Modelo de informe de laboratorio
El informe de laboratorio es una acabada prueba de que hicimos un experimento, lo
analizamos y comprendimos. Cuando redactamos el informe es cuando terminamos de ordenar
nuestros datos, gráficos, anotaciones y, sobre todo, nuestras ideas. El informe debe ofrecer un
recuento claro y completo de las actividades experimentales realizadas, de nuestras conclusiones y
reflexiones.
El informe no debe ser considerado como un documento que se presenta con el único fin
de que el docente juzgue el trabajo realizado, sino que debe ser pensado como un texto que sea
capaz de mostrar que hemos ganado la habilidad de comunicar por escrito nuestras ideas y
resultados. Con esto en mente, los informes que se realizan en los cursos de laboratorio son un muy
buen entrenamiento para mejorar nuestra redacción y nuestra capacidad de comunicar temas
científicos y técnicos.
Muchas revistas científicas tienen detallado sus lineamientos de estilo, donde se presentan
variaciones sobre las secciones que se enumeran a continuación, así como distintas sugerencias
para generar gráficos, incluir valores, y otros.
1. Estructura sugerida para el informe
1. Título
2. Autores
3. Resumen
4. Introducción
5. Desarrollo experimental
6. Resultados y discusión (esto puede dividirse en secciones)
7. Conclusiones
8. Bibliografía
9. Apéndices
2. Secciones
2.1. Encabezado
En la Figura 1 se puede ver un ejemplo de encabezado. El título del trabajo tiene que definir
a todo el trabajo, de forma de que el lector pueda saber de qué va a versar el mismo, y no
simplemente Trabajo Práctico #1. Debajo se ubican los autores, que son quienes trabajaron en la
elaboración del informe. Se deben agregar los mails por si hay necesidad de contactarlos. Y, por
último, la filiación en un trabajo científico se refiere a la institución a la que pertenece cada autor,
en este caso debe funcionar como una referencia de pertenencia de los alumnos, es decir se puede
poner, por ejemplo: turno, curso, carrera, año.
Figura 1: Ejemplo de encabezado.
2.2. Resumen
El resumen debe dar una visión completa del trabajo realizado, en forma breve debe
describir cuál es el objetivo del trabajo, qué se hizo, cuál fue el resultado y si hubo alguna
conclusión destacada. Todo esto en no más de 150 palabras, es decir una o dos oraciones para
cada una de estas secciones.
2.3. Introducción
En esta sección debemos orientar al lector hacia el tema de estudio, para esto es aconsejable
incluir la mínima explicación teórica que permite la comprensión del trabajo, con referencias
adecuadas (ver Bibliografía) que lleven rápidamente a los antecedentes del problema y que
destaquen la conexión de esas ideas con el trabajo realizado. Estas ideas deben incluir tanto el
bagaje teórico necesario para encarar la lectura de los resultados y las conclusiones, como los
antecedentes que permitan comprender el impacto de los mismos.
Al final de la introducción indicar el objetivo de la práctica (¿qué cantidades físicas deben
ser determinadas? ¿qué leyes físicas deben ser verificadas? ¿qué fenómenos deben ser
estudiados?). Esto permite vincular la introducción con la siguiente sección.
No deben incluirse resultados ni conclusiones.
NOTA: Un aspecto importante a tener en cuenta en esta sección es el de las referencias
bibliográficas. Deben aparecer citados los textos, apuntes, artículos o direcciones electrónicas que
hayan sido usadas en la elaboración de esta sección.
Ejemplo:
La desviación estándar S de la distribución se define como [1]
(1)
donde N es el número total de mediciones, xi es la i-ésima medida y 𝑥̅ es el
promedio o media aritmética.
Las ecuaciones deben ser numeradas en orden correlativo a lo largo de todo el documento,
y debe aclarase qué representa cada una de las variables (siempre y cuando no haya sido
mencionado anteriormente). Con [1] estamos indicando la referencia.
2.3. Desarrollo experimental
Se da un detalle de la configuración experimental utilizada, una descripción de los aspectos
relevantes de los dispositivos y equipos de medición, especificando sus características (apreciación
de los instrumentos, rangos de medición) y marca/modelo (en el caso de que haya más
características que puedan ser encontradas a través del fabricante).
Se explica el método de medición con el mayor detalle y claridad posible. Se recomienda
presentar esquemas del dispositivo empleado para realizar la práctica (en este caso, la Figura 2),
como forma de visualizar la explicación y poder utilizar referencias al momento de explicar el
armado espacial.
No se deben incluir resultados.
Ejemplo:
Figura 2: Esquema del dispositivo experimental empleado. H denota…
NOTA: TODAS LAS FIGURAS DEBEN INCLUIR UN PIE DE FIGURA CON LA REFERENCIA
(Figura 1, 2…) Y UNA BREVE DESCRIPCIÓN.
2.4. Resultados y discusión
Esta sección puede dividirse en subsecciones, si fuese necesario, aunque suele facilitar la
lectura combinarlas. Por resultados se refiere a los valores obtenidos en las mediciones o por medio
de cálculos. Por discusión se refiere a un análisis o procesamiento de los resultados obtenidos, que
va llevando de una medición o cálculo a la otra, armando una única historia con todos ellos.
Se deben incluir las mediciones realizadas presentadas de una manera apropiada.
Brevemente, hay tres formas de presentar los resultados: 1) valores incluidos en el texto, 2) tablas,
o 3) figuras. Algunos criterios para seleccionar una de ellas son: 1) Si el resultado es un valor
aislado, como cuando se mide una constante, este debe presentarse como tal incluido en el texto
(por ejemplo: “La constante de la gravedad en la tierra medida en el laboratorio es (9.8 ± 0.1)
m/s”); 2) Si se realizaron varias mediciones independientes que se quieren comparar, se puede
utilizar una tabla como alternativa a incluirlas todas en el texto, esto se justifica cuando son muchas
de ellas; y 3) Si los valores medidos dependen de una variable, o se quiere mostrar una relación
entre dos variables medidas, lo óptimo es presentarlas en un gráfico y el tipo de gráfico es una
nueva decisión a tomar.
Tanto si se presentan valores, tablas o gráficos, deben estar claramente indicadas las
unidades y las incertezas. En el caso de las tablas y los valores también se deben cuidar de
expresarlos con la cantidad de cifras significativas correcta. En los gráficos, identificar claramente
los nombres de cada eje (y al lado de ellos las unidades de cada uno).
Esta sección debe contener una descripción de la forma en que fueron evaluadas las
incertezas, los gráficos y los resultados con una descripción de cómo se obtuvieron. También se
discuten los mismos en cuanto a su validez, precisión, interpretación, etc.
Aquí se analizan, por ejemplo, las dependencias observadas entre las variables, la
comparación de los datos con un modelo propuesto, o las similitudes y discrepancias observadas
con otros resultados. Si el trabajo además propone un modelo que trate de dar cuenta de los datos
obtenidos, es decir, si el modelo es original del trabajo, su descripción debe quedar lo más clara
posible; o bien, si se usó un modelo tomado de otros trabajos, debe citarse la fuente consultada (ver
Bibliografía). Las ecuaciones que se utilizan deben estar explicitadas directamente o si ya fueron
introducidas anteriormente (en la Introducción) a través que de una cita al número de ecuación
correspondiente.
Ejemplo:
Figura 3: Resultados de distancia en función del tiempo
obtenidos para la muestra 1. La línea sólida representa un
ajuste lineal a los datos experimentales a partir de la ecuación
(2).
NOTA: TODAS LAS FIGURAS DEBEN INCLUIR UN PIE DE FIGURA CON LA
REFERENCIA (Figura 1, 2…) Y UNA BREVE DESCRIPCIÓN. Las figuras deben ser citadas en el
texto cuando se refieran a ellas.
2.5. Más sobre Figuras, Tablas y Ajustes
Las figuras deben ser claras e ilustrativas del punto que se desea destacar.
La escala que se usa (el rango de valores y su distribución, lineal, logarítmica, etc.) debe
maximizar la región de interés y no dejar mucho espacio en blanco. En el caso particular que se
pretende comparar entre figuras se puede conservar la escala a través de las figuras, a pesar de que
queden espacios vacíos en algunas de ellas.
No se deben colocar tablas dentro de las figuras, ni elementos que tapen las curvas o los
puntos graficados; si es posible, y en muchos casos ayudan, se pueden incluir flechas, recuadros u
otros elementos destacando una región de interés.
NOTA: Cada figura o tabla debe estar numerada y debe contener una leyenda al pie que permita
entenderla. La descripción detallada de la figura o tabla debe estar incluida también en el texto
principal, en el cual deben citar a la figura o tabla por su número.
NOTA: Las figuras pueden contener esquemas, gráficos, varios gráficos, etc. Por lo tanto, se
numeran en forma correlativa todas las figuras, las que contienen gráficos y las que contienen
esquemas por igual.
2.6. Conclusiones
Contiene la discusión de cómo, a partir de los resultados, se demuestra aquello que se planteó
como objetivo del trabajo. En esta sección se puede hacer un breve recuento de los resultados y la
discusión alrededor de los mismos que se detalló en la sección anterior, pero debe ser breve y las
conclusiones no deben limitarse sólo a eso, si no tomarlo como punto de partida.
En esta sección tenemos que comentar objetivamente qué hemos aprendido del experimento
realizado, y sintetizar las consecuencias e implicancias que encontramos asociadas a nuestros
resultados.
Según el caso se puede realizar una interpretación global de los resultados obtenidos, en
contraposición a la discusión paso por paso de la sección anterior. Se pueden realizar
comparaciones de los resultados obtenidos contra resultados similares tomados de la bibliografía,
o valores tabulados. Al comparar los resultados con conocimientos previos, estos últimos deben
estar debidamente referenciados.
Al hacer estos análisis de los resultados, no se debe olvidar de considerar las posibles
fuentes de incertezas y las aproximaciones con respecto a algún caso ideal, si correspondiese.
Recuerde que todas sus conclusiones deben estar basadas en los datos experimentales ,
en caso contrario no deben ser consideradas como producto de su actividad experimental.
2.7. Bibliografía
Se especifica la bibliografía citada durante el desarrollo del trabajo. Cada referencia debe
contener el nombre de los autores de las publicaciones (artículos en revistas o libros) citadas en el
texto, el título de los trabajos, el nombre de la revista o editorial que los publicó, y además se deben
incluir los datos que ayuden a la identificación de estos: volumen donde están incluidos, capítulo,
página, fecha de publicación, etc. También se pueden incluir páginas de internet, por ejemplo, para
cuando buscan un valor en tablas.
Ver los ejemplos que figuran abajo.
[número] Autor, Nombre del libro, Editorial, Lugar de publicación (año).
Ejemplos:
[1] D. Baird, Experimentación, Prentice-Hall Hispanoamericana, México (1991).
[2] M. Alonso, E. J. Finn, Física Vol. I: Mecánica, Fondo Educativo Interamericano, México (1986).
[3] P. L. Meyer, Probabilidades y aplicaciones estadísticas, Segunda Edición,
Addison Wesley Iberoamericana (1992).
[4] W. Koechner, Solid-State Laser Engineering, Springer-Verlag, Berlin, p. 210 (1999).
2.8. Apéndices
En los distintos apéndices se debe colocar la información complementaria que ayude a
clarificar el contenido de las partes anteriores (por ej. los cálculos realizados para obtener los
resultados o estimar las incertezas) pero que en el cuerpo principal del informe distraerían la
atención del lector. En el texto principal deberemos orientar al lector para que consulte estos
apéndices.
3. Verificar antes de entregar el informe
Secciones
¿El título representa todo el informe?
¿Incluyeron los (autores, mails, turno, curso, carrera, año)?
¿El resumen representa todo el informe? ¿tiene una mención a la motivación, objetivos, desarrollo, resultados y conclusión?
¿La introducción incluye una mención a la motivación de la práctica?
¿La introducción incluye los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la práctica?
¿La introducción incluye los objetivos al final?
¿El desarrollo experimental incluye los materiales utilizados (mencionando incertezas instrumentales)?
¿El desarrollo experimental incluye un esquema del diseño experimental?
¿El desarrollo experimental incluye una descripción detallada del procedimiento?
¿Se incluyó una motivación-descripción-análisis de las figuras presentadas en resultados?
¿Las conclusiones son más que una recapitulación de los resultados?
¿Se comparó con los resultados esperados (de modelos o mediciones previas/ajenas)?
¿Se analizaron las posibles fuentes de las incertezas medidas?
Figuras / Tablas
¿Se incluyeron todas las figuras/tablas necesarias?
¿Se descartaron las figuras/tablas INNECESARIAS?
¿Todas las figuras/tablas incluidas están citadas en el texto?
¿Todas las figuras/tablas tienen pie de figura?
¿Las figuras/tablas están correctamente numeradas?
Figuras
¿Los ejes incluyen nombre de las variables y unidades?
¿Están las barras de incerteza?
¿La escala permite observar las regiones de interés?
De necesitar leyendas ¿Describen correctamente las distintas condiciones?
Tablas
¿Los valores tienen unidades?
¿Los valores tienen incerteza?
¿La cantidad de cifras significativas es la correcta?
¿Las filas/columnas tienen nombres que describen bien las variables?
Valores
¿Los valores tienen unidades?
¿Los valores tienen incerteza?
¿La cantidad de cifras significativas es la correcta?
¿La cantidad de cifras significativas es consistente a lo largo del informe?
Fórmulas
¿Las fórmulas fueron correctamente citadas a lo largo del texto?
¿Las variables incluidas están descriptas en el texto?
Bibliografía
¿Se colocaron referencias denotando las fuentes de información utilizada para la introducción, armado y discusión?
¿La referencia está correctamente escrita al final del texto?