Líneas de investigación en Enfermería
Educación en Enfermería: La investigación centra sus estudios en la educación en enfermería,
en los procesos educativos de la formación de profesionales. Los planes de estudio, las
metodologías y métodos educativos que contribuyan a la toma de decisiones y a la mejora de la
formación de profesionales. La línea de procesos pedagógicos en la formación de profesionales
de enfermería, pretende explicar y comprender la relación que hay entre los enfoques
pedagógicos y la enfermería, para esto se proponen 3 dimensiones como la pedagógica,
curricular y didáctica. La línea de Evaluación educativa integra los diferentes enfoques de
evaluación que favorezca la toma de decisiones, incluye la evaluación institucional y la
autoevaluación para acreditar programas, evaluar aprendizajes, el desempeño docente, los
perfiles de ingreso, de egreso y el impacto de tecnologías de la educación. Ej: Procesos
pedagógicos, evaluaciones, etc.
Gestión del cuidado: La investigación se enfoca a la gestión del cuidado de enfermería, la
calidad, la seguridad del paciente, la gestión y regulación de los recursos, así también tiene el
propósito de estudiar las condiciones de la práctica, la calidad de vida y el desarrollo de liderazgo
como elementos que tienen una incidencia en la prestación del cuidado y la calidad del cuidado.
Por ejemplo la líneas de investigación Calidad del Cuidado y Gestión y regulación de los Recursos
Humanos; la línea de calidad del cuidado se enfoca al estudio de la prestación de los cuidados y
servicios que cubran las necesidades del paciente. Además a otras problemáticas como la
relación que tiene la salud del personal de enfermería y el estrés laboral. En cuanto a la otra
línea, Gestión y regulación de los recursos humanos, su eje de estudio es la caracterización y
análisis de los recursos humanos en enfermería, su organización, estructura, distribución
etcétera, es decir, aspectos fundamentales para brindar cuidados, reto para las instituciones de
salud ante la escasez de enfermeras en el mundo. Un punto clave en este contexto es el recurso
humano, esencial para la operación del sistema de salud. Ej: Calidad de cuidado, Gestión de
recursos humanos
Cronicidad y Bienestar: El eje de estudio de esta área es el cuidado de la población en proceso
de cronicidad a lo largo de la vida, enfocándose a la prevención y atención de las alteraciones
en la salud de los individuos, por pérdida o disminución de funciones del organismo. Mientras
que el bienestar, en éste ámbito se refiere a los comportamientos que tienen los pacientes con
estas alteraciones, sus actitudes, creencias etc. Este grupo de investigación busca contribuir a
transformar la cultura del cuidado a la salud, participando en la solución del problema para la
sociedad, generando conocimientos que transformen la práctica profesional, de manera que la
población participe en la prevención mejorando el estilo de vida, se integran cinco líneas de
investigación: Obesidad, Diabetes y Enfermedades cardiovasculares, Cuidado en la prevención
y control del cáncer, Prevención y control de la tuberculosis y padecimientos respiratorios,
Promoción de la salud familiar y Cuidados para la vida en situaciones de vulnerabilidad.
Ej: Obesidad, Diabetes y Enfermedades cardiovasculares, Cuidado en la prevención y control
del cáncer, Prevención y control de la tuberculosis y padecimientos respiratorios, Promoción
de la salud familiar, Cuidados para la vida en situaciones de vulnerabilidad, etc.
Historia y Filosofía del cuidado: Las investigaciones son relativas al cuidado desde una óptica
filosófica humanística que den razón de ser a las propias investigaciones, retomando los
orígenes de la profesión, que lleve a producir conocimiento científico. Construye proyectos
desde una visión histórico-filosófica del Cuidado, ofreciendo un panorama epistemológico de la
enfermería que le es tan urgente en la distracción de las ciencias, donde será una disciplina
autónoma dentro de las ciencias de la salud y del cuál de cierta manera, la medicina ha tomado
posesión. También se aplica la multidisciplina, ya que se rige por la filosofía e historia del
cuidado, debido a que se introduce en diferentes campos como: fenómenos del cuidado, los
conceptos de la profesión a lo largo de la historia, los cuidados desde el inicio de la humanidad.
Ciencias sociales, salud y enfermería: Los cuidados a la salud de la población no solamente
tienen que ver con la enfermedad, su tratamiento, las reacciones favorables o desfavorables del
organismo humano, sino que tiene que ver también con el medio que rodea al individuo y el
grupo social en que se desarrolla. Por lo tanto el cuidado que se brinda es resultado de la cultura,
creencias, valores etc. Y debe ser abordado también desde las ciencias sociales. Esta línea de
investigación busca respuesta a las problemáticas diversas existentes desde una óptica social
amplia de diferentes dimensiones del cuidado. El objetivo es ampliar la investigación
relacionando la sociología, la antropología y la enfermería, un enfoque sociocultural puede
ayudar al análisis y solución de la problemática de salud/enfermedad. Ej. Antropoenfermería:
proyecto docencia-investigación, De representaciones e imaginarios sociales, Mercado de
trabajo y enfermería, etc.
Estudio de género, salud y enfermería: Los proyectos son enfocados al estudio de la salud
integral de las mujeres a lo largo de su vida en un contexto social, trabajo y envejecimiento. El
género es considerado como un factor sociocultural que atraviesa de manera transversal a los
demás factores intervinientes en la salud de las personas como seres humanos integrales,
permitiendo evidenciar el proceso salud enfermedad diferente para mujeres y hombres, de
manera que el cuidado y la atención así serán, equitativos. Esta línea incorpora las propuestas
teóricas y epistemológicas de los estudios de género y de la salud de las mujeres en la disciplina
de enfermería, con un enfoque interdisciplinario y con base en la evidencia científica del cuidado
de la salud desde la perspectiva de género, generando y difundiendo conocimientos nuevos para
la docencia y la práctica. Ej. Género y enfermería, Salud de las mujeres y enfermería, etc.
Fuente: Líneas de Investigación en la ENEO-UNAM.
Autoras: Rosa A. Zárate Grajales, M. Elena Flores Martínez