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Proyecto educativo: Héroes y ritmo

El documento presenta dos proyectos educativos para el grado 5° 'B' de la Escuela Primaria 'Benito Juárez'. El primer proyecto busca crear una historieta sobre un héroe local para fomentar la valoración de figuras heroicas, mientras que el segundo se centra en desarrollar una secuencia rítmica mediante percusión corporal para promover la inclusión y vida saludable. Ambos proyectos integran elementos de pensamiento crítico, interculturalidad y artes.

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Rosa Sun
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Proyecto educativo: Héroes y ritmo

El documento presenta dos proyectos educativos para el grado 5° 'B' de la Escuela Primaria 'Benito Juárez'. El primer proyecto busca crear una historieta sobre un héroe local para fomentar la valoración de figuras heroicas, mientras que el segundo se centra en desarrollar una secuencia rítmica mediante percusión corporal para promover la inclusión y vida saludable. Ambos proyectos integran elementos de pensamiento crítico, interculturalidad y artes.

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA


DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ”
C. C. T. 21DPR0335W

Proyecto: Heroínas y héroes, ¿ficción o realidad? Grado y grupo: 5°”B”


Campo: Lenguajes
Ejes articuladores: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Igualdad de género,
Apropiación de culturas a través de la lectura y escritura, Artes y experiencias estéticas.
Objetivo: Crear una historieta sobre un héroe de la comunidad para promover el
reconocimiento y la valoración de figuras heroicas en el contexto local, a través de una
narrativa visual que combine la realidad con la ficción.
Nombre del alumno: _____________________________________________________
1. Crea una historieta sobre un héroe de tu comunidad, con apoyo de la siguiente
plantilla, recuerda incluir todos los elementos (título, personajes diálogo,
escenarios y onomatopeyas)

Título:
__________________________________________________________
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ”
C. C. T. 21DPR0335W

Proyecto: A mover el esqueleto con ritmo Grado y grupo: 5°”B”


Campo: De lo humano y comunitario
Ejes articuladores: Inclusión, Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Objetivo: Crear una secuencia rítmica utilizando imágenes de percusión corporal,
identificando el nombre de cada movimiento, y compartirla en el salón de clases.
Nombre del alumno: _____________________________________________________
1. Crea una secuencia rítmica con las imágenes de percusión corporal e identifica
el nombre de cada movimiento, al final compártelo en tu salón de clases.
Indicaciones: Recorta los dibujos de percusión corporal de siguiente página y
pegalos en las casillas.

Movimiento: _____________ Movimiento: _____________ Movimiento: _____________


___ ___ ___

Movimiento: _____________ Movimiento: _____________ Movimiento: _____________


___ ___ ___

Movimiento: _____________ Movimiento: _____________ Movimiento: _____________


___ ___ ___
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ”
C. C. T. 21DPR0335W

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