GUÍA PARA LAS PRÁCTICAS DE
LABORATORIO, TALLER
O CAMPO
Fecha:
A. INFORMACIÓN DE LA GUÍA
ELÉCTRICA, ELECTRÓNICA Y
DEPARTAMENTO: CARRERA: TECNOLOGÍA MECÁNICA AERONAÚTICA
TELECOMUNICACIONES
FUNDAMENTOS DE MAYO -
ASIGNATURA: ELECTRICIDAD Y PERÍODO: SEPTIEMBRE 2024 NIVEL: 2
ELECTRÓNICA
DOCENTE: SIXTO REINOSO V. NRC: 19112 PRÁCTICA 5
N°:
LABORATORIO E SE DESARROLLARÁ LA
ELECTRÓNICA DIGITAL
DOND PRÁCTICA
TEMA DE LA NÚMERO DE
APLICACION CON EL MCU 2
PRÁCTICA: HORAS:
INTRODUCCIÓN:
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Código de proceso: DOC.2.4.3
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MÓDULO LCD
Los módulos LCD son muy útiles para ver cualquier tipo de información. La pantalla de cristal líquido está
conformada por una, dos o cuatro líneas de 8, 16, 20, 24 ó 40 caracteres de 5x7 pixels c/u. Los más
comunes son los módulos LCD de 16x2, 16x4, con y sin backlight). La figura a, muestra una vista de
módulo LCD 16 x2 de 16 pines (los pines 15 y 16 corresponden al backlight, control de luz de fondo). Las
conexiones para controlar el contraste y el backlight del LCD se indican en la figura b. Dependiendo el
puerto que se utilice los demás pines se conectan al microcontrolador como veremos más adelante.
a. Imagen de un módulo LCD típico.
b. Conexiones de las señales de contraste y backlight para LCD que disponen de esos terminales.
Figura. Módulo LCD. Estás conexiones son para el protoboard. No es necesario para el ISIS.
Para conectar el LCD al arduino se utilizan los pines:
12 – RS
11 – E
5,4,3,2 para los D4,D5,D6,D7; respectivamente.
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INSTRUCCIONES PARA EL MANEJO DEL LCD
[Link](X,Y)
Recibe dos argumentos: el primero el número de caracteres y el segundo la altura (número de filas) del
display. También posiciona el cursor en el primer carácter (columna) de la primera fila.
[Link]()
Limpia el display y posiciona el cursor en el primer carácter de la primera fila.
[Link]()
Sitúa el cursor en el primer carácter de la primera fila, sin borrar el display.
[Link](X,Y)
Posiciona el cursor en una ubicación específica del display. Recibe dos argumentos. El primero se refiere
al carácter de la fila (columna) y el segundo a la fila. Hay que tener en cuenta que tanto los caracteres como
las filas se empiezan a contar desde 0, no desde 1.
[Link]()
Escribe una cadena (bien sea un objeto de tipo String o una matriz de caracteres) en el display. Como
argumento recibe la cadena a mostrar.
[Link]()
Actúa de un modo similar a write(), pero con la posibilidad de enviar directamente números enteros al
display, en distintas bases de numeración.
[Link]().
Desplaza el contenido de la pantalla (texto y cursor) una posición a la izquierda.
[Link]().
Desplaza el contenido de la pantalla (texto y cursor) una posición a la derecha.
[Link]().
Parpadeo activo del cursor.
[Link]().
Apaga el cursor.
OBJETIVOS:
• Implementar el circuito y programa para manejar un LCD y mostrar texto estático.
• Implementar el circuito y programa para manejar un LCD y mostrar texto desplazando a la izquierda.
• Implementar el circuito y programa para manejar un LCD y mostrar texto desplazando a la derecha.
Implementar el circuito para manejo de pulsadores eliminando rebotes.
EQUIPOS: MATERIALES E INSUMOS:
• Computadora
Mandil.
• Simulador
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REACTIVOS: MUESTRA / OTROS:
PRECAUCIONES / INSTRUCCIONES:
• Utilice el mandil mientras este en el laboratorio.
• Revise las condiciones de la mesa de trabajo. Reporte al encargado si hay alguna novedad.
• Mantenga el orden y la limpieza durante el desarrollo de la práctica. No abandone el sitio de trabajo.
• El trabajo preparatorio debe estar desarrollado antes de la práctica. El grupo de trabajo debe tener impreso
proceso del trabajo realizado y en digital con los archivos de los programas usados.
• Si algún elemento o componente no dispone el laboratorio y no permita realizar ese circuito, entonces se
realizará mediante el uso del simulador, por lo cual, los estudiantes deben disponer siempre de una
computadora con el simulador ISIS o algún otro similar instalado.
ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:
TRABAJO PREPARATORIO
1. Programa 1 (SIMULADOR). Preparar el programa para que en un LCD indique en la primera fila
PROGRAMACION DE. En la segunda fila ARDUINO Y LCD. Las letras deben estar centradas
debidamente. Después de 3s, se verán los apellidos de los integrantes del grupo, distribuidos en las
dos filas.
2. Programa 2 (SIMULADOR). Preparar el programa para que en un LCD el texto ARDUINO:
APELLIDOS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO vaya imprimiéndose de derecha a la izquierda.
(Desplazamiento a la izquierda)
3. Programa 3 (SIMULADOR). Preparar el programa para que en un LCD el texto ARDUINO:
APELLIDOS DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO vaya imprimiéndose caracter por caracter de
izquierda a la derecha. (Texto tipo maquin de escribir)
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4. Programa 4 (SIMULADOR - PROTOBOARD). Prepare el programa y el circuito para prender y
apagar dos LEDS desde 4 sitios diferentes (4 pulsadores).
PROCEDIMIENTO
1. Implemente el circuito y el programa 1. Compruebe el funcionamiento, solo en el simulador.
2. Implemente el circuito y el programa 2. Compruebe el funcionamiento, solo en el simulador.
3. Implemente el circuito y el programa 3. Compruebe el funcionamiento, solo en el simulador.
4. Implemente el circuito y el programa 4. Compruebe el funcionamiento, en el simulador y armar en
el protoboard.
RESULTADOS OBTENIDOS:
1. Programa 1. Código y circuitos utilizado. Capturas de las pruebas realizadas.
2. Programa 2. Código y circuitos utilizado. Capturas de las pruebas realizadas.
3. Programa 3. Código y circuitos utilizado. Capturas de las pruebas realizadas.
4. Programa 3. Código y circuitos utilizado. Capturas de las pruebas realizadas.
CONCLUSIONES:
RECOMENDACIONES:
B. CONTROL DE CAMBIOS
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Fecha:
Detalle del
Fecha Versión Unidad / Nombre
Cambio
05 – mayo - Departamento de Eléctrica, Electrónica y
1 Telecomunicaciones Versión Inicial
23
C. APROBACIÓN
Rubro Nombres y Apellido Unidad / Cargo Firma
Elaborado Docente
Sixto Reinoso V
por
Revisado Coordinador de Área de
Ing. Nancy Guerrón, PhD.
por Conocimiento
Aprobado Coordinador/ Jefe de
Ing. Franklin Silva
por Laboratorio
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