d proceso cognoscitivo

)
e) proceso afectivo
PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
1. Segunda finalidad de la psicología es: 7. Mario Bunge al clasificar la ciencia, a la
a Describir b Aplicar psicología lo ubica en la ciencia
) ) a formal social
b)
Explicar d predecir )
c) c) fáctica d) formal y social
)
e) controlar formal y
e)
fáctica
2. “No hay nada en la mente humana que no
haya pasado por los sentidos” fue 8. Rama de la psicología que estudia la
expresado por: relación entre la actividad nerviosa y la
a Jhon Locke b Piaget actividad mental
) ) a) Psicología general
Ausubel d Platón b Neuropsicología
c) )
)
e) Descartes c) Psicopatología
d Psicología social
3. Jhon Watson es representante de la
)
corriente psicológica denominada:
e) Psicología clínica
a estructuralismo b funcionalismo
) ) 9. El segundo laboratorio de psicología fue
psicoanálisis d conductismo fundado en:
c) a Estados unidos b Alemania
)
e) cognitivismo ) )
Rusia d Francia
4. Los procesos psicológicos tienen como c)
)
base lo:
e) Austria
a Biológico b Económico
) ) 10. A los procesos psicológicos también lo
Social d Cultural podemos clasificar en dos llamados
c) procesos cognitivos y procesos:
)
e) Estructural a Holísticos b Convergentes
) )
5. La psicología aplicada se sirve de la
Conativos d Sociales
psicología: c)
)
a Educativa b diferencial
e) Orécticos
) )
Teórica d industrial 11. Una amiga sufre de anorexia, está muy
c) delgada, no quiere comer, está al tanto
)
e) Clínica de la cantidad exacta de calorías que
consume en cada alimento. En lo
6. Proceso psicológico que nos permite
anterior, se evidencia ______ como
relacionarnos con los demás es:
finalidad de la psicología.
a la predicción b la explicación
a) proceso conativo b) proceso
) )
cognitivo
la descripción d el control
c) proceso volitivo d proceso c)
)
cognoscitivo
e) la modificación
e) proceso afectivo
a) proceso conativo 12. María es una psicóloga que desarrolla
b proceso cognitivo talleres para mejorar el liderazgo de los
) supervisores de un supermercado, con la
c) proceso volitivo finalidad de elevar el nivel de
satisfacción y comunicación de los

pág. 888
 empleados. El área de especialización de estructuralismo d gestal
c)
María es: )
a Organizacional b Social e) conductismo
) )
Clínica d Educativa 2. Verdadero nombre de Sigmund Freud
c)
) a Sergio b Samuel
e) Evolutiva ) )
13. Tras un violento asalto cuando se Segislucio d Marco
c)
encontraba almorzando en un restaurante )
con su familia, Andrés comienza a e) Segismundo
padecer, en las semanas siguientes, 3. Para …………..el hombre es un ser sexual
estrés postraumático, por lo que no a Piaget b Ana Freud
quiere salir a pasear o almorzar en otro ) )
lugar. Para ayudar a superar esta Jhon Watson d Erik Erikson
c)
situación de shock emocional, Andrés )
debe consultar con un psicólogo. e) Sigmund Freud
a Organizacional b Clínico 4. Jean Piaget es uno de los representantes de
) ) la corriente del:
Educativo d Social a humanismo b racionalismo
c)
) ) )
e) Evolutivo empirismo d cognitivismo
c)
14. Si se quiere saber cuál es el efecto de )
taller de estimulación cognitiva sobre la e) conductismo
optimización de la memoria en pacientes 5. Señale al representante del
mayores de 65 años del Distrito de neopsicoanálisis
Huancavelica, se debe utilizar el método: a Sigmund Freud b Piaget
a transversal b longitudinal ) )
) ) Thordike d Carl Jung
experimental d correlacionar c)
c) )
) e) Ana Freud
e) Clínico
6. Para ………..el hombre es primero un ser
15. Cuáles son los tipos de variables que se social
utilizan en el método experimental. a Sigmund Freud b Watson
Independiente, dependiente y de ) )
a)
control James d Carl Jung
b Teórica, Empírica y experimental c)
)
) e) Piaget
c) Cuantitativa, cualitativa y extraño
7. ………planteo lo introvertido y
d libre, homogéneo y practica
extrovertido con respecto a la personalidad
)
a Freud b Piaget
Independiente, dependiente y
e) ) )
homogéneo
Carl Jung d Wundt
c)
)
e) Cattell
PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LA 8. ………expreso sobre el equilibrio
PSICOLOGÍA cognitivo y desequilibrio cognitivo
1. Primera y única corriente psicológica que a Willam James b Ausubel
nos habla de psicosis ) )
a psicoanálisis b cognitivismo Jean Piaget d Bruner
c)
) ) )
e) Vigotski

pág. 889
9. La piscología humanística tiene como enfoque psicológico que permite
representante a: explicar el porqué de esta situación es el
a) Freud b) Maslow c) Jung a Psicodinámica Cognitivo
b)
d) Wundt e) Cattell )
10. Primera fuerza de la psicología c) Conductual d) Funcionalista
norteamericana e) Humanista
a estructuralista psicodinámica 15. El suicidio y la depresión son
b)
) consecuencias de conflicto del hombre
c) Funcionalismo d) psicoanalítica de hoy con presiones y estrés. Los
e) conductista estudia el:
11. Señale la afirmación que se vincula al a Psicoanálisis Neo conductismo
b)
psicoanálisis de Freud. )
a) Inteligencia es adaptación c) Humanismo d) Funcionalismo
b las fobias son modificadas e) Reflexología
)
c) “si no puedo verlo…olvídalo”
d El fenómeno Phi es una ilusión
) objetiva LA SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
El complejo de Edipo se da durante 1. …………es considerada como la puerta de
e) ingreso al conocimiento
la niñez
a Sensación Percepción
12. En una entrevista televisiva, una b)
)
psicóloga sostiene que, para prevenir la
c) Memoria d) Pensamiento
ocurrencia de feminicidios, se debe
e) Imaginación
considerar el perfil del agresor teniendo
en cuenta su historia personal, eventos 2. El sentido o sistema sensorial cuenta con:
traumáticos en la infancia y su relación a) Un componente
con la figura materna entre otros b Dos componentes
aspectos. Esta opinión se sustentaría en )
la escuela psicológica denominada. c) Cuatro componentes
a Estructuralista Psicodinámica d Ocho componentes
b) )
)
c) Gestal d) Psicoanalítica e) Tres componentes
e) Conductista 3. Para Ivan Pavlov el sistema sensorial es:
13. Un estudiante escucha a un profesor que a) Analizador sensorial
“la psicología debe continuar obteniendo b Estructura
sus conocimientos de manera objetiva, )
deduciendo principios y leyes, mediante c) Sentido
la experimentación con animales en los d Sistema
laboratorios”. Se puede afirmar que el )
profesor hace alusión a los propuestos de e) Impulso
la escuela psicológica denominada: 4. Marcar lo correcto.
a Psicoanálisis Conductista La sensación es el primer nivel del
b) a)
) conocimiento
c) Funcionalista d) Estructuralista b Unidad de la percepción es el
e) Gestáltica ) percepto
14. Un paciente con un trastorno de ansiedad c) Sin estímulo no hay sensación
generalizada ha comprendido que, para d La transducción convierte la energía
superar esta condición, debe modificar ) física o química en impulso nervioso
su sistema de creencias irracionales que e) Todas las anteriores
lo llevan a percibir situaciones 5. El percepto es unidad de:
amenazantes donde no las hay. Este a La percepción b) La sensación

pág. 890
 ) )
c) La imaginación d) La memoria c) Pensamiento d) Memoria
e) La conciencia e) Atención
6. Marque lo incorrecto con respecto a la 12. La sensación es un proceso generado
percepción. inicialmente por un estímulo que actúa
Lo ideativo es elemento de la sobre:
a)
percepción a) El sistema nervioso central.
b Sin percepto no hay percepción b El cerebro.
) )
El análisis de objeto es proceso de la c) Los receptores sensoriales.
c)
percepción d Un nervio sensorial.
d La percepción Imprime la )
) información e) La corteza sensorial.
La percepción integra las cualidades 13. Cuando salimos de un lugar oscuro a un
e)
sensoriales lugar iluminado, notamos que nuestros
7. La sensación………………….. ojos son muy sensibles a la luz
a) organiza los estímulos inicialmente; sin embargo, vemos bien
b procesa la información posteriormente. Esto se debe a la (al):
) a) Excitación.
capta las cualidades aisladas de los b Transducción.
c)
estímulos )
d elabora el percepto c) Adaptación sensorial.
) d Umbral máximo.
e) interpreta la información )
8. El análisis de objeto es un proceso de: e) Umbral mínimo.
a La memoria La conciencia 14. Para que cierta cantidad de energía sea
b)
) captada en el proceso de sensación debe
c) La atención d) La percepción pasar un umbral mínimo. Cuando esto
e) La sensación ocurre se le denomina.
9. La …………….se encarga de integrar, a) receptor
interpretar y discriminar la información b impulso
a Percepción transducción )
b) c) cualidades sensoriales
)
c) memoria d) sensación d terminación nerviosa
e) conciencia )
e) estimulo
10. En el tema de sensación el impulso
nervioso. 15. A causa de haber ingerido comida en el
a) Lleva la información sensorial mal estado, José experimenta un gran
b Conduce al sistema nervioso dolor en la zona abdominal. Este sería un
) caso de sensación.
c) Capta las cualidades sensoriales a Háptica Cenestesia
b)
d Transforma la energía )
) c) Cinestésica d) Vestibular
e) Elabora la imagen e) Mecánica
11. Indique la respuesta correcta que
corresponde a la siguiente proposición.
“Proceso cognitivo que se produce debido
ATENCIÓN Y MEMORIA
a la situación de un estímulo sobre
1. ……………es uno de los mecanismos
receptores sensoriales que se representan
de control de la memoria
en la corteza cerebral”:
a Atención b) síntesis
a Percepción b) Sensación

pág. 891
 ) )
c) Análisis d) Comparación e) El encéfalo
e) Abstracción 9. La secuencia correcta de los procesos de la
2. ……..es la ausencia del recuerdo memoria de acuerdo al enfoque
a Olvido Memoria cognitivista es:
b)
) Almacenamiento, reconocimiento y
a)
c) Recuerdo d) evocación recuperación
e) Huella mnésica b reconocimiento, fijación,
3. ………..es la perdida de la memoria de ) localización y evocación.
manera parcial o total fijación, evocación, retención y
c)
a) Olvido reconocimiento.
b Decaimiento de la huella d fijación, localización,
) ) reconocimiento y evocación.
c) Paramnesia Codificación, almacenamiento y
e)
d Hipersomnia recuperación
) 10. …………consiste en recordar detalle a
e) Amnesia detalle con gran precisión y se manifiesta
4. …………consiste en registrar la en pocas personas y en casos especiales
información a) amnesia
a fijación conservación b hipermnesia
b) )
)
c) evocación d) duración c) evocación involuntaria
e) reconocimiento d evocación voluntaria
)
5. En el almacenamiento a corto plazo la
e) localización del recuerdo
información dura:
a Tres minutos veinte minutos 11. ¿Cómo se denomina el proceso psíquico
b) que almacena de modo activo la
)
c) Una hora d) Cuarenta segundos información de las experiencias vivida y es
e) Un segundo capaz de evocarla?
a pensamiento inteligencia
b)
6. Mecanismo tan importante para que la )
información pase al almacenamiento a c) memoria d) motivación
largo plazo e) aprendizaje
a olvidar comparación 12. La memoria es la actividad cognoscitiva
b)
) por la cual se retienen y evocan hechos
c) síntesis d) Repaso pasados reconociéndolos como
e) analizar pertenecientes a nuestra experiencia. Esa
7. ………es el falso recuerdo actividad comprende tres procesos
a Amnesia Hipersomnia secuenciales denominados:
b) a) Fijación – recuperación – evocación
)
c) Paramnesia d) dismnesia b Fijación – evocación –
e) Hipermnesia ) reconocimiento
Codificación – reconocimiento –
8. Noemi es una señorita que recuerda lo que c)
evocación
hizo en hace unos minutos y en pocos días.
d Evocación – fijación –
Lo expresado nos afirma que la memoria
) almacenamiento
está relacionada con:
Codificación – almacenamiento –
a) El Hipocampo e)
recuperación
b la médula espinal
) 13. La disminución de la capacidad de
c) El tronco encefálico retención en la memoria, es:
d El recuerdo a paramnesia b) hipermnesia

pág. 892
 ) d operaciones concretas, pre –
c) amnesia d) alucinación ) operacional, operaciones formales.
e) dismnesia sensorio motor, pre – operacional,
14. Durante su examen de Física, Lily no e) operaciones formales, operaciones
pudo recordar la forma de aplicar un concretas.
formula importante para la resolución de 3. Alberto es un niño que para él la escoba es
un problema debido a su nerviosismo. su caballo. E n Alberto predomina:
¿Cuál es el proceso secuencial de la a La irreversibilidad
b)
memoria que ha fallado en Lily? ) reversibilidad
a recuperación b almacenamiento c) egocentrismo d) animismo
) ) e) lo concreto
retención d codificación 4. El estadio …………se da desde los 0 años
c)
) a los 2 años
e) discriminación a) sensorio motor
15. Cuando Alfredo estudia para rendir su b pre - operacional
examen de Psicología, hace un mapa )
mental del tema estudiada para c) operaciones concretas
asegurarse de su aprendizaje. Él dice que d operaciones formales
esta estrategia siempre le resulta útil. )
Esto permite que en Alfredo la e) intuitiva
información que está estudiando y 5. La inteligencia sin razón se desarrolla en el
ocupando su memoria ________, pueda estadio:
almacenarse en su memoria ______ a) intuitiva
a) sensorial – de trabajo b operatorio concreto
b emocional – a corto plazo )
) c) operatorio formal
c) semántica – episódica d pre - operatorio
d procedimental – emocional )
) e) sensorio motor
e) a corto plazo – a largo plazo
6. Autor de la teoría triárquica es:
a Stemberg b Ausubel
) )
Decroly d Spearman
INTELIGENCIAS MULTIPLES Y c)
)
EMOCIONAL
e) Piaget
1. Realizar ejercicios y movimientos
coordinados es parte de lo: 7. Autor de las inteligencias múltiples es:
a kinestésico musical a Goleman b Gardner
b) ) )
)
c) lingüística d) lógico - matemática Spearman d Dewey
c)
e) intrapersonal )
e) Decroly
2. De acuerdo a la teoría del desarrollo de la
inteligencia planteada por Piaget La 8. La inteligencia cristalizada es
secuencia correcta de los estadios es: planteamiento de:
sensorio motor, operaciones a) Decroly b) Dewey c) Catell
a) d) Piaget e) Maslow
concretas.
b operaciones formales, pre – 9. La teoría bifactorial es planteamiento de:
) operacional. a Piaget b Dewey
sensorio motor, pre – operacional, ) )
c) operaciones concretas, operaciones Spearman d Brunner
c)
formales. )
e) Thordique

pág. 893
10. El niño desarrolla el pensamiento III. Asertividad
irreversible en el estadio: IV. Autorregulación
a) Pre operacional Identifica aquellos que corresponden a las
b Operaciones formales aptitudes sociales:
) a I, II y III b I y III
c) Sensorio motriz ) )
d Razonamiento operatorio III y IV d Sólo IV
c)
) )
e) Operaciones concretas e) Sólo I
11. Identifique la alternativa a la que se 15. Complete: El (la)............ es reconocer un
refiere el siguiente ejemplo: estado afectivo mientras éste se presente
Juan es un adolescente que sabe manejar y es considerado como una
sus emociones ya que se conoce a sí aptitud............
mismo y sabe cómo reaccionar ante a) Automotivación – personal
diferentes situaciones. b Empatía – social
a) Inteligencia Interpersonal )
b Inteligencia Espacial Autoconocimiento emocional –
c)
) personal
c) Inteligencia Intrapersonal d Autorregulación – social
d Inteligencia Naturalista )
) e) Habilidad social – personal
e) Inteligencia Social
12. Pablo es considerado como un líder
dentro de su grupo de amigos; porque es
capaz de manejar adecuadamente todo DESARROLLO HUMANO I
conflicto que se suscita dentro del grupo. 1. Marque verdadero (V) o falso (F) según
¿Qué Tipo de inteligencia manifiesta corresponda.
Pablo, según D. Goleman? I. La fecundación se lleva a cabo en las
a Interpersonal b Lingüística trompas de Falopio
) ) ................................. ( )
Aptitud social d Emocional II. El cigoto es una
c) célula. ......................... ( )
)
e) Intrapersonal III. En el periodo fetal tenemos la
maduración de los
13. Dadas las columnas A y B respecto a las
órganos...............................................
aptitudes básicas de la inteligencia
( )
emocional:
a) VFV b) VVV c) FVF
Columna A Columna B
d) VFF e) FFV
Autorregulación Empatía
Identifica la respuesta correcta: 2. Con respecto al desarrollo humano que es un
a) A y B son aptitudes sociales conjunto de cambios __________ que son
b Sólo B es una aptitud social la talla, el peso.
) a cualitativos b cuantitativos
c) A y B son aptitudes personales ) )
d Sólo A es una aptitud social madurativos d biológicos
c)
) )
A y B son sustentados por H. e) Inferiores
e)
Gardner 3. La etapa pre natal es llamado también:
14. Si tenemos los siguientes datos sobre la a) Antes del nacimiento
inteligencia emocional: b Fetal anterior
I. Empatía )
II. Comunicación c) Etapa post natal

pág. 894
 d Pre fetal )
) e) II y III
e) Pre ovulo 10. La criatura en formación permanece en el
4. Una mujer embarazada debe evitar: espacio intrauterino hasta:
a) Estudiar a 120 días b 280 días
b Preocuparse ) )
) 22 meses d 26 días
c)
c) Alimentarse )
d Exceso de Cafeína e) 5 meses
) 11. Indique el principio del desarrollo motor
e) resfriarse por el cual inicialmente empezamos a
5. cuan se forma el cigoto ya se formó: mover los brazos, luego las manos y por
a) El sexo cromosómico último a coger los objetos en forma
b El sexo genital complejo:
) a) Simple y complejo
c) El sexo corporal b Céfalo – caudal
d El sexo gonadal )
) c) Inferior y superior
e) A y B d Próximo – distal
6. La fase ……….se da desde las cero )
semanas hasta la segunda semana e) Innato y adquirido
a) Fetal b) Embrionaria 12. Al nacer los bebes tienen procesos
c) La organogénesis d) Pre fetal mentales muy limitados por lo tanto sus
e) Cigotal mecanismos de adaptación principalmente
7. La criatura en formación se encuentra en el son______ y que según Piaget sus
espacio: experiencias lo orientan hacia una
a Intrauterino b Exterior perspectiva ____ del mundo.
) ) a) El llanto – de aprendizaje
Aéreo d Acuático b Reflejos – construccionistas
c) )
)
e) A y D c) Conductas motoras – integrativa
d El lenguaje organizacional – de
8. Alejandra es una mujer embarazada que
) afectividad
contrae al primer trimestre de embarazo la
Conductas cognitivas – del
rubiola y su pequeña nace con ciertas e)
desarrollo
limitaciones físico corporales. Ello se le
conoce como: 13. Luego de 3 meses que no visitaba a su
a hereditario b congénito sobrina, María la vuelve a ver, y se
) ) sorprende de la cantidad de palabras que
sociocultural d maduración ahora maneja. Dichas características en la
c) sobrina de María hacen referencia al
)
e) educativo concepto de:
a) Organogénesis
9. Señale lo correcto con respecto a la atapa
b Psicomotricidad fina
pre natal
)
I. La primera fase se llama fase cigótica
c) Cambio cualitativo
II. La criatura permanece en el interior
d Psicomotricidad gruesa
del útero
)
III. La segunda fase se le conoce como
e) Cambio cuantitativo
fase embrionaria
a solo I b solo II 14. Durante el primer trimestre de embarazo,
) ) Alejandra fue infectada con el virus de la
c) solo III d I, II y III rubeola. Como consecuencia de ello, su

pág. 895
 hija Inés nación con defectos visuales. En 5. El pensamiento reversible es propio de la:
relación con los factores que influyen en el a) primera infancia
desarrollo humano, el caso expuesto b segunda infancia
ejemplificaría el factor. )
a Hereditario b Congénito c) niñez
) ) d adolescencia
Sociocultural d Maduracional )
c)
) e) senectud
e) Educativo 6. Es considerada la mejor etapa para el juego
15. Los orígenes del temperamento fueron con mayor preponderancia
estudiados por Thomas - Chess - Birch a niñez b infancia
quien plantea las preguntas sobre el origen ) )
del temperamento y dicen que son posibles adolescencia d juventud
c)
de percibirse a partir de los: )
a 10 días b 3 meses e) senectud
) ) 7. Es propio de la formación de los órganos
2 1/2 meses d 2 meses a Pre - natal b infancia
c)
) ) )
e) 1 1/2 meses niñez d adolescencia
c)
)
e) neonatal
8. Según Erikson el conflicto de laboriosidad
DESARROLLO HUMANO II
versus inferioridad se da en la:
1. La infancia comienza de los ……….a los
a infancia b senectud
……..años
) )
a 0 a 7 años b 3 a 9 años
niñez d adultez
) ) c)
)
6 a 12 años d 0 a 6 años
c) e) adolescencia
)
e) 2 a 6 años 9. La inteligencia cristalizada es propia de la:
a Senectud b Infancia
2. El animismo se presenta en la:
) )
a juventud b niñez
Niñez d Adolescencia
) ) c)
)
infancia d adultez
c) e) Juventud
)
e) adolescencia 10. El pensamiento irreversible es propio de
la:
3. El egocentrismo es propio de:
a) Niñez b) infancia
a) La segunda infancia
c) Segunda infancia d) adolescencia
b La primera infancia
e) pubertad
)
c) La niñez 11. La plenitud del desarrollo profesional y la
d La adolescencia afirmación de la personalidad,
) corresponden a la adultez, mientras que en
e) La juventud la juventud.
a) La vida afectiva es intensa
4. El juego competitivo, basado en reglas, es
b Hay preocupación por la apariencia
realizado inicialmente por el:
) física
a adolescente b niño
El pensamiento se hace imaginativo
) ) c)
y egocéntrico
infante d joven
c) La consolidación de los roles
) d
familiares y sociales se hace
e) adulto )
expresivo

pág. 896
 Es la plenitud del desarrollo Las compañeras de Sofía ya han
e)
académico formativo c) experimentado los cambios físicos
12. Cuando era pequeña, Cecilia afirmaba primarios.
que deseaba ser ingeniera, pero ahora d Sofía tiene problemas hormonales
que la terminado el colegio se siente ) que le impiden desarrollarse
confundida, no se sabe si estudiar o ser Sofía se ha saltado la pubertad y
periodista, el enunciado anterior e) posiblemente no pase por esos
ejemplificaría: cambios
a) la afirmación de su personalidad
b el deseo de alcanzar la pubertad
)
c) Una búsqueda de identidad LA PERSONALIDAD
d Un problema emocional 1. El hombre obtiene su personalidad a través
) de (del)
e) La culminación de su plan de vida a) Lo biológico
b Proceso de socialización
13. En la etapa de la..............., las
)
responsabilidades familiares y laborales
c) Lo psicológico
son de mayor importancia, en cambio, en
d todos los anteriores
la etapa de............... las habilidades y
)
destrezas físicas y motoras disminuyen
e) A y B
significativamente.
a) Juventud –adultez 2. Con respecto a la personalidad se entiende
b Senectud – adultez que es un:
) a) Hecho general
c) Adolescencia –senectud b Sistema único
d Adultez – senectud )
) c) Desequilibrio cognitivo
e) Niñez – senectud d Homúnculo
)
14. Respecto a las características de la
e) Retrato psicológico
adolescencia temprana, identifica la que
no corresponde a una de ellas: 3. ………es un componente de la
a) Anhelo de independencia personalidad
b Cambio de voz a temperamento b dinámica
) ) )
c) Menarquia social d individual
c)
d Polución nocturna )
) e) estática
e) Desarrollo de caderas 4. Determinar la verdad (V) o falsedad (F) de
15. Sofía tiene 12 años y está preocupada las siguientes proposiciones:
porque sus compañeras ya están I. La personalidad es de origen social
experimentadas ciertos cambios en su II. EL temperamento es el único
cuerpo como el crecimiento de los senos componente de la personalidad
y las caderas, incluso ya están [Link] personalidad es dinámica
menstruando, su mama le indica que no a) V V V b) F V V c) V V F
se preocupe, que cada organismo tiene d) V F V e) F F F
su propio ritmo de desarrollo. Del caso 5. El temperamento se caracteriza por ser
anterior podemos deducir que. ………. mientras que el carácter es
Es un caso de retaso en el desarrollo ……….
a)
que debe tratar con un especialista a) innato – nace con Tigo
Sofía aún no experimenta los b condicionado – inmodificable
b
cambios físicos secundarios propios )
)
de su etapa.

pág. 897
 c) innato – adquirido 12. Rafael es un niño egoísta al que no le
d modificable – congénito gusta compartir sus juguetes y hace
) berrinches cuando no le dan lo que
e) congénito – modificable desea. Según la teoría de Freud, en
6. Es características de la personalidad Rafael predomina su:
a) individual a Carácter b Superyó
b estructurada ) )
) Consciente d Id
c)
c) estable )
d Dinámica e) Preconsciente
) 13. A las operaciones mentales que carecen
e) Todas las anteriores de razonamiento y que permiten
7. ……..planteo sobre la persona introvertida minimizar los afectos de una situación
y extrovertida que causa tensión, ayudando a que la
a Ausubel b Piaget mente mantenga su funcionamiento
) ) normal se les denomina:
Sigmund d Erikson a) Consciente
c) b Actos fallidos
Freud )
e) Carl Jung )
c) Sueños
8. ………..nos habla del tipo pícnico d Temperamento
a Ausubel b Krethmer )
) ) e) Mecanismos de defensa
Piaget d Sheldon 14. Luciana es una estudiante universitaria
c)
) que se siente constantemente cansada,
e) Dewey tensa física y mentalmente debido a las
9. Determinar la verdad (V) o falsedad (F) de exigencias de la universidad y del
las siguientes proposiciones: trabajo. Según el caso anterior, Luciana
I. Sheldon nos habla del tipo teórico estaría experimentado:
II. Spranger nos habla del ectomorfo a) Conflicto b)Depresión c) Frustación
[Link] carácter no es componete de la d) Estrés e) Resiliencia
personalidad 15. Un adolescente, debido a que no ingreso
a) V V V b) F V V c) V V F a través del examen de admisión a la
d) V F V e) F F F universidad, se muestra apática,
10. ……….. nos habla de ectomorfo, melancólica y ha perdido interés por las
mesomorfo y endomorfo actividades que antes le generaba placer.
a) Spranger b) Sheldon Del enunciado anterior, se puede afirmar
c) Krethmer d) Thorndike que la adolescente presente un desajuste
e) Carl Jung de la personalidad denominado.
a) Spranger b) Sheldon c) Krethmer a) Distrés b) Estrés c) Conflicto
d) Thorndike e) Carl Jung d) Ansiedad e) depresión
11. Aquella instancia de la personalidad que
se caracteriza por ser atemporal, ilógico y
orientarse por la inmediatez en la
LA SEXUALIDAD Y GÉNERO
satisfacción de necesidades se denomina:
1. Tiene como base lo biológico y es
a Superego b Consciencia
influenciado por lo socio cultural
) )
a Sexualidad b Persona
Id d Ego
c) ) )
)
personalidad d Ente
e) Emocional c)
)
e) Sexo

pág. 898
2. Segunda fase del ciclo de la actividad 8. Juan se identifica con su sexo y se viste en
sexual relación a su sexo
a meseta b orgasmo a identidad sexual Sexo
b)
) ) )
resolución d eyaculación orientación travesti
c) c) d)
) sexual
e) Excitación e) rol de género
3. Determinar la verdad (V) o falsedad (F) en 9. ……….platea la teoría triárquica del amor
los siguientes enunciados con relación a la a) Stemberg b) Spranger c) Spearman
sexualidad: d) Dewey e) Decroly
I. La sexualidad tiene como base lo 10. María mantiene una relación con Alberto
biológico por compromiso. Qué tipo de amor se
II. La sexualidad es influenciada por lo manifiesta en María
socio cultural a) enamoramiento
[Link] sexualidad es una dimensión de la b convivencia
personalidad )
a) VVV b) VFV c) VFF c) Amor encaprichado
d) FVV e) FFF d Amor vacío
4. De los siguientes enunciados: )
I. Vestirse con ropa de acuerdo al sexo e) Amor cariño
II. Caminar con referencia a mi identidad 11. Si tenemos las columnas A y B, con
sexual respecto a los factores de la sexualidad.
[Link] actividades en base a mi Identifica lo correcto:
condición biológica Columna A Columna B
Identifique cuál (es) se refieren a las Rol de género identidad sexual
manifestaciones de la sexualidad. a) A y B son factores personales
a) solo I b) I y III c) solo II b A y B son factores biológicos
d) I, II y III e) I y II )
5. La última de la fase del ciclo de la c) Sólo A es un factor personal
actividad sexual d Sólo B es un factor personal
a erótica b reproductiva )
) ) e) A es un factor social y B, Biológico
Resolución d biológica 12. Estela es una adolescente de 16 años,
c)
) inicia su actividad sexual sin protección.
e) Excitación Identifica los riesgos que conlleva esta
6. El sexo cromosómico es parte de la práctica:
dimensión: I. Contraer el VIH/ SIDA
a social b personal II. Embarazo no deseado
) ) [Link] los estudios
biológica d psicológica a) 1 y 3 b) 2 y 3 c) 1 y 2
c)
) d) Sólo 1 e) Sólo 2
e) cultural 13. “Rosa y Lucia se conocieron en el Ciclo
7. Identifiquemos lo incorrecto Intensivo de la Academia Beca 18. Desde
I. El sexo es parte de la dimensión el primer día se compenetraron muy bien,
biológica ya que ambas postulaban a la misma
II. El género es parte de la dimensión carrera, Vivian en el mismo barrio y tenía
socio cultural las mismas aficiones. Se apoyaban
[Link] orgasmo es una de las fases del mutuamente y se daban animo en los
ciclo de la actividad sexual exámenes de simulacro”. La cita hace
a) 1 y 3 b) 1, 2 y 3 c) 1 y 2 referencia al término denominado.
d) solo 1 e) solo 2 a Enamoramiento b) Noviazgo

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 ) )
c) Asertividad d) Amistad e) Autoconocimiento
e) Empatía 3. ………..es la idea que tenemos de uno
14. Carlos y Sara son amigos desde hace mismo
muchos años. Un día decidieron ser pareja. a Autoconcepto Autoestima
b)
Lo intentaron, pero no funciono. No se )
dieron cuenta de que lo suyo era solo c) Personalidad d) Ideativo
amistad, por ello, continúan con esa e) Autorrealización
relación amical. En este caso, el tipo de 4. Si Carmen a pesar que otra persona le
amor que se expresa según Sternberg sería: insulta verbalmente, ella mantiene la
a) Encaprichamiento calma. En Carmen se da:
b Amor vacío a Lo asertivo afectivos
) b)
)
c) Amor romántico c) La tolerancia d) conativos
d Amor fatuo e) emotivos
)
5. María es una persona perfeccionista y ello
e) Cariño
lo lleva a tener problemas con sus
15. Natalia y Lucho son enamorados, se compañeros de trabajo. En María que se
conocieron en la Academia Beca 18, y les manifiesta:
va bien en su relación. Todos dicen que a) autoestima baja
son la pareja ideal. La familia de ambos b adecuada autoestima
está felices porque ya establecieron una )
fecha para su matrimonio. La etapa de c) autoestima exagerada
relación de pareja en la cual se d escucha activa
encontrarían sería: )
a Enamoramiento Convivencia e) mala conducta
b)
)
6. ………….están relacionadas con la
c) Noviazgo d) Idealización
autoestima
e) Cariño
a la percepción el pensamiento
b)
)
c) las pasiones d) las emociones
e) sensación
EL AUTOCONOCIMIENTO Y
AUTOESTIMA 7. ………….se encuentra relacionado con el
1. José Luis Para una mejor comunicación autoconcepto
con sus hermanos, necesita tener en cuenta a las emociones los sentimientos
b)
lo siguiente: )
a) Una escucha activa c) el pensamiento d) la sensación
b darse tiempo para analizar e) la percepción
) 8. Ana presenta trastornos de visualización
c) tener actitud positiva corporal, que tipo de conductas se acercan
d comunicación tolerante a Ana
) I. Aumenta las conductas rebeldes y bajo
e) todas las anteriores rendimiento escolar.
2. …………….es tener una actitud reflexiva II. Negación del peligro que implica el
sobre nosotros bajo peso corporal.
a) Personalidad III. Ya no le interesan los juegos que antes
b Persona disfrutaba.
) IV. Unos excesivo de diuréticos y
c) Auto concepto laxantes, no medicados.
d experiencia personal a) I y III b) II y III c) II y V
d) II y IV e) III y IV

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9. Bethi es una profesora con pensamientos 13. Identifique la validez V o falsedad F de
negativos sobre ella, como que no puede, las siguientes afirmaciones con respecto a
hay personas mejores y ella no lo es. Nos la autoestima:
referimos a: I. Los errores son poco valorados y más
a) autoestima b) autorrespeto bien son rechazado porque solo causa
autoconocimient autoevaluación problemas
c) d)
o II. Tiende a tener pensamientos
e) autoconcepto motivadores que le permiten alcanzar
10. Carlos es una persona que no permite sus metas.
errores de sus trabajadores y [Link] situaciones difíciles no
constantemente les llama la atención y no constituyen una oportunidad de
le importa si los lastima o no. En Carlos aprendizaje, son un obstáculo
que habilidad social le falta a) FFF b) VVF c) VVV
a) empatía b) social c) Asertividad d) FVV e) FVF
d) física e) ética 14. María es un adolescente de 15 años que
11. Renato es un adulto joven, de 35 años, ha sido diagnostica con trastorno de
muy eficiente en su trabajo; por ello, él se imagen corporal. Señale los
siente “perfecto” y esto le acarrea bastantes comportamientos que serían propios de
problemas de relación con sus compañeros este cuadro:
de trabajo y amigo en general: se enoja con I. Aumenta las conductas rebeldes y bajo
facilidad, no acepta una sugerencia o rendimiento escolar
critica, no sabe trabajar en equipo, siempre II. Negación del peligro que implica el
está compitiendo y no tiene reparo en bajo peso corporal
utilizar a la gente para obtener lo que III. Ya no le interesan los juegos que antes
desea. Podemos afirmar que Renato posee disfrutaba
una: IV. Unos excesivo de diuréticos y
a) Autoestima baja laxantes, no medicados
b Adecuada autoestima a) I y III b) II y III c) II y V
) d) II y IV e) III y IV
c) Autoestima exagerada 15. Reconoce lo que corresponde a la
d Escucha activa siguiente definición; ““...Es la evaluación
) que hacemos de nuestro propio auto
e) Mala conducta concepto y por ende está vinculado
12. Un grupo de estudiantes, al enterarse de estrechamente a la dimensión afectiva y
la repentina decisión del director de su valorativa...”
centro de estudios, de despedir a un a) Autoestima
carismático y elocuente profesor de b Autorespeto
Filosofía, por no ceñirse al reglamento de )
la institución y hacen pintas con palabras c) Autoconocimiento
obscenas en la fachada de la institución, d Autoevaluación
ante la ausencia de los vigilantes y del )
director, para mostrar su desacuerdo con la e) Autoconcepto
decisión tomada. Este es un ejemplo del
estilo de comunicación:
a) Agresivo – asertivo
b Pasivo PROYECTO DE VIDA
) 1. José Luis a sus 5 años ya toca la guitarra
c) Pasivo – agresivo muy bien sin haber asistido a clases de
d Agresivo guitarra. En José Luis que encontramos:
) a empatía intereses
b)
e) Asertivo )
c) personalidad d) valores

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 e) talento )
2. Ivan es un estudiante que se está c) formular acciones
preparando y estudiando para lograr un d ser eficaz
cupo para ingresar al COAR. Iván cuenta )
con: e) ser activo
a amenazas Tolerancias 9. ………..es la que orienta nuestras acciones
b)
) camino a la meta
c) debilidades d) Asertividades a Motivación Talento
b)
e) oportunidades )
3. …………….son obstáculos o limitaciones c) Sentimiento d) Conocimiento
como la hiperinflación que encuentras en e) Personalidad
el camino de la vida escolar 10. Ashley decide terminar con lo ordinario,
a Oportunidad Amenazas lo común y se propone cosas ………….
b)
) a importantes extraordinarias
b)
c) Talento d) Debilidades )
e) Asertividad c) ordinarias d) urgentes
4. Alex es una persona con escucha activa y e) Simples
le agrada trabajar en equipos a través del 11. Un joven refiere “He reorganizado mis
respeto horarios, me estoy alimentado
a) intereses b) aptitudes c) talentos adecuadamente y entreno todos los días,
d) Tolerancia e) valores pues quiere ser campeona de natación”. El
5. José necesita conversar con su hermano, y enunciado anterior hace referencia
decide iniciar dando a conocer sus fundamentalmente al concepto de
fortalezas y luego darle a conocer sus a Amenaza Visión
b)
falencias así también busca no lastimarlo )
a Tolerancia Empatía c) Debilidad d) Misión
b) e) Oportunidad
)
c) Talento d) Asertividad 12. Wilder quiere ser médico. Él es muy
e) Comunicación inteligente, siempre ha tenido buen
6. Parte de los tipos de autoestima es: rendimiento en el colegio, sin embargo,
a) Autoestima parcial sabe que es difícil ingresar a esa carrera
b Autoestima compleja en una universidad nacional y sus padres
) no cuenta con los medios para apoyarlo
c) Autoestima simple en su preparación. Por otro lado, ha
d Autoestima alta escuchado que existen becas para chicos
) con lo correcto en relación a la técnica
e) A y B de diagnóstico FODA.
I. La beca constituye una oportunidad
7. ………..Es lo que nos agrada y hacemos
para cumplir su meta
una entrega completa por hacer y
II. Su capacidad intelectual destacada es
culminarla
su fortaleza
a) una pasión
III. La escasez de recursos económicos
b una emoción
es una debilidad
)
a Solo I II y III
c) un sentimiento b)
)
d un estado de animo
c) I, II y III d) I y II
)
e) I y III
e) una ilusión
13. Desde muy pequeña, Camila se ha
8. Antonio es una persona con grandes
mostrado como una persona sociable, de
sueños como que quiere estudiar medicina
fácil trato con los demás, que le gusta
a) formular la visión personal
escuchar y bastante empática. Por ello
b formular su misión

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 sus familiares y amigos le recomienda
estudiar carrera como Psicología o
Servicio Social. En este caso, en las
recomendaciones se está tomando en
cuenta al factor personal de la vocación
llamado:
a Intereses Aptitudes
b)
)
c) Talentos d) Personalidad
e) Valores
14. Gerardo es una persona que se esfuerza
mucho por lograr sus metas, él quiere ser
un gran profesional, y en la universidad
se esfuerza mucho por ser el mejor, se
desvela para estudiar, se salta las
comidas a veces y también para muy
estresado por la presión que pone sobre
sí mismo. Poco a poco está afectando su
salud, pero él no le da importancia. En
función al caso señale lo correcto
respecto a Gerardo:
Es muy decidido, lo que lo ayudará
a) a llegar lejos y cumplir las metas
que se ha planteado
Está haciendo sacrificios necesarios
b
que son parte de su misión para
)
llegar a su visión
Está llevando un estilo de vida
c) saludable pues eso lo ayuda a lograr
sus objetivos
Debe replantear todo su proyecto de
d
vida o se puede enfermar y no
)
cumplir sus metas
No lleva un estilo de vida saludable
e) y esto puede repercutir en su
proyecto de vida
15. Identifica cuál de las siguientes
alternativas no es una característica de
las actitudes:
a) Son aprendidas
b Son completamente estables
)
Implican relaciones entre objeto y
c)
sujeto
d Pueden referirse a un objeto
)
Tienen propiedades motivadoras –
e)
afectivas

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