SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUÁREZ”
C. C. T. 21DPR0335W
METODOLOGÍA PROBLEMÁTICA El trabajo colaborativo como eje rector hacia el
establecimiento de la corresponsabilidad colectiva
para disminuir el problema de conducta y
contaminación.
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS EJES Pensamiento crítico
ARTICULADORES
NOMBRE DEL PROYECTO: “Un mensaje para el futuro”
PROPÓSITO Llevar a la práctica el ciclo de la comunicación con dos medios accesibles. Enviar un
mensaje sobre lo que opinan de este libro de texto en particular. Explorar con el propósito
de reflexionar y dialogar con sus compañeras y compañeros sobre las cosas que les
agradan y las que pueden mejorar.
ESCENARIO Comunitarios paginas (22-33)
CAMPO CONTENIDOS PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE
Producción y envío de cartas personales. 1. Lee distintas cartas personales reales y literarias.
LENGUAJES 2. Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales
enviadas por correo postal y electrónico.
3. Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en
destinatarias y destinatarios específicos.
4. Reconoce palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas
personales: allá, aquí, ahí, acá, hace tiempo.
5. Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Elaboración e intercambio de reseñas de 1. Usa expresiones como creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con,
diversos textos y/o audiovisuales. desde mi punto de vista, considero que, para organizar y compartir su
opinión.
Formas de ser, pensar, actuar y 1. Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que
DE LO HUMANO relacionarse. tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el
Y entendimiento mutuo.
COMUNITARIO
Toma de decisiones y creatividad, ante 1. Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para
problemas de la vida. analizar la toma de decisiones.
SESIÓN 1
Lunes 2 de diciembre del 2024
MOMENTO ACTIVIDADES ACTIVIDADES MOMENTO ACTIVIDADES
IDENTIFICAMOS • Plantear al grupo las *Retomar la tareas y problemas VALORAMOS Y *Resolver la sopa de letras sobre el
siguientes preguntas: de matemáticas con ejercicios COMPARTIMOS debate.
- ¿Cómo se comunican que se dejaron anteriormente NUESTROS *Hacer una INE
las personas que se con el uso de multiplicación con LOGROS * Realizar la votación y elegir a un
encuentran lejos? punto decimal. presidente, un secretario y un
- ¿Cuál medio de tesorero para el comité de niñas y
comunicación has usado para niños valientes.
comunicarte con alguna * Elegir a un funcionario de casilla
persona? que cuente los votos
- ¿Cuál es más fácil de * Formar el comité.
usar?
- ¿Sabes qué es el
correo postal?
- ¿Alguna vez has
enviado o recibido alguna
carta?
• Explicar que el
proyecto con el que van a
trabajar consiste en enviar
mensajes sobre lo que opinan
de libro de texto gratuito, por
medio de correo postal o
correo electrónico. Para ello
abrir el libro de proyectos
comunitarios en la página 22.
• Ir al libro de nuestros
saberes para conocer los
medios de comunicación,
página 10.
Contestar el anexo
“Medios de comunicación”
RECURSOS *Libro Escenario comunitarios *Anexos de matemáticas RECURSOS *Libro de aula
*Libreta de Lenguajes *Libreta de Lo humano y
* Anexo “Medios de comunitario
comunicación”
TAREA Realizar dos ejercicios
Investigar las ventajas y
desventajas de los medios de
comunicación