El pretérito perfecto

También llamado pretérito perfecto compuesto.

1. ¿Qué es el pretérito perfecto de indicativo?
El pretérito perfecto es una de las diferentes formas verbales que existen en el idioma
español para hablar del pasado.
El pretérito perfecto usa el verbo Haber para conjugarse. Por este motivo se le añade el
adjetivo “perfecto”: podemos decir que porque es “más completo”.
2. ¿Cómo se forma el pretérito perfecto de indicativo?
2.1. Estructura del pretérito perfecto
Presente del verbo haber + participio
 (Yo) He venido.
 (Vosotros) Habéis ganado.
 (Ellos) Han terminado.

2.2. Presente del verbo Haber

Yo he
Tú has
Él/ella/usted ha
Nosotros/as hemos
Vosotros/as habéis
Ellos/as/ustedes han

2.3. ¿Cómo se forma el participio de un verbo regular?

 Para los verbos acabados en -AR: sustituimos -ar por -ado.
Verbos acabados en -AR CANTAR AMAR COCINAR

Sustituimos -ar por -ado cantado amado cocinado

 Para los verbos acabados en -ER e -IR: sustituimos -er/-ir por -ido.
Verbos acabados en -ER e -IR BEBER VIVIR COMER REIR

Sustituimos -er/-ir por -ido bebido vivido comido reido

2.4. ¿Cómo se forma el participio de un verbo irregular?

Bien, la terminación de los participios de los verbos irregulares son -to -cho -so
VERBO Participio VERBO Participio VERBO Participio VERBO Participio
Abrir abierto Hacer hecho Suscribir suscrito Resolver resuelto
Cubrir cubierto Morir muerto Ver visto Romper roto
Decir dicho Proveer provisto Volver vuelto Freír frito
Escribir escrito Imprimir impreso
 3. Usos del pretérito perfecto de indicativo
3.1. Para hablar de acciones acabadas en el pasado, pero dentro del periodo
de tiempo en el que está el hablante
El periodo de tiempo en el que está el hablante lo sabemos por el referente temporal que
acompaña al verbo.
 Hoy he ido al supermercado. (Referente temporal: Hoy).
 Este año has conseguido (tú) tus objetivos. (Referente temporal: Este año).
 Últimamente ha tenido (él) mucha suerte. (Referente temporal: Últimamente).
3.2. Para hablar de acciones pasadas sin tiempo específico pero
relacionadas con el presente
 Siempre he practicado algún deporte. (Esto se extiende hasta el presente).
 Mónica nunca ha estado en Barcelona. (Esto se extiende hasta el presente).
En este apartado están las acciones programadas con anterioridad, realizadas (1) o
pendientes de realizar (2):
1. Acciones previstas realizadas: añadimos “ya”
Ejemplo: Acción programada realizada: estudiar, ir a dar un paseo, ....
 Ya he estudiado todo.
 Ya he dado un paseo.
2. Acciones programadas pendientes de realizarse: añadimos "todavía no" o "aún no".
Ejemplo: Acción programada pendiente de realizarse: ordenar la casa, tener una clase de
español…
 Todavía no he ordenado la casa.
 Aún no he tenido mi clase de español.
4. Los marcadores temporales para el pretérito perfecto
Es frecuente, cuando hablamos de pretéritos, añadir marcadores temporales que nos ayudan
a situar la acción en un tiempo concreto. En el caso del pretérito perfecto, los marcadores
temporales son un poco especiales: recuerda que al principio, dijimos que usamos este
pretérito para hablar de acciones pasadas que se desarrollan dentro del periodo de tiempo
en el que está el hablante. Bien, pues los marcadores que usamos con el pretérito perfecto
nos sitúan en el presente. Fíjate en los ejemplos:
Marcadores temporales Ejemplos de uso

Esta semana Esta semana he visitado a mi abuela.

Hoy Hoy ha llegado un paquete para ti.
Últimamente Últimamente, he estado muy cansada.
Hasta ahora Ha escrito tres libros hasta ahora.
Este mes Este mes he perdido dos kilos.

Verbos reflexivos
Cuando el verbo es reflexivo, el pronombre reflexivo precede siempre al verbo auxiliar haber.

mudarse → Raúl y yo nos hemos mudado a un piso precioso en el centro.

 El pretérito imperfecto
1. ¿Qué es el pretérito imperfecto de indicativo?
En general, podemos decir que, con el pretérito imperfecto, hablamos de acciones pasadas
que están en progreso (sin principio ni fin), es decir, no puntuales (que tienen un principio y
un fin).
2. ¿Cómo se forma el pretérito imperfecto de indicativo?

2.1. Formación del pretérito imperfecto de los verbos regulares

Añadiremos a la raíz del verbo las siguientes terminaciones (o desinencias), según el
tipo de verbo (1º, 2ª o 3ª conjugación):
-AR CANTAR -ER / -IR BEBER VIVIR

-aba cantaba -ía bebía vivía

-abas cantabas -ías bebías vivías
-aba cantaba -ía bebía vivía
-ábamos cantábamos -íamos bebíamos vivíamos
-ábais cantábais -íais bebíais vivíais
-aban cantaban -ían bebían vivían
2.2. Formación del pretérito imperfecto de los verbos irregulares
Ir, ser y ver.
IR SER VER

Iba Era Veía

Ibas Eras Veías
Iba Era Veía
Íbamos Éramos Veíamos
Ibais Erais Veíais
Iban Eran Veían
3. Usos del pretérito imperfecto de indicativo
3.1. Descripción, en pasado, de personas, animales, objetos y lugares
 Ella era muy alta y tenía el pelo precioso.
 El árbol daba mucha sombra porque era muy frondoso.
 La ciudad era muy moderna.
3.2. Hablar de hábitos del pasado
 Cuando era pequeña, iba todos los días al parque.
 Andrea visitaba a su madre cada semana.
 Cuando trabajaba en Madrid, llegaba a casa a las 19h y salía a dar un paseo cada noche.
3.3. Hablar de acciones, hecho y situaciones pasadas, prolongadas en el
tiempo, de las que no conocemos ni el principio ni el final
 Marcos estaba todo el tiempo enfadado.
 Se pasaban el día riendo.
 Mi madre cocinaba muy bien.
 El mar estaba en calma.
3.4. Contextualizar un hecho puntual que interrumpe dicho contexto. En
oposición al presente (antes sí-ahora no)
 Hacía buen día pero, de repente, el cielo se nubló completamente.
 Estaba jugando y, de pronto, empezó a llorar.
 Estaba sola en casa y sonó el timbre.
 Antes fumaba un paquete diario; ahora solo fumo cinco cigarrillos al día.
 Otros usos
Dos acciones pasadas que ocurrían a la vez
Mientras yo estudiaba, tú escribías un mensaje.
Una acción larga que engloba a otra más corta
Cuando sonó el teléfono yo me duchaba.
Para expresar cortesía
¿Podía decirme dónde está la catedral?
Buenos días; llamaba para informarme sobre el precio de la habitación doble.

4. Los marcadores temporales para el pretérito imperfecto

 Cuando era pequeño
 Antes
 Antiguamente
 Cuando vivíamos en Barcelona
El pretérito indefinido
También llamado pretérito perfecto simple
1. ¿Qué es el pretérito indefinido de indicativo?
El pretérito indefinido es una de las diferentes formas verbales que existen en el idioma
español para hablar del pasado.
2. ¿Cómo se forma el pretérito indefinido de indicativo?
2.1. Formación del pretérito indefinido de los verbos regulares
Como verás en la tabla siguiente, los verbos de la primera conjugación (-AR) tienen una
terminación, y los verbos de la 2ª y 3ª conjugación (-ER e -IR) tienen otra:

2.2. Formación del pretérito indefinido de los verbos irregulares

La irregularidad de los verbos en español es muy extensa así que te recomiendo que no
intentes memorizar cómo se transforma la raíz de cada verbo, solo analízala y memoriza,
exclusivamente, la conjugación completa. A continuación, te dejo una lista de verbos
irregulares en pretérito indefinido, ordenados alfabéticamente:
TRANSFORMA
INFINI CONJUGACIÓN DEL
CION
TIVO PRETÉRITO
DE LA RAÍZ

Anduve, anduviste, anduvo, anduvimos, anduvisteis,

Andar Anduv-
anduvieron.
Caber Cup- Cupe, cupiste, cupo, cupimos, cupisteis, cupieron.
Dar D- Di, diste, dio, dimos, disteis, dieron.
Decir Dij- Dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron.
Estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis,
Estar Estuv-
estuvieron.
Haber Hub- Hube, hubiste, hubo, hubimos, hubisteis, hubieron.
Hacer Hic- Hiz- Hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron.
Ir * F- Fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron.
Poder Pud- Pude, pudiste, pudo, pudimos, pudisteis, pudieron.
Poner Pus- Puse, pusiste, puso, pusimos, pusisteis, pusieron.
Querer Quis- Quise, quisiste, quiso, quisimos, quisisteis, quisieron.
 TRANSFORMA
INFINI CONJUGACIÓN DEL
CION
TIVO PRETÉRITO
DE LA RAÍZ

Saber Sup- Supe, supiste, supo, supimos, supisteis, supieron.

Ser * F- Fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron.
Tener Tuv- Tuve, tuviste, tuvo, tuvimos, tuvisteis, tuvieron.
Traer Traj- Traje, trajiste, trajo, trajimos, trajisteis, trajeron.
Venir Vin- Vine, viniste, vino, vinimos, vinisteis, vinieron.
Ver V- Vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron.
* Fíjate en los verbos “Ir” y “Ser”: se conjugan exactamente igual.
3. Usos del pretérito indefinido de indicativo en español
3.1. Hablar de una acción puntual, que empieza y termina en el pasado, y que
no tiene relación con el presente.
 Cuando era pequeña fui a París.
 La pandemia por COVID-19 empezó en 2020.
 Comimos juntos la semana pasada.
3.2. Relacionar una serie de hechos puntuales, que empezaron y terminaron
en el pasado, y que no tienen relación con el presente .
No debemos confundirlo con los hábitos del pasado (lo que solíamos hacer de manera
recurrente).
 Llegué a mi casa, me duché, me puse cómoda y vi una película de Netflix.
 Le expliqué todo el proceso pero no lo entendió así que se lo repetí.
 Fue un día inolvidable: reímos, bailamos, cantamos… Disfrutamos muchísimo.
3.3. Contar una acción ocurrida en el pasado, que interrumpe a otra que
estaba en progreso.
 Estaba en la ducha cuando llamaron a la puerta.
Como ves, la acción que estaba en progreso se expresa con el pretérito imperfecto "estaba
en la ducha".
La acción que interrumpe a esa acción en progreso se expresa en pretérito indefinido
"llamaron a la puerta".
 Hacía sol y, de repente, empezó a llover.
Acción que estaba en progreso: “hacía sol” (en pret. imperfecto).
Acción que interrumpe esa acción en progreso: “empezó a llover” (en pret. indefinido).
 Estábamos reunidos y se fue la luz.
Acción que estaba en progreso: “estábamos reunidos” (en pret. imperfecto).
Acción que la interrumpe: “se fue la luz” (en pret. indefinido).
4. Los marcadores temporales de pasado
Los marcadores temporales de pasado nos ayudan a situar la acción en un tiempo pasado
concreto. Algunos ejemplos de marcadores temporales de pasado que podemos usar con el
pretérito indefinido son:
El año pasado.
Ayer.
Cuando era pequeño/a.
En 2005.
El 10 de mayo de 2017.
Cuando regresé de París.
Como ves, todos estos marcadores temporales indican que el periodo en el que se desarrolla
la acción ya terminó, pero quiero que veas la diferencia con estos otros marcadores
temporales de pasado: esta semana, este año… Estos marcadores temporales se pueden
usar para hablar del pasado, pero expresan un periodo de tiempo no acabado y, por este
motivo, usaremos otro tiempo verbal: el pretérito perfecto compuesto (Ej. Este año he
estado en Italia). Esto lo veremos, en profundidad, en otro post.
Para terminar, te diré que en Sudamérica es muy frecuente usar el pretérito indefinido,
incluso con los últimos marcadores temporales que te he comentado, mientras que en
España, sí hacemos esa diferencia de uso entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto
compuesto.

C
C
o
om
Claves para aprender los pasados en español
m
pUna clave muy importante son las preguntas que tenemos que hacernos cuando
pausamos los pasados:
ar
•¿Cuándo?
rt •¿Una vez, varias veces o de forma habitual?
ti •¿Antes o después de otra acción pasada?
ir •¿La acción pasada terminó o no terminó?
La
r segunda clave son los marcadores temporales, que nos ayudan a situarnos en el
tiempo y saber si la acción pasada está dentro de un tiempo no terminado (hoy, esta
e
mañana, este mes, este año, etc.) y usamos el pretérito perfecto o si la acción está dentro de
neun tiempo ya terminado (ayer, anoche, la semana pasada, el año pasado, en 2010, etc.) y
nusamos el pretérito indefinido.
T
F
X
P
L
E
W
La tercera clave es entender que hay varios tipos de acciones, y cada una necesita
F
X
P
L
E
W
T
iaexpresarse en un pasado diferente:
ehm
ialan(c
ehm
– Acciones terminadas en un tiempo no terminado con pretérito perfecto:
lan(cetikT
«Esta semana he ido al gimnasio».
etikT
b
gslew
La
brA dio acción de ir al gimnasio está terminada, pero esta semana todavía no ha terminado.
gslew
dioapIeto Acciones terminadas en un tiempo terminado con pretérito indefinido:
–rA
apIetom
pnstk«La semana pasada fui al gimnasio».
pnstkte
m
La acción de ir al gimnasio está terminada y la semana pasada ya terminó, ahora estamos en
rteotra semana que no tiene relación con la anterior.
r)
)
– Acciones no terminadas en un tiempo terminado: pretérito imperfecto:
«Ayer, cuando iba al gimnasio, me encontré con mi amigo Pedro por la calle».
La acción de ir al gimnasio no estaba terminada, fue en el proceso de ir al gimnasio cuando
pasó otra cosa, ver a mi amigo. En este tipo de frases usamos dos pasados: pretérito
imperfecto para la acción en desarrollo “cuando iba al gimnasio” y pretérito indefinido para la
acción que terminó “me encontré con mi amigo”.

– Acciones habituales en pasado imperfecto:

«Antes iba mucho al gimnasio».
La acción se repetía habitualmente en el pasado; esto solo podemos expresarlo con el
pretérito imperfecto de indicativo.
– Acciones pasadas que sucedieron antes que otra acción pasada con pretérito
pluscuamperfecto:
«Cuando yo nací, el dictador Franco ya había muerto».
Yo nací en 1978 y el dictador Franco murió en 1975; en este caso utilizo el pretérito
pluscuamperfecto en la acción que es anterior a la segunda.
– Descripciones con pretérito imperfecto:
«Mi abuelo era muy alto, tenía el pelo blanco y vivía en una casa muy grande en el campo
donde siempre hacía sol en verano».
Un error que no debe cometerse es pensar que el pretérito indefinido se refiere a acciones
muy lejanas en el tiempo y el pretérito perfecto a acciones más cercanas. No es así. Por
ejemplo, puedo decir:
«Ayer comí en un restaurante».
«Este mes he comido en un restaurante».
Lo importante es que ayer ya ha terminado y este mes no, por eso la verdadera razón de
usar uno de estos dos pasados es si el tiempo está terminado o no.
El contraste entre el pretérito indefinido (hice) y el pretérito imperfecto (hacía) es fundamental
a la hora de contar anécdotas o historias en el pasado; no pueden funcionar el uno sin el
otro. El pretérito indefinido sirve para hacer avanzar la narración pasando a una nueva
acción. El pretérito imperfecto nos informa de las circunstancias y nos sirve para hacer
descripciones. Si yo te empiezo a contar que “ayer, estaba sentada en el parque” y no digo
nada más, seguro que querrás saber qué pasó: vale, estaba sentada en el parque, ¿y? ¿y
qué más, qué pasó? Ahí es cuando necesitamos el pasado indefinido, porque tiene que
haber una acción: “ayer, estaba sentada en el parque y de repente se me acercó una chica y
me pidió ayuda”. ¿Y cómo era la chica, qué ropa llevaba, cuántos años tenía, de dónde era?
Con pasado imperfecto describimos a la chica: la chica parecía bastante joven, era pelirroja,
llevaba un vestido negro, tenía un libro en la mano y estaba nerviosa.

PRETERITO PERFECTO
Escribe otra vez este texto, pero con los verbos en pretérito perfecto.
Me levanto (1)…………………… a las ocho, preparo (2)…………………… un café y me
ducho (3)…………………….
Salgo (4)…………………… de casa a las 8.30, tardo (5)…………………… cuarenta
minutos en llegar a la universidad; en el autobús leo (6)……………………; el autobús
va (7)…………………… lleno de gente y es (8)…………………… muy incómodo.
Estoy (9)…………………… en la facultad desde las 9.30 hasta las 14.00, pero no voy
(10)…………………… a todas las clases porque estoy cansada. Después, como (11)
…………………… con mi amiga Helena en un bar cercano y más tarde tomamos (12)
…………………… un café en la cafetería de la facultad. Vamos (13)…………………… a
la biblioteca y estudiamos (14)…………………… un rato.
Vuelvo (15)…………………… a mi casa a las 20.00; veo (16)…………………… la tele
un rato, ceno (17)…………………… y juego (18)…………………… un poco con mi
ordenador. Hablo (19)…………………… por teléfono con mi novio y me acuesto (20)
…………………… a las 24.00.

PRETERITO INDEFINIDO
[Link] (estar, yo)…………………… en las rebajas, pero no (comprar)
…………………… nada.
[Link] familia (viajar)……………………. a Suecia el verano pasado.
[Link] (tener)…………………… mucha suerte porque (encontrar)……………………
un buen trabajo en la empresa de su tío.
[Link] fin de semana pasado (beber, ellos)…………………… demasiado.
[Link] cinco días (ser)…………………… mi cumpleaños.
6.¿Por qué (ir, vosotros)…………………… a la clínica anteayer?
[Link] año pasado (tener, ustedes)…………………… un accidente.
8.(Salir, él)…………………… con esa chica la semana pasada.
 9.(Construir, ellos)…………………… el barco hace mucho tiempo.
10.(Volver, tú)…………………… muy tarde el viernes pasado.
[Link] (cenar, yo)……………………. con un chico que me gusta mucho.
12.(Ver, yo)…………………… esta película el verano pasado en la televisión.
[Link] (levantarse, usted)…………………… muy temprano para ir a pasear por la
playa.
[Link] no (dormir)…………………… nada anoche.
[Link] otro día (pedir, él)…………………… dinero prestado a Félix.
16.¿(Ver, tú)…………………… a Manuel anoche?
17.¿Cuándo (conocer, tú)…………………… a Isabel?
[Link] (suspender)……………………. el examen de inglés el trimestre pasado.
[Link] las vacaciones, (leer, yo)……………………. un libro muy interesante.
[Link] camarero (servir)…………………… rápidamente a los clientes.

PRETERITO IMPERFECTO
Completa con el pretérito imperfecto.
1.¿Dónde (ir, vosotros)____________con vuestra familia de vacaciones?
[Link] hermana (suspender)____________siempre las matemáticas; en cambio,
(sacar)____________sobresaliente en francés.
3.¿Por qué no (llevar, tú)____________uniforme en tu colegio?
[Link] como más verdura; antes (comer, yo)____________más carne y no me
(gustar)____________ las ensaladas.
[Link] las mujeres no (conducir)____________
6.(Hablar, yo)____________con mi madre cuando alguien tocó la puerta.
7.¿Qué (hacer)____________ la gente antes, cuando no
(existir)____________Internet?
[Link] gente (ir)____________a las bibliotecas y (buscar)____________información en
los libros.
[Link] profesor (soler)____________ponernos muchos deberes para hacer en casa; mi
padre (enfadarse)____________mucho porque (pensar)____________que no
(ser)____________necesario.
[Link] mi novio (jugar)____________al fútbol en un equipo de mi barrio, pero se
lesionó y ya no puede jugar.
PRETERITO PERFECTO/ IMPERFECTO/INDEFINIDO

1. ¿Pretérito perfecto o pretérito indefinido? Completa las siguientes oraciones con el

tiempo verbal correspondiente.
Me parece que hasta ahora (ENTENDER, yo) __________ todas las explicaciones. 2. Creo
recordar que en aquella ocasión nos (ACOMPAÑAR) __________ el Ministro de Asuntos
Exteriores. 3. Las vacaciones, desgraciadamente, (TERMINARSE) __________ a principios
del mes pasado. 4. ¿Estás buscando a Esther? Pues hace sólo diez minutos que
(MARCHARSE) __________, pero seguro que vuelve pronto. 5. Aquel verano (DEJAR,
nosotros) __________ de vernos y, desde entonces, muchas veces (INTENTAR, yo)
__________ volver a verlo, pero hasta este momento (SER) __________ imposible. 6. Estos
últimos meses María Isabel no (ESTAR) __________ muy bien de salud. Ya sabes que en
marzo (CAERSE) _________ con la moto y no llevaba el casco puesto. 7. Cuando
estudiaba en la universidad (CONOCER, yo) __________ a muchos de los que hoy son mis
amigos. 8. Hace ya muchos años José (CASARSE) __________ con una actriz, pero
(DIVORCIARSE) __________ al cabo de unos meses. Y ahora (VOLVER) __________ a
casarse otra vez. 9. Estos últimos tres años (SER) __________ los mejores de mi vida. 10.
Cuando vivías en Madrid, ¿(IR, tú) __________ alguna vez a un bar que se llama “Rock
Ola”?

2. ¿Qué tiempo del pasado corresponde?

Érase una vez un barco de vela que navegaba / navegó por el mar tranquilamente. En el
barco había / hubo muchos animales: un oso, un pingüino, un mono, una oveja…
Todos eran / fueron muy felices. El oso, el más grande fue / era el capitán, porque era el
más fuerte de todos los animales del barco. Pero un día que hizo / hacía mucho, mucho
viento, el barco empezaba / empezó a moverse tanto, que todos los animales se caían /
cayeron al mar. Afortunadamente, todos sabían / supieron nadar, menos el oso. “Socorro,
socorro”, dijo / decía el pobre oso. Así que el pingüino, que sabía / supo nadar muy bien, fue
/ iba corriendo a ayudarle. Lo tranquilizó y nadaron juntos hacia una pequeña isla a la que
ya estaban llegados / habían llegado el resto de los animales. El oso Pepito y el pingüino
Alfonso llegaron al final a la isla. Todos estuvieron / estaban muy contentos de estar otra vez
juntos. Pero el barco todavía estaba / estuvo en el mar, ahora vacío, y bastante destrozado
por el viento. El oso, el pingüino, el mono, la oveja y el gato, que se llamó /
llamaba Basilio, se sentaron / sentaban en la playa para mirar muy tristes cómo el barco se
movía / se movió en el mar solo. Todos estuvieron / estaban muy tristes. Entonces el oso se
ponía / se puso a llorar, y el pingüino, el mono y la oveja también. Pero el gato Basilio, no.
Él fue / era mucho más valiente que sus amigos. De repente, Basilio tuvo / tenía una idea
fantástica…
2.1 Concluye la historia con un final bien interesante!.
3. Selecciona la respuesta correcta
[Link] día ……… toda la mañana ……… porque me dolía muchísimo la cabeza.
a. estaba / acostando b. estoy / acostándome c. estuve / acostado d. fui / cansado
2. Desde que se marchó, hace ahora un año, no ……… noticias de ella.
a. volvía a tener b. he vuelto a tener c. he estado recibiendo d. he volvido a recibir
3. En el tercer curso de la carrera dejó los estudios porque le había salido un buen trabajo. Al
cabo de unos años..……
a. siguió a estudiar b. volvió a estudiar c. reestudió d. continuó en estudiar
4. El protagonista de la película ……… Alberto y ……… un poco antipático.
a. era / estaba b. se llamaba / fue c. se llamó / era d. se llamaba / parecía
5. ……… los platos, cuando de repente ……… el microondas.
a. Estaba fregando / explotó b. Se rompieron / se cayó c. Fregaba / explotaba d. Había
fregado / sonaba
6. ……… que decírselo aunque, la verdad, no ……… si era mejor callarme.
a. Debí / sabía b. Tuve / sabía c. Pensaba / supe d. Debía / supe
7. Todavía no ……… cuando a lo lejos vimos las luces del barco que ………
a. ha amanecido / estaba llegando b. amaneció / había llegado c. había amanecido / llegaba
d. estaba amanecido / llega
8. Ahora se puede hablar con ella, pero hace un rato ……… francamente ……… y no hacía
ningún caso.
a. estuvo / enfadada b. estuvo / enfadándose c. estaba / enfadada d. era / con enfado
9. ……… coger el teléfono, pero en ese momento dejó de sonar.
a. Era a b. Tenía a c. Iba a d. Estaba a
10. Cuando trabajábamos en aquella empresa nunca ……… el sueldo.
a. nos estaban subiendo b. vimos c. nos han subido d. nos subieron
11. No creo que Lola pueda venir. Me ha dicho que todavía no ……… el trabajo que debe
entregar mañana.
a. está terminando b. se había puesto c. ha terminado d. terminaba
Sin pensar mucho en la forma y más en el contexto, para el pretérito perfecto, podemos jugar
a hacer preguntas sobre acciones inverosímiles para saber las experiencias que ha tenido
cada uno en su vida. Por ejemplo, si usamos la pregunta “¿alguna vez has…?” pero con
situaciones absurdas, es más divertido: ¿Alguna vez has ligado en un bar?, ¿alguna vez has
viajado solo/a?, ¿alguna vez has perdido un avión?, etc.
Para el pretérito indefinido es muy divertido hacer juegos de preguntas difíciles con opciones
de respuesta en grupos y competir con el grupo contrario. Por ejemplo, si hay un estudiante
de Corea del sur y otro de Italia, pueden hacerse preguntas de este tipo: ¿Cuándo fueron los
Juegos Olímpicos de Seúl?, ¿cuándo fue la última vez que Italia ganó un mundial de fútbol?,
etc. Este juego se puede repetir con el pretérito imperfecto con el mismo tipo de preguntas
como por ejemplo: ¿Cómo se llamaba la primera mujer presidenta de Corea del sur?, ¿quién
era Julio César?, etc.
Para el indefinido hay una actividad que se llama «Años importantes de tu vida», donde el
estudiante sale a la pizarra y escribe tres fechas que fueron importantes para él o ella, pero
el resto de la clase no sabe lo que pasó y tiene que hacerle preguntas del tipo sí/no. Las
preguntas tienen que estar en indefinido, por ejemplo: ¿Naciste en 1999?, ¿tuviste un
accidente en 2015?, ¿empezaste la universidad en 2020?, etc. Y así hasta que acierten.
Para practicar el indefinido y el imperfecto hay múltiples actividades que se pueden hacer,
como inventar una historia a partir de fotos, terminar una historia de amor y escribir una
historia a partir de escuchar sonidos. También son muy recomendables actividades donde,
por ejemplo, te dicen que ha habido un asesinato o un crimen, y, a partir de algunos datos,
hay que reconstruir la historia y adivinar quién ha sido el asesino, qué pasó, cómo pasó,
dónde estaba la víctima, qué arma usó el asesino, etc.
Por último, para practicar el pretérito pluscuamperfecto se pueden usar fotos de famosos que
hicieron algunas cosas siendo muy jóvenes: el juego consiste en unir las fotos con la
información que aparece en las tarjetas. Por ejemplo, la foto de Lady Gaga con la tarjeta “A
los 13 años ya había compuesto muchas canciones”. Después de este juego podemos
entregar un cuestionario para saber quién es la persona más precoz de la clase, por ejemplo:
Buscad a alguien que a los 15 años ya había viajado a un país extranjero.