UNIDAD EDUCATIVA D.
R GONZALO OLEAS
ZANBRANO
TEMA DE INVESTIGACIÓN: IMPORTANCIA DE LA SALUD
EHIGENE EN Mi EDUCACIÓN.
TEMA DEL PROYECTO:LA SALUD COMO UN DERECHO HUMANO
POR CONSTRUIR DESDE LA EDUCACIÓN.
NOMBRE: JOEL MANZANO.
CURSO:2do año de BGU.
DOCENTES:LIC Gesica Ramirez, LIC Luis coro, LIC Juan cajas ,
LIC Gonzalo Melena, LIC Sofía Moreno, LIC Elizabeth Campos,
LIC Sandra Para
2025:2026
RESÚMEN
La salud y la educación constituyen dos componentes de la
vida indispensables para el desarrollo integral del ser
humano; así mismo la salud en un derecho humano por
construir desde la educación desarrollo social y económico de
las naciones. Entre ambas dimensiones de la vida humana se
establece una relación dialéctica de mutua transformación y
determinación. Los procesos educativos institucionalizados o
no, no se puede desarrollar eficientemente en colectivos
humanos que no disfruten de unas condiciones aceptable de
salud.
El derecho a la salud es un derecho inclusivo y comprende un
amplio conjunto de factores que pueden contribuir a una vida
sana, entre otros, el agua potable salubre, el saneamiento
adecuado, la alimentación segura y unas condiciones
laborales saludables. Los otros aspectos fundamentales del
derecho a la salud se enuncian a continuación disponibilidad,
que requiere que haya un número suficiente de
establecimiento, bienes y servicios públicos sanitarios y
centros de atención de la salud en funcionamiento.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La salud es un derecho humano fundamental que permite a
las personas tener una calidad de vida y ejercer otros
derechos. Por lo tanto, el planteamiento de un problema de
salud como derecho humano debe considerar los aspectos
que afectan la salud de las personas.
Algunos aspectos que se pueden considerar en el
planteamiento del problema de salud como derecho humano
son:
•La disponibilidad de servicios de salud
•El acceso a los servicios de salud
•La calidad de los servicios de salud
•El derecho a la salud física y mental
•El derecho a la salud materna, infantil y reproductiva
•El derecho al consentimiento informado
•El derecho a un entorno laboral y ambiental saludable
•El derecho al acceso a agua segura y potable
La Unidad Educativa Dr. Gonzalo Oleas Zambrano está ubicado
en la comunidad de San Juan de Trigoloma en una comunidad
rural, la mayoría de sus estudiantes desconocen a
profundidad como puede la educación en la salud en la
institución puede mejorar sus vidas a largo y corto plazo.
OBJETIVO GENERAL
• Difundir información a través de unos tríptico a los
estudiantes de 2do de BGU de la UNIDAD EDUCATIVA DR.
GONZALO OLEAS ZANBRANO sobre la importancia de aprender
acerca de la salud como un derecho desde la educación.
• Desde temprana edad podemos conocer sobre la
importancia de exigir nuestros derechos.
OBJETOS ESPECÍFICOS
• investigar en diferentes fuentes bibliográficas sobre la
importancia de educar a los niños, niñas y adolescentes sobre
la salud en la institución.
• Diseñar unos tríptico que explique la importancia y ventajas
de que los niños, niñas y adolescentes de la institución
educativa se eduquen en el derecho a la salud.
• Difundir unos tríptico a los estudiantes de 2do de BGU de la
Unidad Educativa Dr. Gonzalo Oleas Zambrano.
JUSTIFICACIÓN
Los derechos humanos constituyen un tema controvertido en
la actualidad que requiere de la construcción de una
perspectiva crítica para fortalecer el poder colectivo. El
derecho a la salud ha sido convertido en una mercancía con
valor de uso en el mercado. El presente artículo tiene como
propósito generar una reflexión, como procesos general que
involucre a toda la sociedad, a las instituciones de educación
del servicio de salud; desde la perspectiva de la educación
como un proceso de formación y de realización humana, que
permita la protección de la salud, de la vida y del ambiente,
de forma equitativa.
El derecho a la salud es un derecho inclusivo y comprende un
amplio conjunto de factores que pueden contribuir a una vida
sana, entre otros, el agua potable salubre, el saneamiento
adecuado, la alimentación segura y unas condiciones
laborales saludables de la salud como un derecho humano es
garantizar que todas las personas tengan acceso a la mejor
pasible y que el Estado se asegure de que la atención médica
sea igual para todos.
*Ofrecer una gama de servicios de salud a lo largo de la vida.
*Maximizar los beneficios de los recursos disponibles.
El derecho a la salud como derecho humano beneficia a todas
las personas, ya que la salud es fundamental para vivir una
vida digna. La cobertura sanitaria universal (CSU) es una
forma de hacer efectivo este derecho, al garantizar que todas
las personas tengan acceso a servicios de salud de manera
asequible y equitativa.
MARCO TEÓRICO
Estos factores incluyen las condiciones biológicas, los estilos
de vida, las condiciones socioeconómicas, las condiciones
medioambientales y los sistemas de atención de salud.
El derecho a la salud es un derecho universal que protege el
bien jurídico de la vida. Esto significa que todas las personas
tienen derecho a hacer uso del sistema de salud.
El marco teórico de un proyecto de salud como derecho
humano puede incluir:
•La descripción, explicación y análisis del problema general
que trata la investigación.
•La identificación de indicadores que se ajusten al contexto y
sean viables.
•La determinación de las condiciones en que se ejerce el
derecho humano a la salud.
•La identificación de mecanismos para exigir
responsabilidades a los gobiernos en caso de que violen los
derechos humanos.
METODOLOGÍA
Se tienen en cuenta principios como la participación, la
responsabilidad, la no discriminación y el empoderamiento.
Algunos elementos que se pueden considerar en un proyecto
de salud basado en los derechos humanos son:
•Garantizar la accesibilidad a los servicios de salud.
•Mejorar la calidad de los servicios de salud.
•Fortalecer los servicios estatales de salud.
•Garantizar el acceso a medicamentos de calidad, seguros y
eficaces.
•Garantizar el derecho a la salud materna, infantil y
reproductiva.
•Garantizar el derecho a un entorno laboral y ambiental
saludable.
•Garantizar el derecho a la prevención, el tratamiento y el
control de las enfermedades.
El derecho a la salud es un derecho humano que se reconoce
en la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948 y
en el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales de 1966.
RECOMENDACIONES
Para garantizar el derecho a la salud, se pueden implementar
acciones como:
•Asignar recursos suficientes al sector de salud.
•Desarrollar modelos de atención basados en atención
primaria de salud (APS).
•Eliminar las barreras de acceso a la salud.
•Generar mecanismos de participación social.
•Generar mecanismos de regulación y fiscalización del sector
privado.
CONCLUSIÓN
El derecho a la salud es un derecho fundamental que incluye
el acceso a servicios de salud de calidad, así como a los
factores que determinan el estado de salud.
Algunas conclusiones sobre el derecho a la salud como
derecho humano son:
•El derecho a la salud es un derecho fundamental que debe
ser respetado por todos los seres humanos.
•El derecho a la salud es un derecho inclusivo que abarca los
cuidados sanitarios y los factores que determinan el estado
de salud.
•El derecho a la salud es un derecho indisociable de otros
derechos humanos, como el derecho a la educación, la
alimentación, la vivienda, el trabajo y la información.
•Los países tienen la obligación legal de formular y aplicar
leyes y políticas que garanticen el acceso universal a servicios
de salud de calidad.
ANEXOS