El desarrollo humano, según el Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo, es aquel que sitúa el desarrollo de los individuos en el centro del
desarrollo, de manera que se goce de más oportunidades y un alto nivel de vida.12
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo atiende a dos importantes
indicadores: uno de desarrollo, el índice de desarrollo humano, y otro de pobreza,
el índice de pobreza multidimensional.
1. El desarrollo humano es un proceso continuo que implica el crecimiento y
mejora de las capacidades de las personas a lo largo de su vida.
2. El desarrollo humano se basa en la idea de que todas las personas tienen
el potencial de crecer y desarrollarse, y que este desarrollo debe ser
equitativo y sostenible.
3. El desarrollo humano no se limita solo al crecimiento económico, sino que
también incluye aspectos como la educación, la salud, la igualdad de
género, la participación política y la protección del medio ambiente.
4. El desarrollo humano se ha visto afectado por una serie de factores, como
el acceso a los recursos y oportunidades, la calidad de los servicios
públicos, la estabilidad política y social, y la protección de los derechos
humanos.
5. El desarrollo humano es un objetivo fundamental para los gobiernos y para
las organizaciones internacionales, ya que buscan mejorar la calidad de
vida de las personas y promover la igualdad y la justicia social.
6. A pesar de los avances en el desarrollo humano en las últimas décadas,
todavía existen desafíos importantes, como la pobreza, la desigualdad,
la discriminación y el cambio climático, que requieren acciones políticas
para abordarlos.
7. El desarrollo humano no es responsabilidad solo de los gobiernos, sino que
también requiere participación activa de la sociedad civil, la empresa y los
individuos para lograr un cambio positivo y sostenible.
En resumen, el desarrollo humano es un proceso complejo multidimensional que
busca mejorar la calidad de vida de las personas así como promover la igualdad y
la justicia social. Aunque se han logrado avances significativos, también existen
desafíos importantes que requieren acciones políticas para abordarlos.
El índice de desarrollo humano (IDH) es un indicador, elaborado por
el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), que se utiliza
para clasificar a los países en tres niveles de desarrollo humano. El índice está
compuesto por la esperanza de vida, la educación (tasa de alfabetización, tasa
bruta de matriculación en diferentes niveles y asistencia neta) e indicadores
de ingreso per cápita. Un país obtiene un IDH más alto cuando la esperanza de
vida es mayor, el nivel de educación es mayor y el ingreso nacional bruto INB
(PPA, o paridades de poder adquisitivo) per cápita es mayor. Fue desarrollado por
un equipo liderado por el economista Amartya Sen.
El Informe sobre desarrollo humano de 2010 introdujo un índice de desarrollo
humano ajustado por desigualdad (IHDI). Si bien el IDH simple sigue siendo útil,
PNUD afirma que «el IHDI es el nivel real de desarrollo humano (que representa
la desigualdad), mientras que el IDH puede verse como un índice de desarrollo
humano 'potencial' (o el nivel máximo de IDH) que podría lograrse si no hubiera
desigualdad.»1
El índice se basa en el enfoque de desarrollo humano, desarrollado por Mahbub ul
Haq, a menudo enmarcado en términos de si las personas pueden «ser» y
«hacer» cosas deseables en su vida. Los ejemplos incluyen estar bien alimentado,
protegido, sano y actividades como trabajar, educarse, votar y participar en la vida
comunitaria. La libertad de elección es fundamental: alguien que elige tener
hambre (como durante un ayuno religioso) es diferente de alguien que tiene
hambre porque no puede permitirse comprar comida o porque el país está en
una hambruna.2
El índice no tiene en cuenta varios factores, como la riqueza neta per cápita o la
relativa calidad de los productos en un país. Esta situación tiende a bajar la
clasificación de algunos de los países más avanzados, como los miembros
del G7 y otros.
Características del índice de desarrollo
humano
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1. Salud: medida según la esperanza de vida al nacer.
2. Educación: medida por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta
combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y superior,
así como los años de duración de la educación obligatoria.
3. Riqueza: medida por el PBI per cápita PPA y Producto Bruto Interno4
en dólares internacionales.
El IDH surge como una iniciativa del economista paquistaní Mahbub ul Haq para
clasificar los países a partir de otras variables que no fueran las usadas
tradicionalmente en economía (producto interno bruto, balanza
comercial, consumo energético, desempleo, etc.), en educación (Índice de
alfabetización, número de matriculados según nivel educacional, etc.),
en salud (tasa de natalidad, esperanza de vida, etc.) o en otras áreas (gasto
militar). El IDH busca medir dichas variables a través de un índice compuesto, por
medio de indicadores que se relacionan en los tres aspectos mencionados en
forma sinóptica.
Es calculado desde 1990 por el Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD) de acuerdo con el trabajo de investigación del economista
paquistaní Mahbub ul Haq realizado en 1990. En gran parte, se basa en las ideas
desarrolladas por Amartya Sen.
Cómo se mide el IDH
El IDH es la media geométrica de las tres dimensiones anteriores, cuyos
índices se calculan por separado con los datos de esperanza de vida,
escolarización y renta per cápita de cada país. El resultado final arroja
siempre un valor entre 0 y 1 que determina, según el PNUD, los cuatro
grados de desarrollo humano que detallamos a continuación:
Muy alto: países con un IDH superior a 0,80.
Alto: países con un IDH entre 0,70 y 0,80.
Medio: países con un IDH entre 0,55 y 0,70.
Bajo: países con un IDH inferior a 0,55.
No obstante, como reconoce el PNUD, el IDH por sí solo no basta para
medir el nivel de progreso de un país ya que se centra en aspectos
específicos, mientras el desarrollo humano es un concepto mucho más
amplio que requiere de otros indicadores complementarios.
IDH: Indicadores
El Índice de Desarrollo Humano no es el único que contempla el PNUD para
medir el progreso de un país. Junto a este indicador, también figuran otros
importantes:
IDH ajustado por la Desigualdad (IDH-D). Es un IDH que tiene en
cuenta la desigualdad entre las personas. Es decir, el IDH-D
mostraría el desarrollo humano real y el IDH el potencial que podría
alcanzarse si no existieran desigualdades.
Índice de Desigualdad de Género (IDG). Refleja la discriminación
económica y social de la mujer en tres sentidos: salud reproductiva,
empoderamiento y participación en el empleo.
Índice de Pobreza Multidimensional (IPM). Evalúa las carencias de
los hogares y sus habitantes en el ámbito de la salud, la educación y
el nivel de vida.