¿Qué es la educación STEM?
Para poder aplicar de manera adecuada todos los elementos y variables
que se implementan en la educación STEAM, se hace necesario
comprender y apropiar el concepto, las características que se han venido
gestando desde del nacimiento del enfoque por los diferentes actores y
necesidades de los contextos; por tal razón, a continuación se presentarán
3 videos que permitirán a los docentes participantes de este curso,
diferenciar el concepto de STEM - STEAM y reconocer las características
de los dos acrónimos propuestos. ¡Vamos adelante!.
Línea de tiempo STEM
La siguiente línea del tiempo, muestra los hitos del avance en la
construcción del concepto STEM - STEAM a lo largo de su nacimiento y
desarrollo, precisa los momentos claves de estos dos enfoques educativos,
destaca las contribuciones significativas de educadores y líderes de
opinión; así como la evolución de las políticas y programas educativos que
han impulsado la adopción de estos modelos en escuelas y universidades
alrededor del mundo. Esta perspectiva histórica permite comprender la
trayectoria y el impacto de STEM - STEAM en la educación y en la
formación de profesionales capaces de enfrentar los desafíos globales del
siglo XXI.
Educación STEAM
La primera persona en acuñar el término Educación STEAM fue Georgette
Yackman, quien postuló este modelo, pensando en una visión integral de
la educación. Ella consideró que el enfoque STEAM permite a los
estudiantes desarrollar habilidades y conocimientos esenciales para
enfrentar los desafíos del siglo XXI y prepararse para carreras en campos
emergentes y en constante evolución. Al integrar el arte en el enfoque
más conocido de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas),
Yakman enfatiza la importancia de la creatividad y la innovación en la
educación y el desarrollo de múltiples competencias. El enfoque STEAM
promueve la exploración de la intersección entre las disciplinas y la
aplicación de conocimientos y destrezas de múltiples áreas para abordar
problemas complejos y multidimensionales.
Te invitamos a visualizar el siguiente video que complementará la visión
sobre Educación STEAM, desde la perspectiva de su creadora:
Otros enfoques basados en STEM
A partir del nacimiento del Enfoque STEM, que es el término original, han
surgido variaciones de este de acuerdo con concepciones que integran
otras áreas o disciplinas. Lo cual permite articular otros campos
profesionales para que el enfoque propuesto inicial se fortalezca y sea
más integral y dinámico, de acuerdo con las necesidades y modelos
educativos de las diferentes instituciones, contextos productivos y
sociales. Para comprender mejor lo enunciado te invitamos a explorar el
siguiente elemento interactivo, donde podrás conocer otras variaciones
desarrolladas.
Objetivos de la educación STEAM
La siguiente infografía presenta información sobre los pilares
fundamentales y objetivos principales de la educación STEAM, es
necesario recordar que como cualquier otro enfoque o marco educativo,
estos presentan propósitos claros y explícitos; que permiten establecer las
estrategias necesarias para que los estudiantes alcancen los resultados de
aprendizaje propuestos por las situaciones de enseñanza aprendizaje.
Las disciplinas del espectro STEAM
Cuando se nombra STEAM, es necesario recordar la importancia de cada
una de las disciplinas que componen el acrónimo, (Ciencia, Tecnología,
Ingeniería, Artes y Matemáticas). Estas áreas son indispensables para el
desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas que permitan la
construcción e implementación de actividades, lecciones o proyectos que
se trabajan con este enfoque educativo. A continuación visualizarás un
video, donde se ampliará la información sobre cada disciplina.