0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas14 páginas

Estructura y Uso del Pasado en Inglés

El documento detalla las reglas y estructuras del pasado simple y pasado continuo en inglés, incluyendo ejemplos de afirmaciones, negaciones e interrogaciones. También se abordan las expresiones temporales que indican el uso de estos tiempos verbales, así como el uso de 'used to' para describir acciones habituales en el pasado. Se incluyen reglas ortográficas para la formación de verbos regulares e irregulares en pasado, junto con una lista de verbos irregulares.

Cargado por

Paola Sánchez
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas14 páginas

Estructura y Uso del Pasado en Inglés

El documento detalla las reglas y estructuras del pasado simple y pasado continuo en inglés, incluyendo ejemplos de afirmaciones, negaciones e interrogaciones. También se abordan las expresiones temporales que indican el uso de estos tiempos verbales, así como el uso de 'used to' para describir acciones habituales en el pasado. Se incluyen reglas ortográficas para la formación de verbos regulares e irregulares en pasado, junto con una lista de verbos irregulares.

Cargado por

Paola Sánchez
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

PASADO SIMPLE

1. Acción acabada y finalizada en el pasado.

Por ejemplo: I ate spaghetti yesterday.

ESTRUCTURA

- Afirmativa: sujeto + verbo acabado en -ed (Regulares)/// Verbo 2º columna (Irregulares) +


complementos

- Negativa: sujeto + didn't + verbo en infinitivo sin -to + complementos

- Interrogativa: Did + sujeto + verbo en infinitivo sin -to + complementos?

REGLAS ORTOGRAFÍA

Los verbos regulares se forman añadiendole "-ed" al verbo (en forma afirmativa). Existen
una serie de reglas ortográficas que debemos tener en cuenta:

1. Si un verbo acaba en "-e" muda, se añade solo "-d".

Ejemplos: live - lived / dance - danced / invite - invited.

2. Si un verbo acaba en consonante + y, se cambia la y por una "-i".

Ejemplos: cry - cried / try - tried / study - studied

3. Si el verbo es monosilábico y acaba vocal + consonante (excepto "-w" o "-x") se dobla la


última consonante.

Ejemplos: plan - planned / stop - stopped (pero fix - fixed)

4. Si el verbo contiene dos sílabas y el acento recae sobre la última de ellas, se dobla la
última consonante también.

Ejemplos: prefer - preferred / permit - permitted


5. Si un verbo acaba en "-l", se dobla esta consonante.

Ejemplos: travel - travelled


EXPRESIONES TEMPORALES / ADVERBIOS

Los adverbios y las expresiones temporales ayudan a reconocer el tiempo verbal en


un supuesto ejercicio de tiempos verbales. Además, son fundamentales cuando nos
expresamos porque denotan que te refieres al pasado.

- Yesterday
- Last day/month/week/year
- A specific date in the past (In 1979)
- Ago
PASADO CONTINUO

1
.

Acción que realizamos en un momento concreto del pasado.


Por ejemplo: I was studying English yesterday afternoon.

ESTRUCTURA

- Afirmativa: sujeto + was/were + verbo acabado en -ing + complementos

- Negativa: sujeto + wasn't/weren't + verbo acabado en -ing + complementos

- Interrogativa: was/were + sujeto + verbo acabado en -ing + complementos?

EXPRESIONES TEMPORALES

- A specific moment in the past. For example: I was playing football yesterday afternoon.
When y while

Normalmente cuando utilizamos when (cuando) y while (mientras) en inglés hacemos una
combinación de dos tiempos verbales: el pasado simple y el pasado continuo. Esto ocurre porque
mientras estamos expresando una acción que estaba en progreso en el pasado se acción se cruza
con otra que en cierta medida interrumpe a la primera, es decir, tienes que dejar de hacer lo que
estabas haciendo para atendar a la nueva circunstancia. Por ejemplo:

While I was watching TV someone knocked the door.


(Mientras yo estaba viendo la televisión alguién tocó la puerta)

I was walking home when I saw Steve.


(Iba caminando a casa cuando vi a Steve)

Como norma general utilizamos while con aquella acción que se encuentra en progreso y
utilizamos when con aquellas acciones que se cruzan o que interrumpen a la acción que estaba en
progreso. Sin embargo, esto no es exactamente así. En realidad no depende de when o de while el
tiempo verbal que utilicemos, sino de lo que estamos expresando. De hecho, la acción que estaba
en progreso en el pasado siempre va a aparecer en pasado continuo (excepto si el verbo es estático
-verbos que no admiten formas continuas acabadas en -ing) y la la acción que se cruza o
interrumpe va a aparecer en pasado simple.

Para aclarar aun más este asuntos vamos a analizar cuales son las posibles estructuras que
podemos encontrar con while y when:
* ESTRUCTURAS CON WHILE

1A. [While + pasado continuo] + [pasado continuo]

Utilizamos esta estructura cuando estamos expresando dos acciones en progreso en el pasado pero
que ninguna interrumpe a la otra. Ambas ocurren a la vez. Por ejemplo:

While my brother was studying I was washing the dishes.


(Mientras mi hermano estaba estudiando yo estaba lavando los platos)

1B. Podemos darle la vuelta a la oración, pero no podemos [pasado continuo] + [While + pasado
continuo]. Por ejemplo:
I was washing the dishes while my brother was studying.

2A. [While + pasado continuo] + [pasado simple]

Utilizamos esta estructura cuando estamos expresando una acción en progreso en el pasado y se
cruza o interrumpe lo que alguien está haciendo otra acción. Por ejemplo:

While my brother was wathing TV his smartphone rang.


(Mientras mi hermano estaba viendo la televisión su teléfono sonó)

2B. Al igual que ocurre en la estructura número 1, podemos darle la vuelta a los corchetes [Pasado
simple] + [While + pasado continuo]. Por ejemplo:

His smartphone rang while he was watching TV.

Nota: Fíjate que la oración de while siempre va seguida de pasado continuo, y la siguiente puede ir
seguida de pasado continuo (si la acción ocurre al mismo tiempo) o en pasado simple (si la acción
se cruza).

* ESTRUCTURAS CON WHEN

1A. [When + pasado simple] + [Pasado continuo]

Utilizamos esta estructura cuando una acción se cruza con otra que estaba en progreso. Por
ejemplo:

When he arrived home I was sleeping.


(Cuando el llegó a casa yo estaba durmiendo)

1B. [Pasado continuo] + [When + pasado simple]

I was sleeping when he arrived home.

2A. [When + pasado continuo] + [Pasado simple]

Al igual que ocurre con los ejemplos 1A y 1B en todas las frases de when siempre hay una acción
que se cruza. Sin embargo, a diferencia de la oración de while que solo puede ir seguida de pasado
continuo, la oración que va seguida de when puede aparecer en pasado simple o pasado continuo.
Por ejemplo:

When she was studying she fall asleep.


(Cuando ella estaba estudiando se quedó dormida)

2B. [Pasado simple] + [When + pasado continuo]

She fall asleep when she was studying.


(Ella se quedó dormida cuando estaba estudiando)

* ¿Qué pasa si aparece un verbo estático (stative verbs) en una oración con when o while?

Los stative verbs no suelen aparecer en una forma progresiva (-ing). Por tanto, allá donde quiera
que aparezcan con las posibles estructuras de when o de while, estos verbos irán en pasado simple.
Por ejemplo:

When he arrived home he didn't know what to do.


(Cuando el llegó a casa no sabía que hacer).
º
"USED TO"

"Used to" se puede traducir por "acostumbraba" o "solía". Su formación actual es la


siguiente:

1. Afirmativa: Sujeto + used to + verbo en infinitivo + complementos

She used to drink tea.

2. Negativa: Sujeto + didn't + use to + verbo en infinitivo + complementos

She didn't use to drink tea.

3. Interrogativa: Did + sujeto + use to + verbo en infinitivo + complementos?

Se usa básicamente para referirnos a acciones que sucedieron habitualmente en el pasado.


Por ejemplo:

He used to get up at six (Se levantaba a las seis)

Generalmente aparece contrastado lo que se hace ahora y lo que se hacía habitualmente en


el pasado. Por ejemplo:

He used to play basketball when he lived in New York (El solía jugar a baloncesto
cuando vivía en Nueva York.

También se utiliza para hablar de estados pasados, no de acciones habituales. Por ejemplo:

My father used to be a teacher (Mi padre trabajaba de maestro)

Nota 1: Aparte de utilizarse como verbo, puede ser también un adjetivo. Cuando se usa como
adjetivo suele ir precedido de los verbos be, get, become, ect..., y seguido de la preposición
"to". Si la preposición va con un verbo, éste debe ir acompañado de la forma -ing. En este
caso se traduce por "estar acostumbrado a", "acostumbrarse a", o "llegarse a acostumbrar a".
Por ejemplo:

I'm used to speaking to young people (Estoy acostumbrado a hablar con la gente
joven).

Nota 2: En ESTILO INDIRECTO "used to" permanece invariable al pasar de estilo directo a
indirecto. Por ejemplo:

"My wife used to have long hair" (Mi mujer tenía el pelo largo)
He told me his wife used to have long hair.
INFINITIVO PASADO PARTICIPIO
BEAT (golpear) BEAT BEATEN
BECOME (Llegar a ser, convertirse) BECAME BECOME
BEGIN (Empezar) BEGAN BEGUN
BET (Apostar) BET BET
BITE (Morder) BIT BITTEN
BLOW (Soplar) BLEW BLOWN
BREAK (Romper) BROKE BROKEN
BRING (Traer) BROUGHT BROUGHT
BUILD (Construir) BUILT BUILT
BUY (Comprar) BOUGHT BOUGHT
CATCH (Coger) CAUGHT CAUGHT
CHOOSE (Elegir) CHOSE CHOSEN
COME (Venir) CAME COME
COST (Costar) COST COST
CUT (Cortar) CUT CUT
DIG (Cavar) DUG DUG
DO (Hacer) DID DONE
DRAW (Dibujar) DREW DRAWN
DRAW (Dibujar) DREW DRAWN
DRINK (Beber) DRANK DRUNK
DRIVE (Conducir) DROVE DRIVEN
EAT (Comer) ATE EATEN
FALL (Caer) FELL FALLEN
FEED (Alimentar) FED FED
FEEL (Sentir) FELT FELT
FIGHT (luchar) FOUGHT FOUGHT
FIND (Encontrar) FOUND FOUND
FIT (Quedar bien)*ropa FIT FIT
FLY (Volar) FLEW FLOWN
FLY (Volar) FLEW FLOWN
FORGET (Olvidar) FORGOT FORGOTTEN
FORGIVE (Perdonar) FORGAVE FORGIVEN
FREEZE (Congelar) FROZE FROZEN
GET (Conseguir) GOT GOT / GOTTEN
GIVE (Dar) GAVE GIVEN
GO (Ir) WENT GONE
GROW (Crecer, cultivar) GREW GROWN
GROW (Crecer, cultivar) GREW GROWN
HANG (Colgar) HUNG HUNG
HAVE (Tener) HAD HAD
HEAR (Oir) HEARD HEARD
HIDE (Esconder) HID HIDDEN
HIT (Golpear) HIT HIT
HOLD (Coger, agarrar) HELD HELD
HURT (Herir, hacer daño) HURT HURT
KEEP (Guardar) KEPT KEPT
KNOW (Saber, conocer) KNEW KNOWN
KNOW (Saber, conocer) KNEW KNOWN
LEAD (Guiar, conducir) LED LED
LEAVE (Dejar, salir) LEFT LEFT
LEND (Dejar, prestar) LENT LENT
LET (Permitir) LET LET
LOSE (Perder) LOST LOST
MAKE (Hacer) MADE MADE
MEAN (Significar) MEANT MEANT
MEET (Quedar) MET MET
PAY (Pagar) PAID PAID
PUT (Poner) PUT PUT
QUIT (Para, dejar de hacer algo) QUIT QUIT
READ (Leer) READ READ
RIDE (Montar) RODE RIDDEN
RING (Sonar) RANG RUNG
RISE (Salir) ROSE RISEN
RUN (Correr) RAN RUN
SAY (Decir) SAID SAID
SEE (Ver) SAW SEEN
SELL (Vender) SOLD SOLD
SEND (Enviar) SENT SENT
SHOOT (Disparar) SHOT SHOT
SHOW (Mostrar, enseñar) SHOWED SHOWN / SHOWED
SHOW (Mostrar, enseñar) SHOWED SHOWN / SHOWED
SHUT (Cerrar) SHUT SHUT
SING (Cantar) SANG SUNG
SINK (Hundirse) SANK SUNK
SIT (Sentarse) SAT SAT
SLEEP (Dormir) SLEPT SLEPT
SPEAK (Hablar) SPOKE SPOKEN
SPEND (Gastar, pasar) SPENT SPENT
STAND (Ponerse de pie) STOOD STOOD
STEAL (Robar) STOLE STOLEN
SWIM (Nadar) SWAM SWUM
TAKE (Coger, llevar) TOOK TAKEN
TEACH (enseñar) TAUGHT TAUGHT
TEAR (Llorar) TORE TORN
TELL (Contar, decir) TOLD TOLD
THINK (pensar) THOUGHT THOUGHT
THROW (Tirar, lanzar) THREW THROWN
THROW (Tirar, lanzar) THREW THROWN
UNDERSTAND (entender, comprender) UNDERSTOOD UNDERSTOOD
WAKE (Despertar) WOKE WOKEN
WEAR (Llevar puesto) WORE WORN
WIN (Ganar) WON WON

También podría gustarte