IPEC – CINDEA Arabela Jiménez de Volio.
Departamento de Español.
Profesora : Dora Luz Navarro Núñez.
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
Nombre del Alumno:
Nivel: __________ Fecha de evaluación:
Sección:
Puntaje Total 25 PTS OBT: Nota:
Instrucciones Generales
1. Lea cuidadosamente el ítem que se le presentan a continuación.
2. Escriba las Respuestas con lapicero azul o negro.
3. No se permite el uso de corrector.
I Parte Selección Única. Marque con una ´´ X ´´ la opción correcta. Si comete
un error debe encerrarlo dentro de un círculo y a la par escribir NO. Valor 10
Pts. 1 punto cada acierto.
Lea la siguiente información:
1. “El perro ladra para avisar de un peligro a sus amos.”
El mensaje del fragmento anterior es el siguiente
a. ( ) peligro
b. ( ) el perro.
c. ( ) los amos.
d. ( ) los ladrones
Lea la siguiente información:
2. En el proceso comunicativo, la persona que envía el mensaje se llama
a. ( ) canal.
b. ( ) código.
c. ( ) emisor.
d. ( ) receptor.
Lea la siguiente información:
3. El elemento del proceso comunicativo que representa al conjunto de
símbolos que se usan en la elaboración del mensaje se llama
a. ( ) canal.
b. ( ) código.
c. ( ) mensaje.
d. ( ) receptor.
Lea la siguiente información:
4. En el proceso comunicativo, la persona que recibe el mensaje se llama
a. ( ) canal.
b. ( ) código.
c. ( ) emisor.
d. ( ) receptor.
5. Lea la siguiente información:
Unodedeestos
estosdías
díasno
nohubo
hubosol.
[Link]
Peroenencambio
cambiollovió
llovió(...)
(...)ElEl
Uno
cielo se escuchaba como un campo de batalla.
cielo se escuchaba como un campo de batalla.
La figura literaria subrayada hace referencia a
a. ( ) la partida del sol.
b. ( ) los rayos y los truenos.
c. ( ) la oscuridad y al peligro.
d. ( ) los daños producidos por la lluvia.
6. Observe la siguiente ilustración.
Las letras........7
En el campo....31
La ola..............55
Una casa.........66
Ronda.............123
¿Cuál parte del libro muestra la ilustración?
a. ( ) Índice.
b. ( ) Anexos.
c. ( ) Glosario.
d. ( ) Apéndice.
II Parte. Respuesta Corta. En el siguiente texto coloque el punto , según sea
necesario. Valor 4 PTS.
“Entramos en un vaporcito en el muelle de Sanlúcar, y comenzó la hélice del
barco a girar Íbamos ayudados por la marea; el río era ancho, de color de barro
amarillento; desierto y abandonado como un río americano En algunas islas
bajas llenas de espadañas, levantaban el vuelo bandadas de pájaros Y algunos
martín-pescadores del pintado color se deslizaban rasando el agua plana y
amarilla En las riberas, grandes bueyes negros pastaban tranquilos; algunos en
el suelo con las patas dobladas, esperaban la baja marea para beber en el río;
otros, con la cabeza alta y rizada, adornada de grandes cuernos, miraban el
lejano horizonte, graves y serenos, como olímpicos dioses”
PIO BAROJA. Primavera andaluza.
III Parte. Identifique.
A. Del siguiente fragmento extraiga ocho sustantivos diferentes, y escríbalos
dentro del recuadro que se encuentra después de este texto. Valor 8 pts.
La gitana de ojos bonitos.
“Había una vez un pueblo donde existía una señora a la que llamaban gitana
porque desde hace mucho tiempo realizaba brujerías; en una ocasión apareció
a un pingüino arriba de un paragüitas , un joven la observó hacer esa magia y
se enamoró de ella y se cazaron y fueron felices para siempre viviendo en su
casa.”
SUSTANTIVOS
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
B. De acuerdo a los ejemplos que se le dan a continuación, clasifique las
figuras literarias en símil o prosopopeya, correctamente, escriba la clasificación
en cada espacio subrayado. Valor 7 PTS
1. ¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas
como el pájaro duerme en las ramas..!
_____________________________________
_____________________________________
2. reíanse las fuentes, murmuraban los arroyos,
_____________________________________
3. alegrábanse las selvas y enriquecíanse los prados con su avenida.”
______________________________________
4. “… y el río besa tímidamente nuestros pies”
_____________________________________
5. Las personas que no conocen el dolor son como las iglesias sin
bendecir…”
______________________________________
6. siento la saliva clavándome alfileres en la boca,
_____________________________________
IPEC-CINDEA II EXAMEN I SEMESTRE
ARABELA JIMÉNEZ DE VOLIO
Departamento de Español Nivel:
Profesora: Dora Luz Navarro Núñez Tiempo Probable: 80 min.
Modulo: Los procesos de comunicación. Valor: 30 PTS.
Porcentaje: % 20
Fecha: __________________________ Sección: __________
Nombre: _________________________
Pts OBT: __________Nota:____________ % OBT:
Instrucciones Generales
1. Lea cuidadosamente el ítem que se le presentan a continuación.
2. Escriba las Respuestas con lapicero azul o negro.
3. No se permite el uso de corrector.
I Parte. Respuesta Corta. Para cada regla del uso de las mayúsculas escriba
una oración. Un punto cada oración correcta de acuerdo a la regla establecida.
Valor total 10pts.
1. Siglas (2 oraciones):
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Abreviaturas:
__________________________________________________________
3. Nombres propios (2
oraciones):___________________________________________________
____________________________________________________________
4. Lugares geográficos:
____________________________________________________________
5. Cargos importantes (2 oraciones):
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6. Títulos de libros y películas (2 oraciones):
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
II Parte. Identifique.
A. Confeccione con la imagen siguiente un ejemplo de un tipo de comunicación
y coloque cada elemento que se le pida en los espacios subrayados. Valor 4
PTS.
Mensaje : _________________________________2pts
Canal: ___________________________________1pt
Código: __________________________________1pt
B. Del siguiente fragmento extraiga lo que se le pide en cada espacio
subrayado después del recuadro. Valor 12 PTS.
“Mi madre era entonces una mujer hermosa, alta, de abundante y negra
cabellera, tenía diez hermanos, los cuales con excepción de tía Amelia vivían
con los abuelos en una gran casona de adobe en el otro extremo del barrio de
La Concepción. Mi madre era la primera hija y Tomás era el undécimo hijo.”
Marcos Ramírez.
1. Seis adjetivos:
___________________,______________,______________,______________,
_______________,______________.
2. Tres artículos : _________, ____________, ____________
3. Tres preposiciones: __________, ___________, __________.
III Parte. Correspondencia. Relacione las partes del libro de la izquierda con
los conceptos de la derecha; para lo cual anote el número que corresponda
dentro del paréntesis. Valor 4 Pts.
1. Prólogo. ( ) Es la primera parte de un libro.
2. Cuerpo. ( ) Listado de las obras consultadas.
3. Glosario. ( ) Define los términos específicos utilizados.
4. Bibliografía. ( ) Es la parte interna dividida en secciones o capítulos.
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA.
IPEC – CINDEA Arabela Jiménez de Volio.
Departamento de Español.
Profesora : Dora Luz Navarro Núñez.
Nivel: Sétimo Básico.
Tiempo Probable: 80 min.
Modulo: Crecemos en el lenguaje.
Valor: 34 PTS.
Fecha: __________________________ Sección: __________
Nombre: _________________________
Pts OBT: __________Nota:__________
Instrucciones Generales
1. Lea cuidadosamente el ítem que se le presentan a continuación.
2. Escriba las Respuestas con lapicero azul o negro.
3. No se permite el uso de corrector.
I Parte. Opción Única. Marque con una “X” la opción correcta. Si comete un
error debe encerrarlo dentro de un círculo y al lado escribir NO. Valor 12 Pts.
Lea la siguiente información:
1. Mientras bebía una copa se me hervía la sangre.
Los verbos de la oración anterior tienen las siguientes características
a. ( ) Presente – tercera persona plural.
b. ( ) Presente - tercera persona singular.
c. ( ) Pretérito - tercera persona plural.
d. ( ) Pretérito – primera persona singular.
Lea la siguiente información:
2. La oración que presenta un verbo en segunda persona plural se
encuentra en la opción
a. ( ) Antes veíamos con buenos ojos tu relación.
b. ( ) Berni habló ayer con los implicados.
c. ( ) Necesitas muchos nuevos amaneceres.
d. ( ) Recoge esa basura por favor.
Lea la siguiente información:
[Link] traje que vestí ayer no lo ha lavado mi mamá.
¿Cuáles palabras son pronombres en la oración anterior?
a. ( ) El – ayer.
b. ( ) El – lo.
c. ( ) No – mi.
d. ( ) Que – lo.
Lea la siguiente información:
4. __________ llega feliz.
Seleccione la opción que completa el texto anterior con un pronombre.
a. ( ) Ella
b. ( ) María
c. ( ) A veces
d. ( ) Siempre
Lea la siguiente información:
5. I Ese rifle no es mío, es del herrero. II Aquel es mi tío Luis.
Las palabras subrayadas en las oraciones anteriores se clasifican,
según el orden respectivo, como pronombres
a. ( ) posesivos.
b. ( ) demostrativos.
c. ( ) demostrativo - posesivo.
d. ( ) posesivo – demostrativo.
Lea la siguiente información:
6.__________ siempre dice la verdad.
Complete el texto anterior con la opción que contiene un pronombre
a. ( ) Tu hijo
b. ( ) Alguien
c. ( ) Ese niño
d. ( ) Tu hermana
Lea la siguiente información:
7. Chico. – Muy fácil. Ahora lo encuentra en la casa del tal Noé Redondo.
Coge de aquí doscientas varas al norte, después del parque...
Lorena – No, no, así no. Yo sé dónde vive ____________; tengo
apuntadas las señas.
Complete el texto anterior con la opción que presenta un pronombre
demostrativo.
a. ( ) El
b. ( ) Un
c. ( ) Ese
d. ( ) Otro
Lea la siguiente información:
8. Seleccione la opción que contiene palabras con acento ortográfico
a. ( ) Composición – Tilde.
b. ( ) Expresión – Bendición.
c. ( ) Fruto – música.
d. ( ) Vida – Aldea
Lea la siguiente información:
9. Es el primer día de la vida
Que siento fáciles las cosas.
En qué orden aparecen los acentos de las palabras subrayadas
a. ( ) ortográfico – ortográfico.
b. ( ) ortográfico – prosódico.
c. ( ) prosódico – ortográfico.
d. ( ) prosódico – prosódico.
Lea la siguiente información:
10. Del árbol del Jaúl sacan la madera para hacer el ataúd de las personas
humildes.
Según las leyes del acento. ¿Cómo se clasifican las palabras subrayadas en
el texto anterior?
a. ( ) aguda – aguda – aguda.
b. ( ) aguda- aguda- grave.
c. ( ) grave – aguda – grave.
d. ( ) grave- aguda – aguda.
Lea la siguiente información:
11. Un ejemplo de palabra esdrújula es el siguiente
a. ( ) Alacrán.
b. ( ) Esdrújula.
c. ( ) Árbol.
d. ( ) Inútilmente.
Lea la siguiente información:
12. La palabra atardecer según su acento se clasifica como
a. ( ) aguda.
b. ( ) grave.
c. ( ) esdrújula.
d. ( ) sobresdrújula.
II Parte. Identifique. Del siguiente texto extraiga y tilde correctamente cinco
palabras que lo necesiten; además del mismo texto coloque en los recuadros
correspondientes dos hiatos y tres diptongos. 1pt cada acierto. Valor 10 Pts.
La Cegua.
“A todo probo el tio Abilio: habia husmeado en los rincones de la vida y
resistido situaciones bien diversas: rico venido a menos, supo las amarguras de
los deudores despues de conocer el martirio del capital; galanteador
afortunado, pudo asomarse a los abismos del alma femenina y admirar los
tesoros del puro amor: rodo un tanto por las bajuras de los vicios y aprendio en
medio de ellos a acatar el espiritu humano... ”
PALABRAS
CON TILDE HIATOS DIPTONGOS
III Parte. Respuesta Corta. Valor total 12 pts
A. Realice la división silábica correcta de las siguientes palabras utilizando el
espacio subrayado después de cada vocablo. Valor 8 PTS.
1. Alegría. _____________
2. Joven. ______________
3. Cucaracha. ___________
4. Hierbabuena. ______________
5. Biblioteca. _________________
6. Alcohol. _________________
7. Deportista. _________________
8. Décimo. _____________
B. En el siguiente fragmento coloque las comas que hagan falta de acuerdo a
las normas de los signos de puntuación. Valor 4 PTS.
“Los aviones cazahuracanes son las estaciones metereológicas móviles. Las
estaciones de este tipo están equipadas con instrumentos de medición para
determinar la posición del centro de los ciclones tropicales la presión central a
nivel del mar la temperatura de la superficie del mar la temperatura a nivel del
vuelo del avión y la dirección y la fuerza del viento en superficie.
Estos vuelos siempre se realizan durante el período solar con una frecuencia
de cinco vuelos diarios.” Lestín Diario.