ESTILO INDIRECTO

EN INGLÉS
1º BACH- UNIT 6

Prof. Alicia Hitos Pérez

 ¿QUÉ ES EL ESTILO INDIRECTO O
REPORTED SPEECH ?
Podemos contar lo que alguien dijo de dos maneras:

1. Repitiendo sus palabras exactas, es decir, empleando el ESTILO DIRECTO:

“I have to go”, she said. ”Tengo que irme”, dijo ella.

2. Contando la idea, pero no las palabras exactas, que es el ESTILO INDIRECTO:

She said that she had to go. Ella dijo que tenía que irse..

El ESTILO INDIRECTO se utiliza para contar lo que ha

dicho alguien sin repetir exactamente sus palabras.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DEL
ESTILO INDIRECTO

No hay comillas (“”) como en el estilo directo.

La oración compuesta se suele introducir con un reporting verb. Hay muchos reporting verbs, los más
usuales son SAY , TELL y ASK.
Cuando el reporting verb que introduce la oración va en presente o en futuro, el tiempo de la
oración subordinada no cambia. Si va en pasado (la mayoría de las veces), el tiempo da una
especie de ”salto atrás”.
Las palabras que indican lugar o tiempo, los pronombres personales y posesivos, los demostrativos,
etc. cambian.
Por tanto, al pasar de estilo directo a estilo indirecto, siempre comprobaremos los siguientes
posibles cambios (si fueran necesarios):

1. Tiempo verbal.
2. Pronombres/ adjetivos posesivos, demostrativos, pronombres personales, etc.
3. Expresiones de tiempo y de lugar.
 TIPOS DE ESTILO INDIRECTO

 Afirmaciones en estilo indirecto- REPORTED STATEMENTS.

”I’m tired”, she said.  She said that she was tired.

 Preguntas en estilo indirecto- REPORTED QUESTIONS.

Will you attend the lecture?, Ryan asked.  Ryan asked

whether I would attend the lecture.

 Órdenes y peticiones en estilo indirecto- REPORTED ORDERS AND REQUESTS.

”Switch off your phones,” the teacher said.  The teacher ordered us to switch off our phones.

 Sugerencias en estilo indirecto- REPORTED SUGGESTIONS.

”Lets play football after school!”  He suggested that we play football after school.
 REPORTING VERBS
Los verbos más utilizados son SAY, TELL y ASK, pero son neutros (transmiten el mensaje sin
añadir más información). Para comunicar la intención del hablante o el tono exiten otros
muchos verbos...

Afirmaciones admit (admitir); announce (anunciar); answer (responder); apologise

(disculparse); boast (alardear); claim (asegurar); complain (quejarse);
declare (declarar); explain (explicar); inform (informar); insist (insistir);
mention (mencionar); offer (ofrecer); remind (recordar); reply
(contestar); state (manifestar).
Preguntas enquire (preguntar); request (solicitar); want to know (querer saber);
wonder (preguntarse).
Órdenes demand (exigir); order (ordenar); shout (gritar); warn (advertir).

Súplicas beg (rogar).

Sugerencias advise (aconsejar); invite (invitar); recommend (recomendar); suggest

(sugerir).
 AFIRMACIONES EN ESTILO INDIRECTO:
REPORTED STATEMENTS (I)
1. Si el verbo que introduce el estilo indirecto está en pasado, el tiempo que teníamos en el estilo
directo da un “salto atrás”. Mira en la pág. 125 de tus apuntes de gramática para más información.

“I have read the note”, she said. She said that she had read the note.

2. Si el verbo está compuesto de más de un auxiliar, solo cambia el primero.

“Our house is being redecorated”, They said that our house was being
they said. redecorated.
3. Excepciones. Estos cambios no ocurren cuando…
… el verbo que introduce la cita está en presente o en futuro:

“I love soup”, says Mary. Mary says that she loves soup.

… se narra una verdad objetiva o una situación permanente:

“London is the capital of Great He pointed out that London is the capital of
Britain”, he pointed out. Great Britain.
 LOS CAMBIOS EN LOS TIEMPOS VERBALES- CHANGES IN THE TENSE
Estilo directo: He said, Estilo indirecto: He said that
Present Simple: “She studies English.” Past Simple: … she studied English.
Present Continuous: “She is studying English.” Past Continuous: … she was studying English.
Past Simple: ”She studied English.” Past Perfect Simple: ... she had studied English.
Past Continuous: ”She was studying English.” Past Perfect Continuous: ... she had been studying English.
Present Perfect Simple: “She has studied English.” Past Perfect Simple: ... she had studied English.
Present Perfect Continuous: ”She has been studying English.” Past Perfect Continuous: ... she had been studying English.
Past Perfect Simple: ”She had studied English.” No cambia
Past Perfect Continuous: ”She had been studying English.” No cambia
Future Simple: ”She will study English.” Conditional: ... she would study English.
Can: ”She can study English.” Could: ... she could study English.
May: ”She may study English.” Might: ... she might study English.
Must: ”She must study English.” Had to (sentido obligación): ... she had to study English.
No cambia (sentido conjetura): ... she must study English.
Have to: ”She has to study English.” Had to: ... she had to study English.

RECUERDA: Should, could, might, ought to y used to no cambian.

 AFIRMACIONES EN ESTILO INDIRECTO:
REPORTED STATEMENTS (II)
4. Los pronombres personales y los adjetivos o pronombres posesivos de 1ª y 2ª persona cambian
según quien habla, pero los de 3ª persona no cambian.

5. Las expresiones de tiempo y de lugar también pueden cambiar.

“I gave the teacher the project She said that she had given the teacher the
yesterday”, she said. project the previous day.

*** Nota: Mira en la pág. 125 de tus apuntes de gramática donde tienes un cuadro con los cambios
que se producen en las expresiones temporales al pasar de estilo directo a indirecto.

6. Los demostrativos. DIRECT INDIRECT

this  that
these  those

“You can’t afford this house”, he He stated that they couldn’t afford that
stated. house.
 LOS CAMBIOS EN LAS EXPRESIONES TEMPORALES Y DE LUGAR
Estilo directo Estilo indirecto
now then
today that day
tonight that night
yesterday the previous day / the day before
last week the previous week / the week before
a month ago the previous month / the month before
tomorrow the following day / the day after /the next day
next week the following week / the week after
here there
this that
these those
 PREGUNTAS EN ESTILO INDIRECTO:
REPORTED QUESTIONS (I)
YES-NO QUESTIONS
Analiza los siguientes ejemplos…

ESTILO DIRECTO ESTILO INDIRECTO

“Did you speak to John last night?”, She asked if / whether I had spoken to John
she asked. the night before.

“Are you working these days?”, he He enquired if / whether I was working those
enquired. days.

¿Qué cambios observas al pasar de estilo directo a estilo indirecto?

 PREGUNTAS EN ESTILO INDIRECTO:
REPORTED QUESTIONS (II)
La pregunta se ha convertido en una oración afirmativa y, por tanto, ya no hay inversión del
sujeto y el verbo.

Han desaparecido las comillas y el signo de interrogación.

Detrás del reporting verb hemos puesto if o whether (pueden usarse indistintamente).

También el tiempo verbal de la oración subordinada ha cambiado (recuerda que da un salto

atrás cuando el verbo introductorio va en pasado).

Hemos cambiado los pronombres adecuándolos a la situación.

La expresión temporal ha sufrido una modificación.

 PREGUNTAS EN ESTILO INDIRECTO:
REPORTED QUESTIONS (III)
WH- QUESTIONS
ESTILO DIRECTO ESTILO INDIRECTO

“Where are you working these

days?”, he asked. He asked where she was working those days.

Al poner en estilo indirecto mantenemos la partícula interrogativa (what, who, where, when, why,
how, how long, how many, which, whose) en lugar de poner if o whether.
Todos los demás cambios son idénticos a los de las preguntas del tipo Yes / No.

REPORTING VERBS FOR QUESTIONS

ask enquire wonder want to know
ÓRDENES Y PETICIONES EN ESTILO INDIRECTO:
REPORTED ORDERS AND REQUESTS
El tiempo verbal de la oración subordinada pasa a infinitivo (to + forma base), manteniendo la forma
afirmativa o negativa. Presta especial atención al orden de los elementos en la oración negativa.

He said, “Stay here”. He told us to stay there.

She shouted, “Don’t move”. She ordered us not to move.

Para órdenes, el verbo que introduce el estilo indirecto debe indicar “mandar”, por lo que nunca se
usa say (decir), sino tell, order, instruct, seguidos de un complemento de persona o complemento
indirecto, a quien se le da la orden.

He said, “Please don’t shout”. He ordered me not to shout.

Para peticiciones se pueden usar ask, beg, invite, seguidos de un complemento de persona o
complemento indirecto, a quien se le da la orden. Para advertir se utiliza warn de la misma manera.

He said, “Say that again, please”. He asked me to say that again.

*** Nota: Observa que el please de la oración en estilo directo desaparece en el estilo indirecto.
 SUGERENCIAS EN ESTILO INDIRECTO:
REPORTED SUGGESTIONS (I)
Las sugerencias suelen expresarse de varias maneras:

1. Let’s… “Let’s go to the theatre!”, she said.

2. Why don’t we … “Why don’t we go to the theatre?”, she said.

3. Shall we … “Shall we go to the theatre?”, she said.

4. Why not … “Why not go to the theatre?”, she said.

 SUGERENCIAS EN ESTILO INDIRECTO:
REPORTED SUGGESTIONS (II)
Para pasar una sugerencia a estilo indirecto, la introduciremos con el verbo SUGGEST, que puede
ir seguido de...

GERUNDIO (+ frequente) He suggested going to the theatre.

ORACIÓN SUBORDINADA He suggested that we (should) go to the

introducida por THAT theatre.

*** Nota: Observa que con la oración subordinada should puede ponerse o no ponerse.

Otra posibilidad es utilizar los vebos RECOMMEND o ADVISE. Pero la estructura de la oración varía
en algunos casos. Para más información, véanse los apuntes adicionales disponibles en la web del
departamento de inglés.