MAESTRO: RICARDO PIZON GIL ALUMNO:
LENGUAJE Y COMUNICAION L1 Y L2 YONATNAN DIEGUEZ HUITRON
08/09/2021
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO
DE BAJA CALIFORNIA SUR “PROFR.
ENRIQUE ESTRADA LUCERO” EXT. SAN JOSÉ
DEL CABO
CURSO:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFR:
RICARDO PIZON GIL
SEMESTRE I
ALUMNO:
YONATHAN DIEGUEZ HUITRÓN
LUGAR Y FECHA:
SAN JOSÉ DEL CABO, B.C.S A 08 DE
SEPTIEMBRE DEL 2021
MAESTRO: RICARDO PIZON GIL ALUMNO:
LENGUAJE Y COMUNICAION L1 Y YONATNAN DIEGUEZ
L2 08/09/2021
¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN?
Es una forma de interacción para compartir información que surge de la
necesidad de compartir sentimientos, vínculos mensajes entre otras
cosas. (Trabajo realizado en clase)
TAREA:
¿QUÉ ES EL LENGUAJE?
El Lenguaje puede ser entendido como un modo de relacionarse que
surge en el vivir en comunidad lingüística. El Lenguaje es un intercambio
de comunicación, constituye un fenómeno biológico relacional, de modo
que, cuando nos referimos al lenguaje, no aludimos sólo a su estructura,
sino también, a la función que está a la base.
El lenguaje no puede ser subdividido en componentes ya que expresa,
simultáneamente, función, contenido y forma. El lenguaje es funcional,
en el sentido que sirve a las necesidades comunicativas y a los
contextos del entorno comunicativo. Nos comunicamos esperando influir
en los demás, para que respondan según deseamos. Usamos el lenguaje
para hacer, significar y decir, subyaciendo a su expresión diversas
intenciones comunicativas, que tienen relación con los aspectos
funcionales del uso del lenguaje, de manera que, las configuraciones de
funciones dan cuenta de la estructura lingüística.
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¿QUE ES LA COMUNICACIÓN?
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LENGUAJE Y COMUNICAION L1 Y YONATNAN DIEGUEZ
L2 08/09/2021
La comunicación es una esfera constitutiva del desarrollo humano, que
determina el proceso de humanización y se consolida como eje
fundamental del bienestar y la calidad de vida de las personas. Le
permite al individuo establecer relaciones interpersonales y expandir su
función heurística para indagar, descubrir e interpretar el mundo. Desde
un marco filosófico, la teoría habermasiana otorga a la comunicación un
papel relevante en el denominado mundo de la vida, que equivale al
espacio donde se integran cultura, sociedad, lenguaje y ser humano, a
partir de la interacción interpersonal. El estudio de la comunicación ha
evolucionado, de forma que su conceptualización se suscribe a los
paradigmas sociales, culturales y políticos de cada momento histórico.
Las teorías tradicionales del funcionalismo y el estructuralismo
concebían la comunicación como un sistema lineal y unidireccional,
donde emisor y receptor actuaban pasivamente frente a un fenómeno
netamente informativo. Otras teorías más desarrolladas, a partir de una
perspectiva crítica y dialógica, introdujeron en la comunicación tanto el
carácter bidireccional como la concepción del interlocutor como sujeto
interactivo que permite la con-construcción del mundo desde elementos
interpersonales y socioculturales propios de cada situación
comunicativa. Bajo el modelo tradicional, el lenguaje era una
representación de la realidad; con el crítico y dialógico, el lenguaje
construye la realidad y, por tanto, la unidad de análisis de la
comunicación es la interacción comunicativa.
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I. Concepto de comunicación
Llamamos comunicación al proceso por el cual se transmite una
información entre un emisor y un receptor.
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LENGUAJE Y COMUNICAION L1 Y YONATNAN DIEGUEZ
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II. Elementos de la comunicación
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Los elementos que intervienen en el proceso de comunicación son los
siguientes:
Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo
o una máquina).
Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la
información. Puede ser una máquina.
Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para
codificar el mensaje.
Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la
información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se
denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio
técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión,
ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor
(oído, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales
que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten
comprender el mensaje en su justa medida.
III. Esquema de la comunicación
Los elementos de la comunicación se relacionan entre sí:
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