PRUEBAS OPOSICIONES MAESTROS 2013
En la convocatoria de 2012 comienza a aplicarse el sistema de ingreso ordinario en el acceso a
la Función Pública Docente, tal y como establece el Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero. El
sistema selectivo es el de concurso-oposición con dos pruebas de carácter eliminatorio.
FASE DE OPOSICIÓN
Constará de dos pruebas, que tendrán carácter eliminatorio.
Todas las pruebas de las especialidades de idiomas modernos se desarrollarán en el idioma
correspondiente.
En todas las especialidades que incluyan habilidades instrumentales o técnicas, éstas deberán
ser evaluadas en algunas de las pruebas.
Prueba 1.
Tendrá por objeto la demostración de los conocimientos específicos de la especialidad docente
a la que se opta. Constará de dos partes que serán valoradas conjuntamente:
Parte A (prueba práctica) [ + info prueba práctica ]
Todas las especialidades incluirán una prueba práctica que permita comprobar que los
candidatos poseen la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas
correspondientes a la especialidad a la que opte.
Parte B (desarrollo de un tema)
Esta parte consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre
cuatro temas, extraídos al azar por el tribunal.
Esta prueba se valorará de cero a diez puntos. Cada una de las dos partes de las que consta
deberá suponer como mínimo tres puntos de los diez que comprenderá la valoración total de
esta prueba.
Para su superación, los aspirantes deberán alcanzar una puntuación mínima igual o superior a
cinco puntos, siendo ésta el resultado de sumar las puntuaciones correspondientes a las dos
partes. A estos efectos la puntuación obtenida en cada una de las partes deberá ser igual o
superior al 25 % de la puntuación asignada a las mismas.
Prueba 2.
Tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las
técnicas necesarias para el ejercicio docente. Consistirá en la presentación de una
programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica:
Parte A (presentación y defensa de una programación didáctica) [ + info programación
didáctica ]
La programación didáctica hará referencia al currículo de un área, materia o módulo
relacionados con la especialidad por la que se participa, en la que deberá especificarse los
objetivos, contenidos, criterios de evaluación y metodología, así como a la atención al
alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
Esta programación se corresponderá con un curso escolar de uno de los niveles o etapas
educativas en el que el profesorado de esa especialidad tenga atribuída competencia docente
para impartirlo.
La programación elaborada por el aspirante deberá presentarse y ser defendida ante el
tribunal en el momento que establezca la Administración educativa convocante.
Parte B (preparación y exposición oral de una unidad didáctica)
La preparación y exposición oral, ante el tribunal, de una unidad didáctica podrá estar
relacionada con la programación presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario
oficial de la especialidad. En el primer caso, el aspirante elegirá el contenido de la unidad
didáctica de entre tres extraídas al azar por él mismo, de su propia programación. En el
segundo caso, el aspirante elegirá el contenido de la unidad didáctica de un tema de entre tres
extraídos al azar por él mismo, del temario oficial de la especialidad.
En la elaboración de la citada unidad didáctica deberán concretarse los objetivos de
aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseñanza y
aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedimientos de evaluación.
Para la preparación y exposición de la unidad didáctica el aspirante podrá utilizar el material
auxiliar que considere oportuno y que deberá aportar él mismo, así como un guión o
equivalente que deberá ser entregado al tribunal al término de aquella.
Esta prueba se valorará globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar el aspirante,
para su superación, una puntuación igual o superior a cinco puntos.
Calificaciones.
Las calificaciones de las pruebas se expresarán en números de cero a diez. En ellas será
necesario haber obtenido una puntuación igual o superior a cinco puntos para poder acceder a
la prueba siguiente o, en el caso de la última prueba, para proceder a la valoración de la fase
de concurso.
FASE DE CONCURSO
Baremo de méritos.
En la fase de concurso se valorarán, en la forma que establezcan las convocatorias, los méritos
de los aspirantes; entre otros figurarán la formación académica y la experiencia docente
previa.
La calificación de la fase de concurso se aplicará únicamente a los aspirantes que hayan
superado la fase de oposición.
Los baremos que fijen las convocatorias para la fase de concurso se estructurarán en los tres
bloques que se indican a continuación:
Experiencia previa: Máximo cinco puntos.
Formación académica: Máximo cinco puntos.
Otros méritos: Máximo dos puntos.
Los aspirantes no podrán alcanzar más de 10 puntos para la valoración de sus méritos.
Sistema de calificación.
La calificación correspondiente a la fase de oposición será la media aritmética de las
puntuaciones obtenidas en las pruebas integrantes de esta fase, cuando todas ellas hayan sido
superadas.
La ponderación de las puntuaciones de las fases de oposición y concurso para formar la
puntuación global será de dos tercios para la fase de oposición y de un tercio para la fase de
concurso.