| Reto 3: Identificación de ángulos, teorema de Pitágoras y
funciones trigonométricas para la solución de problemas
Nombre completo Carrera Bideau Kevin
Matrícula 22001636
Fecha de elaboración 15/10/24
Nombre del Módulo Algebra
Nombre del asesor Pablo
1 Clasificación de los ángulos
Instrucción: realiza un mapa mental en el que muestres la clasificación de los ángulos. Debes tener presente que los mapas mentales se apoyan
de imágenes, por lo que tendrás que colocar un ejemplo gráfico de cada ángulo.
Importante
Si conoces otra herramienta diferente a Word con la que puedas hacer tu
mapa mental como Prezi o CmapTools, puedes utilizarlas, pero no olvides
que tienes que copiar y pegar tu mapa terminado en este documento.
Para los elementos visuales de tu mapa mental utiliza imágenes libres de
derechos de autor, es decir de dominio público. Puedes buscar opciones
en páginas como Pixabay o FreeImages, solo por mencionar unos
ejemplos.
Realiza tu mapa mental dentro del lienzo de dibujo que se encuentra enseguida
2 Grados y radianes
Instrucción: realiza la siguiente conversión de la medición de los ángulos que se indican a continuación.
Importante
Desarrolla paso a paso el procedimiento, no
coloques únicamente el resultado.
De ser necesario utiliza las herramientas de
ecuaciones que tiene Microsoft Word, para
ello haz clic en la opción de Insertar y busca
el siguiente ícono:
Convierte 30 grados a radianes
Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
30° × π/180 = 0.5236rad
Convierte 28 grados a radianes
Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
28° × π/180 = 0.4887rad
Convierte 90 grados a radianes
Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
90° × π/180 = 1.571rad
𝜋 radianes a grados
4
Convierte
5
Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
4/5 𝜋 radianes a grados = 144º
𝜋 radianes a grados
2
Convierte
10
Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
2/10 𝜋 radianes a grados = 1 rad × 180/π = 28.648°
𝜋 radianes a grados
6
Convierte
9
Escribe aquí el desarrollo de tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar
todo el procedimiento matemático.
6 rad × 180/π = 38.197°
3 Teorema de Pitágoras
Instrucción: explica con tus propias palabras en qué consiste el teorema de Pitágoras, en qué situaciones
puede ser utilizado y por qué resulta importante. Deberás realizar tu intervención en un mínimo de 150
palabras y en un máximo de 300.
Escribe aquí tus comentarios.
El teorema de Pitágoras es muy útil en la vida diaria, especialmente en situaciones que involucran medidas y
distancias. Aquí hay algunas aplicaciones prácticas:
Construcción y Carpintería: Se utiliza para asegurar que las esquinas de los edificios y estructuras sean rectas.
Por ejemplo, al formar un triángulo rectángulo con medidas 3, 4 y 5 unidades, se puede verificar que un ángulo
es de 90 grados.
Navegación: Ayuda a calcular distancias directas entre puntos. Por ejemplo, si necesitas encontrar la distancia
más corta entre dos lugares en un mapa, puedes usar el teorema para calcularlo.
Diseño Gráfico: Se utiliza en software de diseño para medir distancias entre puntos y crear proporciones
correctas.
Deportes: Los entrenadores y atletas pueden usarlo para analizar trayectorias, como en el lanzamiento de
jabalina o el tiro de pelota, determinando la distancia y altura.
Astronomía y Geografía: En la medición de distancias en mapas o al calcular la posición de cuerpos celestes.
4 Aplicaciones del teorema de Pitágoras y de las funciones trigonométricas (Ejercicio 1)
Instrucción: lee la siguiente situación y resuélvela con base en el teorema de Pitágoras y las funciones
trigonométricas. No olvides desarrollar todos los procedimientos, evita colocar únicamente los resultados.
Situación. La herencia del abuelo
El abuelo ha dejado en su testamento que una vez que él muera, su terreno sea
distribuido de la siguiente manera:
De acuerdo con los datos mostrados, ayuda a las familias a determinar cuáles son las
medidas de la parte del terreno que les corresponde.
Importante
Desarrolla paso a paso los procedimientos,
no coloques únicamente los resultados.
De ser necesario utiliza las herramientas
de ecuaciones que tiene Microsoft Word,
para ello haz clic en la opción de Insertar y
busca el siguiente ícono:
Escribe aquí tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar todos los
procedimientos matemáticos.
h2=a2+b2 Familia c = h2 =a2 +b 2 ---- h2 =302+ 502 ------ h2 =900+3400------ h=√ 3400 =58.31
2 2 2 2
Familia c =58.31 Familia D = h =30 + 10 ----- h =900+100 = =√ 1000 = 31.62
Familia B= 58.31
Familia D = 31.62
Familia A = h2 =302+ 52 ----- h2 =900+25 = =√ 925 = 30.41
Aplicaciones del teorema de Pitágoras y de las funciones trigonométricas (Ejercicio 2)
Instrucción: lee la siguiente situación y resuélvela con base en el teorema de Pitágoras y las funciones
trigonométricas. No olvides desarrollar todos los procedimientos, evita colocar únicamente los resultados.
Importante
Situación. La instalación del proyector
Desarrolla paso a paso los procedimientos,
En una sala de reuniones de una escuela se vanoa coloques
instalar un proyectorlosy resultados.
únicamente las
especificaciones del fabricante recomiendan que la necesario
De ser distancia utiliza
desdelasel herramientas
soporte al
de ecuaciones
centro de la pantalla sea de 6 metros. El tamaño que tiene
de la pantalla es deMicrosoft
4 [Link],
para ello haz clic en la opción de Insertar y
Considerando esto, ¿a qué distancia del murobusca el siguiente
se debe colocar ícono:
el soporte del
proyector? y ¿cuál es el ángulo de depresión?
Escribe aquí tus operaciones. Haz la tabla tan grande como sea necesario para desarrollar todos los
procedimientos matemáticos.
CRÉDITOS:
Autor: Alejandra Mina Rosales
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