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Actividades de Lenguaje: Hansel y Gretel

El documento es un repaso de prácticas del lenguaje para la alumna Bianca, centrado en el cuento de Hansel y Gretel. Incluye actividades como escuchar el cuento, identificar personajes, describir la casita de golosinas y completar oraciones. También se abordan temas de separación de palabras y uso correcto de 'r' y 'rr' en diferentes contextos.

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Actividades de Lenguaje: Hansel y Gretel

El documento es un repaso de prácticas del lenguaje para la alumna Bianca, centrado en el cuento de Hansel y Gretel. Incluye actividades como escuchar el cuento, identificar personajes, describir la casita de golosinas y completar oraciones. También se abordan temas de separación de palabras y uso correcto de 'r' y 'rr' en diferentes contextos.

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REPASO

ALUMNA: BIANCA

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

1-ESCUCHAMOS ATENTAMENTE EL CUENTO DE HANSEL Y GRETEL

2- ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS PERSONAJES DEL CUENTO.


3- LA CASITA DE GOLOSINAS QUE ENCONTRARON HANSEL Y GRETEL ERA MUY
TENTADORA

ESTABA CONSTRUIDA CON__________________________________________

SUS VENTANAS ERAN DE_____________________________________________

SU TECHO ERA DE_________________________________________________

4- COMPLETA LOS ROTULOS DE LA CASITA


5- LEE CON ATENCIÓN LA DESCRIPCIÓN DE OTRA VERSIÓN DE LA CASITA DE HANSEL Y
GRETEL

COMPLETA:

PARECIA HECHA CON_____________________________________________________

LA VENTANA ERA DE ______________________________________________________

LOS LADRILLOS ERAN DE_______________________________________________________

LA PUERTA ESTABA ADORNADA


CON________________________________________________

2. PENSAMOS Y
ESCRIBIMOS: ¿QUÉ
OTRAS COSAS PODRÍA
TENER LA CASITA PARA
SER TENTADORA?
PENSAR EN CADA
ESPACIO DE LA MISMA:
PUERTAS, VENTANAS,
TECHO, JARDÍN,
2. PENSAMOS Y
ESCRIBIMOS: ¿QUÉ
OTRAS COSAS PODRÍA
TENER LA CASITA PARA
SER TENTADORA?
PENSAR EN CADA
ESPACIO DE LA MISMA:
PUERTAS, VENTANAS,
TECHO, JARDÍN,
6- PENSAMOS Y ESCRIBIMOS: ¿QUÉ OTRAS COSAS PODRÍA TENER LA CASITA PARA SER
TENTADORA? PENSAR EN CADA ESPACIO DE LA MISMA: PUERTAS, VENTANAS, TECHO, JARDÍN,

PUERTAS:

PICAPORTE:

VENTANAS:

CORTINAS:
TECHO:

JARDIN:

AHORA DESCRIBIREMOS NUESTRA VERSIÓN DE LA CASITA


UTILIZANDO ESTE COMIENZO:
EL PÁJARO BLANCO VOLÓ Y VOLÓ Y LOS PEQUEÑOS LO SIGUIERON
HASTA QUE SE DETUVO EN EL TECHO DE UNA EXTRAÑA CASITA
7- AHORA DESCRIBIREMOS NUESTRA VERSIÓN DE LA CASITA UTILIZANDO ESTE
COMIENZO:

EL PÁJARO BLANCO VOLÓ Y VOLÓ Y LOS PEQUEÑOS LO SIGUIERON HASTA QUE SE


DETUVO EN EL TECHO DE UNA EXTRAÑA
CASITA_________________________________________________________________
_______

¿JUNTO O SEPARADO?

8- LEÉ DETENIDAMENTE PARA ENTENDER LO QUE DICE CADA ORACIÓN Y


DESPUÉS MARCÁ DÓNDE TE PARECE QUE HABRÍA QUE SEPARAR LAS
PALABRAS.

GRETEL LLORABA ENELCAMINO PORQUE TENÍA MIEDO.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

EL PÁJARO BLANCO LOSLLEVÓ HASTA LACASA DELABRUJA.

___________________________________________________________

____________________________________________________________
LA MADRASTRA LES DIO ALOSNIÑOS UN PEDAZO DE PAN.

___________________________________________________________

____________________________________________________________

HANSEL SEPREOCUPABA POR CONSOLAR ALA HERMANA.

___________________________________________________________

____________________________________________________________

LA BRUJA LOS HIZO PASAR AMABLEMENTE ALA CASITA Y CERRÓ CON


LLAVELA PUERTA PARA QUE NOESCAPARAN.

___________________________________________________________

____________________________________________________________

___________________________________________________________

LABRUJA TENÍA MUCHOSTESOROS GUARDADOS EN SU CASA Y ALGUNOS


ESTABAN ENTERRADOS EN SU JARDÍN.

___________________________________________________________

____________________________________________________________

___________________________________________________________
¿CON R O CON RR?

• LEÉ CADA ORACIÓN Y DECIDÍ CUÁL DE LAS PALABRAS INDICADAS ENTRE PARÉNTESIS
ES LA QUE CORRESPONDE. COPIALA DE FORMA CORRECTA.

LA BRUJA LOS HIZO PASAR AMABLEMENTE A LA CASITA Y CON


LLAVE___________________(CERÓ-CERRÓ) LA PUERTA PARA QUE NO
ESCAPARAN.

GRETEL SE ACERCÓ Y EMPUJÓ CON FUERZA A LA BRUJA PARA METERLA


EN EL_____________________(HORNO-HORRNO)

EN ESOS FESTEJOS DEL CARNAVAL, TODOS LLEVABAN PUESTA


ALGUNA______________________(CARRETA-CARETA) PARA QUE NO LOS
DESCUBRIERAN.

HANSEL Y GRETEL SE ABRAZARON A SU PADRE Y MIRARON SI ESTABA LA


MADRASTRA, TODAVÍA NO SE HABÍAN
______________________(ENTERADO- ENTERRADO) DE QUE ELLA HABÍA
MUERTO.

LA BRUJA TENÍA MUCHOS TESOROS GUARDADOS EN SU CASA Y ALGUNOS


ESTABAN_____________________________(ENTERRADOS-ENTERADOS)
EN SU JARDÍN.

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