PROGRAMA DE ESTUDIOS
FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
ESCUELA DE (MEDICINA VETERINARIA, ZOOTECNIA)
NIVEL (INTRODUCTORIO)
I. INFORMACIÓN GENERAL:
Nombre del curso: Matemática Introductoria Año 2025 Código del curso: 108
Pensum: 1999 Unidad: Ciencias Exactas Primer semestre Créditos: 4
Nombre del docente: Dra. Zulma Karina Peralta Martínez
Nombre del auxiliar: María del Rosario Ayala
Docencia directa: 3 horas a la semana Horario: varía según la sección
Docencia: 3 horas por semana Práctica, hojas de trabajo, tutorías y cortos , 2 horas
II. PERFIL DEL CURSO
El curso orienta a que el estudiante demuestre actitudes de ética, responsabilidad, liderazgo y
equidad hacia el trato con las personas y grupos sociales; asimismo que desarrolle valores para
formar profesionales con conciencia social y ambiental, excelencia académica y cultura científica.
III. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Resolver problemas tomando en cuenta alternativas de trabajo, análisis e interpretación de
resultados, lo que los orienta en el futuro desarrollo del estudio de las carreras de Medicina
Veterinaria y Zootecnia.
IV. OBJETIVOS
General:
Describir y dar seguimiento a Álgebra y Trigonometría, en sus aplicaciones, tal como las
matemáticas discretas. Asociar los conceptos con los temas de las carreras de Medicina
Veterinaria y Zootecnia.
Específicos:
Resolver y aplicar los conocimientos básicos establecidos que le permitan desarrollar
habilidades de razonamiento lógico y destreza operativa.
Evaluar formas de concluir actividades, tomando en cuenta los conceptos de cada tema.
V. CONTENIDOS
1. Sistema de números reales (Tipos de Números)
2. Unidades de medida, conversiones, temperatura
3 Notación científica
4 Porcentajes
5 Regla de 3
6. Dosificación
7. Jerarquía de las operaciones
8. Despeje de Fórmulas
9 Proporcionalidad Inversa y Directa
10 Fracciones complejas
11 Exponentes
12. Radicales
13. Operaciones de Polinomios
14. Factorización
15. Ecuaciones lineales y Aplicación problemas
16. Ecuaciones de segundo grado y problemas
17. Ecuaciones simultaneas y problemas
18. Inecuaciones, con valor absoluto y cuadráticas
19 Pensamiento y razonamiento Lógico
20. Recta, distancia, punto medio y pendiente
21. Funciones y gráficas
22. Funciones Exponenciales y logarítmicas
23. Ecuaciones Exponenciales y logarítmicas
24. Ángulos y su medición
25. Funciones trigonométricas
26. Aplicaciones de la trigonometría
Identidades trigonométricas
27.
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
RECURSOS / ESTRATEGIAS DE
FECHA UNIDAD
DIDÁCTICOS APRENDIZAJE
Enero 1 (números reales, Pizarrón Participación de los
positivos, negativos, Marcadores alumnos en los resultados
fracciones, porcentaje) Hoja guía No. 1 de los ejercicios.
Práctica No. 1 Resolución de dudas
Resolución de dudas Corto No. 1 20 de Enero
2- Exponentes (positivos, Hoja guía No. 2 Preguntas y respuestas
negativos, Práctica No. 2 de conceptos
fraccionarios) Resolución de dudas Ejercicios en grupo
Participación de los
alumnos en el pizarrón
Práctica No. 2
Examen cortó No. 2
viernes 27 de enero.
Febrero 3- Radicales (leyes de Hoja guía No. 3 Práctica No. 3
4,5,6 radicales enteros y ejercicios en grupo con Examen corto No. 3
fraccionarios) participación de los Viernes 3 de febrero
alumnos
Resolución de dudas
Polinomios 4- Polinomios (suma, Hoja guía No. 4 Examen corto No. 4
11,12 resta, multiplicación, Ejemplos claves Entrega de tarea y
división) ejercicios en grupo práctica
Resolución de dudas Viernes 10 de febrero
PRIMER EXAMEN PARCIAL 25 DE FEBRERO
4,9 25,26,27 5- Factorización (factor Hoja guía No 5 Examen corto No.5
común, diferencia discusión del tema en Práctica y tarea
de cuadrados, trinomio grupos, entrega de Viernes 24 de febrero
cuadrado perfecto, hoja de con resumen
caso especial) de conceptos
28 6. Ecuaciones lineales Hoja guía No. 6 Examen corto No. 6
Marzo Hoja de conceptos Entrega de tarea y
3,4 Ejercicios en conjunto práctica
Viernes 3 de marzo
Marzo 7. Ecuaciones Hoja guía No. 7 Examen corto No. 7
5,6,10 cuadráticas planteamiento de Entrega de tarea
ecuaciones con Viernes 10
participación de los de marzo
alumnos en clase
Marzo 8- Ecuaciones Solución de ecuaciones Examen corto No. 8
11,12,13 misceláneas por los métodos de Entrega de Práctica y
factorización, raíz Tarea
cuadrada, completación Viernes 17 de marzo
de cuadrados y fórmula
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 01 de abril
31, Marzo 9- Inecuaciones Lineales Hoja guía No. 9 Corto No.9
16, 24,25 (intervalos abiertos, Participación de los Entrega de Práctica y
cerrados, infinitos) alumnos en clase Tarea
31 de marzo
Abril 10- Coordenadas Hoja Guía No. 10 Corto No. 10
14,15 cartesianas Ejercicios en conjunto Entrega de Práctica y
(relaciones y Conceptos de Tarea
gráficas) Intersectos y simetría 21 de abril
16,17 11- Rectas (ecuaciones y Hoja guía No. 11 Corto No. 11
21, 22 gráficas) Ejercicios en conjunto Práctica y tarea
29 de abril
23,24 12- Variación (directa, Hoja guía No. 12 Corto No. 12
inversa, conjunta) Resolución de hoja de Hoja de conceptos
trabajo en conjunto Viernes 6 de mayo
Resolución de dudas
28.29.30 13- Funciones Hoja guía No. 13 Corto No. 13
trigonométricas de Problemas de Entrega de práctica y
ángulos agudos aplicación tarea
Resolución de dudas
Asignación de temas
para examen final
EXAMEN FINAL MARTES 7 DE MAYO
VII. EVALUACIÓN
Los procesos de aprendizaje deben ser evaluados mediante la autoevaluación, El tipo de la
evaluación es diagnóstica, formativa y sumativa.
ACTIVIDADES VALOR ZONA
Exámenes cortos 15
Exámenes parciales 30
Tareas 10
Hojas de trabajo 5
Guías de trabajo 5
Investigación 5
TOTAL, ZONA 70
Examen Final. 30
TOTAL: 100
Reglamento para estudiante:
1. No se permite comer en clase
2. Una vez cerrada la puerta ya no se le permitirá entrar al salón (se darán 10 minutos antes de
iniciar la clase).
3. No hablar durante la clase para no interrumpir el tema (puede preguntar cuando se le dé el
espacio para hacerlo).
4. No faltar el respeto a compañeros, auxiliar y catedrático.
5. Utilizar el celular de manera responsable solo para fines educativos.
6. No hacer tarea ni trabajos que no sean del curso en matemática.
7. Las tareas solo se reciben al inicio de la clase, después de la hora asignada se recibirán con
la mitad de la nota.
8. Se realizarán grupos de 5 integrantes para tareas, hoja de trabajo e investigación.
9. Debe de leer el tema que se le proporcionara antes de clase para resolver la guía que
corresponda a ese día (cada guía es individual, resolviéndose solo en clase).
Observaciones:
El examen final tiene un valor de 30 puntos, la nota mínima de zona es de 31 para ingresar
al examen.
La nota de promoción es de 61 puntos.
La comprensión y el razonamiento lógico en Matemáticas es el indicador para que ustedes
sepan que comprendieron cada tema del programa. No quedarse con ninguna duda.
Tener una actitud positiva los llevará al éxito durante el año 2025, y por consiguiente en el
resto de su carrera. No desanimarse por los obstáculos que puedan encontrar en el futuro.
Les deseo lo mejor al haber escogido la carrera de Medicina Veterinaria o Zootecnia, la cual
tendrán terminada en los años.
VIII. REFERENCIAS
Bibliográficas
1. Angel, A.R. (1997). Álgebra Intermedia. México. Prentice-Hall Hispanoamericana.
2. O`daffer, P. (1998). Introducción al Álgebra. Addison Wesley Longman.
3. Stewart, J. (2002). Precálculo. México. Thomson Editores.
4. Zill, D.G. (1999). Algebra y Trigonometría. Colombia. McgrawHill.
Ciber-gráfias
Allen,R .Angel, D.R.P. (2008). Álgebra Intermedia. Disponible en:
[Link]
Goodman, A.A. Hirsch, L.A. (1996). Algebra y trigonometría con geometría analítica.
Disponible en:[Link]
hl=es&lr=&id=84mjXNXuZKEC&oi=fnd&pg=PA1&dq=libros+de+algebra+por+autor&ots=Sgo
Ft7ocfM&sig=5aKHF8evGifrNNtsXsg5UN4iRPk#v=onepage&q=libros%20de%20algebra
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