LA ACADEMIA – LA MOLINA

(1777 - 1855)
El llamado “Príncipe de las Matemáticas”, dominó el siglo XIX en
matemáticas, en física y en astronomía. Desde niño demostró una
prodigiosa habilidad con los números. A los tres años de edad corrigió un
error que su padre había hecho en el cálculo de los salarios de unos
albañiles que trabajaban para él.
A los diez años, su maestro de escuela, que quería paz en la clase, ordenó a
los niños que sumaran todos los números (naturales) del 1 al 100. El
pequeño Gauss, casi inmediatamente, escribió el resultado en su pizarra: 5
050. Es muy probable que haya visto que los dos sumas siguientes son
iguales:
1 + 2 + 3 + 4 + ………………… + 97 + 98 + 99 + 100
100 + 99 + 98 + 97 + ………………… + 4 + 3 + 2 + 1
Y que cada uno de los cincuenta pares suma 101 (101 x 50 = 5 050)
A los diecisiete años, con mucha osadía, puso en duda alguna de las conclusiones de la geometría
euclideana, que varias generaciones de matemáticos habían considerado intocables, señalando que
muchos de los resultados no eran válidos en superficies curvas.
A los diecinueve años empezó un diario personal, “uno de los documentos más preciosos de la historia de
las matemáticas”; el diario contiene 146 anotaciones que muestran resultados que otros matemáticos
descubrieron y publicaron mucho después sin saber que Gauss se les había adelantado.
El 10 de Julio de 1796 escribió lo siguiente:
¡EUREKA! Número =  +  + 
Que indica, después del ¡Eureka! de Arquímedes que cualquier número positivo se puede escribir como
suma de 3 números triangulares.
Los números triangulares son:

1 3 6 10 15 21 28 36 ………….

Son de la forma: ; para: n = 0, 1, 2, 3, ……………….

Mientras tanto, en Francia, acontecía un hecho que marcó un hito en la Historia Universal, dando lugar a
la “Declaración de los Derechos del Hombre” proclamado por la Asamblea Nacional Legislativa (antes
Estados Generales de Francia).
Se vivieron muchas etapas durante la Revolución Francesa, una de las principales fue “El Reinado del
Terror”, la guillotina trabajaba todo el día. El extremismo se acentuaba; la clase media inferior
(girondinos) fueron aniquilados. Marat, Danton y Robespierre, ávidos de sangre, quedaron dueños del
poder. Robespierre hizo el famoso lema “Libertad, Igualdad, Fraternidad”.
La Revolución Francesa acabó con la monarquía absoluta en Francia y proclamó la Soberanía Nacional.
En 1796 la historia de la revolución se convierte en la historia de Napoleón Bonaparte.
Retomando los aportes de Gauss al mundo de la ciencia, podemos contar que dos de las anotaciones del
diario no han sido descifrados todavía: la anotación del 11 de Octubre de 1796: Vicimus Gegan, y la del 8
de Abril de 1799: Rev. Galen.
En su tesis doctoral presentó la primera demostración apropiada del Teorema fundamental del álgebra
(todo polinomio de grado “n” tiene a lo más “n” raíces distintas).

POLINOMIOS
POLINOMIOS
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El
El uso
uso de
de las
las letras
letras en
en
lugar
lugar de
de números
números es es MONOMIO
necesario
necesario para
para Término algebraico cuyas variables tienen exponentes naturales e incluido
generalizar
generalizar expresiones
expresiones
oo propiedades.
propiedades. el cero.
-51xy5z4  ________________
-3
2x y  ________________

POLINOMIOS
Suma limitada de monomios no semejantes.

 ________________

________________

CARACTERÍSTICAS DE LAS MONOMIOS Y POLINOMIOS

Normalmente
Normalmente aa los los 1. VALOR NUMÉRICO (VN)
polinomios
polinomios se se lesles Al cambiar las variables por números en un monomio o polinomio éstos
representa
representa de de la la
forma:
forma: se convertirán en VN.
PP(x)
(x);; Q (x); R
Q(x); (x);; …
R(x) …
Ejm.: Valor numérico de M = 4x2y3
Para x = 2; y = 3
VN(M) = 4(2)2(3)3 = 432
 Hallar el VN de las siguientes expresiones para x = 1; y = 2; z = 3
M = 2x3y = ___________
N = 5x2y2z = ___________
P = 3x3 + 2y = ___________

2. NOTACIÓN
Las variables en un monomio o polinomio pueden ser expresadas en
El forma explícita mediante una cierta notación.
El valor
valor numérico
numérico de de
un M(x, y)  Monomio de variables “x” e “y”
un polinomio
polinomio PP(x) (x) para
para
xx =
= aa se
se representa
representa P(x, y, z)  Polinomio de variables “x, y, z”
por
por PP(a)
(a) P(x - 4)  Polinomio de variable (x – 4)
P(5)  Valor numérico

 Ejm 1: Calcular el VN de:

P(x) = x2 + 10x – 1 para x = -2
Se está pidiendo: P(-2)
P(-2) = (-2)2 + 10(-2) – 1
P(-2) = -17 (VN)

 Ejm. 2: Si: P(x-4) = x2 – x + 10

Hallar: P(3)
x–4=3x=7
P(7-4) = 72 – 7 + 10

(a 2 2 P(3) = 52
(a +
+ b)
b)2 == aa2 +
+ 2ab
2ab +
+
bb22  Ejm. 3: Si: P(x) = 3x + 1
(a b)22 = a22 -
(a -- b) = a - 2ab
2ab +
+b b22 Hallar: P(x+7)
Colocamos (x + 7) en vez de “x”
P(x+7) = 3(x + 7) + 1
P(x+7) = 3x + 22 (cambio de variable)

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 Ejm. 4: Si: P(x) = 4x + 10

Hallar:

Ahora Tú:
 Si: P(x) = 5x2 – 2x + 3
Hallar: P(-3)

 Si: P(x+5) = 2x2 + 7

Hallar: P(2)

 Si: P(x) = 2x – 3
Hallar: P(5x + 4)

 Si: P(x) = 2x + 3
Hallar:

3. GRADO
El grado es una característica exclusiva de los monomios y polinomios
referida a los exponentes de sus variables. En consecuencia los grados
no podrán ser enteros negativos. El grado puede ser:
Absoluto: Cuando se refiere a todas sus variables.
Relativo: Cuando se refiere a una variable en particular.

PARA EL MONOMIO:

El
El grado
grado de
de toda
toda  El GA estará definido por la suma de los exponentes de las
constante
constante es
es variables.
siempre
siempre cero.
cero.
 El GR de un monomio se refiere al exponente de una variable en
particular.
Ejm.:

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PARA EL POLINOMIO:
 El GA está definido por el monomio de mayor grado.
 El GR de un polinomio está definido por el mayor exponente que
afecta a dicha variable.

Para el Polinomio:

Si el polinomio fuese de una sola variable su grado estará determinado

por el máximo exponente de dicha variable.
Así: P(x) = 4x2 – x5 + 7x + 2x6 – x4  G=6

P(x) = 5x7 + 2x3 – 4x10 + x2 – 9x 

OPERACIONES CON GRADOS:

1. En la suma o resta colocamos el grado del mayor.

Grado = 7

2. En la multiplicación los grados se suman.

Grado = 2 + 2 + 10 = 14

3. En la división los grados se restas.

Grado = 15 – 9 = 6

4. En la potencia los grados se multiplican.

Grado = 5 x 4 = 20

5. En la radicación los grados se dividen.

Grado =
36º

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Ejm.: Calcular el valor de “n” si la expresión se reduce a una de primer

grado.

Por teoría:

Grado =

9n – 15 = 21
9n = 36

n=4

¡Ahora tú!
Hallar el valor de k en cada caso:
 (x3 + x - 3)k  Grado = 21

 (x5 + x)(2xk - 1)(x4 + 3)  Grado = 20

  Grado = 5

  Grado = 6

EJERCICIOS
EJERCICIOS DE
DE APLICACIÓN
APLICACIÓN

1. Hallar “a + b” si los términos: Donde: GR(x) – GR(y) = 3; GA(P) = 13

9x2a+1y7; -2x9y5b-3; son semejantes. Calcular: “a + b”

a) 3 b) 6 c) 7 a) 5 b) 6 c) 7
d) 9 e) 14 d) 11 e) 12

2. Si: P(x) = 5x + 3 y Q(x) = 2x + 2 6. Si: P(3x-2) = 12x – 5. Hallar: M = P(x+1) –

P(x-1)
Hallar:
a) 7 b) -1 c) 8
a) 150 b) 151 c) 152 d) 1 e) 10
d) 153 e) 154
7. Determinar el mayor grado relativo de
3. Si: P(x) = 2x + m, P(4) = 11. Hallar: P(-2) una de sus variables.
P(x, y) = x3k-1yk – 2x2k-3y2k + xk-3y3k
a) -2 b) -1 c) 0 Donde: GA(P) = 15
d) 1 e) 2
a) 11 b) 12 c) 13
4. Dado el monomio: M(x, y) = (a + b)x2a-2y3b d) 14 e) 15
Donde: Coef (M) = GR(x); GA(M) = 27
Determinar: “ab” 8. Si: P(x) = 2x + 5

a) 5 b) 7 c) 12 Determinar:
d) 35 e) 42
a) 5 b) 10 c) 15
5. En el siguiente polinomio: d) 20 e) 25
P(x, y) = 7xa+3yb-2z6-a+5xa+2yb-3za+b 9. Dado el polinomio:

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P(x, y) = 2xmyn-1 + 3xm+1yn + 7xm-2yn+2 + g(x) = 3x2 - 2

6xm+3yn+1 Hallar: f(-2) + g(4)
Si: GRx = 12; GA = 18
¿Cuál es el GRy? a) -3 b) 3 c) 9
d) -9 e) 49
a) 7 b) 9 c) 12
d) 5 e) 8 3. Si: P(x) = 5x – a; P(6) = 26
Hallar: P(-4)
10. Si: P(x) = 3x47 – 81x44 + 5x – 3
a) -10 b) -15 c) -20
Hallar: M = P(3) + P(1) – P(-1) d) -24 e) N.A.

a) 5 b) 20 c) 28 4. Dado el monomio: M(x, y) = 4a bx2a+3by5b-

d) 30 e) 32 a

Donde: GA(M) = 10; GR(x) = 7

11. Si: Señale su coeficiente:

a) 2 b) 4 c) 8
Hallar: d) 16 e) 64

a) 1 b) 2x c) x 5. Dado el polinomio:
d) 3x e) 8x P(x, y) = xa+2yb-1 + xa+6yb + xa+4yb+4
Donde: GA(P) = 16; GR(x) = 10
12. Si: P(x) = x2 + 2x – 3 Calcular: GR(y)
Hallar: A = P(a+2) – P(a+5) + 6a
a) 8 b) 6 c) 4
d) 2 e) 1
a) 27 b) -27 c) 15
d) -15 e) 10
6. Si: P(x) = 4x – 3
Hallar: M = P(x+2) – P(x-2)
13. Si: P(3x + 4) = 2(3x + 4)4 – 9x2 – 24x – 16
Calcular: P(2) a) 14 b) 15 c) 16
d) 17 e) 18
a) 20 b) 23 c) 28
d) 32 e) 34 7. Determinar el menor grado relativo de
una de sus variables:
14. ¿Cuál es el polinomio de 1er grado “P” tal P(x, y) = x5a+4y2a – 2x4a-2y3a+5 – x6a+1ya-1
que: P(0) = 5; P(13) = 4P(2)? Donde el GA(P) = 18

a) 11 b) 12 c) 17
a) 2x + 1 b) 3x + 5 c) 2x +
d) 19 e) 20
10
d) 6x + 5 e) 9x + 5
8. Si: P(x) = 3x2 + 2x – 5. Calcular:
15. En el polinomio: P(2x + 1) = P(2x - 1) + x + 1
Además: P(3) = 1
Calcular: P(7) a) 6 b) 11 c) 15
d) 16 e) 21
a) 1 b) 23 c) 3
d) 4 e) 5 9. En el siguiente polinomio:
P(x, y) = xayb-1 + xa+1yb – xa-2yb+2 +
xa+3yb+1
Donde: GR(x) = 10; GA(P) = 13
TAREA DOMICILIARIA Nº 1 Calcular: GR(y)

a) 3 b) 4 c) 5
1. Hallar “m + n” si los términos: d) 6 e) 7
7xm+3yn-5; ; son semejantes.
10. Si: P(x) = 2x99 – 64x94 + x – 5
a) 3 b) 7 c) 5 Calcular: E = P(2) + P(-1) + P(1)
d) 0 e) 2
a) -141 b) -143 c) -72
2. Si: f(x) = 21x – 7 d) -75 e) -66

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11. Si:

El valor de será:

a) b)

c) c
d) 1 e) x

12. Si: P(x) = x2 + x + 1

Hallar: M = P(m+1) – P(m-2) – 6m

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4

13. Si: P(x+2) = 2(x+2)3 + x2 + 4x + 4

Calcular: P(3)

a) 54 b) 58 c) 62
d) 63 e) 64

14. ¿Cuál es el polinomio de primer grado

“P” tal que: P(2) = 3; P(3) = 2P(4)?

a) P(x) = -2x+1 b) P(x) = -x + 4 c) P(x) = x

+5
d) P(x) = -x + 5 e) P(x) = x + 4

15. Dado el polinomio: P(x) = P(x - 1) + P(x - 2)

Además: P(1) = 3; P(2) = 4
Calcular:

a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9

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