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Análisis Estadístico de Desempleo y Edad

El documento presenta un análisis estadístico sobre la edad, semanas desempleadas y años de experiencia de un grupo de personas, incluyendo medidas de tendencia central como media, mediana y moda. Se destacan las frecuencias absolutas y acumuladas de cada variable, así como gráficos que ilustran la relación entre estas variables. Además, se menciona la confiabilidad de la información del INEGI y la importancia de la estadística en la toma de decisiones.

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Análisis Estadístico de Desempleo y Edad

El documento presenta un análisis estadístico sobre la edad, semanas desempleadas y años de experiencia de un grupo de personas, incluyendo medidas de tendencia central como media, mediana y moda. Se destacan las frecuencias absolutas y acumuladas de cada variable, así como gráficos que ilustran la relación entre estas variables. Además, se menciona la confiabilidad de la información del INEGI y la importancia de la estadística en la toma de decisiones.

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Variable: Edad

Clase
Li Ls Marca de clase Frecuencia absoluta Marca frecuencia
20 > 29 24.5 12 294
30 > 39 34.5 5 172.5
40 > 49 44.5 11 489.5
50 > 59 54.5 8 436
60 > 69 64.5 14 903
50 2295

Media= 45.9 La media es la suma de todo las variables y se va dividiendo en 50 aquí vea
Mediana= 39.5 Para sacar la mediana hay que sumar dos frecuencias que esten cerca de 50
Moda= 29 La moda es el numero que mas se repite por lo tal el 29 a sido la moda.
Rango= 44.5 Se considera el rango las marcas de clases maxima y minima por lo cual 24.5+
Frecuencia acumulada Clase Li Ls
12
17
28
36
50
143

endo en 50 aquí vea el procedimento 294+ 172.5+ 489+ 436+ 903= 2292 /50 =
e esten cerca de 50 ya que es el dato asignado y luego se divide entre 2 y te da los

ma por lo cual 24.5+64.5= 90 y despues se divide entre 2 y te da como resultado 44.5


Variable: Semanas desempleado

Clase Li Ls Marca de clase Frecuencia absoluta


10 > 32 21 5
33 > 64 48.5 15
65 > 96 80.5 6
97 > 128 112.5 11
129 > 160 144.5 13
50

= 2292 /50 = 45.9 Media= 88.63


y te da los 39.5 Mediana= 64.5
Moda= La moda son numeros que mas se repite
esultado 44.5 Rango= 82.75
Marca frecuencia Frecuencia acumulada
15 5
727.5 20
483 26
1273.5 37
1878.5 50
4377.5 138

numeros que mas se repiten y habiasn dos numeros que se repetian 3 veces que eran la
Variable: Años de experienc

Clase
Li Ls Marca de clase
1 > 10 5.5
11 > 20 15.5
21 > 30 25.5
31 > 40 35.5
41 > 50 45.5

Media= 15.5
Mediana= 10.5
ue eran la 42 y 48 Moda= La moda son numeros que mas se repiten y
Rango= 25.5
Variable: Años de experiencia

Frecuencia absoluta Marca frecuencia Frecuencia acumulada


21 115.5 21
15 232.5 36
10 255 46
1 35.5 47
3 136.5 50
50 775 200

umeros que mas se repiten y habiasn dos numeros que se repetian 4 veces que eran la 3 y 10
n la 3 y 10
Clase Li
Ls Frecuencia absoluta
20 > 29 12
30 > 39 5
40 > 49 11
50 > 59 8 Edad
60 > 69 14
16

14

12
a) Edad
10

0
20 > 29 30 > 39 40 > 49 5

b) Semanas desempleado vs Edad

Frecuencia
Clase Li Frecuencia absoluta semanas
Ls absoluta edad desempleado
20 > 29 12 5
30 > 39 5 15
Edad vs Semanas
40 > 49 11 6
15
50 > 59 8 11
60 > 69 14 13
12

5 5

20 > 29 30 > 39

Frecuencia absoluta edad


c) Años de experiencia

Frecuencia
Frecuencia absoluta
Clase Li Frecuencia absoluta semanas Años de
Ls absoluta edad desempleado experiencia
20 > 29 12 5 21
30 > 39 5 15 15
40 > 49 11 6 10

50 > 59 8 11 1
60 > 69 14 13 3

Años de experiencia
22.5
17.5
12.5
7.5
2.5
grafica poligonal

20 > 29 30 > 39 40 > 4


Frecuencia absoluta edad 12 5 11
Frecuencia absoluta semanas desempleado 5 15 6
Frecuencia absoluta Años de experiencia 21 15 10
Edad

40 > 49 50 > 59 60 > 69

d vs Semanas desempleado

15
14
13

11 11

6
5

9 30 > 39 40 > 49 50 > 59 60 > 69

Frecuencia absoluta edad Frecuencia absoluta semanas desempleado


ños de experiencia

30 > 39 40 > 49 50 > 59 60 > 69


5 11 8 14
15 6 11 13
15 10 1 3
Podemos ver en esta grafica que el 28% son edades de 60 en adelante , el 24% son para edades 20 a
de 30 a 39 lo que hace que sea el porcentaje bajo.

En esta grafica poligonal podemos observar que las 14 personas de las edades de 60-69 ti
mientras que 12 personas en edades de 20-29 tienen 5 semanas desempleado
14
13

60 > 69

ado
En esta grafica podemos observar que la edad de 20 a 29 años tienen el rango de 21 años de experie
experiencia la tienen las de 60 a 69 años.
Consulta en la página del INEGI datos estadísticos relacionados al desempleo o desocupación a nivel n

a)¿Qué información estadística sobre la desocupación encontraste en la página del INEGI?


INEGI tiene como información que en agosto de 2024 el Porcentaje de la Población Económicamente A
millones de personas, lo que implicó una tasa de participación de 60.2 por ciento lo que aumento un 2

b)¿Por qué a la página del INEGI se le puede considerar como una fuente confiable? Argumenta tu res
renglones.
Por que es una página que pertenece a un sector publico federal y en donde los datos e informacion
dadas conforme a investigaciones de campo que se hayan realizado en todo el territorio mexicano, en
Manue Lopez Obrador daban informaciones actualizadas lo que no pudo hacer el expresidente Enriqu

c) ¿Las medidas de tendencia central (media, mediana, moda) son iguales para datos agrupados y no
qué?
Considero que cualquier tipo de fenomeno se puese analizar con el metodo de la estadistica pues tas
varibilidad en los datos que presentas las investigaciones, La variedad de ámbitos en los que la estad
ha crecido de manera impresionante, en particular durante la segunda mitad del siglo pasado; éste fe
en aumento debido "en gran medida" a la revolución computacional. Mientras que en el Siglo XIX y lo
años del XX la mayoría de las aplicaciones se ubicaban en áreas como la astronomía, la estadística ofi
agricultura y la estadística, a partir de la segunda mitad del Siglo XX el rango de aplicaciones cubre p
todas las áreas del quehacer humano
Las personas usamos este metodo de estadisticas y mas cuando percibimos un sueldo y tenemos que
pues con esto sabemos cada cierto tiempo nos cae el deposito de nuestro salario semanal y por lo tan
es repetitivo, tambien podemos tener en mente que con este tipo de metodos podemos realizar una t
desiciones que nos pueden ayudar en cuanto es lo que podemos pagar por adquirir un bien asi como
base de nuestro sueldo semanal para por distribuirlos en los gastos que pudieramos que pagar y asi s
por poner varios ejemplos.

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