Scribd
Cargar
3 vistas2 páginas

Programa de Habilidades Sociales Primarias

El programa de intervención en habilidades sociales busca fortalecer competencias como la comunicación efectiva, la asertividad y la empatía en estudiantes de nivel primario. Se justifica la necesidad de este programa debido a que la falta de habilidades sociales puede llevar a conductas disruptivas y problemas de autoestima, afectando la calidad de vida de los niños. A través de una metodología activa y participativa, se pretende mejorar la convivencia escolar y preparar a los estudiantes para interacciones sociales exitosas.

Cargado por

maria
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
3 vistas2 páginas

Programa de Habilidades Sociales Primarias

El programa de intervención en habilidades sociales busca fortalecer competencias como la comunicación efectiva, la asertividad y la empatía en estudiantes de nivel primario. Se justifica la necesidad de este programa debido a que la falta de habilidades sociales puede llevar a conductas disruptivas y problemas de autoestima, afectando la calidad de vida de los niños. A través de una metodología activa y participativa, se pretende mejorar la convivencia escolar y preparar a los estudiantes para interacciones sociales exitosas.

Cargado por

maria
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN DE “HABILIDADES SOCIALES”

1. Introducción

El desarrollo de habilidades sociales es fundamental para el crecimiento integral de


los estudiantes en el nivel primario. Estas habilidades permiten a los niños interactuar de
manera efectiva y respetuosa con sus compañeros, maestros y entorno social. En esta etapa,
los niños comienzan a formar relaciones más complejas, a gestionar emociones y a resolver
conflictos de forma autónoma. Sin embargo, muchos enfrentan desafíos para comunicarse
adecuadamente, compartir, colaborar y expresar sus emociones de manera asertiva.

El presente programa de intervención en habilidades sociales tiene como objetivo


fortalecer competencias clave como la comunicación efectiva, el asertividad y la empatía.
A través de actividades dinámicas, se busca no solo mejorar la convivencia escolar, sino
también preparar a los estudiantes para enfrentar situaciones sociales fuera del aula de
manera exitosa y con confianza.

2. Justificación

Las habilidades sociales hacen referencia al conjunto de capacidades que se llevan a


cabo con la finalidad de interactuar y relacionarse de manera apropiada con los demás (Dávila,
2018).

Teniendo en cuenta ello se define que el déficit en habilidades sociales supone el


desarrollo de conductas disruptivas que pueden afectar al aprendizaje (Santana, Garcés, y
Feliciano, 2018), por tanto, el buen desarrollo de estas habilidades supone efectos positivos en
la calidad de vida de los estudiantes.

En primer lugar, los niños con dificultades en las habilidades sociales a menudo
enfrentan retos en la interacción con sus pares, lo que puede llevar a la exclusión, el aislamiento
y problemas de autoestima. Al desarrollar habilidades sociales, como la comunicación efectiva,
la empatía y la resolución de conflictos, se les brinda herramientas para establecer relaciones
saludables y significativas. Además, fomentar estas habilidades contribuye a un ambiente
escolar más inclusivo y colaborativo. Los niños que se sienten socialmente competentes tienden
a participar más activamente en actividades grupales, lo que enriquece su experiencia educativa
y social.

3. Objetivo general
• Mejorar las habilidades sociales mediante la identificación de habilidades relevantes y
promover su integración en el entorno escolar.
4. Objetivos específicos
• Desarrollar habilidades de comunicación efectiva en los estudiantes, promoviendo el
uso adecuado de expresiones verbales y no verbales para mejorar la interacción con sus
compañeros y docentes.
• Fomentar el comportamiento asertivo en los estudiantes, enseñándoles a expresar sus
opiniones, sentimientos y deseos de manera clara y respetuosa, sin recurrir a conductas
agresivas o pasivas.
• Potenciar la empatía en los estudiantes, ayudándolos a comprender y valorar las
perspectivas y emociones de los demás
5. Metodología
El Programa de Intervención en Habilidades Sociales se basa en una metodología activa-
participativa, diseñada específicamente para estudiantes de nivel primario. A través de una
combinación de contenidos teóricos y prácticos, se emplearán materiales visuales,
didácticos y ejercicios dinámicos que favorezcan el aprendizaje y desarrollo de
competencias como la comunicación efectiva, el asertividad y la empatía.
6. Recursos
• Humanos:
• Materiales:
• Financieros:
7. Duración

También podría gustarte