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Formación en Habilidades Personales para Empleo

El programa formativo en habilidades personales para el empleo tiene como objetivo principal aumentar la empleabilidad de los participantes mediante el desarrollo de competencias personales y sociales. Se compone de tres módulos que abordan el mercado laboral, las competencias personales y las competencias sociales, con una duración total de 36 horas. Los formadores deben cumplir con requisitos de titulación y experiencia, y el curso está diseñado para un máximo de 25 participantes en un aula adecuada.

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Formación en Habilidades Personales para Empleo

El programa formativo en habilidades personales para el empleo tiene como objetivo principal aumentar la empleabilidad de los participantes mediante el desarrollo de competencias personales y sociales. Se compone de tres módulos que abordan el mercado laboral, las competencias personales y las competencias sociales, con una duración total de 36 horas. Los formadores deben cumplir con requisitos de titulación y experiencia, y el curso está diseñado para un máximo de 25 participantes en un aula adecuada.

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PROGRAMA FORMATIVO

Formación en Competencias personales para


el empleo

Mayo 2018
DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD

1. Familia Profesional: FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Área Profesional: ORIENTACIÓN LABORAL

2. Denominación: FORMACIÓN EN HABILIDADES PERSONALES PARA EL


EMPLEO

3. Código: FCOO07

4. Nivel de cualificación: 1

5. Objetivo general:
Conocer los elementos que condicionan y dificultan la incorporación al mercado laboral, así
como reconocer aquellas competencias más demandadas, reflexionar sobre ellas y establecer
las medidas necesarias para desarrollarlas y aumentar así la empleabilidad.

6. Prescripción de los formadores:


6.1 Titulación requerida:
Titulación Universitaria o Ciclo Formativo de Grado Superior, en su defecto, capacitación
profesional equivalente a la especialización relacionada con este curso.
6.2 Experiencia profesional requerida:
Deberá tener al menos 1 año de experiencia acreditada en actividades relacionadas con la
especialidad y el perfil del alumnado.
6.3 Competencia docente
Será necesario tener experiencia metodológica o experiencia docente, de al menos 150
horas.

7. Criterios de acceso del alumnado


7.1 Nivel académico de conocimientos generales:
Para acceder a esta formación no se exigirán requisitos académicos, aunque se han de
poseer las habilidades de comunicación ligüística suficientes que le permitan el aprendizaje
y el seguimiento de la formación.

8. Número de participantes
Máximo 25 participantes para cursos presenciales.

9. Relación secuencial de módulos formativos


 Módulo 1: Mercado de trabajo y empleabilidad.
 Módulo 2: Competencias personales para el empleo.
 Módulo 3: Competencias sociales para el empleo.

10. Duración
Horas totales: 36 horas.
Distribución horas:
 Presencial ……………………………… 36 horas

2
11. Requisitos mínimos de espacios
11.1 Espacio formativo:
Aula polivalente de 30m² para grupos 15 alumnos.
Cada espacio estará equipado con mobiliario docente adecuado al número de alumnos. Así
mismo contará con las instalaciones y equipos de trabajo suficientes para el desarrollo del
curso.
11.2 Equipamiento:
 Mesa y silla para el formador.
 Mesas y sillas para el alumnado.
 Material de aula.
 Pizarra.
 PC instalado en red con posibilidad de impresion de documentos, cañón con proyector
e internet para el formador.
Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico-
sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de
los participantes.
En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las
adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de
igualdad.

MÓDULOS FORMATIVOS
Módulo nº 1:

Denominación: MERCADO DE TRABAJO Y EMPLEABILIDAD

Objetivo:
Conocer el concepto de empleabilidad y las demandas del mercado de trabajo actual, ligando las
opciones profesionales individuales con las necesidades actuales de los empleadores.

Duración: 4 horas.

Contenidos teórico prácticos:


 La realidad del mercado laboral actual.
 Reflexión sobre las competencias que puedo aportar al mercado.
 Análisis de los requisitos actitudinales del puesto de trabajo deseado.

Módulo nº 2:

Denominación: COMPETENCIAS PERSONALES PARA EL EMPLEO

Objetivo:

Identificar aquellas características de personalidad y actitudinales que pueden facilitar u obstaculizar la


inserción laboral, reconocer e identificar la importancia que distintas competencias como la autoconfianza,
la capacidad de adaptación, la iniciativa, la automotivación, el aprender a aprender y la creatividad tienen
en la consecución y mantenimiento de un empleo.

Duración: 24 horas.

Contenidos teórico prácticos:

3
 Autoconocimiento y autoconfianza
- Autoconcepto y autoestima.
- Fundamentos de la autoconfianza: autoconocimiento y aceptación.
- Fortalezas y debilidades. Realización de un DAFO personal.
- Estrategias para la mejora de la autoconfianza.
 Adaptación al cambio
- Actitud personal ante el cambio, reflexión y análisis.
- Reacciones habituales ante el cambio y sus consecuencias en el entorno laboral.
- Ejercicios prácticos para desarrollar actitudes flexibles en el entorno laboral.
 Iniciativa
- La importancia de la iniciativa en la obtención y mantenimiento de un empleo.
- La proactividad.
- Características de las personas con Iniciativa.
- Transformar ideas en acción. Esablecimiento de objetivos y planes de acción para la
obtención de un empleo.
 Automotivación
- La motivación intrínseca.
- Establecimiento de metas personales significativas.
- Causas de la desmotivación y estrategias para manejarla.
 Aprender a aprender
- Los distintos estilos de aprendizaje.
- Interesarse y motivarse para aprender.
- Aprendizaje continuo y estabilidad laboral.
 Creatividad
- El pensamiento divergente.
- La importancia de la creatividad en el mercado laboral del futuro.
- Técnicas para desarrollar la creatividad.

Módulo nº 3:

Denominación: COMPETENCIAS SOCIALES PARA EL EMPLEO

Objetivo:

Desarrollar las competencias de comunicación y trabajo en equipo para lograr un óptimo desarrollo
laboral.

Duración: 8 horas.

Contenidos teórico prácticos:

 Comunicación
- La comunicacón verbal y no verbal.
- Asertividad.
- Escucha activa.
 Trabajo en equipo
- Que es y que no es trabajo en equipo. Diferencias entre el trabajo en equipo y el trabajo en
grupo.
- Roles dentro del equipo y ejercicios para descubrir nuestro perfil al trabajar en equipo.
- Desarrollo de habilidades para optimizar el rendimiento de un equipo. Rreflexiones sobre
cómo trabajar en equipo en el mundo laboral.

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