PARALISIS
CEREBRAL
PRACTICA ENFASIS
TATIANA
CRIOLLO
DEFINICION
La parálisis cerebral (PC) es un grupo de trastornos no progresivos del control del movimiento y la postura, causados
por una lesión en las áreas motoras del cerebro durante las primeras etapas del desarrollo del sistema nervioso, es decir,
dentro de los primeros cinco años de vida. El término "parálisis" hace referencia a la debilidad o dificultad en el uso de
los músculos, manifestándose en alteraciones del tono muscular, la postura y el control del movimiento, mientras que
"cerebral" destaca que la causa subyacente es una injuria cerebral que deja una cicatriz en las áreas responsables del
control motor. Además de las dificultades en el movimiento, la PC puede estar asociada con otros síntomas como
discapacidad intelectual, problemas en la comunicación, alteraciones sensoriales y crisis convulsivas (epilepsia).
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE UN
DIAGNOSTICO TEMPRANO?
La detección temprana puede ofrecer múltiples ventajas tanto para los niños afectados como
para sus familias, debido a que permite a los especialistas médicos iniciar intervenciones
oportunas que ayuden a mejorar la calidad de vida y previniendo complicaciones. Durante los
primeros años de vida, el cerebro posee una gran plasticidad, lo que favorece la adaptación y el
desarrollo con terapias adecuadas, permitiendo minimizar el impacto de la lesión cerebral. Un
diagnóstico precoz facilita el acceso a tratamientos como fisioterapia, terapia ocupacional,
fonoaudiología y estimulación temprana, optimizando la movilidad y la funcionalidad del niño.
También brinda a los padres mayor tranquilidad y orientación, evitando el estrés que puede
generar un diagnóstico tardío y permitiéndoles acceder a los recursos necesarios para la
educación e integración social del niño. Asimismo, los médicos y terapeutas pueden diseñar
estrategias personalizadas de tratamiento, favoreciendo el desarrollo, la autonomía y una mejor
calidad de vida.
CAUSAS
Perinatal
Prenatales Posnatales
Hipoxia: Insuficiencia de oxígeno en el Desprendimiento de la placenta. Enfermedades infecciosas.
cerebro. Anoxia o Asfixia Perinatal Accidentes cardiovasculares.
Exposición de la madre a un virus o a Apoplejía o hemorragia Meningitis.
infecciones intracraneal. Puede Traumatismos o golpes en la cabeza.
Predisposición de la madre al aborto. desencadenarse por una Intoxicaciones por el uso inadecuado de
Exposición a Rayos X. insuficiencia respiratoria en el los medicamentos.
Intoxicaciones de la madre. recién nacido. Deshidratación.
Diabetes. Traumatismo. Caídas, golpes en la Anoxias.
Incompatibilidad del Rh sanguíneo. cabeza, etc. Trastornos metabólicos.
CLASIFICACION
DE LA
PARALISIS
CEREBRAL
1 PC ESPASTICA
Caracterizada por notable rigidez de movimientos con incapacidad para relajar
los músculos. La lesión se sitúa en la corteza. Los síntomas más frecuentes
son: hipertonía e hiperreflexia, que provocan rigideces y acortamientos, con su
consecuente desalineación, dolor e incapacidad funcional. Precisan de
tratamiento físico continuado para prevenir o paliar estos problemas
asociados.
La Parálisis Cerebral Espástica es la más frecuente.
Lesión en la corteza motora, vía piramidal.
Hiperreflexia: Reflejos exagerados y/o patológicos.
Se produce una discapacidad intelectual.
2
PC ATETÓSICA
Se producen movimientos involuntarios que interfieren con los movimientos normales
del cuerpo. Son movimientos de contorsión de las extremidades, de la cara y la
lengua, con gestos, muecas y torpeza al hablar. Las afecciones en la audición son
bastante comunes en este grupo, interfiriendo en el desarrollo del lenguaje. La lesión
de los ganglios basales del cerebro parece ser la causa.
Lesión en los ganglios basales y en el tálamo.
Alteración de los patrones del movimiento, el tono muscular, la postura la
coordinación.
Trastornos del lenguaje.
Tono muscular normal durante el sueño.
Alta incidencia de trastornos neurosensoriales.
3
PC ATAXICA
Caracterizada por las alteraciones en el equilibrio corporal, una marcha insegura y
dificultades en la coordinación y control de las manos y de los ojos. La lesión se
localiza en el cerebelo. En este caso, mediante la fisioterapia se trabajará para
diseñar estrategias de equilibrio y control postural, así como en el trabajo de la
musculatura estabilizadora de tronco y el entrenamiento de la marcha.
Alteraciones del equilibrio y la coordinación.
Hipotonía.
Disminución de los reflejos osteotendinosos y de la sensibilidad.
4
PC MIXTA
Lo más frecuente es que las personas con
parálisis cerebral presenten una combinación de
algunos de los tres tipos anteriores,
especialmente, de la espástica y la atetósica.
PARTE DEL CUERPO
AFECTAD
Hemiplejía: Afecta a uno de los Monoplejía: Un único
dos hemicuerpos (derecho o miembro, superior o inferior,
izquierdo). afectado.
Diplejía: Miembros inferiores Triplejía: Tres miembros
afectados. afectados.
Cuadriplejía: Los cuatro miembros están
paralizados.
PARTE DEL CUERPO
AFECTAD
CLASIFICACION
GMFCS: Sistema de clasificación de la función motora- gruesa. MACS: Sistema de clasificación de la habilidad manual. CFCA: sistema de clasificación de
comunicación funcional.
CLASIFICACION EDACS
EDACS: Sistema de Clasificación de la Habilidad para Comer y Beber
SINTOMAS
Además de las alteraciones en el tono muscular, la postura y el movimiento (enlentecimiento, torpeza,
desajuste, descoordinación, rigidez, debilidad, espasmos, movimientos involuntarios) pueden presentar otros
trastornos:
visuales (el más común es el estrabismo)
auditivos (son poco frecuentes pero si el nervio auditivo está afectado pueden desarrollar hipoacusia o
sordera)
cognitivos (atención, concentración, memorización o procesamiento)
emocionales (frustración, aislamiento, dificultad en la adaptación social, ansiedad)
percepción espacial (relacionar el espacio con su cuerpo)
lenguaje (desde simples dificultades de articulación hasta una imposibilidad total para emitir una palabra
comprensible).
Problemas para tragar y masticar: Están relacionados con las dificultades en el habla y el lenguaje.
TRATAMIENTO
O. GENERAL
Mejorar las habilidades comunicativas, deglutorias
y motoras orofaciales mediante diferentes ACTIVIDADES
intervenciones, para asi darle al paciente calidad
de vida, autonomía y participación en el entorno Realizar sesiones terapéuticas regulares con adaptación según la
social y familiar. evolución del paciente.
Evaluar periódicamente los avances y ajustar el tratamiento según
O. ESPEFICIFICOS las necesidades del paciente.
Fortalecimiento y coordinación de los músculos orofaciales.
Técnicas para reducir la hipotonía o hipertonía en labios, lengua y
Evaluar las alteraciones del habla, lenguaje, deglución y
mandíbula.
función orofacial para diseñar un plan de tratamiento
Trabajar la posición de la lengua y la fuerza de los labios mediante
adecuado a sus necesidades individuales.
praxias orofaciales.
Realizar juegos interactivos y actividades lúdicas para estimular la
Fortalecer la musculatura orofacial y mejorar el control
comunicación verbal y no verbal.
motor de los órganos fonoarticulatorios, favoreciendo la
Trabajar la comprensión del lenguaje mediante órdenes simples y
articulación del habla y la fonación.
estructuradas.
Aplicar técnicas de estimulación del lenguaje y
comunicación alternativa o aumentativa.
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GRACIAS POR
SU ATENCIÓN