RCP

1. ELEMENTO QUE NO SE UTILIZA EN LA RCP:

-Mascara de Cambell. (Se utiliza en traslados, sincope, distres respiratorio, etc.). SI se usa el
AMBU, POCKED Y CANULA DE MAYO

2. Si una persona tiene ataque de pánico o histeria, se le da una bolsa para que respire su propio
dióxido de carbono para nivelar el acido base y se calma (2-4´) Tapando boca y nariz.

3. Una persona inconsciente: MES: Miro, escucho, siento.

-Si respira y tiene pulso: Llamar a emergencias
-Si no respira y tiene pulso: Insuflaciones
-No respira y no tiene pulso: RCP

4. Para obstrucción por la lengua se usa la Cadula de Mayo

5. Que para un marcapasos: Iman y los arcos de las tiendas

6. Para un paro cardiaco:

Factores modificables Factores NO modificables
-Alimentación -Genética
-Act Física -Raza
-Buenos hábitos higiénicos/dietéticos

7. Cual NO causa un paro cardiaco: Obesidad, ANEMIA, Tabaco, Diabetes

LA ANEMIA.

8. Elementos de BIOSEGURIDAD/BARRERA: Element que forman una barrera entre vict y yo

-Guantes
-Barbijo
-Gafas
-Camisolín
-Mascara

9. ¿Con los neonatos hay que usar métodos de barrera?

SI, A todos hay que verlos por igual por nuestra protección y la del paciente. Puede tener VIH

10. ¿De qué manera se abre la vía aérea?

Cabeza hacia atrás y mentón hacia arriba. En caso de lesión traccionando la mandíbula.

11. 4 Elementos esenciales de la RCP: ABCD

-Vía Aérea
-Buena Respiración
-Circulación
-Desfibrilación
12. ¿Qué puede producir una insuflación exagerada? Puede producir distensión gástrica
provocando VOMITOS.

13. APNEA: Ausencia de respiración

14. Cuánto dura cada respiración/insuflación: 1 SEGUNDO

15. En Niños cuando comenzar la RCP: cuando el pulso es menos a 60lxm con signos de mala
perfusión (Mal color)

16. CIANOSIS: Cambio de color en la piel, sinónimo de insuficiencia respiratoria/ahogamiento.

17. Profundidad de las compresiones:

-Adultos: 5cm
-Niños (1año hasta 12): 1/3 o ½ del diámetro anteroposterior del torax.

18. Cuando conectar el DEA en niños: Luego de realizar 5 ciclos de RCP

19. Por cuánto tiempo no se debe suspender la RCP: No por más de 5”

20. Porque en las compresiones se debe hundir el pecho: Para que el corazón bombee sangre
hacia el cerebro y otros órganos vitales.

21. Hasta cuando realizar RCP: Hasta que la victima comience a moverse o lleguen los servicios
de emergencias.

RCP EN ADULTOS
-TECNICA DE COMPRESIONES:

1 Ubicarse al lado de la victima

2 Victima boca arriba en superficie plana/firme.
3 Quitar ropa del pecho
4 Palma de una mano en el centro del pecho, entre los pezones. La otra sobre la primera
5 Estirar brazos y colocar hombros encima de las manos
6 Comprimir fuerte y rápido (100compresionesxmin) (4-5cm) y permitir que el pecho regrese a
su posición.

-ABRIR VIA AEREA Y ADMINISTRAR RESPIRACIONES

Inclinación de la cabeza-elevación del mentón:

1 Una mano sobre la frente y empujar con la palma para inclinar la cabeza hacia atrás
2 Los dedos de la otra mano bajo la parte ósea de la mandíbula
3 Levantar mandíbula para llevar el mentón hacia arriba
Que hay que evitar al realizar la inclinación/elevación del mentón:
1-No presionar el tejido blando del mentón, puede obstruir la vía aérea
2-No usar el pulgar para elevar el mentón
3-No cerrar la boca de la victima completamente (Si es técnica de respiración boca-nariz si)

Respiración Boca-boca:

1 Abrir vía aérea

2 Tapar nariz con pulgar e indicie (mano que va en la frente)
3 Tomar aire y formar un sello hermético con los labios sobre la boca
4 Administrar 1 respiración (1segundo) mientras miro que se eleva el pecho
5 Si no se eleva repetir la inclinación de la cabeza y elevación del mentón
6 Segunda respiración
Si se administra la respiración fuerte o demasiado rápida, el aire puede ir al estomago y puede
producirse “DISTENSIÓN GÁSTRICA” provocando VOMITOS, ASPIRACION o NEUMONIA.

Respiración Boca-Dispositivo de barrera: Para evitar contacto con sangre o fluidos corporales. Se
usan mascarillas como pocked o bolsa-mascarilla (ambu)

Técnica de Respiración boca-mascarilla:

1 Colocarse al lado de la victima

2 Poner la máscara sobre la cara, tomando el puente de la nariz como punto de referencia
3 Formar un sello entre mascara y la cara: Colocar pulgar e índice de la mano más cercana en
el borde de la máscara.
Y el pulgar de la otra mano sobre el borde inferior de la máscara, colocando los demás dedos
cerca del cuello siguiendo la mandíbula. Y levante la mandíbula.
4 Realizar inclinación de cabeza/elevación de mentón para abrir vía aérea
5 Mientras elevamos la mandíbula presionar la máscara para crear un sello hermético
6 Administrar aire 1 segundo para que el pecho se eleve.

-RELACION DE COMPRESION-VENTILACION:

30 compresiones y 2 ventilaciones a víctimas de todas las edades (excepto neonatos).

Si son 2; 15 compresiones y 2 respiraciones a niños y lactantes.

-SECUENCIA DE RECP POR UN REANIMADOR EN ADULTOS:

1 Evaluar si la victima responde. Si no responde gritar por ayuda.

2 Activar el sistema de emergencias médicas y si está disponible consiga el DEA.
3 Abrir la vía aérea y verificar respiración MES (Debe ocupar 5 seg pero no más de 10)
4 Si la respiración no es adecuada, dar 2 respiraciones
5 Verificar pulso en la carótida (debe ocupar 5”, no más de 10”)
6 Si no se detecto o no esta seguro, realizar 5 ciclos 30:2

Para buscar el pulso carotideo: Encontrar la tráquea con 2 dedos, deslizarlos hacia el costado del
cuello.

RCP EN NIÑOS (Desde 1 año hasta los 12 “pubertad”)

1 Evaluar si responde, si no responde gritar por ayuda
2 Si alguien responde enviarlo a llamar a emergencias y conseguir DEA. (Si estoy solo primero
 debo hacer 5 ciclos de RCP y luego yo llamar a emergencias y conseguir el DEA)
3 Abrir la vía aérea y evaluar respiración (no más de 10”)
4 Si no respira, administrar 2 respiraciones. Haciendo que se eleve el pecho (es posible que se
necesiten más de 2 respiraciones o volver a abrir la vía área)
5 Verificar el pulso (no más de 10”). Si no tiene o la FC es menor a 60 lxm, con signos de mala
perfusión iniciar RCP
6 Realizar 5 ciclos 30:2 a ritmo de 100 x min
7 Después de 5 ciclos activar el sistema de emergencias y conseguir y utilizar DEA.

Si son 2 reanimadores la relación COMPRESION-VENTILACION es 15:2. Realizar ventilaciones

con más frecuencia ayuda a los niños porque por lo general presentan dificultad respiratoria.

TECNICA DE RESPIRACION CON BOLSA-MASCARILLA Y

RESPIRACION DE RESCATE EN ADULTOS Y NIÑOS
-Cada respiración durara 1 seg aunque se usa un sistema suplementario de oxigeno.

BOLSA-MASCARILLA x 1 reanimador:

1 Colocarse a la cabecera de la victima

2 Poner la mascarilla sobre la cara tomando como referencia el puente de la nariz
3 Usar técnica E-C para mantener la mascarilla en su lugar mientras elevamos la mandíbula
-Realizar inclinación de cabeza
-Colocar los dedos índice y pulgar en forma de C presionando los bordes de la mascarilla
contra la cara
-Los dedos restantes levantaran la mandíbula, forman una E
4 Apretar la bolsa para administrar oxigeno (1 segundo) mientras miramos que el pecho se
eleve.

BOLSA-MASCARILLA x 2:
-Uno de los 2 abre la vía y tiene la mascarilla contra la cara
-El otro aprieta la bolsa
(Si hubiera un tercer reanimador, puede realizar presión sobre el cricoides)

RESPIRACION DE RESCATE:

En casos que la victima presenta respiración inadecuada o no respiran, pero SI TIENEN PULSO.
Se administran respiraciones sin compresiones= Respiración de rescate.

EN ADULTOS EN NIÑOS y Lactantes

-Dar 1 respiración cada 5 a 6 segundos -Dar 1 respiración cada 3 a 5 segundos
-Cada respiración 1 seg -Cada respiración 1 seg
-Se debe elevar el pecho -Se debe elevar el pecho
-Verificar pulso cada 2´ -Verificar pulso cada 2´

RCP X 2 REANIMADORES EN ADULTOS Y NIÑOS

Este segundo reanimador que llega será quien active el sistema de emergencias y consiga el
DEA. Mientras el primero está junto a la victima iniciando el RCP. Una vez que regresa el 2do se
turnan para las compresiones cambiando cada 5 ciclos (2min aprox). Mientras uno comprime el
otro mantiene la vía abierta y administra respiraciones.

-Frecuencia y relación compresión/ventilación en rcp x2 reanimadores:

Adultos Niños
30:2 15:2
En ambos casos la frecuencia es de 100 lxmin.
Una vez colocado un dispositivo avanzado para la vía aérea (masc laríngea, tubo traqueal) dar
respiraciones cada 6 a 8 seg. (Sin dispositivo son 2 respiraciones después de las compresiones
ej: 30:2)

Desfibriladores Externos Automáticos DEA

El intervalo entre el colapso y la desfibrilación es un factor importante para la supervivencia de un
paro cardiaco.

La desfibrilación temprana es importante por:

-El ritmo más común en casos de paro cardiaco es la FIBRILACION VENTRICULAR (FV). En
este caso el corazón “tiembla” y no bombea sangre.
-Lo mejor para la FV es la desfibrilación para detenerla.
-El porcentaje de éxito disminuye con el tiempo. Si no se trata la FV empeora y se convierte en
ASISTOLIA.

-ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO:

Los DEA son dispositivos que se conectan a la victima sin pulso por medio de parches
(electrodos). Este recomendara dar una descarga solo si el ritmo se puede tratar con una
descarga. Dan información visual o verbal para guiar al que lo use.
La palabra automático en realidad es semi, porque hay que apretar un botón que dice SHOCK
para dar la descarga.

-FACTORES QUE AFECTAN EL ANALISIS DEL DEA:

1-Movimientos del paciente (bloqueo o respiración agónica)

2-Reposicionamiento del paciente

-CUANDO USAR EL DEA:

1-No responde
2-No respira
3-No tiene pulso
El paciente en paro cardiaco presenta bloqueo o respiración agónica. No debe confundirse con
que respira.

-PASOS PARA EL MANJO DEL DEA:

1 Colóquelo al lado de la victima junto al reanimador que lo va a usar

2 Encender el DEA (se activaran las indicaciones verbales)
3 Conectar los parches al pecho desnudo de la víctima. (seleccionar los adecuados para
adultos o niños. Si está disponible utilice sistema pediátrico en niños menores a 8.
-Secar si presenta agua o sudor
 -Aplicar parches: 1 en la zona superior derecha del pecho (a la derecha del esternón y debajo
de la clavícula) y el 2do a la izquierda del pezón unos 10cm por debajo de la axila izquierda.
-Conectar los cables de conexión
4 Aléjese de la víctima y analice el ritmo. (Siempre alejarse mientras se analiza, que nadie lo
toque ni el que da las respiraciones.)
5 Si el DEA recomienda una descarga, le avisara que debe alejarse de la víctima.
-Decir en voz alta “todos fuera”
-Presionar el botón SHOCK
6 Después de la descarga, iniciar la RCP con compresiones torácicas
7 Después de 2´de RCP, el DEA avisara para repetir el ANALISIS

-UTILIZACION DEL DEA EN NIÑOS:

Realizar 5 ciclos o 2 minutos de RCP antes de utilizar el DEA.

Algunos DEA tienen la opción de dar descargas “pediátricas” (dosis bajas). Puede que se deba
apretar un botón o utilizar parches para niños.
-No dar una descarga pediátrica a victimas mayores de 8 años (no es eficaz)
-Si se puede dar una dosis para adultos con parches de adultos a niños entre 1 y 8 años.

-ACCIONES POSTERIORES A LA DESCARGA:

Mensaje “descarga indicada”: FV recurrente

1 Reanudar la RCP comenzando con compresiones torácicas. (no demorar buscando el pulso)
2 Después de 5 ciclos permitir que el DEA analice el ritmo cardiaco. Si no recomienda
descarga seguir con RCP 5 ciclos mas.
3 Continuar hasta que lleguen los sistemas de emergencias.

Mensaje “descarga no indicada”: Ausencia de pulso y respiración.

El DEA no detecta ritmo que requiera descarga. Continuar con RCP hasta que el DEA
recomiende analizar el ritmo cardiaco. Continuar hasta que la víctima se mueva o lleguen los
médicos

-MOVER A LA VICTIMA: Se puede mover a la víctima con el DEA conectado, pero nunca se debe
apretar para analizar porque el movimiento puede obstaculizar el análisis del ritmo y simular un
FV.

-REANIMADOR UNICO CON DEA: Si estas solo hay que activar el sistema de emergencias
medico y conseguir el DEA. Luego regresar a la victima e iniciar el RCP. Solo se usa el DEA si No
responde, no respira, no tiene pulso. Hay 2 excepciones a esta regla:
1) Si es un adulto y se trata de un paro por asfixia (ahogamiento), se debe realizar 5 CICLOS DE
RCP antes de activar el sistema de emergencias y conseguir el DEA.
2) Si es un niño, debe administrar 5 CICLOS DE RCP antes de activar el sistema de emergencias
y conseguir el DEA.

-SITUACIONES ESPECIALES: (El reanimador va a tener que realizar acciones extras)

1) Menor a 1 año de edad
2) Mucho pelo en el pecho: presionar los parches con fuerza o afeitar la zona.
3) Está sumergida o tiene el pecho mojado: Retirarla del agua. Secarle el pecho. Si esta sobre un
charco pero tiene el pecho seco se puede utilizar.
4) Si tiene un marcapasos: Colocar el parche a 2,5cm del dispositivo
5) Si tiene fármacos en parches u otra cosa: Retirarlo y limpiar antes de conectar el DEA
DOS REANIMADORES CON DEA:

1 Ver si responde, si no;

-El primero se queda junto a la víctima y realiza RCP hasta que llegue el DEA
-El segundo activa el SEM y consigue el DEA
2 Abrir la vía aérea
3 Verificar la respiración:
-MES
-Si no respira administrar 2 respiraciones con sistema de barrera.
4 Verificar pulso: si de 5 a 10” no está seguro
-Quitar la ropa para hacer compresiones y colocar los parches
-El 1ero realiza compresiones mientras el 2do se prepara para utilizar el DEA
5 Intentar la desfibrilación con el DEA.
6 Encender el DEA
-Conectar el DEA
-Seleccionar parches adecuados
-Conectar cables
-Analizar
-De ser necesario, dar Descarga. SI no reanudar RCP.
El tiempo entre la llegada del DEA y la descarga no debe superar los 90”

RCP EN LACTANTES:
Lactante: hasta el año de vida.

Secuencia es: Vía aérea, Buena respiración y Circulación

-ABRIR VIA AEREA Y ADMINISTRAR RESPIRACIONES:

Mano sobre frente y empujar con la palma para inclinar la cabeza hacia atrás, dedos de la otra
mano en la parte ósea del mentón y levantar mandíbula. La cabeza queda en posición neutral o
de olfateo.

Técnica de respiración boca-boca/nariz:

1-colocar boca sobre la boca y nariz del lactante formando un sello hermético.
2-Exhalar a la nariz y boca del lactante, haciendo que el pecho se levante
3-Si no se levanta, repetir la inclinación de la cabeza e intentar otra vez la respiración.

Utilización de dispositivos de barrera: se usan de la misma manera que en adultos.

-COMPRESIONES TORACICAS:

1 Colocarlo en una superficie plana y firme

2 Retirar la ropa que cubre el pecho
3 Colocar 2 dedos sobre la mitad inferior del esternón. No realizar compresiones en la apófisis
xifoides.
4 Presionar el esternón entre 1/3 y ½ del diámetro anteroposterior del torax
5 Después de cada compresión permitir que el pecho se re expanda
6 Frecuencia de 100 lxmin

-RELACION COMPRESION-VENTILACION:

30:2 a todas las personas y si son 2 reanimadores. 15:2 en niños y lactantes. A frecuencia de 100
lxmin en ambos casos.
-SECUENCIA DE RCP POR UN REANIMADOR EN LACTANTES:

1 Evaluar si responde, si no gritar por ayuda

2 Si alguien responde enviarla a activar el SEM
3 Abrir la vía aérea (se recomienda poner una toalla en la espalda)
4 Verificar la respiración en entre 5 a 10” con MES
5 Si no respira, administrar 2 respiraciones (que duren 1 seg) puede que tenga que repetirse el
abrir la vía área y volver a administrar respiraciones.
6 Verificar el pulso (5 a 10”)
7 Si no tiene pulso o la frecuencia es menor a 60 lxmin con signos de mala perfusión, Iniciar
ciclos de compresiones y respiraciones 30:2 (con 2 dedos) (Si fueran 2, 15:2)
8 Después de 5 ciclos y si nadie lo hizo activar el SEM

.En lactantes se verifica el pulso, buscando el PULSO BRAQUIAL: Colocar 2 o 3 dedos en la

parte interna del brazo, entre el codo y el hombro. Presionar la cara interna del brazo suave
durante al menos 5” pero no más de 10”

.Cuando iniciar las compresiones:

1) Si al administrar 2 respiraciones sigue sin respirar y no tiene pulso
2) Si al administrar 2 respiraciones la FC o pulso es menor a 60 lxm con signos de mala perfusión

.Profundidad de las compresiones: 1/3 o ½ del diámetro antpost del tórax

.Las interrupciones deben durar menos de 10”

-TECNICA DE RESPIRACION: Igual que el adultos y niños

-RESPIRACION DE RESCATE EN LACTANTES: Igual que en niños

-SECUENCIA DE RCP POR DOS REANIMADORES EN LACTANTES:

El 2do debe activar el SEM y luego volver para ayudar a la RCP.
Cuando uno hace compresiones, el otro está en la cabecera administrando respiraciones
mientras mantiene la vía aérea abierta.

La frecuencia es la misma 100 compresiones x min.

La relación compresión/ventilación es 15:2. Una vez coloca un dispositivo avanzado para la via
aérea es 1 respiración cada 6 a 8 seg.

Las compresiones se hacen con los DOS PULGARES EN EL ESTERNON Y LOS DEDOS
ALREDEDOR DEL TORAX. Cuando llega el 2do reanimador, antes es 30:2 cuando está solo.

ALIVIO DE LA ASFIXIA (Obstrucción de la vía aérea por un cuerpo extraño)

-COMO RECONOCER LOS CASOS DE ASFIXIA EN ADULTOS Y NIÑOS con respuesta:

Obstrucción leve Obstrucción grave

 Buena entrada de aire  Mala entrada o ausencia de aire
 Responde y pude toser con fuerza  Tos débil o ausencia de tos
 Puede presentar sibilancias  Ruido agudo al inhalar o ausencia de ruido
 Dificultad respiratoria
 Cianosis (color azulado)
 No puede hablar
 Se agarra el cuello (signo universal)
 Incapacidad para inhalar y espirar
 En lactantes: NO puede llorar
 -ACCIONAR DEL REANIMADOR EN ESOS CASOS:

Obstrucción leve Obstrucción grave

 Alentarlo a toser (si tiene buena entrada de aire)  Preguntar a la victima si se está asfixiando. Si
 No interferir con los intentos de la victima de expulsar asiente y no habla, activar el SEM
el cuerpo extraño, pero permanecer al lado y vigilar
como se encuentra
 En caso persistente activar el SEM

-ALIVIAR LA ASFIXIA EN ADULTOS Y NIÑOS MAYORES DE 1 AÑO con respusta: (no en

lactantes)

Se hace la Maniobra de Heimlich: Compresiones abdominales rápidas.

Luego de las compresiones se pueden generar daño a órganos internos, por eso luego debe ser
examinada.

Compresiones abdominales rápido con la victima de pie o sentada:

1 Ponerse de pie o rodillas atrás de la víctima, poner los brazos en la cintura de la víctima.
2 Cierre el puño de una mano
3 Colocar el pulgar de la misma mano contra el abdomen, ligeramente por encima del ombligo
y debajo del esternón.
4 Tomarse el puño con la otra mano y presionarlo contra el abdomen haciendo una compresión
rápida y hacia arriba.
5 Repetir hasta que el cuerpo extraño salga o la victima pierda el conocimiento

.En personas embarazadas u obesas, hacer compresiones con golpes secos en el tórax en lugar
de compresiones abdominales.
.En personas acostadas hacerlas en esa misma posición a las compresiones abdominales

-ACCIONES ANTE ASFIXIA EN VICTIMAS SIN RESPUESTA:

Adulto Victima pediátrica

-Activar el SEM -Abrir vía aérea para administrar respiraciones
-Abrir vía aérea y retirar el cuerpo extraño si lo ve -buscar el cuerpo extraño y sacarlo en caso de verlo
-Iniciar RCP - Si no se ve continuar con RCP
En ambos caso cada vez que abra la vía aérea para administrar respiraciones se debe buscar el
cuerpo extraño y sacarlo si se ve.

-ACCIONES POSTERIORES AL ALIVIO DE LA ASFIXIA:

1 Administrar 2 respiraciones
Verificar pulso
¿Tiene? ¿Respira? Acción
2 NO NO Realizar compresiones toraxic y conectar el DEA
SI NO “ respiración de rescate y verificar pulso cada 2´
SI SI Colocarla en posición lateral de seguridad hasta la llegada de SEM
3 Indicar a la victima que sea atendida para comprobar si tiene daños internos
Para saber que se elimino con éxito debe:
-Sentir entrada y salida de aire, observar que el pecho se eleva
-Ver y extraer el cuerpo extraño de la faringe

-ALIVIO DE ASFIXIA EN LACTANTES:

 Con respuesta: se combinan palmadas en la espalda y compresiones con golpes secos en el
tórax.

1 Arrodillarse o sentarse y colocar al lactante sobre el regazo

2 Si se puede hacer rápido, sacar la ropa
3 Sostenerlo con el antebrazo boca abajo, con la cabeza ligeramente inferior al pecho.
4 Dar 5 palmadas en la espalda entre los omoplatos con la base de la palma de la mano.
5 Luego, colocar la otra mano libre en la espalda agarrando la cabeza. (Quedara entre ambos
brazos) mientras que con una le tomamos cabeza y mandíbula. Y la otra por atrás toma la nuca
6 Girarlo en unidad, quedando boca arriba. Mantener la cabeza a una altura inferior al tronco.
7 Dar 5 compresiones con golpes secos en el torax rápida y hacia abajo. Donde se hacen las
compresiones torácicas (debajo de la línea de los pezones)
8 Repetir hasta eliminar el cuerpo extraño o pierda el conocimiento

Sin respuesta: No hacer barridos a ciegas porque podemos meterlo más adentro.
Cuando pierde el conocimiento, comenzar RCP. Cada vez que se abra la vía aérea mirar si ve el
cuerpo extraño y si lo ve extraerlo. 5 ciclos y activar el SEM.

CONSIDERACIONES ESPECIALES
-PRESION SOBRE CRICOIDES: (sellick)

Es hacer presión sobre el cartílago cricoides en victimas sin respuesta (esta del cartílago tiroideo
o “nuez” en la base). Esto empuja la tráquea hacia atrás comprimiendo el esófago contra las
vertebras cervicales. Se presiona con el índice y pulgar.
.Es eficaz para prevenir la insuflación gástrica, esto también favorece a reducir vómitos y
aspiración.
Se necesitan 3 o 4 reanimadores, porque el que presione la cricoides no debe ni hacer
respiraciones, ni compresiones ni desfibrilación.

-LESIONES EN CABEZA, CUELLO Y COLUMNA VERTEBRAL:

TRACCION DE MANDIBULA: Si se sospecha una lesión en cervical, se abrirá la vía aérea con
una tracción de la mandíbula sin inclinación de cabeza. (si no se abre, si usar la inclinación)
la tracción es con ambas manos a los costados de la cabeza tomando con los dedos los ángulos
de la mandíbula.

COMO GIRAR A LA VICTIMA: Si sufrió traumas en cabeza o cuello, hay que moverla solo si es
necesario para darle seguridad o dar RCP. Si se mueve mal puede provocarle parálisis.
Hay que moverla como si la cabeza, cuello y tronco fueran una unidad, lo ideal es entre 2, una
que sostenga cabeza y cuello, y otra que mueva el cuerpo.

-BLOQUEO O RESPIRACION AGONICA: Se presenta tras un paro cardiaco, se deben dar

respiraciones

-PSL, POSICION LATERAL DE SEGURIDAD:

Se utiliza en victimas sin respuestas con respiración adecuada. (Por si vomita o por su lengua).
Aun en esta posición se deben comprobar pulso y respiración. No es recomendada en lactantes.
1) Girar a la víctima hasta que quede de costado
2) verificar respiración MES
3) Si la respiración se detiene conseguir un DEA, girar a la víctima y comenzar RCP

INTREGRACION DE LOS CONTENIDOS

-CADENA DE SUPERVIVENCIA:
Los 4 eslabones de esta cadena son:

1) Acceso temprano: Es identificar rápido la emergencia y activar el SEM. Reconocer los

primeros signos como dolor en el pecho o falta de aire antes del colapso.
2) RCP temprana: Es más efectiva cuando se realiza inmediatamente después de la pérdida de
conocimiento. Es el mejor tratamiento para paros cardiacos hasta que llegue el desfibrilador.
3) Desfibrilación temprana: Es el eslabón con mayor probabilidad de mejorar la tasa de
supervivencia en paro cardiaco.
4) Atención temprana con dispositivos avanzadas: Estos lleva equipos de ventilación,
intravenosas, fármacos, y estabilizan a la victima para el traslado.

.CADENA DE SUPERVIVENCIA PEDIATRICA: Prevención del paro. RCP temprana y efectiva por
testigos. Activación rápida del SEM. Soporte vital avanzado rápido y eficaz.

-EMERGENCIAS POTECIALMENTE FATALES:

1) PARO CARDIACO: En él, la circulación se detiene y los órganos no reciben oxigeno. La victima deja de
respirar y no tiene pulso.
Pueden presentar bloqueo o respiración agónica, NO se debe confundir esto con una respiración
adecuada, ya que no es efectiva y no mantiene la oxigenación.

2) ATAQUE AL CORAZON (infarto): ocurre cuando una zona del corazón queda sin flujo de sangre y
oxigeno durante un tiempo prologando (más de 20-30min) y el musculo cardiaco empieza a morir. Lo que
causa molestia o dolor en el pecho. Un infarto es consecuencia de:
-Un estrechamiento de una arteria coronaria por placas de colesterol
-La rotura de la placa y formación de un coagulo de sangre que obstruye la arteria coronaria.
Esto puede derivar e alteraciones del ritmo eléctrico como FV, por eso es importante activar el SEM.
(También cuando aparecen síntomas de angina nueva o prolongada)

Signos de alerta de un ataque al corazón:

-Molestias en el pecho (Signo más importante) que no se alivian. (Puede acompañarse con sensación de
debilidad)
-Sudor, nauseas, vómitos y falta de aire

Presentaciones atípicas: En edades avanzadas los diabéticos y mujeres presentan síntomas inusuales o
no específicos. Algunos presentan solo debilidad y en diabéticos generalmente son falta de aire, sincope o
leve mareo.

3) ATAQUE CEREBRAL: Los síntomas y signos pueden ser:

-Adormecimiento o debilidad de la cara, brazos o piernas, de un lado del cuerpo
-Confusión súbita, dificultad para hablar o comprender
-Dificultad súbita de la vista en uno o ambos ojos
-“para caminar, mareos, pérdida del equilibrio o falta de coordinación
-Fuerte dolor de cabeza sin causa.

4) ASFIXIA O OVACE (obstrucción de la vía aérea por un cuerpo extraño) : La detección es clave para que
la evolución de la victima sea favorable.