursos necesarios para la recuperación del espacio
deportivo de la U.E. OSPA, Sanare, Estado Lara.
Importancia del Proyecto
La calidad de vida, la sostenibilidad ambiental y el esparcimiento son
elementos que deben conjugarse de manera armónica y equilibrada para el
desarrollo escolar. Actualmente la importancia de que el espacio de
recreación bien construido, administrado y gestionado por los mismos entes
de la comunidad educativa, les aporta como una ventaja competitiva a la vez
que ofrece las condiciones para materializar la tan anhelada meta de mejorar
los índices de calidad de vida en los estudiantes, por la relevancia que
representa para tal desarrollo estudiantil. “El espacio recreacional es un
factor de equilibrio social, referente primario y sustancial para la comunidad
estudiantil. Razones suficientes para haberse convertido en un tema
transcendental.
En este orden de ideas la propuesta integra diferentes categorías
(bancos, percheros y así como también el acondicionamiento de techado del
espacio) que permiten tener una visión y conocimiento más amplio del
estado físico en cada estudiante.
A quién beneficia y participantes
Aquí con recuperación de parque de recreación serán beneficiados
directamente a los estudiantes e integrantes de la comunidad educativa que
hace vida en la UE OSPA Colegio Santa Rosa de Lima, Sanare, Estado
Lara, también se puede beneficiar a los familiares ya que cuando a visitar
pueden esperar en el mismo.