C
Cálmate, revisa tus pensamientos
• Tu hijo puede sentir tu estado emocional.
• Solo puedes ayudar a tu hijo si primero te ayudas a ti mismo.
• Tus pensamientos pueden influir en la forma en la que reaccionas.
¿Cómo usarla?
• Respira profundo.
• Cuenta hasta 10.
• Conoce tus pensamientos y emociones.
• Conéctate con tus sentidos (¿Qué hueles, ves, saboreas?).
A
Acércate a tu hijo/a
• Moverse físicamente más cerca de tu hijo, le muestra que no tienes
miedo de sus emociones.
• Al acercarte muestras a tu niño que estás presente y disponible para él.
• Aumentas la sensación de confiabilidad de tu niño.
¿Cómo usarla?
• Acércate físicamente a tu hijo.
• Que tus movimientos sean lentos y calmados.
L
Nombra La emoción
• Crea sentido de comprensión y soporte.
• Ayuda a construir vocabulario emocional.
• Ayuda al niño a entender la conexión entre el evento y la emoción.
• Modela la verbalización de las emociones.
• Cuanto más puede el niño identificar y verbalizar sus emociones,
menos dependen de sus arrebatos o de otras estrategias para transmitir
emociones.
¿Cómo usarla?
Ejemplos de qué decir:
• “Sé que te sientes frustrado/triste cuando alguien toma tu juguete”.
• “Estoy orgulloso/feliz porque ataste solo tus zapatos”.
M
Muestra
• Los niños aprenden a través de la observación del comportamiento de
otros.
Cómo usarla?
• Usa un tono de voz bajo y arrullador.
A
La Autorregulación
• Modelar estrategias de autorregulación enseña al niño
nuevas formas de estar en calma.
• Demuestra al niño que tú puedes tolerar su estrés (o excitación).
¿Cómo usarla?
• Ejemplo: “Cuando yo me siento enojado/a, respiro
profundo”.
• Ser una presencia tranquilizadora.