Preguntas propuestas

2015

• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
 Razonamiento
Matemático
Habilidad operativa 2
6. Si ( m5) = abca
halle el valor de a×b+m×c.
NIVEL BÁSICO

A) 43 B) 44 C) 18
1. Determine el valor de MM+PP – CC D) 40 E) 52
si MULTIPLICAR×11=881921859753
7. Halla la suma de cifras del resultado obtenido
A) 100 B) 110 C) 120 luego de operar
D) 220 E) 130 9979×9992

A) 37 B) 40 C) 41
2. Efectúe la siguiente operación.
2 D) 51 E) 62
125 +123×11+45×32
Dé como respuesta la suma de sus cifras.
8. Resuelva la siguiente operación.
9998×999 999+99952
A) 18 B) 17 C) 20
Dé como respuesta la suma de cifras del resul-
D) 22 E) 23
tado.

3. Según la multiplicación A) 43 B) 34 C) 38
SABER×33333=...358673 D) 40 E) 42
halle el valor de S+A+B+E+R.
NIVEL INTERMEDIO
A) 23 B) 21 C) 15
D) 19 E) 17
9. Según la expresión
2
4. Calcule el menor valor de ( ab) si se cumple A52IG×11=U27M73
que ab×ba=574. halle A+I+G+U+M.

A) 144 B) 196 C) 169 A) 16 B) 18 C) 22

D) 28 E) 6
D) 256 E) 324

2 10. Si se cumple que

5. Se cumple que ( AB) = 18 A9.
2 2
...23518 ÷ 99 999=ADUNI
halle ( A5) + ( B5) .
calcule el valor de AD+U+NI.
...
A) 3250 A) 150
B) 1759 B) 160
C) 3750 C) 162
D) 4350 D) 168
E) 3350 E) 170

2
 Razonamiento
Matemático
2
11. Se cumple que ( mn) = ab ( n + 1) 9 , 15. Si se cumple que
halle el valor de m – n+a+b. ANUIG×11111=...271143
calcule AN+UI+IG.
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 12
A) 123 B) 143 C) 153
2 D) 134 E) 172
12. Si se cumple que ( z4 x ) = yzwy5,
halle el valor de x – y+w – z.
16. Determine el CA ( ma) si se cumple que

A) 1 B) 3 C) 5
( ab)2 = maab .
D) 4 E) 2
A) 34
13. Determine la suma de cifras del producto B) 37
9 999 972×999 991 C) 43
D) 67
A) 45 E) 57
B) 63
2
C) 62 17. Si se cumple que ( xx 5) = aabbbc , a > b, cal-
D) 48 cule el valor de x2+a2+b2.
E) 52
A) 52 B) 50 C) 48
D) 56 E) 54
NIVEL AVANZADO

18. Calcule la suma de las cifras del resultado al

14. Halle el valor de (A – C+E)2+(D+B – F)2 efectuar
si A8BCD6×11= EF3BD3F. 999
  × 999
...992 .998


41 cifras 41 cifras

A) 35
A) 358
B) 38
B) 367
C) 41
C) 376
D) 61
D) 350
E) 44
E) 360

3
 Razonamiento
Matemático
Situaciones lógicas 4. Si el dado común mostrado gira sobre las casi-
llas del tablero apoyándose sobre sus aristas y
NIVEL BÁSICO sin deslizarse hasta llegar a la casilla sombrea-
da, ¿cuál es la cantidad de puntos que apare-
cerá en su cara superior cuando ocupe dicha
1. ¿Cuántos cerillos se deben mover como míni- casilla?
mo para formar 5 cuadrados iguales?

A) 1 B) 3 C) 5
A) 2 B) 3 C) 4
D) 6 E) 4
D) 1 E) 5

5. ¿Cuántas monedas de S/.2 se pueden colocar,

2. Según el siguiente gráfico, ¿cuántos cerillos se
como máximo alrededor y tangencialmente a
deben retirar como mínimo para obtener sola-
las monedas mostradas en el gráfico?
mente un cuadrado y un octógono? Considere
que no quedan cerillos sueltos.
A) 18
B) 16
C) 14
D) 19
E) 13
A) 2 B) 4 C) 1
D) 3 E) 5 6. ¿Cuántas monedas del mismo tamaño a las
mostradas se pueden colocar como máximo al-
rededor y tangencialmente a dichas monedas?
3. El gráfico muestra 5 dados comunes. De acuer-
do con dicho gráfico, ¿cuál es la cantidad total
de puntos que no son visibles? 10
10
CENTIMOS

10 10
CENTIMOS

10
CENTIMOS CENTIMOS

10
CENTIMOS

...
10 10
CENTIMOS

10
CENTIMOS CENTIMOS

10
CENTIMOS

CENTIMOS

A) 66 B) 69 C) 74 A) 12 B) 13 C) 14
D) 67 E) 70 D) 15 E) 16

4
 Razonamiento
Matemático
7. Un lechero tiene un recipiente que contiene 13 40 kg y los adultos 80 kg cada uno, ¿cuántos
litros de leche y debe vender 5 litros de leche traslados deben realizarse como mínimo y en
exactamente. Para ello solo cuenta con dos re- total para que todos pasen a la otra orilla?
cipientes cuyas capacidades son de 3 y 4 litros,
respectivamente. ¿Cuántos trasvases deberá A) 7 B) 9 C) 11
realizar como mínimo empleando solo sus 3 D) 5 E) 13
recipientes? Considere que la leche no se des-
perdicia. NIVEL INTERMEDIO

A) 3 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8 11. Según el gráfico, ¿cuántos cerillos se deben
mover como mínimo para que se verifique la
8. Setenta hombres y dos niños tienen que cruzar igualdad?
un río en una canoa. En cada viaje solo puede
ir uno de los hombres o los dos niños, pero no
un hombre y un niño a la vez. ¿Cuál es el me-
nor número de viajes que la canoa tendrá que
A) 4 B) 1 C) 3
realizar en cualquier sentido, para que todos
D) 2 E) 5
logren llegar a la otra orilla del río?

A) 281 B) 72 C) 73
12. ¿Cuántas monedas se necesitan como mínimo
para formar un cuadrado con 4 monedas por
D) 183 E) 95
cada lado?

9. Un comerciante dispone de tres recipientes de

A) 12
18; 12 y 7 litros de capacidad. El primero está
B) 10
completamente lleno de refresco y los otros
C) 8
dos están vacíos. Le han hecho un pedido de
D) 6
10 litros pero ocurre un problema: los recipien-
E) 16
tes no están graduados. A pesar de ello, el co-
merciante es muy hábil y puede obtenerlos en
el menor número de trasvases. ¿Cuál es dicho
13. Se tienen 3 baldes sin marcas cuyas capaci-
dades son 12 L, 5 L y 6 L, el balde de 12 L se
número? Considere que no se desperdicia lí-
encuentra totalmente lleno de agua y los de-
quido.
más vacíos. Se desea tener exactamente en el
balde más grande 4 L. ¿Cuántos trasvases se
A) 7 B) 5 C) 8
debe realizar como mínimo si el líquido no se
D) 4 E) 6
desperdicia?

10. Dos adultos y dos niños, que saben remar, de-

A) 9 B) 7 C) 5
ben trasladarse a la otra orilla en una balsa que
D) 10 E) 6
soporta hasta 100 kg. Si los niños pesan 30 y

5
 Razonamiento
Matemático
14. Seis hombres mayores y dos adolescentes A) 4 y 5
tienen que cruzar un río en una canoa. En cada B) 5 y 6
viaje puede ir uno de los hombres mayores o C) 4 y 2
uno de los adolescentes, pero no un hombre D) 5 y 4
maduro y un adolescente a la vez. ¿Cuál es E) 6 y 4
el número de veces que la canoa tiene que
17. Se tienen tres recipientes vacíos no graduados
cruzar el río, ir y volver, para que todos crucen?
de 3; 5 y 11 litros de capacidad y un balde de
30 litros de agua. ¿Cuántas veces como míni-
A) 24
mo se tendrá que trasladar el agua de un reci-
B) 23
piente a otro para obtener dos recipientes con
C) 25
4 litros cada uno?
D) 26
E) 22
A) 6
B) 7
NIVEL AVANZADO C) 8
D) 10
E) 11
15. ¿Cuántos cuadrados como máximo se pueden
formar con 20 cerillos, de tal manera que la
18. Tres caníbales y tres cazadores se encuentran
longitud del lado del cuadrado sea del tamaño
en un lado de las orillas de un río y deben tras-
de un cerillo?
ladarse a la otra orilla, para lo cual tienen un
bote en el que pueden ir a lo más dos perso-
A) 10 B) 9 C) 8
nas. Si en una orilla o en el bote los caníbales
D) 12 E) 11
superan en número a los cazadores, estos son
devorados por los otros. ¿En cuántos viajes
16. De acuerdo con el gráfico se tiene 3 posiciones
como mínimo se trasladaron a la otra orilla?
distintas de un mismo dado (no común).

A) 7
B) 15
C) 9
Determine las caras opuestas del 1 y el 3, D) 11
respectivamente. E) 13

...

6
 Razonamiento
Matemático
Relación de parentesco A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
NIVEL BÁSICO
7. Los esposos Álvarez tienen 4 hijos (varones),
cada hijo tiene una hermana y cada hermano
1. ¿Qué relación de parentesco tengo con la ma- tiene 3 sobrinos. ¿Cuál es el número mínimo
dre del nieto de mi padre si soy hijo único? de personas que conforman esta familia?

A) su padre B) su esposo C) su hijo A) 9 B) 10 C) 15

D) su tío E) su abuelo D) 17 E) 22

2. Paulina es hija de Andrés, quien es el esposo 8. ¿Cuántas personas como mínimo hay una re-
de Carmen. Si Carolina es hija de Paulina, en- unión familiar si se observa a un abuelo, un
tonces podemos decir que Carolina es para padre, una madre, dos hijos, dos hijas, dos
Carmen hermanos, dos hermanas, un tío, un nieto y
una nieta?
A) su madre. B) su nieta. C) su abuela.
D) su hija. E) su hermana.
A) 6 B) 5 C) 3
D) 7 E) 4
3. ¿Qué parentesco tiene Toribio con la hija de la
esposa del único vástago de su madre?
9. En el cumpleaños de las mellizas Angélica y
Anita se encontraban presentes dos abuelos,
A) hijo - madre
una abuela, dos padres, dos madres, dos her-
B) abuelo nieta
manas, dos suegros, una suegra, un yerno, una
C) tío - sobrina
nuera, un tío, dos cuñados, dos hijos, tres hijas.
D) padre - hija
¿Cuántas personas como mínimo se encontra-
E) primos
ban reunidas incluyendo a las mellizas?
4. Si el hijo de Pedro es primo de Juan, ¿qué es
A) 6
para Pedro el hijo del hermano de Juan?
B) 7
A) su tío B) su abuelo C) su padre C) 8
D) su tío abuelo E) su primo D) 10
E) 12
5. En una reunión familiar se encuentran pre-
sentes una abuela, dos madres, un padre, dos NIVEL INTERMEDIO
hermanos, un esposo, una esposa, un cuñado,
una cañada, un tío, tres hijos, un sobrino y un
nieto. ¿Cuántas personas hay como mínimo en 10. ¿Que relación de parentesco existe entre el
dicha reunión? abuelo paterno del hijo de mi hermana y la
única cuñada de la tía de mi único sobrino?
A) 4 B) 5 C) 6 Considere que yo soy soltero y solo tengo una
D) 7 E) 8 hermana.

6. Una familia consta de 2 padres, 2 madres, 3 hi- A) padre - hija

jos, 2 hermanos, una hermana, un abuelo, una B) tía - sobrino
abuela, 2 nietos, una nieta, 2 esposos y una C) abuelo - nieta
nuera. ¿Cuál es el mínimo número de perso- D) madre - hijo
nas en dicha familia? E) suegro - nuera

7
 Razonamiento
Matemático
11. ¿Qué viene a ser de Mario la suegra de la espo-
NIVEL AVANZADO
sa del único hermano del abuelo de la mamá
de su hermana?
15. ¿Qué es de mi hermana, la sobrina de la única
A) bisabuela B) abuela C) cuñada cuñada del tío del único tío del hijo de mi her-
D) tatarabuela E) madre mana? Considere que mi madre es hija única.

12. En una reunión familiar se observa a un abue- A) su nieta

lo, una abuela, tres padres, dos madres, dos B) su hija
tíos, una tía, cuatro hijos, una hija, un suegro, C) su prima
una suegra, un cuñado, una cuñada, dos nie- D) su sobrina
tos, dos sobrinos, dos primos, un yerno y una E) su hermana
nuera. Si Luchito es uno de ellos, ¿cuántas per-
16. ¿Qué relación existe entre la esposa del nieto
sonas como mínimo lo acompañan?
de la hermana de mi hermano, y la hermana
del hijo de la hija de mi único cuñado si mi
A) 5 B) 6 C) 7
única hermana tiene una sola hija y yo soy sol-
D) 8 E) 10
tero?

13. En una reunión por el onomástico de Luis se A) abuela - nieta

encontraban reunidos dos abuelos, dos abue- B) cuñadas
las, tres esposos, tres esposas, un hermano, C) madre - hija
una hermana, dos hijos, dos hijas, un nieto, una D) hermanas
nieta, dos suegros, dos suegras, tres madres, E) sobrinas - tía
tres padres, un yerno y una nuera. ¿Cuántas
personas como mínimo hay en dicha reunión? 17. En una reunión familiar Ítalo observó que ha-
bían dos abuelos, dos abuelas, tres esposos,
A) 6 tres esposas, un hermano, una hermana, dos
B) 7 hijos, dos hijas, un nieto, una nieta, dos sue-
C) 8 gros, dos suegras, tres madres, tres padres, un
D) 9 yerno y una nuera. ¿Cuántas personas como
E) 10 mínimo integran la familia de Ítalo?

A) 6 B) 7 C) 8
14. En una reunión familiar se observa que hay un
D) 9 E) 10
abuelo, una abuela, un yerno, una nuera, un
suegro, una suegra, 4 hijos, 2 hijas, 2 tíos, 2 tías,
18. En una reunión familiar están presentes un
3 primos, una prima, 3 hermanos, 3 nietos y
abuelo, dos tíos abuelos, una nieta, dos tíos,
una nieta. ¿Cuántas personas como mínimo se dos primas, una sobrina nieta, dos primos, dos
... encuentran reunidas? primas, dos hermanos, un esposo, una esposa,
tres padres, una madre, tres hijas, un suegro,
A) 7 un yerno, un cuñado y una cuñada. ¿Cuántas
B) 8 personas como mínimo hay en dicha reunión?
C) 9
D) 10 A) 6 B) 7 C) 8
E) 12 D) 9 E) 10

8
 Razonamiento
Matemático
Relaciones de tiempo 7. Si en el año 2003 el 1.º de enero fue día martes,
¿qué día de la semana será el 1.º de enero del
NIVEL BÁSICO año 2033?

A) viernes B) lunes C) martes

1. Si el lunes es el martes del miércoles, el jueves D) jueves E) sábado
es el viernes del sábado, ¿qué día es el domin-
go del lunes?
8. Si un sábado del año 1996 Marcos cumplió 32
A) martes B) miércoles C) jueves años, ¿en qué día de la semana nació?
D) viernes E) sábado
A) lunes B) martes C) miércoles
2. Si el anteayer del mañana de pasado mañana D) jueves E) viernes
es viernes, ¿qué día fue ayer?
9. Si el 3 de febrero del 2015 será miércoles, ¿qué
A) lunes B) martes C) miércoles día de la semana fue el 3 de febrero de 1964?
D) jueves E) viernes

A) martes B) sábado C) domingo

3. Si el ayer del pasado mañana del mañana es el
mañana del pasado mañana del jueves, ¿qué D) lunes E) miércoles
día será dentro de 5 días?
NIVEL INTERMEDIO
A) lunes B) martes C) miércoles
D) jueves E) viernes
10. En un año bisiestos ¿cuántos días lunes y mar-
4. Si el pasado mañana del ayer del pasado ma- tes, habrá como máximo, respectivamente, y
ñana del mañana es el ayer del anteayer del en qué día debe terminar dicho año? Conside-
mañana del jueves, ¿qué día será el mañana re que el 13 de enero de dicho año fue sábado.
del inmediato anterior de hace dos días?
A) 51; 52 y lunes
A) martes B) viernes C) lunes
D) jueves E) miércoles B) 53; 53 y martes
C) 51; 53 y lunes
5. Si el ayer del mañana del subsiguiente día será D) 51; 52 y miércoles
viernes, ¿qué día de la semana será el mañana E) 53; 53 y lunes
del pasado mañana del día que antecede al
día que precede a hoy? 11. Si el ayer del mañana del ayer del anteayer
del pasado mañana del mañana del ayer del
A) domingo B) jueves C) martes mañana del ayer fue lunes, ¿qué día de la
D) miércoles E) viernes
semana será dentro de 300 días?

6. Si Carlitos nació un día lunes del año 1989,

¿qué día de la semana será su cumpleaños A) lunes
número 12? B) martes
C) miércoles
A) jueves B) lunes C) martes D) jueves
D) viernes E) sábado E) viernes

9
 Razonamiento
Matemático
12. Si hoy es domingo, ¿qué día de la semana será A) domingo
el mañana del anteayer del subsiguiente día de B) viernes
hace tres días al día que antecede al mañana C) lunes
dentro de 251 días? D) martes
E) miércoles
A) lunes B) martes C) miércoles
D) jueves E) sábado 16. Si el anteayer del mañana fue el pasado ma-
ñana del ayer del pasado mañana del ayer, así
13. La fecha del último lunes del mes pasado sucesivamente tantas veces el pasado mañana
sumado a la del primer viernes del mes que del ayer como la cantidad de letras que tiene
viene da 37. ¿En qué mes estamos? Considere el abecedario respecto del ayer de hoy jueves,
que los meses son de un mismo año. ¿qué día será el subsiguiente día al anteayer de
hace tres días?
A) junio
B) julio A) domingo B) lunes C) martes
C) agosto D) viernes E) sábado
D) septiembre
E) octubre 17. El primer día de un determinado mes cayó
domingo, el último día del mes siguiente fue
14. El tercer día de este mes y el tercer día del miércoles y el siguiente a este último tuvo 31
próximo mes son lunes. ¿Qué día de la sema- días. ¿A qué mes nos referimos inicialmente?
na será el 13 del subsiguiente mes?
A) enero
A) lunes B) febrero
B) miércoles C) marzo
C) viernes D) abril
D) sábado E) diciembre
E) domingo
18. Si el producto de la fecha del primer miércoles
NIVEL AVANZADO de este mes con la fecha del primer sábado
del mes siguiente es 4, además, el subsiguien-
te mes tiene 31 días, ¿qué día de la semana fue
15. ¿Qué día de la semana será el pasado maña- el 13 del mes anterior?
na del ayer del mañana del día que precede al

... mañana del pasado mañana del ayer al pasa- A) jueves

do mañana del ayer y así sucesivamente tantas B) martes
veces el pasado mañana del ayer como días C) viernes
tiene un año bisiesto? Considere que dentro de D) sábado
dos días será lunes. E) lunes

10
 Razonamiento
Matemático
Ordenamiento de información I. Juan está más lejos de María.
II. Juan está al lado de José.
NIVEL BÁSICO III. Pedro no está al lado de María.

A) solo I
1. Según el gráfico, se muestran cuatro casas veci- B) solo II
nas donde viven las familias Álvarez, Rojas, Cór- C) solo III
dova y Garay, no necesariamente en ese orden. D) I y II
E) II y III

4. Durante una cena, cuatro amigos se sientan

alrededor de una mesa redonda en la que
hay cuatro sillas distribuidas simétricamente.
I II III IV Carlos se sienta junto y a la derecha de Luis;
Juan se sienta junto a Luis; Marcos está muy
Se sabe que los Álvarez viven al lado de los entretenido, observando como los otros tres
Rojas, pero no al lado de los Córdova. Si los discuten. Respecto a lo anterior señale lo in-
Córdova no viven al lado de los Garay, ¿quiénes correcto.
son los vecinos inmediatos de los Garay?
A) Marcos y Carlos se sientan juntos.
A) los Rojas B) Luis y Marcos no están juntos.
B) los Córdova C) Luis se sienta frente a Marcos.
C) los Garay D) Juan se sienta junto y a la derecha de Marcos.
D) los Álvarez E) Juan se sienta junto y a la derecha de Carlos.
E) los Rojas y los Álvarez
5. Amy invita a cenar a sus amigos: Betty, Coryna,
2. Suponga que en las eliminatorias para el cam- Daniel, Ely y Felipe; este último por razones de
peonato mundial, el Perú ocupa el primer fuerza mayor no pudo asistir. Ellos se sientan
puesto y Chile el quinto lugar, además, el lu- alrededor de una mesa circular con seis asien-
gar intermedio de ambos lo ocupa Ecuador. Si tos distribuidos simétricamente. Se sabe lo si-
Brasil aparece clasificado antes de Chile y Co- guiente:
lombia inmediatamente después de Ecuador, I. Amy se sienta junto a Ely y Daniel.
¿quién ocupa el segundo lugar? II. Frente a Ely se sienta Betty.
III. A dos asientos a la derecha de Daniel se en-
A) Perú B) Chile C) Colombia cuentra el asiento vacío.
D) Brasil E) Ecuador ¿Entre quienes se sienta Ely?

3. Juan, José, Pedro y María se encuentran senta- A) Betty y Amy

dos uno al lado de otro. Ni Juan ni José están B) Amy y Coryna
junto a María. José está entre Pedro y Juan. Da- C) Felipe y Amy
das las siguientes proposiciones, ¿cuáles son D) Daniel y Betty
correctas? E) Amy y el asiento vacío

11
 Razonamiento
Matemático
6. Cuatro amigos: Álvaro, Beto, Carla y Karen se A) azucenas B) margaritas C) violetas
sientan alrededor de una mesa circular con D) rosas E) claveles
seis asientos distribuidos simétricamente. Si
se sabe lo siguiente
9. En un colegio particular trabaja Alicia, Benita
• entre dos personas del mismo sexo hay un
y Cecilia. Ellas tienen ocupaciones diferentes,
asiento vacío adyacente a ellas.
secretaria, profesora y contadora, y sus edades
• Karen se sienta junto a Álvaro.
Entonces podemos afirmar que son 30; 25 y 20 años. Se sabe lo siguiente:
I. Carla se sienta junto a Beto. • La secretaria le ha dicho a Cecilia que sus
II. Álvaro se sienta junto a Beto. alumnos hacen mucha bulla.
III. Karen y Carla se sientan juntas. • Benita es mayor que la profesora, pero me-
nor que la secretaria.
A) I, II y III B) solo III C) solo I Entonces se concluye que
D) I y II E) I y III
A) Cecilia es la secretaria.
7. Tres hermanos practican natación, atletismo y B) Benita es profesora.
fútbol. Cada deporte se identifica con un color: C) Alicia es contadora.
azul, rojo y verde, aunque no necesariamente
D) la edad de Benita es el promedio de las
en el orden mencionado. Se sabe lo siguiente:
edades de Alicia y Cecilia.
• Alberto no participa por el color verde ni por
E) la mayor es Benita.
el rojo.
• Los rojos no juegan fútbol.
• Juan no sabe nadar y quien juega por el ver- NIVEL INTERMEDIO
de es atleta.
¿Qué color y deporte representan al equipo de
Gustavo? 10. Cinco autos que van a participar en una carre-
tar fueron numerados del 1 al 5, de ello se sabe
A) rojo; natación lo siguiente:
B) verde; fútbol • El auto 1 llegó en tercer lugar.
C) azul; natación • La diferencia en la numeración de los dos
D) azul; atletismo últimos autos en llegar es igual a 2.
E) verde; fútbol • La numeración de los autos no coincide
con su orden de llegada.
8. Cuatro amigas Mónica, Rebeca, Ana y Veró- Entonces se puede afirmar que
nica, reciben de sus enamorados ramos de I. el auto 3 ganó la carrera.
margaritas, rosas, azucenas y violetas, no ne-
II. no es cierto que el auto 2 llegó en último
cesariamente en el mismo orden. Se sabe lo
lugar.
siguiente:
... III. el auto 4 llegó después del auto 2.
I. Mónica no recibió margaritas.
II. Rebeca no recibió rosas.
III. Ana no recibió azucenas. A) solo I
IV. A Verónica le hubiera gustado recibir violetas. B) I y II
V. El ramo de rosas lo recibió Ana, pero ni Re- C) I y III
beca ni Verónica recibieron las azucenas. D) II y III
¿Qué ramo de flores recibió Rebeca? E) todas

12
 Razonamiento
Matemático
11. Seis amigos juegan a la ronda. Omar no está A) Raúl
ubicado al lado de Jorge ni de Luis. Saúl no B) Arturo
está al lado de Víctor ni de Luis, Jorge no está C) Daniel
al lado de Víctor ni de Saúl. Marco está junto y D) Juan
a la derecha de Jorge. ¿Quién está junto y a la E) Pedro
izquierda de Saúl?
14. Cinco amigos entran a una biblioteca para leer
A) Marco un libro determinado cada uno. Sus nombres
B) Luis
son Américo, Bertha, Cirilo, Daniela y Elsa;
C) Víctor
además, van a leer los libros A, B, C, D y E no
D) Saúl
necesariamente en el mismo orden. Se sabe
E) Omar
que ni Bertha ni Cirilo leyeron B; Américo no
leyó D, porque ya antes había leído C; Daniela
12. Seis amigos: Luis, Pedro, Hugo, Roberto, Juan
leyó D. ¿Qué libros leyeron Daniela y Elsa, res-
y Carlos, se sientan alrededor de una mesa cir-
pectivamente?
cular distribuidos simétricamente. Si se sabe lo
siguiente:
A) D y B
• Luis no está al lado de Juan ni de Hugo.
B) C y D
• Juan no está al lado de Pedro ni de Luis.
C) A y D
• Carlos no está al lado de Roberto ni de
D) B y C
Hugo.
E) E y D
• Hugo está junto y a la izquierda de Pedro.
¿Quién está junto y a la derecha de Juan?
NIVEL AVANZADO
A) Hugo
B) Carlos
15. Una brusca parada del carro azul de Carlos ori-
C) Roberto
gina un choque en cadena de 6 carros. El auto
D) Luis
blanco de Mario está junto al de Julio y Grego-
E) Pedro
rio; Javier no tiene carro azul y chocó a Julio. Si
13. En una reunión se encontraron: Raúl, Arturo, un carro rojo chocó a Javier y hay 2 carros ro-
Daniel y Juan. Entre ellos hay un fotógrafo, un jos, 2 azules, uno blanco y uno verde; además,
médico, un taxista y un contador. De ellos se se sabe que los carros del mismo color no son
tiene los siguietnes datos: seguidos. ¿Cuál fue el segundo auto que chocó
• Raúl y el taxista son viejos amigos. Carlos y quién es su conductor?
• El médico y el contador conocieron en esta
reunión a Juan. A) azul; Julio
• Arturo y Daniel no saben conducir. B) verde; Javier
• El médico y Daniel son compadres. C) blanco; Mario
• A Raúl desde muy joven le gusta las fotos. D) rojo; Gregorio
¿Quién es el médico? E) rojo; Julio

13
 Razonamiento
Matemático
16. En un comedor de estudiantes 8 comensales A) Razonamiento Matemático y Física
se sientan en una mesa circular distribuidos B) Aritmética y Lenguaje
simétricamente. Se sabe que los 8 estudian di- C) Lenguaje y Aritmética
ferentes especialidades: D) Aritmética y Física
• El de Ingeniería está frente al de Educación E) Física y Lenguaje
y entre los de Economía y Farmacia.
• El de Periodismo está a la izquierda del de
18. Los señores Bravo, Hernández, Navarro, Pérez
Educación y frente al de Economía.
y Gutiérrez tienen diferentes profesiones: He-
• Frente al de Farmacia está el de Derecho,
rrero, proyectista, neurólogo, biólogo y geólo-
este a su vez está a la siniestra del de Arqui-
go. Ellos viven en diferentes ciudades: Barce-
tectura.
lona, Huelva, Nueva York, París y Granada. Se
¿Cuál de ellos está entre los estudiantes de
Biología y Educación? sabe lo siguiente:
• Las iniciales de la profesión y el lugar de
A) el de Derecho residencia no pueden coincidir con los ape-
B) el de Farmacia llidos de los señores.
C) el de Ingeniería • El señor Hernández vive en Nueva York y no
D) el de Economía es biólogo.
E) el de Periodismo • el señor Bravo no es ni herrero ni proyectista.
• el señor Navarro no vive en Barcelona.
17. Física, Aritmética, Razonamiento Matemático y
• El señor Pérez vive en Granada y es herrero.
Lenguaje son 4 cursos que se dictan en la acade-
• El señor Hernández no es neurólogo y tam-
mia. Los profesores que dictan son Luis, Gerar-
poco lo es el señor Gutiérrez.
do, Manuel y Nelson, aunque no necesariamente
¿Qué profesión tiene el señor Bravo?
en ese orden. Nelson es amigo del que enseña
Razonamiento Matemático, el profesor de Arit-
mética no conoce a Manuel ni al que dicta Len- A) biólogo
guaje. Luis y el profesor de Lenguaje son amigos B) geólogo
en común del que dicta Razonamiento Matemá- C) neurólogo
tico. El único amigo de Gerardo es Luis. ¿Qué D) biólogo o geólogo
curso dictan Gerardo y Luis, respectivamente? E) proyectista

...

14
 Anual Integral

Habilidad operativa
01 - b 04 - b 07 - c 10 - c 13 - b 16 - c
02 - d 05 - a 08 - a 11 - d 14 - d 17 - d
03 - a 06 - b 09 - d 12 - e 15 - b 18 - b

Situaciones lógicas
01 - a 04 - a 07 - b 10 - b 13 - a 16 - c
02 - b 05 - c 08 - a 11 - d 14 - c 17 - d
03 - e 06 - e 09 - e 12 - b 15 - e 18 - d

Relación de parentesco
01 - b 04 - d 07 - b 10 - e 13 - c 16 - b
02 - b 05 - b 08 - b 11 - d 14 - d 17 - c
03 - d 06 - c 09 - c 12 - b 15 - c 18 - b

Relaciones de tiempo
01 - e 04 - e 07 - a 10 - b 13 - c 16 - a
02 - c 05 - b 08 - e 11 - a 14 - e 17 - a
03 - c 06 - c 09 - a 12 - d 15 - e 18 - a

Ordenamiento de información
01 - d 04 - e 07 - a 10 - d 13 - b 16 - e
02 - d 05 - b 08 - c 11 - a 14 - a 17 - d
03 - d 06 - c 09 - d 12 - c 15 - d 18 - c
 Preguntas propuestas

2015

• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
 Raz. Matemático
Verdades y mentiras 4. Cuatro sospechosos son interrogados, pues
uno de ellos cometió un robo al banco. Cada
NIVEL BÁSICO uno afirmó lo siguiente:
Abel: Fue Miguel.
César: Yo no fui.
1. Tres alumnas rinden una prueba de tres pre-
guntas y respondieron de la siguiente manera: Rafael: Fue Abel.
Miguel: Abel miente al decir que fui yo.
Si solo uno de ellos dice la verdad, ¿quén robó
Ana Bertha Carmen
a
el banco?
1. pregunta V F F
2.a pregunta V F F A) Abel
a B) Rafael
3. pregunta F F V
C) Miguel
Se sabe que una de ellas contestó todas co- D) César
rrectamente, otra acertó solo en una pregun- E) no se puede determinar
ta y otra falló en todas las preguntas. ¿Quién
contestó correctamente todas las preguntas y
quién falló en todas, respectivamente? 5. Tres amigos, Hugo, Gerald y José, tienen la si-
guiente conversación:
A) Ana y Carmen Hugo: Yo soy menor de edad.
B) Bertha y Ana Gerald: Hugo miente.
C) Carmen y Ana José: Gerald es mayor de edad.
D) Bertha y Carmen
Se sabe que solo uno de ellos miente y que
E) Ana y Bertha
solo uno es mayor de edad. ¿Quién miente y
2. Abel es un joven con una característica extra- quién es mayor de edad, respectivamente?
ña, pues miente los lunes, martes y miércoles,
pero dice la verdad los otros días de la sema- A) Hugo y José
na. ¿En qué día de la semana le es posible de- B) Hugo y Gerald
cir: Ayer mentí y mañana mentiré de nuevo? C) José y Gerald
D) José y Hugo
A) lunes
B) miércoles E) Gerald y Gerald
C) lunes o miércoles
D) martes o juees 6. Cuatro primas, cada una con lentes oscuros,
E) lunes o viernes tienen la siguiente conversación:
Patty: Yo no tengo ojos azules.
3. Al formar un número de 3 cifras con las pri-
Betty: Yo no tengo ojos pardos.
meras cifras significativas, cuatro amigos co-
mentan: María: Yo tengo ojos pardos.
Pablo: El número es impar. Mónica: Yo no tengo ojos verdes.
Miguel: El número es múltiplo de 3. Si se sabe que una de ellas tiene ojos azules y
Enrique: El número es primo. las demás tienen ojos pardos, y que solo una
Gabriel: La cifra central es 1. de las afirmaciones es incorrecta, ¿quién tiene
Si uno de ellos dice la verdad, indique el nú- ojos azules?
mero formado.

A) 132 B) 102 C) 213 A) María B) Betty C) Patty

D) 123 E) 312 D) Mónica E) ninguna

2
 Raz. Matemático
7. Dos hermanas tienen una rara característica, Abelardo: Todos ellos son mentirosos.
una de ellas miente los lunes, miércoles y vier- Si la maestra sabe que solo dos de ellos mien-
nes, y dice la verdad los otros días de la sema- ten, ¿quién golpeó a Alejandra?
na; la otra hermana miente los martes, jueves
y sábados, y dice la verdad los otros días. Cier- A) Abel
to día se le oyó la siguiente conversación. B) Andrés
Noelia: Mañana iré al cine. C) Arturo
Noemí: Mañana es lunes. D) Abelardo
Noelia: Hace dos días fue domingo. E) Abel o Andrés
¿Qué día de la semana se realizó dicha conver-
sación? 10. A un concurso de matemáticas se presentaron
cuatro alumnos, los cuales respondieron con
A) lunes verdadero (V) o falso (F) a las cuatro preguntas
B) martes de una prueba. Los resultados son los siguientes:
C) miércoles
D) jueves Juan Abel Carlos Ana
E) domingo a
1. pregunta F F V V
2.a pregunta F F F V
NIVEL INTERMEDIO a
3. pregunta F V F F
a
4. pregunta V V V F
8. Tres sospechosos fueron arrestados después
de un robo. Ellos son Andrew, Arthur y Alexis. Si uno contestó todas correctamente, otro falló
En sus declaraciones afirmaron: solo en una, otro falló en dos y uno falló en to-
Andrew: Arthur es culpable y Alexis es inocente. das, ¿quién ganó y quién quedó en tercer lugar
Arthur: Si Andrew es culpable, Alexis también. respectivamente?
Alexis: Soy inocente, pero uno por lo menos de
otros dos es culpable. A) Ana y Juan
Si el inocente dice la verdad y el culpable B) Carlos y Juan
miente, ¿quién o quiénes cometieron el robo? C) Juan y Carlos
D) Juan y Ana
A) Andrew E) Abel y Carlos
B) Arthur
C) Alexis 11. Lucía repartió monedas de S/.5; S/.2; S/.1 y
D) Andrew y Arthur S/.0,5 entre sus 4 hijos. Se sabe que cada hijo
E) Andrew y Alexis recibió solo una de estas cuatro monedas y
que, además, cada uno de ellos dijo:
9. Durante el receso, cuatro alumnos, Abel, An- Álex: Yo recibí S/.5.
drés, Arturo y Abelardo, empiezan a jugar y Alberto: Yo recibí S/.1.
resulta herida Alejandra, después de que uno César: Álex recibió S/.0,5.
de ellos la empujó. La maestra se entera de la Miguel: Yo recibí S/.0,5.
situación y llama a los alumnos para averiguar Si solo uno de ellos miente y los demás dicen
quién empujó a su compañera y ellos respon- la verdad, ¿cuánto suman las cantidades de
dieron: Álex y Miguel?
Abel: Yo no fui.
Andrés: Abel miente. A) S/.5,5 B) S/.6 C) S/.7
Arturo: Andrés no miente. D) S/.3 E) S/.1,5

3
 Raz. Matemático
12. Verónica, Ariana y Micaela son tres amigas cu- A) Es un domingo de verano.
yas edades son 23; 29 y 28 años, no necesaria- B) Es un lunes de verano.
mente en el mismo orden. Aquellas que tienen C) No se puede saber.
edades cuya numeración es impar mienten D) Es lunes, pero no es verano.
siempre, mientras que la otra amiga siempre E) Es domingo, pero no es verano.
dice la verdad. Si Ariana dice que Verónica es
la menor de todas, Verónica dice que Micae-
NIVEL AVANZADO
la miente y Micaela dice que Ariana tiene 28
años, ¿cuántos años tiene Ariana?
15. Angélica, Anita, Alejandra y Amelia son alum-
A) 23 nas de aula con numeración diferente cada
B) 28 una: 351; 51; 345 y 102. En una reunión ellas
C) 29 comentan:
D) 30 Angélica: Yo estudio en el aula 345.
E) no se puede determinar Anita: El número de mi aula es el doble del nú-
mero del aula de Amelia.
13. Cuatro atletas participan en una carrera y al Alejandra: Angélica no es del aula 345.
final cada uno hizo las siguientes afirmaciones: Amelia: Alejandra no estudia en el aula 351.
Pamela: Yo fui primera. Si solo una de ellas mienten, ¿de qué aulas son
Sofía: Yo fui última. Angélica y Amelia, respectivamente?
Liz: No llegué primera ni última.
Marisella: Yo no llegué última. A) 102 y 351
Si se sabe que solo una de ellas mintió, ¿quién B) 102 y 51
ganó la carrera? C) 351 y 102
D) 345 y 51
A) Liz E) 351 y 51
B) Sofía
C) Pamela 16. Jorge y José son dos amigos con una cuali-
D) Marisella dad muy especial, Jorge miente siempre los
E) no se puede determinar miércoles, jueves y viernes, y los demás días
siempre dice la verdad; José miente siempre
14. Dos gemelos, Arthur y Andrew, tienen una ex- los domingos, lunes y martes, pero los demás
traña característica, uno de ellos mienten los días dice la verdad. Cierto día, los dos dicen:
lunes, miércoles y viernes, pero dice la verdad Mañana es un día en el que miento. ¿Qué día
los otros días; y el otro miente los martes, jue- de la semana realizaron tal comentario?
ves y sábados, mas no los otros días. Cierto día
se les oyó la siguiente conversación: A) miércoles
Arthur: Hoy es domingo. B) martes
Andrew: Ayer fue domingo. C) jueves
Arthur: Es verano. D) sábado
¿Qué podemos afirmar respecto al día de hoy? E) viernes

4
 Raz. Matemático
17. Cuatro hermanos son interrogados por su pa- 18. Según el cuadro, determine cuántas de las fra-
dre, pues uno de ellos rompió un plato. Cada ses siguientes son falsas.
uno afirmó lo siguiente: - En este cuadro hay exactamente una frase
Raúl: Pablo no fue. verdadera.
Pablo: Juan fue. - En este cuadro hay exactamente una frase
Juan: No fue Carlos.
falsa.
Carlos: No fue Raúl.
- En este cuadro hay exactamente dos frases
Si solo dos de ellos mienten, y de estos uno fue
verdaderas.
el que rompió el plato, ¿quién rompió el plato?
- En este cuadro hay exactamente dos frases
A) Raúl falsas.
B) Pablo - En este cuadro todas las frases son falsas.
C) Juan
D) Carlos A) 1 B) 2 C) 3
E) no se puede determinar D) 4 E) 5

5
 Raz. Matemático
Distribuciones numéricas 3. Distribuya los números 1; 1; 2; 3; 4 y 5, uno en
cada círculo, de modo que la suma de los nu-
NIVEL BÁSICO meros en cada lado sea la que se indica.

1. En el gráfico, distribuya los números del 1 al

6, uno por cada casillero circular, de manera
8 10
que la suma de los números ubicados en cada
lado del triángulo sea la que se indica. Halle la
suma de las casillas sombreadas.

10 10 Dé como respuesta la suma de los números

que están en los círculos sombreados.

A) 8 B) 10 C) 6
D) 5 E) 4
7

4. Ubique los números del 1 al 10 en cada una de

A) 9 B) 8 C) 10
las casilla circulares mostradas, de tal manera
D) 11 E) 7
que la suma de los números ubicados en cua-
tro casillas colineales sea constante. Calcule
2. Coloque los números 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11 en cada
dicha suma.
casilla sombreada, sin repetir; de tal manera
que la suma de cada triángulo grande resaltado
es la misma y la mínima posible. Halle el pro-
ducto de las cifras de dicha suma constante.

A) 12
B) 32
C) 43
A) 10 B) 12 C) 14 D) 31
D) 16 E) 18 E) 22

6
 Raz. Matemático
5. Si en los círculos del gráfico escribimos los nú- C) 5
meros naturales del 3 al 11, de tal manera que D) 6
los números en cada lado del triángulo sumen E) 2
25, ¿cuál es la suma de los números que están
en las casillas sombreadas? 8. Ubique los números 1; 3; 5; 7 y 9, uno por ca-
sillero y sin repetir, de manera que la suma de
los números ubicados en cada fila y columna
sea S. Halle el máximo valor de S.

A) 21 B) 13 C) 15
D) 12 E) 18

6. Con los primeros 16 números impares se for-

ma un cuadrado mágico aditivo. Determine la A) 15 B) 16 C) 18

suma de los números ubicados en las casillas D) 17 E) 14

sombreadas.
9. Distribuya los números del 1 al 7, uno en cada
circunferencia, de manera que las tres cifras
de cada una de las filas siempre sumen lo mis-
mo. Halle el máximo valor de dicha suma.

A) 73 B) 34 C) 64
D) 68 E) 56

7. Complete el siguiente cuadrado mágico aditi-

vo con los números 1; 2; 3; 5; 6; 8 y 9, sin repe-
tir. Halle el valor de x.

A) 10
7
B) 11
x 4
C) 12

A) 8 D) 13
B) 3 E) 14

7
 Raz. Matemático

NIVEL INTERMEDIO y z

10. Distribuya los números del 1 al 8, sin repetir,

de manera que dos números ubicados en ca-
silleros adyacentes (lado o vértice) no sean
consecutivos. Halle la suma de los números x w
ubicados en los casilleros sombreados.
Dé como respuesta x+y+z+w.

A) 10 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8

13. Distribuya los 9 primeros números enteros po-

sitivos en los casilleros del gráfico mostrado, de
modo que se cumplan las sumas indicadas por
las flechas. Dé como respuesta el producto de los
A) 9 B) 7 C) 6
números ubicados en los casilleros sombreados.
D) 8 E) 5

21
11. Ubique los números del 1 al 9, uno en cada
casilla, de tal forma que la suma de los núme- 10

ros colocados en las filas y columnas señala-

16
das con una flecha sea 14. ¿Cuál es la suma
10 14
de los números que se ubican en las casillas
sombreadas?
A) 20 B) 28 C) 36
D) 45 E) 54

14. Complete la cuadrícula mostrada con núme-

ros enteros positivos, de tal manera que el pro-
ducto de los números ubicados en cada fila,
columna y diagonal dé un mismo resultado.
Halle la suma de los números ubicados en las
casillas sombreadas.

A) 38 B) 32 C) 30 2
D) 36 E) 34

12. Ubique los números del 1 al 12, uno por ca- 4 5

silla y sin repetir, con la condición de que la
suma en cada lado del cuadrado sea la misma.
Calcule el valor de dicha suma constante si es A) 9 B) 11 C) 10
mínima. D) 12 E) 24

8
 Raz. Matemático
15. Con estos 5 casilleros numerados reconstruya
un cuadrado mágico. Dé como respuesta el va- 13 8
15
7
lor de la suma constante. 55 60
21 5 19
1 12
23 19
15 13 17 45 26
11
9
7 21

Dé como respuesta la suma de los valores de

A) 15 B) 25 C) 35
las casillas sombreadas.
D) 45 E) 30
A) 40
NIVEL AVANZADO B) 28
C) 12
D) 20
16. Coloque los números del 1 al 12 dentro de los E) 6
espacios vacíos. Los números del óvalo inte-
rior deben estar colocados en orden consecu-
18. Distribuya los números del 3 al 10 en las ca-
tivo y su suma debe ser la mitad de la suma
sillas circulares, sin repetir, de modo que el
de los números colocados en el óvalo exterior.
número ubicado en cada segmento indique la
suma de los números ubicados en los extre-
mos de dicho segmento.
6
15 14
x y a
13 16
14 b
12 11 17
9

Calcule la suma de las cifras de xy. 11 13

c
A) 6 B) 7 C) 8
Calcule el valor de a+b+c.
D) 9 E) 10

17. Distribuya los números mostrados en cada cír- A) 20

culo grande, sin repetir, de modo que la suma B) 22
de los valores en los círculos grandes tenga C) 24
como resultado el valor del círculo pequeño al D) 26
cual rodean. E) 21

9
 Raz. Matemático
Razonamiento inductivo I 6. ¿Cuántos cuadrados hay en C20?

NIVEL BÁSICO C1 C2 C3 C4 ...

1. En el resultado de
E = (
333...
33 )2
 
1001 cifras
¿Cuál será la suma de cifras?
A) 2270
A) 9000 B) 8988 C) 9009 B) 2470
D) 9001 E) 91 002 C) 2220
D) 2720
2. Halle el valor de N(152) si
E) 2870
N(1)=(1×2)+3
N(2)=(2+3)×4
N(3)=(3×4)+5 7. Halle el máximo número de divisiones que
N(4)=(4+5)×6 se pueden hacer al gráfico realizando 8 trazos
 rectos.
Dé como respuesta la suma de sus cifras.

A) 24 B) 25 C) 26
D) 18 E) 29

3. Calcule la suma de las cifras del resultado de

A) 30 B) 32 C) 37
(999...995)2
 D) 42 E) 36
100 cifras

A) 21 B) 25 C) 24 8. Se dispone de 425 palitos. Si se desea construir

D) 23 E) 19 el siguiente castillo, ¿sobrarán o faltarán palitos
y cuántos?
4. ¿Cuál es la última cifra del producto?
P=(13+1)(23+1)(33+1)(43+1)...(203+1)

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 0

5. Halle el número de esferas que tiene la figura 50.

...
...

...

1 2 3 19 20 21
...

A) sobran 5 palitos
fig. (1) fig. (2) fig. (3)
B) sobran 16 palitos
C) faltan 16 palitos
A) 250 B) 110 C) 120 D) sobran 15 palitos
D) 200 E) 400 E) no sobra ni falta

10
 Raz. Matemático
13. Halle la suma total de todos los números en el
NIVEL INTERMEDIO
siguiente arreglo.

1 2 3 4 ... 10
9. Calcule el valor de
2 3 4 5 ... 11
E = 1 + 40 × 41 × 42 × 43
3 4 5 6 ... 12
Dé como respuesta la suma de sus cifras.

...
...
...
...

...
10 11 12 13 ... 19
A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14 A) 2000 B) 1000 C) 1200
D) 1440 E) 800
10. Calcule el valor de la siguiente expresión.
(1 × 7 + 5 × 11 + 9 × 15 + 13 × 19 + ...) + 9 n
14. ¿Cuántos palitos se cuentan en total en el si-
12 + 22 + 32 + ... + n2 guiente castillo?

A) 16 B) 17 C) 18
D) 19 E) 20

...
...

...
11. Calcule la suma de las cifras del valor de
...
A = ( )2 (222...220 )2
22
...  − 
222  ...
20 cifras 20 cifras
1 2 3 49 50 51

A) 150
A) 1483 B) 1285 C) 1485
B) 152
D) 1845 E) 1486
C) 155
D) 156
E) 160 NIVEL AVANZADO

12. Se sigue la siguiente secuencia, hasta que la

suma de los números de las esquinas superior 15. Calcule la suma de las cifras del resultado de
derecha e inferior izquierda sea 145. ¿Cuántos (10 + 1) (103 + 1) (109 + 1) (1027 + 1) ... 103( 500
)
+1
casilleros por lado tendrá la última figura?
A) 3499 B) 3500 C) 3501
1 4 7 D) 2501 E) 2500

1 3 2 5 8 ...

1 2 4 3 6 9 16. Halle el valor de

S = 94 × 96 × 98 × 100 + 16

A) 10 B) 11 C) 12 A) 9404 B) 9440 C) 9040

D) 14 E) 16 D) 9044 E) 9004

11
 Raz. Matemático
17. En el siguiente gráfico, calcule la diferencia 18. Halle el número total de palitos en el siguiente
entre el número de palitos y el número de cir- arreglo.
cunferencias.

...

...

...
...
...
...
1 2 3 4 17 18 19 20
1 2 3 ... 39 40 41

A) 266 B) 273 C) 175 A) 631 B) 641 C) 341

D) 715 E) 441 D) 163 E) 694

12
 Raz. Matemático
Razonamiento inductivo II A) 800
B) 881
NIVEL BÁSICO C) 882
D) 982
E) 884
1. ¿Cuántos palitos se necesitan para formar la
figura 30?
4. ¿De cuántas líneas en total constará la figura
100?
...

fig. 1 fig. 2 fig. 3

A) 232 B) 260 C) 248 ...

D) 244 E) 250 fig. 1 fig. 2 fig. 3

2. ¿Cuántos triángulos se cuentan en total en el A) 399

gráfico mostrado? B) 400
C) 402
1 D) 405
2
3
E) 343
...

5. En el siguiente triángulo numérico, ¿de cuántas

17
18 formas diferentes se puede leer el número
19 ciento veintitrés mil cuatrocientos cincuenta
20
y seis?

A) 361
B) 400 1
C) 420 2 2
3 3 3
D) 440
4 4 4 4
E) 380
5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6
3. Halle el número total de cerillos en el gráfico.

A) 16
B) 32
...

...

...

C) 64
...
... D) 128
1 2 3 4 38 39 40 41 E) 512

13
 Raz. Matemático
6. En el siguiente arreglo, ¿de cuántas formas di- A) 128 B) 168 C) 140
ferentes se puede leer la palabra PERUANO? D) 138 E) 252

P
E E NIVEL INTERMEDIO
R R R
U
U U U
A A A A A 9. ¿Cuántos cerillos se emplearon para formar el
N N N N N N siguiente gráfico?
O O O O O O O

A) 16 B) 32 C) 64
D) 128 E) 256

...

...
...
7. ¿De cuántas maneras diferentes se puede leer
la palabra VICTORIA uniendo letras vecinas?
...
V ...
1 2 3 19 20
V I V
V I C I V
A) 1000 B) 1050 C) 1020
V I CTC I V
D) 950 E) 600
V I CTOTC I V
V I C TOROT C I V
V I C TOR I ROTC I V 10. Halle el número total de palitos utilizados en la
V I C T OR I A I ROTC I V construcción del siguiente gráfico.

A) 64
B) 256
C) 255
D) 264
...

...

E) 356

...
8. Determine el número de formas diferentes en
1 2 3 ... 48 49 50
que se puede leer la palabra CULTURAL unien-
do letras vecinas. Dé como respuesta la suma de sus cifras.
C C C
U U
A) 10
L L L
T T B) 11
U U U C) 12
R R R R
D) 13
A A A
L L L L E) 14

14
 Raz. Matemático
11. Halle la suma de las cifras del número de pali- U T
tos que forman la figura 100. D C I
N U T V
I D C I O
N U T V
D C I
... U T

fig. 1 fig. 2 fig. 3

A) 60 B) 65 C) 75

A) 12 B) 13 C) 14 D) 68 E) 120

D) 15 E) 18
15. ¿De cuántas maneras diferentes puede leerse
12. En el siguiente gráfico, calcule la diferencia la palabra UNAC uniendo letras vecinas?
entre el número de esferas sombreadas y no
C C C C
sombreadas.
A A A
C N N C
A U A
C N N C
A A A
C C C C
...

...

... A) 30 B) 31 C) 32
1 2 3 30 31 32 D) 28 E) 29

A) 496 B) 376 C) 210

NIVEL AVANZADO
D) 240 E) 366

13. ¿Cuántas esferas hay en la última figura si en

16. En el arreglo mostrado, ¿de cuántas maneras
total hay 364 esferas entre todas las figuras?
distintas se puede leer la palabra ACTIVIDAD
uniendo letras vecinas?
...
...

A
C C
... ... T T T
fig. 1 fig. 2 fig. 3 fig. n I I I I
V V V V V
A) 72 B) 78 C) 84 I I I I I I
D D D D D D D
D) 90 E) 96 A A A A A A A A

14. En el siguiente arreglo, ¿de cuántas formas

distintas se lee la palabra INDUCTIVO uniendo A) 172 B) 162 C) 170

letras vecinas? D) 154 E) 254

15
 Raz. Matemático
17. ¿De cuántas maneras distintas se lee la palabra uniendo letras vecinas. ¿De cuántas formas se
LLORAMOR al unir letras vecinas? puede leer la palabra CALAMIDAD?

L C C
L L A
O O O L L
R R R R A A A
A A A A A M M M M
M M M M M M I I I I I
O O O O O O O D D D D D D
R R R R R R R R A A A A A A A
D D D D D D D D

A) 128 B) 256 C) 384 A) 252

D) 260 E) 376 B) 256
C) 128
18. En el arreglo mostrado se observa un casti- D) 368
llo de letras en el que podemos leer palabras E) 518

16
 Raz. Matemático
Razonamiento deductivo d a× b+ d
4. Si abcd = d , calcule E =
c
NIVEL BÁSICO
A) 8
B) 4
1. Halle el valor de a+b+c+d sabiendo que
C) 2
ab×21=9ab y ab×2=cd
D) 16
E) 10
A) 9
B) 18
C) 36 5. Si abc2+62a+b8c=5b61
D) 21 a+ b
halle .
c
E) 2

A) 2/3
2. Calcule la suma de las cifras del cociente en B) 4/5
la siguiente división donde cada * representa C) 7/5
una cifra. D) 1/5
E) 7
2 * * * * 3
2 * * * * 6. Dada la operación
– 3 *
SDGA×
* 3
4
* * 9
AGDS
* * *
donde cada letra representa una cifra diferente,
* * 4 AS
halle DG .
A) 10
B) 11
C) 7 A) 2 B) 7 C) 5
D) 8 D) 1 E) 4
E) 9
7. Calcule el valor de P+E+R si ISO<PER<300,
3. Halle la suma de las cifras del resultado de POR+PE+P+R=PER, además, O representa
multiplicar mnp×512, sabiendo que la suma al cero.
de sus productos parciales resulta 3496.
A) 8
A) 20
B) 10
B) 10
C) 7
C) 22
D) 9
D) 11
E) 12
E) 23

17
 Raz. Matemático
8. Halle la suma de las cifras del resultado. A) 12 590
B) 12 950
* 4 * ×
C) 95 012
3 * 5
D) 11 500
* 2 * *
E) 13 580
* * 7
* * *
* * * 0 5 11. Si AA+II+GG=AIG, calcule E=A2+I2+G2 y dé
como respuesta la suma de sus cifras.
A) 22
B) 27
A) 11
C) 25
B) 9
D) 30
C) 8
E) 24
D) 18
E) 10
NIVEL INTERMEDIO

12. Si V + CV + VCV + CVCV + ... + VCVC

 ... = ...CV
VCV
23 cifras
9. Reconstruya la siguiente operación y dé como
respuesta la suma de las cifras del dividendo si calcule (CV − VC ) (C − V ) .
cada (*) representa un dígito cualquiera.

* 2 * 5 * 3 2 5 A) 10 B) 12 C) 13
* * * 1 * * D) 14 E) 16
* 0 * *
* 9 * *
13. Calcule el valor de E=(a×b×c)2 si
– – * 5 *
abc×a=428
* * *
abc×b=214
– – –
abc×c=856

A) 18
B) 10 A) 16 B) 32 C) 1024
C) 9 D) 64 E) 8
D) 8
E) 11
14. Calcule el valor de la última cifra de M.
( a0)2 + ( aa)2 + ( a2)2
10. Calcule el valor de A=abcd+mnpp+xyzw, sa- M=
( a3)2 + ( a4)2
biendo que
bd+np+yw=160
ac+mp+xz=127 A) 1 B) 2 C) 3
ab+mn+xy=124 D) 4 E) 5

18
 Raz. Matemático
17. Reconstruya la siguiente división y dé como
NIVEL AVANZADO
respuesta la suma de las cifras del cociente.

15. Calcule 2a+b+c si se cumple que * * * * * * 2 1 5

o * 0 * * * * *
abc – (a – 1)c0=5c, además abc=9 y c < a.
– * * * *
* * 0 *
A) 9
– – * * *
B) 13
* 4 *
C) 18
– – –
D) 20
E) 27
A) 15 B) 12 C) 7
D) 10 E) 8
16. Francisco le envía a su padre un mensa-
je en clave pidiéndole dinero. La clave es
23 24 25 26 27
SEND+MORE=MONEY, donde las letras di- 18. Si A3 +B3 +C3 +D3 +E3 =...L
ferentes representan cifras diferentes y O es halle la última cifra del resultado de
cero. ¿Cuánto dinero, en soles, le pidió Fran-
ANUAL9 ADUNI2013+INTEGRALLL
cisco a su padre?

A) 10 328 A) 3
B) 10 642 B) 5
C) 10 508 C) 8
D) 10 372 D) 6
E) 10 652 E) 9

19
 Anual Integral

Verdades y mentiras
01 - a 04 - d 07 - b 10 - e 13 - d 16 - b
02 - c 05 - e 08 - e 11 - a 14 - d 17 - b
03 - a 06 - d 09 - a 12 - e 15 - e 18 - d

Distribuciones numéricas
01 - b 04 - e 07 - e 10 - a 13 - b 16 - c
02 - b 05 - d 08 - d 11 - e 14 - D 17 - d
03 - a 06 - C 09 - e 12 - a 15 - d 18 - c

Razonamiento inductivo I
01 - c 04 - e 07 - c 10 - a 13 - b 16 - a
02 - c 05 - d 08 - c 11 - d 14 - a 17 - c
03 - b 06 - e 09 - b 12 - c 15 - d 18 - a

Razonamiento inductivo II
01 - d 04 - a 07 - c 10 - d 13 - b 16 - e
02 - b 05 - b 08 - b 11 - d 14 - d 17 - c
03 - c 06 - c 09 - b 12 - a 15 - d 18 - e

Razonamiento deductivo
01 - b 04 - b 07 - b 10 - a 13 - d 16 - e
02 - c 05 - c 08 - b 11 - a 14 - e 17 - a
03 - c 06 - d 09 - a 12 - b 15 - e 18 - D
 Preguntas propuestas

2015

• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
 Raz. Matemático
Planteo de ecuaciones I 5. Una persona quiere rifar una calculadora,
emitiendo para esto cierto número de boletos.
NIVEL BÁSICO Si vende a S/.2 cada boleto perderá S/.30 y si
vende a S/.3 cada boleto ganará S/.70, ¿cuál es
1. Entre Aldo, Beto, Carlos y David tienen el costo de la calculadora?
S/.20 000. Beto tiene el doble de lo que tiene
Carlos, Aldo a su vez posee S/.1000 más que A) 180 B) 200 C) 230
Beto y David tiene el triple de la diferencia D) 300 E) 370
entre lo que tienen Aldo y Carlos. ¿Quién tiene
la mayor cantidad de dinero? 6. Si Camilo después de jugar con sus amigos se
dio cuenta de que su dinero se vio afectado y
A) Aldo mencionó: Me falta para tener 28 soles el doble
B) Beto de lo que me falta para tener 22 soles. ¿Cuánto
C) Carlos dinero tiene Camilo?
D) David
E) todos tienen igual cantidad A) S/.13
B) S/.14
2. Alberto tiene dos veces más de lo que tiene C) S/.15
Juan. Si Alberto le da S/.15 a Juan, entonces los D) S/.16
dos tendrán la misma cantidad, ¿cuánto dinero E) S/.17
tienen entre los dos?

7. Calcule el precio de un rollo de alambre si se

A) 20 B) 30 C) 40
sabe que su mitad, sumada con sus 2/3 partes
D) 50 E) 60
y sus 5/8 cuestan S/.3870. Dé como respuesta
la suma de sus cifras.
3. Un número excede al cuadrado más próximo
en 39 unidades y es excedido por el siguiente
A) 8 B) 9 C) 10
cuadrado en 16 unidades. Halle la suma de
D) 11 E) 12
cifras de dicho número.

8. Con S/.180 se compraron naranjas. El vendedor

A) 20 B) 19 C) 21
hace la observación que si compraran 6
D) 23 E) 18
naranjas más con el mismo dinero, resultaría
un sol menos por cada naranja.
4. Dos números que están en la relación de 6 a ¿Cuántas naranjas se han comprado en total?
11 cumplen con que, al agregarle a uno 308 y
al otro 148, respectivamente, se obtienen can- A) 24
tidades iguales. ¿Cuál es el menor? B) 30
C) 40
A) 180 B) 124 C) 120 D) 60
D) 156 E) 192 E) 80

2
 Raz. Matemático
13. Un matrimonio con 2 hijos los cuales acordaron
NIVEL INTERMEDIO
pesarse del modo siguiente: Se pesaron los
padres y resultó 126 kg; después el papá con
9. Carmen dice: Ayer tuve la mitad de lo que el hijo mayor y resultó 106 kg y por último, la
tengo hoy y lo que tengo hoy es el triple de lo mamá con el hijo menor y resultó 83 kg. Se
que tuve anteayer, que fue S/.40 menos que sabe que el hijo mayor pesa 9 kg más que el
hoy. ¿Cuánto dinero tiene Carmen? menor. Determine cuánto pesa el hijo mayor.

A) 30 B) 60 C) 100 A) 36 kg
D) 120 E) 180 B) 27 kg
C) 45 kg
D) 56 kg
10. Si se sabe que 140 excede al doble de un nú-
E) 47 kg
mero en tanto como el triple de dicho número
excede a su tercera parte, halle los dos tercios
14. En un aula hay varios niños y niñas. El director
de dicho número.
le preguntó: ¿Cuántos son?. La niña mayor res-
pondió que tiene tantos compañeros varones
A) 20
como 4 veces el número de compañeras; pero
B) 21
el niño mayor agregó que tenía tantos com-
C) 22
pañeros varones como 3 veces el número de
D) 23
compañeras. ¿Cuántos alumnos son en total?
E) 24

A) 26 B) 21 C) 31
11. En una fiesta habían inicialmente tantos hom-
D) 16 E) 36
bres como el triple del número de mujeres,
después se retiraron 8 parejas y el número de
NIVEL AVANZADO
hombres es igual al quíntuplo del número de
mujeres. ¿Cuántos hombres había inicialmen-
te en la fiesta? 15. Con S/.750 se han comprado latas de sardinas
en cierto número de cajas, cada una de las
cuales contiene un número de latas que es
A) 48 B) 30 C) 36
el triple del número de cajas. Cada lata de
D) 50 E) 60
sardina cuesta un número de soles que es el
doble del número de cajas. ¿Cuántas latas de
12. Tengo 560 soles en monedas de 10 soles y 2 so-
sardina se compraron?
les. El número de monedas de 2 soles excede
en 16 al número de monedas de 10 soles. Halle A) 100
la cantidad de monedas que tengo. B) 108
C) 115
A) 94 B) 104 C) 34 D) 75
D) 60 E) 54 E) 45

3
 Raz. Matemático
16. Tres viajeros que llevan 15; 11 y 10 manzanas, biase, el valor de su dinero se incrementaría
respectivamente, se encuentran con un mine- en S/. 21. Halle la cantidad de dinero si es me-
ro y comparten con este todas las manzanas nor que S/. 27.
de forma equitativa. Si el minero pagó S/.18
por las manzanas que recibió, ¿cómo deben A) S/. 20 B) S/. 21 C) S/. 22
repartirse el dinero los viajeros? D) S/. 23 E) S/. 24

A) S/.2; S/.6 y S/.0 18. Al regalar Alejandra tantas veces 5 céntimos de

B) S/.10; S/.8 y S/.0 sol como soles tenía en su bolsillo le quedaron
C) S/.10; S/.6 y S/.2 S/. 38. ¿Cuántos soles le habrían quedado si
D) S/.12; S/.4 y S/.2 hubiera regalado tantas veces 50 céntimos
E) S/.12; S/.5 y S/.1 como la mitad del número de soles que tenía
si se sabe que al inicio tenía x soles?
17. Angélica tiene cierta cantidad de dinero entre
monedas de S/. 5 y monedas de S/. 2. Si el nú- A) 20 B) 30 C) 35
mero de monedas de cada valor se intercam- D) 25 E) 40

4
 Raz. Matemático
Planteo de ecuaciones II que estudian ambos cursos a la vez es el doble
de los que estudian solo lenguaje e igual a
NIVEL BÁSICO
los que no estudian algunos de esos cursos.
¿Cuántos alumnos estudian solo matemática?.
1. Miguelito vive en el último piso de un edificio.
Cuando sube lo que hace de 3 en 3 escalones. A) 20 B) 40 C) 80
Si en subir y bajar da un total de 90 pasos, D) 120 E) 140
¿cuántos escalones tiene el edificio?

A) 150 B) 160 C) 180 6. En un evento social donde habían 180 per-

D) 108 E) 270 sonas, 40 eran hombres que no gustaban del

rock, 80 eran mujeres que gustaban de es
2. De las mascotas que tengo entre gatos, perros música. Si el número de hombres que gustan
y loros, todas son gatitos menos 2, todas son de la música. Si el número de hombres que
perritos menos 3 y todas son loritos menos 5. gustan de la música rock es la cuarta parte del
¿Cuántos gatitos tengo? número de mujeres que no gustan de esta mú-
sica, ¿cuántas personas gustan del rock?
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 A) 88 B) 89 C) 90
D) 91 E) 92
3. En una iglesia, si los asistentes se sientan 12
en cada banca, se quedan 11 de ellos de pie; 7. De 200 alumnos se sabe que 105 están inscritos
pero, si se sientan 15 en cada banca, la última en Química, 115 en Matemática y 75 en Física,
banca solo tendrá 11 personas. 65 en Química y Matemática, 35 en Física y
¿Cuántas personas había en la iglesia? Química, 30 en Matemática y física y 20 están
inscritos en los 3 cursos. ?Cuántos no están
A) 71 B) 80 C) 60 inscritos en ninguno de los tres cursos?
D) 90 E) 105
A) 15 B) 13 C) 25
4. Si por 200 soles dieran 6 pelotas más de las D) 12 E) 35
que dan, la docena costaría 90 soles menos,
¿cuánto cuesta cada pelota?
8. A una fiesta asisten 80 parejas, 60 hombres
usan anteojos, hay tantas personas con ante-
A) S/. 10 B) S/. 30 C) S/. 50
ojos como mujeres que no lo usan. ¿Cuántas
D) S/. 60 E) S/. 20
mujeres no usan anteojos?

5. De 180 alumnos de la UNFV el número de los

A) 80 B) 25 C) 30
que estudian matemática es el doble de los
D) 70 E) 60
que estudian lenguaje. El número de alumnos

5
 Raz. Matemático
A) 3 B) 4 C) 5
NIVEL INTERMEDIO
D) 6 E) 9

9. Hoy tengo el triple de lo que tuve ayer, y ayer 13. En un momento de una fiesta se observó que
tuve la quinta parte de lo que tendré mañana. el número de varones que no bailan era igual
Si las tres cantidades fuesen todas 4 soles al número de personas que estaban bailando
menos, resultaría entonces que la cantidad de y, además, el número de damas era 4 veces
hoy sería el cuádruple de la cantidad de ayer. el número de varones que estaban bailando.
¿Cuánto tengo hoy? Si en total asistieron 504 personas, ¿cuántas
personas no bailan?
A) S/. 12 B) S/. 54 C) S/. 56
D) S/. 36 E) S/. 48
A) 360 B) 320 C) 380
10. Con todos los alumnos de un salón se formaron D) 300 E) 280
dos cuadrados compactos colocando en los
lados de dichos cuadrados alumnos en la 14. En un grupo de estudios se sabe que 72 alum-
relación de 1 a 2. Si en el salón hubiesen 20 nos, 36 estudian en la mañana, 35 en la tarde y
alumnos más se podría formar con todos los 25 en la noche. ¿Cuántos estudian en solo dos
alumnos un solo cuadrado compacto. Halle la turnos, si solo uno estudia en tres turnos?
cantidad de alumnos del salón si es la menor
posible. A) 26 B) 22 C) 24
D) 27 E) 35
A) 60 B) 70 C) 80
D) 90 E) 100
NIVEL AVANZADO

11. Se reparten 400 caramelos a un grupo de niños

en partes iguales. Si en el momento del reparto 15. Un alumno tiene 60 limones que vende a
4 niños se retiran, entonces cada uno de los 4 limones por S/. 10 y otro alumno tiene 60
restantes recibiría 5 caramelos más, ¿cuántos limones que vende a 6 limones por S/.5. Si los
niños hay? alumnos se unen y deciden venderlos a 10
limones por S/.15, ¿ganan o pierden en este
A) 10 B) 14 C) 15
negocio y cuánto?
D) 16 E) 20

12. En una embajada donde trabajan 20 secretarias A) ganan S/. 10

se sabe que 15 hablan alemán, 14 francés, 12 B) pierden S/. 20
castellano, 9 alemán y castellano, 8 francés y C) pierden S/. 10
castellano. ¿Cuántas hablan alemán y francés D) ganan S/. 20
pero no castellano? E) no ganan ni pierden

6
 Raz. Matemático
16. Eloy tiene juguetes de cuatro tipos: pelotas, ca- • 10 varones y 16 mujeres no aprobaron nin-
rritos, aviones y muñecos en cantidades idén- guno de los dos cursos.
ticas. En su cumpleaños llegaron sus primos a • 10 aprobaron los 2 cursos.
jugar y cuando se fueron Eloy comprobó que • 22 aprobaron solo Matemática.
le faltaba 1/3 de todos sus juguetes, además, • si hay 32 varones en dicha aula.
¿Cuántas mujeres aprobaron solo Razona-
le quedaban tantos muñecos como aviones
miento Matemático?
le faltaban, y le quedaron 2/3 de las pelotas.
¿Cuántos carritos se llevaron sus primos?
A) 2 B) 10 C) 4
D) 8 E) 16
A) 0 B) 5 C) 7
D) 3 E) 1 18. En una reunión donde hay 100 personas se
sabe que 40 tienen hijos, 60 son hombres, 10
17. Un aula del Anual Integral está formada por 70 mujeres están casadas, 25 personas casadas
alumnos entre varones y mujeres, se sabe lo tienen hijos; hay 25 madres solteras. ¿Cuántos
siguiente: hombres solteros tienen hijos?
• 14 varones aprobaron Matemática.
• 12 varones aprobaron Razonamiento Mate- A) 10 B) 60 C) 40
mático. D) 30 E) 25

7
 Raz. Matemático
Ecuaciones diofánticas 6. Se compra cuadernos de S/. 15 y S/. 13, gastan-
do exactamente S/. 367. ¿Cuál es el máximo
NIVEL BÁSICO número de cuadernos que pudo comprar?

A) 29 B) 27 C) 25
1. En un salón de clases hay 90 alumnos. Se D) 24 E) 28
observa que la séptima parte de las alumnas
7. Halle el valor de x+y si x e y son enteros,
son altas y la onceava parte de los alumnos
25 < x < 35 y, además, 9x+7y=127.
usan lentes. ¿Cuántas alumnas no son altas?
A) 52 B) 53 C) 54
A) 5 B) 30 C) 25 D) 59 E) 60
D) 55 E) 46
8. Halle el área de una región rectangular si se
cumple que la suma del valor del área más el
2. Un cobrador debía dar de vuelto 7 soles con 50
número que representa su perímetro resulta
céntimos, pero para ello cuenta únicamente
181. Considere que las dimensiones de dicha
con monedas de 20 y de 50 céntimos. ¿De
región en cantidades enteras.
cuántas formas distintas podrá dar vuelto?
A) 185 B) 105 C) 158
A) 5 B) 6 C) 7 D) 170 E) 183
D) 8 E) 9

NIVEL INTERMEDIO
3. Javier compró cierta cantidad de polos, unos
a S/. 9 cada uno y otros a S/. 19 cada uno. Si
gastó en total S/. 251, ¿cuántos polos compró 9. Dayane, cada día del mes de marzo, compró
en total? o una revista o un libro, gastando en total en
dicho mes S/. 333. Si cada libro cuesta S/. 5 más
A) 15 B) 16 C) 17 que cada revista cuesta un número entero de
soles, ¿cuántos días compró libros?
D) 18 E) 19
A) 10 B) 13 C) 15
4. Carmen compró objetos al precio de S/.48
D) 17 E) 21
y S/.42 cada uno, pero no recuerda cuántos
compró de cada precio, solo recuerda que 10. Esteban gastó S/. 274 en la compra de 40
gastó S/. 1542 y que la cantidad de objetos artículos de tres tipos: de S/. 13, de S/. 5 y de
de cada precio son números primos. Halle la S/. 2. Si compró más artículos de S/. 2 que de
cantidad de objetos de S/. 48 que compró. S/. 13, ¿cuántos artículos de S/. 2 compró?

A) 37 B) 13 C) 29 A) 14 B) 16 C) 18
D) 31 E) 5 D) 20 E) 22

5. Micaela podría ahorrar 20 soles diarios, pero 11. Javier compra cuadernos de S/. 4 y S/. 7 cada
cada día de la semana o gasta 6 soles en el uno realizando un gasto total de S/. 259. Calcule
cine o 5 soles en la cafetería. ¿Al cabo de la cantidad de cuadernos que compró si estas
cuantos días ha logrado ahorrar 176 soles? cantidades se diferencian en 4 unidades.

A) 10 B) 12 C) 14 A) 40 B) 43 C) 55
D) 50 E) 46
D) 16 E) 18

8
 Raz. Matemático
12. Ana tiene 20 monedas en su cartera: algunos A) 103 B) 107 C) 111
son de S/. 0,10 otras de S/.0,20 y el resto de D) 113 E) 105
S/. 0,50. Si el total de dinero que ella tiene en su
cartera es S/. 5 y tiene más monedas de S/. 0,50 16. En una librería se vendieron en un día cuader-
que de S/. 0,10, ¿cuántas monedas de S/. 0,20 nos por un total de S/. 340, unos a S/. 8 y otros
tiene?
a S/. 14 cada uno. Al día siguiente se vendieron
de los más baratos 1/5 más que el día anterior
A) 11 B) 14 C) 12
D) 15 E) 10 y, de los más caros, 1/5 menos que el día an-
terior. ¿A cuántos soles ascendió la venta del
13. En un extraño lugar, donde se dedican al día siguiente?
comercio, solo usan monedas de S/. 1 y billetes
de S/. 3. Si un comprador paga un total de S/. 40, A) 350 B) 351 C) 352
¿de cuántas formas diferentes se podrá realizar D) 353 E) 354
dicho pago? Considere que el comprador
posee no más de 20 monedas. 17. Si el perímetro de un rectángulo de dimensio-
nes enteras es numéricamente igual al área
A) 5 B) 6 C) 7
de la región triangular que se forma al unir,
D) 8 E) 9
mediante un segmento, un vértice con el pun-
14. En el mes de abril, un estudiante sumó a los to medio de los lados de mayor longitud del
años que tiene todos los meses que ha vivido, rectángulo, ¿cuál es el menor valor que puede
obteniendo como resultado 232. Tres meses tomar el área de la región triangular?
después de su cumpleaños será
A) 240 B) 216 C) 324
A) julio B) agosto C) septiembre D) 288 E) 200
D) abril E) marzo
18. Si con S/. 100 podían comprarse 100 animales
NIVEL AVANZADO entre pavos, patos y pollos, cuyos costos son
S/. 10, S/. 5 y S/.0,50, respectivamente, ¿cuántos
fueron pollos?
15. Julio compró 120 artículos de S/. 5, S/. 8 y S/. 12
cada uno, gastando en total S/. 639. Si por lo menos
se compró un artículo de cada clase, ¿cuántos A) 1 B) 9 C) 90
artículos como máximo compró de S/. 5? D) 81 E) 19

9
 Raz. Matemático
Problemas sobre edades A) 37 años B) 30 años C) 26 años
D) 28 años E) 33 años
NIVEL BÁSICO
7. Manolo cuenta que cuando cumplió años en
1994, descubrió que su edad era igual a la
1. Si dentro de 8 años mi edad será el doble de la
suma de las cifras de su nacimiento. ¿Cuántos
edad que tuve hace 4 años, ¿dentro de cuántos
años tenía en 1990?
años tendré el doble de mi edad actual?

A) 4 B) 5 C) 8 A) 8 B) 14 C) 18
D) 10 E) 16 D) 21 E) 25

2. Actualmente las edades de dos hermanos 8. A un grupo de 14 alumnos se les pide que su-
están en la relación de 5 a 7. Dentro de 10 años men las edades que tienen a los años en que
sus edades sumarán 140 años. Calcule la edad
nacieron y obtuvieron como resultado 28 177.
del mayor.
¿Cuántos alumnos aún no cumplen años? Con-
A) 14 B) 35 C) 42 sidere año actual 2013.
D) 70 E) 84
A) 3 B) 4 C) 5
3. Dentro de 3 años la edad de Julio será un D) 6 E) 7
cuadrado perfecto. Pero hace 3 años su edad
era la raíz de ese cuadrado perfecto. ¿Cuál es
la edad de Julio? NIVEL INTERMEDIO

A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8 9. Tú edad es el triple de la edad que yo tenía
cuando tú tenías 2/3 de la edad que yo tengo
4. Hugo tiene 48 años, esta edad es el doble de
ahora. Si cuando yo tenga la edad que tienes
la edad que tenía Mathías cuando Hugo tenía
la misma edad que tiene Mathías. ¿Qué edad la suma de nuestras edades será 33 años, ¿qué
tiene Mathías? edad tendrás dentro de 4 años?

A) 42 B) 28 C) 39 A) 15 años B) 16 años C) 17 años

D) 40 E) 36 D) 18 años E) 19 años

5. Esther tiene 64 años, su edad es el cuádruple 10. Cuando tú tengas la edad que tengo, tendrás lo
de la edad que tenía Judith, cuando Esther que él tenía que es el triple de lo que tienes y
tenía la tercera parte de la edad que tiene yo tenía los 3/5 de lo que él tiene que es 10 años
Judith. ¿Qué edad tiene Judith? menos de los que tendré cuando tengas lo que
ya te dije. ¿Qué edad tuve yo cuando naciste?
A) 45 B) 50 C) 60
D) 75 E) 72
A) 14 años
B) 15 años
6. Un hombre es 5 años mayor que su esposa y
su edad es 6 veces la edad de su hijo. Si hace C) 16 años
un año, la suma de las 3 edades es 83 años, D) 17 años
¿cuál es la edad de la esposa? E) 19 años

10
 Raz. Matemático
11. Antonio le dice a Carlos. Yo tengo 5 años más 15. Hace 3 años tenía la cuarta parte de la edad
de la edad que tú tenías cuando yo tenía 3 que tendré dentro de 21 años. ¿Dentro de
años menos de la edad que tienes, y cuando tú cuántos años tendré el triple de la edad que
tengas el doble de la edad que tengo, nuestras tenía hace 6 años?
edades sumarán 49 años. ¿Qué edad tiene
A) 2 B) 3 C) 4
Antonio?
D) 5 E) 6

A) 10 años B) 23 años C) 13 años

D) 19 años E) 15 años NIVEL AVANZADO

12. Amelia tuvo su primer hijo a los 30 años, 2 años 16. Al preguntarle a Iris por su edad respondió:
después tuvo el segundo y 3 años después tuvo Si el año que cumplí 15 años le suman el año
el tercero. Si el esposo de Amelia es mayor que en que cumplí 20 años y si a este resultado le
ella en 4 años y, además, actualmente la suma restan la suma del año en que nací con el año
de las edades de los cinco es 102 años, ¿cuál actual, tendrán 17. ¿Cuál es la edad de Iris?
es la edad actual del esposo?
A) 50 B) 51 C) 62
D) 72 E) 52
A) 34 años B) 56 años C) 43 años
D) 37 años E) 49 años
17. Lucía tenía 22 años cuando Noemí nació.
Ambas edades suman hoy 30 años más que
13. Ernesto cuenta que cuando cumplió años en la edad de Irma que tiene 42 años. ¿Qué edad
1994, descubrió que su edad era igual a la tiene Josué que nació cuando la suma de las
suma de las cifras del año de su nacimiento. edades de las 3 mujeres era 54 años?
¿Cuántos años tiene actualmente? Considere
año actual 2013. A) 16 años B) 18 años C) 20 años
D) 24 años E) 36 años
A) 19 años B) 20 años C) 21 años
18. Un hijo dice a su padre: La diferencia entre el
D) 23 años E) 25 años
cuadrado de mi edad y el cuadrado de la edad
de mi hermano es 95. El padre le contesta: Es
14. Hace 12 años las edades de dos hermanos la misma diferencia de los cuadrados de mi
estaban en la relación de 4 a 3. Actualmente edad y la de tu madre.
sus edades suman 59 años. ¿Dentro de cuántos ¿Qué edad tenía el padre cuando nació su hijo
años sus edades estarán en la relación de 8 a 7? mayor?

A) 8 B) 7 C) 10 A) 25 años B) 36 años C) 46 años

D) 12 E) 13 D) 48 años E) 52 años

11
 Raz. Matemático
Problemas sobre móviles A) 12 s B) 8 s C) 9 s
D) 18 s E) 15 s
NIVEL BÁSICO
5. Tres automóviles parten de una estación a las
1. En una pista circular de 3000 m, dos corredo- 8 a. m., 9 a. m. y 10 a. m., con rapidez de 40; 45
res parten juntos del mismo punto y en senti- y 50 km/h. ¿A qué hora el segundo automóvil
dos contrarios cruzándose al cabo de 20 minu- estará a la misma distancia de los otros dos por
tos, llegando el más veloz al punto de partida primera vez?
después de 5 minutos del cruce. Halle la rapi-
dez del más lento. A) 5 p. m. B) 4 p. m. C) 8 p. m.
D) 6 p. m. E) 7 p. m.
A) 20 m/min
B) 25 m/min
6. Calcule la distancia entre dos pueblos A y B si
C) 120 m/min
se sabe que un ciclista ha hecho el recorrido
D) 30 m/min
de ida y vuelta sin parar empleando en total
E) 150 m/min
39 horas. Considere que la ida la hizo con una
rapidez de 16 km/h y la vuelta con 10 km/h.
2. Tomás salió en su auto a 40 km/h, 2 horas des-
pués, Yuly salió del mismo lugar en su auto a
50 km/h. ¿Cuántas horas había estado mane- A) 70 km B) 60 km C) 180 km
jando Yuly cuando logró alcanzar a Tomás? D) 240 km E) 360 km

A) 6 h B) 5 h C) 7 h 7. Un tren salió de una estación a las 3 p. m. y

D) 9 h E) 8 h viajó a 100 km/h. Otro tren salió de la misma
estación a las 4 p. m. y viajó en la misma
dirección a 125 km/h. ¿A qué hora lo alcanzó?
3. Un auto hace un recorrido en 4 horas, un día
después de haber recorrido una hora; aumenta
su rapidez en 6 km/h, llegando así 30 minutos A) 6 p. m.
antes. ¿Qué distancia es la recorrida? B) 7 p. m.
C) 7:30 p. m.
A) 120 km D) 8 p. m.
B) 144 km E) 6:30 p. m.
C) 132 km
D) 156 km 8. Una persona dispone de 4 horas para dar un
E) 168 km paseo. ¿Hasta qué distancia podrá conducir su
auto que va a 12 km/h si se sabe que ha de
4. Un tren pasa delante de un poste en 10 se- regresar a pie con una rapidez de 6 km/h?
gundo y cruza un puente en 15 segundos. ¿En
cuánto tiempo cruzaría el tren el puente si este A) 14 km B) 12 km C) 16 km
tuviera el triple de su longitud? D) 15 km E) 13 km

12
 Raz. Matemático
D) 13,5 km/h
NIVEL INTERMEDIO
E) 11,5 km/h

9. Dos personas están separadas una distancia 13. Paúl sale de su casa todos los días a la misma
de 1030 m. Una va al encuentro de la otra con hora y realiza un movimiento uniforme llegan-
rapidez de 65 m/min y 85 m/min, respectiva- do a su destino a las 10:30 a. m. Si triplicara su
mente. Si la primera salió dos minutos antes rapidez llegaría a las 9:30 a. m., ¿a qué hora
que la segunda y el encuentro se produjo al parte de su casa?
mediodía, ¿a qué hora se puso en movimiento
la segunda persona? A) 8:30 a. m. B) 6 a. m. C) 8 a. m.
D) 9:45 a. m. E) 10:45 a. m.
A) 11:54 a. m.
B) 11:50 a. m. 14. Un excursionista parte en su auto a las 8 a. m.
C) 11:52 a. m. hacia un lugar distante 504 km, 3 horas des-
D) 11:48 a. m. pués hace una parada en la cual se percata
E) 11:40 a. m. que la fracción transcurrida del día en horas es
igual a la fracción del camino que aún le falta
10. Un automóvil tiene que recorrer 840 km en recorrer. ¿Cuál es la rapidez del excursionista?
un tiempo determinado. En el punto medio
tuvo que detenerse media hora y en el resto A) 91 km/h
del recorrido aumentó su velocidad en 2 km/h. B) 82 km/h
¿Cuánto tiempo empleó en el viaje? C) 96 km/h
D) 93 km/h
A) 20 h B) 21 h C) 23 h E) 83 km/h
D) 19 h E) 18 h
NIVEL AVANZADO
11. Un tren tardó 6 segundos en pasar por un se-
máforo y 24 segundos en atravesar un túnel
de 240 metros de longitud. ¿Cuánto tardará en 15. Orlando viaja de la ciudad A hacia B de la
cruzar una estación de 160 m de longitud? siguiente manera: sale de A a medianoche con
una rapidez de 50 m/min, en cierto punto sube
A) 10 s B) 12 s C) 15 s a un caballo cuya rapidez es de 120 m/min,
D) 18 s E) 30 s y que salió de A 15 minutos después de él, es
así que Orlando llega a B 20 minutos antes
12. Un día Mauricio calculó que si viaja a 10 km/h del tiempo que le tomaría si es que hubiera
llega a su trabajo una hora después del medio- continuado caminando. Halle la distancia de
día, pero si viajaba a 15 km/h llegaría una hora AB.
antes del mediodía. ¿A qué rapidez en km/h
debe viajar para llegar a las 12 m? A) 2800 m
B) 3600 m
A) 13 km/h C) 2900 m
B) 12 km/h D) 3200 m
C) 12,5 km/h E) 3000 m

13
 Raz. Matemático
16. Dos autos se desplazan por pistas perpendicu- no al primero y regresa y así, sucesivamente,
lares entre sí en dirección al cruce de ellas. En hasta que los dos trenes se encuentran. ¿Qué
cierto instante el primer auto, que se mueve distancia recorrió la paloma durante todo este
con una velocidad de 49 km/h, se encuentra a tiempo?
una distancia de 400 km del cruce. En ese mis-
mo momento, el otro auto se halla a 600 km A) 164 km B) 178 km C) 168 km
del cruce. Si se sabe que ambos autos llegan D) 152 km E) 161 km
al cruce al mismo tiempo, halle la rapidez del
otro auto. 18. Amelia parte de Chosica con dirección a la
academia con una rapidez de 6 km/h. Después
A) 10 m/s B) 20 m/s C) 30 m/s de 4 km de recorrido fue alcanzada por un ve-
D) 5 m/s E) 15 m/s hículo que salió de Chosica 30 minutos más
tarde. Después de haber recorrido 8 km más,
17. Dos trenes que viajan en sentidos contrarios y encontró que el vehículo regresaba de la aca-
al encuentro, lo hacen con rapidez de 11 km/h demia, donde había descansado 15 minutos.
y 33 km/h, cuando están separados una distan- Calcule la distancia de Chosica a la academia.
cia de 88 km, del más lento sale volando una
paloma al otro tren a una rapidez de 84 km/h, A) 54 km B) 51 km C) 20 km
cuando llega al otro tren emprende el retor- D) 21 km E) 30 km

14
 Anual Integral

Planteo de ecuaciones I
01 - d 04 - E 07 - b 10 - a 13 - a 16 - d
02 - E 05 - c 08 - b 11 - a 14 - b 17 - b
03 - C 06 - d 09 - b 12 - b 15 - d 18 - b

Planteo de ecuaciones II
01 - d 04 - e 07 - a 10 - c 13 - a 16 - a
02 - b 05 - c 08 - d 11 - e 14 - b 17 - c
03 - a 06 - e 09 - d 12 - b 15 - b 18 - a

Ecuaciones diofánticas
01 - b 04 - e 07 - b 10 - c 13 - c 16 - c
02 - d 05 - b 08 - b 11 - e 14 - b 17 - d
03 - e 06 - b 09 - d 12 - b 15 - a 18 - a

Problemas sobre edades

01 - e 04 - e 07 - d 10 - c 13 - a 16 - e
02 - d 05 - c 08 - c 11 - e 14 - a 17 - c
03 - c 06 - a 09 - e 12 - c 15 - c 18 - b

Problemas sobre móviles

01 - d 04 - e 07 - d 10 - b 13 - d 16 - b
02 - e 05 - a 08 - c 11 - b 14 - a 17 - c
03 - a 06 - d 09 - a 12 - b 15 - e 18 - D
 Preguntas propuestas

2015

• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
 Raz. Matemático
Operaciones matemáticas A) 20
B) 24
NIVEL BÁSICO C) 23
D) 25
1. Se sabe que m T n=3m – 2n. E) 10
halle x si xT5=6T3.
6. Se define en N
A) 6 a + 2 =a – 2

B) 3 calcule ... 8 + 8 + 8 + 8 ...

30 operadores
C) 7
21 A) 930
D)
6 B) 900
22 C) 120
E) D) 780
3
E) 760
2. Se define en  a * b=(a+b)a
halle m si m+(2 * 3)=3 * 2
7. Si
A) 0 x =x(x+1) y 7 =56
B) –5 calcule
C) 1
D) 5 7
E) 4

3. Se tiene a ⊕ b=a2 – 3a+2 1200 operadores

calcule
E=(4 ⊕ 7)+(5 ⊕ 6)+(3 ⊕ 9)
A) 0
A) 10 B) 7
B) 18 C) 49
C) 30 D) 2401
D) 14 E) 3646
E) 20

4. Se define x =3x+1. 8. Se define 1 = 11

Resuelva x–1 =13. Halle x2+1. n + 1 = n + 2 n + 3 n∈Z

A) 1 calcule 3 + 0
B) 2
C) 3
A) 26
D) 4
B) 35
E) 5
C) 30
5. Si se sabe que a T b=logba
2 D) 29
calcule S=3(5 T 3). E) 34
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2
 Raz. Matemático
A) 8
NIVEL INTERMEDIO
B) 9
C) 12
9. Dado a * b = 2a − b x =6x+7 D) 10
E) 14
halle N si

13. Si x+2 = x +x+1 3 =5

N*5
=25
calcule

A) 5 5 + 7 + 9
B) 3
C) 2 A) 9
D) 4 B) 15
E) 6 C) 23
D) 35
10. Si x = x + ( x − 1) + ( x − 2) + ...3 + 2 + 1 E) 47

halle n n + 1 = 231
14. Si f(x+1)=f(x)+3x – 2 y f(0)=1
halle f(3).
A) 1
B) 2
A) –1
C) 3
B) – 2
D) 4
C) 4
E) 5
D) – 4
E) 1
11. Se define
m * n = ( m + n) n * m m*n>0
NIVEL AVANZADO
calcule el valor de
(1* 4 )
A = ( −1* 2)( 0*3) 10 exponentes
15. Si x – 1 =4x –1

A) 1 x = 3 x + 2 además 2a+1 – 3 =19

B) 0
halle a.
C) 2
D) 3
E) 5 A) 11/2
B) 11/3
12. Se define C) 11/4
a T b=ab · ba D) 2
halle el valor de x2+y2 en xTy= 5 5 E) 1

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3
 Raz. Matemático
16. Se define 17. Se sabe que
x x = ( x − 2) 2 + 6 x − 3; x > 0
= 2x + x+1
halle x2+1 en

x – 1 =2x x = 676

calcule
1996 oper.
A) 1 B) 2 C) 5
D) 10 E) 17
3
M= mn
18. Si m * n =
1995 oper. n* m
1
calcule (4*2)(2*4)

A) 1 A) 1
B) 3 B) 2
C) 1996 C) 3
D) 9 D) 4
E) 1/3 E) 9

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4
 Raz. Matemático
Certezas A) 15
B) 16
NIVEL BÁSICO C) 17
D) 18
E) 21
1. En una bolsa hay 7 caramelos de fresa, 5 de li-
món y 9 de menta. ¿Cuál es el mínimo número
5. En una reunión se encuentran 250 personas.
de caramelos que hay que sacar para obtener
¿Cuántas deben llegar como mínimo para que
con seguridad por lo menos uno de cada sabor?
en dicha reunión estén presentes con seguri-
dad dos personas con la misma fecha de cum-
A) 3
pleaños?
B) 16
C) 15
A) 117 B) 118 C) 120
D) 17
D) 157 E) 124
E) 14

6. Se tienen fichas numeradas del 1 al 10. ¿Cuál

2. En una caja hay 10 esferas blancas, 8 azules y
es la menor cantidad de fichas que se deben
5 rojas. ¿Cuál es el mínimo número de esferas
extraer para tener la certeza de que en las fichas
que se debe sacar para obtener con seguridad
extraídas existan 2 fichas cuya suma sea 11?
por lo menos una de cada color?

A) 19 A) 9 B) 8 C) 7
B) 20 D) 6 E) 5
C) 18
D) 3 7. En una baraja de cartas, ¿cuál es la mínima
E) 5 cantidad de cartas que se debe extraer para
obtener con seguridad una de trébol?
3. En una bolsa hay 3 canicas blancas, 5 azules,
6 verdes, 4 amarillas y 6 negras. ¿Cuántas ca-
A) 1
nicas como mínimo se deben extraer al azar
B) 13
para tener con certeza 4 de colores diferentes?
C) 40
D) 37
A) 5
E) 43
B) 16
C) 17
8. En una urna hay fichas numeradas del 1 al
D) 18
9. ¿Cuántas fichas debemos extraer al azar
E) 22
para obtener con seguridad una ficha cuya
numeración sea mayor o igual que 5?
4. En una urna hay 5 fichas rojas, 4 azules y 9
blancas. ¿Cuál es el mínimo número de fichas
A) 3 B) 4 C) 6
que se deben extraer para tener con certeza
D) 7 E) 5
un color completo?
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5
 Raz. Matemático
12. Se tienen 10 monedas de S/.1; 25 de S/.0,50 y 30
NIVEL INTERMEDIO
de S/.0,20. ¿Cuántas monedas se deben extraer
al azar y como mínimo para obtener 10 mone-
9. Cuando Devaní estaba buscando los guantes das de un mismo valor en 2 de los 3 valores?
para ponérselos, se apagó la luz, de modo que
tuvo que sacar 2 guantes de un cajón, donde A) 48
había 5 pares de guantes negros y 5 pares de B) 39
guantes blancos. ¿Cuántos guantes como míni- C) 65
mo tuvo que extraer al azar Devaní para tener D) 52
con seguridad un par de guantes utilizables? E) 49

A) 12
B) 13 13. Marisella tiene 6 llaves parecidas y 8 canda-
C) 10 dos distintos. Si a cada llave le corresponde
D) 11 solamente un candado, ¿cuántas veces como
E) 14 mínimo tendrá que probar las llaves para de-
terminar con seguridad qué llave corresponde
10. En una urna hay (2n+3) esferas amarillas, a su respectivo candado?
(n+4) rojas, (5n+2) blancas y (7n+4) verdes.
¿Cuántas esferas como mínimo se deberán A) 36 B) 28 C) 27
extraer al azar para obtener con seguridad n D) 32 E) 40
del mismo color en 2 de los colores si n ≥ 2?
14. En una caja se colocaron 48 bolillas numera-
A) 15n+9 das con valores enteros diferentes del 11 al 58.
B) 13n+5 ¿Cuántas bolillas como mínimo se deberán
C) 10n+2 extraer al azar para obtener con certeza dos
D) 12n+8 bolillas con numeración múltiplo de 3?
E) 8n+11
A) 35 B) 33 C) 34
11. En una caja hay 25 canicas del mismo tamaño D) 30 E) 32
pero de diferentes colores: azules, blancas, ce-
lestes, verdes, negras, 5 de cada color. ¿Cuán- NIVEL AVANZADO
tas se deben extraer al azar y como mínimo
para obtener con certeza 4 de color azul y 4 de
color negro? 15. Angélica tiene en una urna 10 fichas numeradas
del 1 al 10. ¿Cuál es el mínimo número de
A) 20 fichas a extraer para obtener con seguridad 3
B) 23 fichas con numeración consecutiva?
C) 24
D) 21 A) 9 B) 8 C) 7
E) 22 D) 6 E) 3
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6
 Raz. Matemático
16. Se tienen bolos numerados del 1 al 20. ¿Cuán- C) 16
tos como mínimo se deberán sacar para estar D) 15
completamente seguros de que la suma de los E) 21
números de los bolos extraídos sea mayor o
igual a 70?
18. Una caja contiene 4 calcetines blancos, 6 rojos
A) 4 y 8 azules. Eduardo sabe que un tercio de los
B) 11 calcetines tienen agujero, pero no sabe de qué
C) 6 color son los calcetines agujereados. Eduardo
D) 12 extrae al azar y sin mirar, calcetines de la caja,
E) 16 y espera sacar tres calcetines sin agujero del
mismo color. ¿Cuántos calcetines como míni-
17. Rebeca tiene en una caja 6 lápices rojos, 6 la- mo debe sacar para estar seguro de que puede
piceros rojos, 6 lápices negros, 6 lapiceros ne- conseguirlo?
gros y 1 lápiz verde. ¿Cuál es el mínimo núme-
ro de extracciones que se debe hacer al azar
para obtener con seguridad un par de lápices y A) 12
un par de lapiceros todos de un mismo color? B) 14
C) 10
A) 13 D) 11
B) 14 E) 13

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7
 Raz. Matemático
Cortes y estacas D) 30
E) 32
NIVEL BÁSICO
5. Se desean plantar postes cada 15 m a lo largo
1. Se tiene una barra de metal de 91 cm de largo de una avenida de 645 m. Como nos han
que será dividida en trozos de 7 cm cada uno. cobrado S/.308 por el total de la mano de obra,
¿Cuánto es el costo de cada corte si el total del ¿cuánto nos han cobrado por plantar cada
monto fue de S/.120? poste si hay uno al inicio y otro al final de la
avenida?
A) S/.8
B) S/.9 A) 32
C) S/.10 B) 42
D) S/.12 C) 17
E) S/.13 D) 34
E) 44
2. En una tienda se tiene un stock de 124 metros
de tela, y diario se vende un corte de tela de 6. Se tiene un terreno rectangular, cuyo largo
4 metros. ¿En cuántos días se cortará total- mide 10 cm y cuyo ancho mide 20 cm, donde
mente toda la tela? se desean colocar postes cada 3 m. ¿Cuántos
postes se necesitan en total?
A) 28
A) 32
B) 30
B) 20
C) 29
C) 18
D) 31
D) 24
E) 25
E) 27

3. Una varilla de fierro ha sido seccionada en 7. Un terreno de 40 metros de ancho debe ser
pedazos de 24 cm de largo. Si se hicieron 11 cercado con 80 estacas cada 5 metros en todo
cortes, ¿cuál es la longitud de la varilla? su perímetro. Calcule el largo del terreno.

A) 242 cm A) 80 m
B) 100 m
B) 264 cm
C) 120 m
C) 288 cm
D) 140 m
D) 292 cm
E) 160 m
E) 300 cm
8. Jessica toma 2 pastillas cada 8 horas durante
4. A lo largo de un pasaje se desean plantar 4 días debido a una enfermedad. Si toma las
árboles cada 6 m, de tal modo que también se pastillas desde el inicio hasta el final, ¿cuántas
ubique un árbol en cada extremo; además el consumió en total?
pasaje tiene una longitud de 138 m. ¿Cuántos
árboles serán necesarios? A) 26
B) 25
A) 24 C) 27
B) 26 D) 31
E) 29
C) 28
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8
 Raz. Matemático
D) 169
NIVEL INTERMEDIO
E) 196

9. Se va a electrificar una avenida de 6 km de 12. Se desea dividir un terreno rectangular, cuyas

largo con la instrucción que en uno de sus dimensiones son de 186 m y 162 m, en parcelas
lados los postes se colocaran cada 60 metros cuadradas, para lo cual se coloca estacas
y en el otro lado, cada 30 metros. Si los postes en cada uno de los vértices de las parcelas.
se colocan desde que empieza la avenida, ¿Cuántas estacas se necesitarán colocar en
¿cuántos postes se necesitarán en total? total como mínimo?

A) 300 A) 896
B) 305 B) 837
C) 303 C) 368

D) 302 D) 903
E) 635
E) 306

13. Se realizaron 4 cortes a un aro. Con cada parte

10. Un empleado de un aserradero coge un listón
se formó un aro correspondientemente para
de 272 cm y desea realizar tantos cortes como
luego volver a realizar 4 cortes a cada uno
longitud tenga cada una de las partes iguales
y finalmente realizar 4 cortes a cada parte.
que resulte. ¿Cuántos cortes debe hacer y
¿Cuántas partes se obtuvieron al final?
cuánto debe medir cada parte obtenida, y
cuantos postes obtendrá?
A) 40
B) 80
A) 18; 18 cm; 16
C) 72
B) 16; 16 cm; 17
D) 60
C) 16; 17 cm; 17
E) 100
D) 17; 17 cm; 16
E) 15; 15 cm; 16
14. A lo largo del perímetro de un terreno cuadrado
se quiere plantar árboles a igual distancia uno
11. En la ventanilla de un banco se observa que del otro. Si se plantan cada 60 cm, sobrarían
la atención de un cliente demora 6 minutos. 48 árboles; pero si se plantan cada 50 cm, no
Además el banco atiende en horario corrido sobraría ninguno. ¿Con cuántos árboles se
desde las 10 a.m. hasta las 4 p.m. ¿Cuántos cuenta en total?
clientes como máximo se pueden atener si
hay 4 ventanillas? A) 288
B) 312
A) 244 C) 264
B) 192 D) 290
C) 240 E) 180
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9
 Raz. Matemático
D) 8
NIVEL AVANZADO
E) 12

15. Fernando debe tomar una pastilla del tipo 17. Se debe cercar un terreno rectángular de
A cada 8 horas y 2 pastillas del tipo B cada 7 12 m×15 m, para lo cual es necesario hacer
columnas separadas a igual distancia una de
horas. Si inició su tratamiento tomando ambos
otra. Si el gasto de cada columna es de S/.50,
tipos de pastillas, ¿en cuántas horas como
halle el mínimo pago que se debe realizar para
mínimo habrá tomado 18 pastillas?
construir todas las columnas necesarias?

A) 35
A) S/.900
B) 40 B) S/.1050
C) 36 C) S/.1200
D) 38 D) S/.1500
E) 42 E) S/.950

16. Lilia debe tomar cada 8 horas una cantidad 18. Se tiene un terreno de forma hexagonal regu-
lar de lado x m. En cada 7,5 m de todo el perí-
de pastillas, que coincide con el número de
metro se desea plantar un tronco de árbol, por
periodos de 8 horas que durará su tratamiento,
lo que se emplea un total 32 troncos. Determi-
disminuido en tres. Si en total tomó 32 pastillas,
ne el valor de x.
¿cuántas habrá tomado cuando se cumplan 24
horas de iniciado el tratamiento? A) 35
B) 40
A) 16 C) 24
B) 24 D) 48
C) 20 E) 60

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Fracciones I A) 1/3 B) 2/3 C) 1/2
D) 2/5 E) 7/9
NIVEL BÁSICO
6. Manolo compra la mitad de un rollo de alambre
5 a b menos 12 metros, Diego compra un tercio del
1. Si los de los de los de ab es igual a
a b 6 mismo rollo más 4 metros, con lo cual recibe
ba, calcule a+b. 8 metros menos que Manolo. ¿Cuántos metros
compró Manolo?
A) 9 B) 10 C) 12
D) 8 E) 13 A) 52 B) 60 C) 72
D) 44 E) 50
2. Santiago ya avanzó 1/5 de su recorrido. ¿Qué
fracción de lo que le falta debe avanzar para 7. En una función de cine se venden 2/3 de los
llegar a los 8/15 del recorrido? asientos de mezanine y 4/5 de los asientos de
plantea. Si hay tantos asientos de mezanine
A) 5/12 B) 1/15 C) 2/3 como platea, ¿qué fracción del total de asientos
D) 1/3 E) 2/15 del cine no se vendieron en esa función?

A) 11/6 B) 4/15 C) 8/15

3. Manuel tiene 2/5 de lo que tiene Juan. Abel
D) 9/16 E) 4/19
tiene 5/3 de lo que tiene Manuel Álvaro solo
tiene 3/2 de lo que posee Abel. Si entre todos 8. Un cartero dejó 1/5 de las cartas que lleva
tienen S/.2300, entonces ¿cuál es el exceso de en una oficina y los 3/8 en un banco. Si aún
lo que tiene Juan sobre lo que tiene Manuel? le quedaban 34 cartas por distribuir, ¿cuántas
tenía al inicio?
A) S/.500 B) S/.450 C) S/.750
D) S/.600 E) S/.650 A) 60 B) 80 C) 70
D) 120 E) 90
4. A un alambre se le aplican dos cortes de modo
que cada trozo resultó una vez y media más NIVEL INTERMEDIO
pequeña que la anterior. ¿Qué fracción del
total es el último trozo? 9. En una reunión social se observa que la rela-
ción de las cantidades de varones y mujeres es
A) 9/19 B) 2/5 C) 3/5 de 2 a 3, y la cantidad de varones que bailan es
D) 7/19 E) 4/19 la mitad de los varones que no bailan. Calcule
cuántas personas hay si la cantidad de muje-
5. En el siguiente hexágono regular, ¿qué parte res que no bailan son 42.
representa la región sombreada?
A) 48 B) 56 C) 84
D) 90 E) 42

10. ¿Qué parte de 5/3 le falta a 2/7 para que sea

equivalente a los 2/3 de 7/5?

A) 1/2 B) 3/5 C) 68/175

D) 11/7 E) 3/21
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11
 Raz. Matemático
11. Si perdí 2/3 de lo que no perdí, luego recupero A) 3400 B) 3200 C) 300
1/3 de lo que no recupero y tengo entonces 42 D) 3600 E) 2800
soles, ¿cuánto me quedaría luego de perder
1/6 de lo que no logré recuperar? NIVEL AVANZADO

A) 36 soles B) 39 soles C) 42 soles

D) 48 soles E) 91 soles 16. ¿Cuánto le falta a 3/7 para que sea igual a los
2/3 de los 3/5 de los 4/7 de 105?
12. De un depósito lleno de agua se extrae la sexta 2 1 7
parte. ¿Qué fracción del resto se debe volver A) 23 B) 23 C) 23
7 7 4
a sacar para que queden solo los 3/5 de su 1 4
D) 23 E) 23
capacidad inicial? 4 7

17. Un padre le dio propina a su hijo. Con los 2/7

A) 18/5 B) 18/25 C) 7/25
de la propina, este compró un par de zapatos,
D) 22/25 E) 7/30
con los 2/7 del resto se compró una gorra y con
el resto compró 3 entradas para el cine y aún
13. Perdí 1/5 de lo que no perdí. Luego gasté la
le quedó 3/12 de lo que gastó en el gorro. Si los
quinta parte de lo que no gasté y, por último
zapatos cuestan S/.39 más que una entrada al
regalé tanto como gasté anteriormente. ¿Qué
cine, ¿cuánto fue la propina?
parte de lo que tuve al inicio me queda aún?
A) S/.280 B) S/.324 C) S/.290
A) 2/7 B) 4/7 C) 5/9 D) S/.395 E) S/.294
D) 2/3 E) 5/7
18. En una reunión, si los varones sacaran a bailar
14. Con 5/8 de litro se pueden llenar los 5/18 de a todas las mujeres, 1/10 de los varones se
una botella. Cuando falten 5/3 litros para llenar quedaría sin bailar. Si la cantidad de varones
la botella, ¿qué parte de la botella estará llena? disminuye en 19/100 y las mujeres aumentaran
en 1/10 para nuevamente salir todos a bailar,
A) 7/9 B) 9/17 C) 5/37 ¿qué fracción del número de mujeres se
D) 7/27 E) 6/17 quedará sin bailar?

15. Un tanque está lleno de agua hasta sus 3/5 A) 1/10

partes. Luego se añade 680 litros y el nivel B) 3/20
de agua sube hasta los 2/3 de su capacidad. C) 2/11
¿Cuántos litros se deben agregar para que el D) 1/4
tanque quede totalmente lleno? E) 1/5

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 Raz. Matemático
Fracciones II A) 48 min B) 36 min C) 52 min
D) 56 min E) 39 min
NIVEL BÁSICO
7. Se sabe que A puede hacer una obra en 20 días
y B lo puede hacer en 60 días. Si A y B trabajan
1. Paolo gasta los 3/7 de lo que tiene, luego gana
juntos, ¿en cuántos días lo podrían terminar?
1/4 de lo que le quedaba y luego pierde 1/3
de lo que tiene en ese momento, finalmente
A) 10 B) 12 C) 15
queda con S/.120. ¿Cuánto tenía inicialmente?
D) 18 E) 9
A) S/.320 B) S/.240 C) S/.336
8. Un depósito puede llenarse por un caño A en
D) S/.252 E) S/.273
2 h y por otro caño B en 3 h, y también puede
vaciarse por un desagüe C en 4 h. ¿Cuánto
2. Perdí 3/4 de lo que tenía. Si hubiera perdido los
tiempo tardarán en llenar el depósito los 2
2/3 de lo que perdí, tendría 100 soles más de lo
caños y el desagüe juntos si todos permanecen
que tengo. ¿Cuánto tengo?
abiertos?
A) S/.100 B) S/.500 C) S/.150
A) 12/7 h
D) S/.250 E) S/.370
B) 6 h
C) 11/7 h
3. Cuando Rodrigo apuesta, gana y pierde al-
D) 7 h
ternadamente 2/3, 4/9, 7/5, 2/7, 4/5 y 19/40
E) 2 h
siempre de lo que le queda, y obtiene al final
S/.1200, ¿cuánto tenía antes de las apuestas?
NIVEL INTERMEDIO
A) S/.1600 B) S/.800 C) S/.400
D) S/.500 E) S/.1000
9. Un jugador pierde en cada uno de los 3 juegos
4. Se retiran de un pozo los 2/3 de su contenido sucesivos 1/3 de lo que le queda y en el cuarto
menos 40 L. En una segunda operación se juego gana el doble de lo que le quedaba des-
extraen los 2/5 del resto y, por último, se saca pués del tercer juego, de modo que resultó con
los 4/7 del resto, de modo que aún queda 36 L. S/.8800. ¿Con cuánto dinero empezó a jugar?
¿Cuál es la capacidad del pozo? Considere que
el pozo estaba lleno. A) S/.9900 B) S/.10 000 C) S/.8900
D) S/.7200 E) S/.5500
A) 200 L B) 220 L C) 250 L
D) 300 L E) 320 L
10. Un jugador, en la primera apuesta, pierde 1/3
5. Un grifo puede llenar un tanque en 6 horas y de su dinero. Vuelve a apostar y pierde los 3/5
un desagüe lo vacía en 8 horas. Si ambos se de lo que le queda, y en una tercera apuesta
abren a la vez, ¿en qué tiempo se llenará el
pierde los 4/7 del resto. ¿Qué fracción del di-
tanque?
nero que tenía originalmente le ha quedado?
A) 12 h B) 15 h C) 24 h
D) 18 h E) 30 h 23 4 22
A) B) C)
105 35 35
6. Un obrero cava un hoyo en 1 h 20 min. el mis-
13 4
mo trabajo realizado por otro obrero demoraría D) E)
2 h. ¿En cuánto tiempo harán el trabajo juntos? 105 105
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 Raz. Matemático
11. Rita gasta 5/7 del dinero que tiene y luego gana
NIVEL AVANZADO
2/3 de lo que quedaba. ¿Qué fracción de lo que
tiene ahora debe volver a ganar para que tenga
lo que tenía al inicio? 15. Una persona recibe viáticos por 4 días. El pri-
mer día gastó 1/5, el segundo día 1/8 del resto,
A) 3/10 B) 11/10 C) 7/10 el tercer día los 5/3 del primer día, el cuarto
D) 11/8 E) 11/2 día el doble del segundo día y aún le quedan
S/.150. ¿Cuál fue la cantidad entregada?
12. Dos grifos A y B llenan juntos un tanque en
30 h. Si el grifo B fuese de desagüe, se tardarían A) 150 B) 900 C) 850
en llenar el tanque 60 h. ¿En cuánto tiempo D) 250 E) 750
llenará la llave B el tanque si este está vacío?
16. Una persona decide ir al hipódromo después
A) 100 h B) 110 h C) 120 h de perder la tercera parte de su dinero, la cuar-
D) 80 h E) 90 h ta parte del resto y la quinta parte del nuevo
resto. Luego ella decide apostar todo lo que
13. Dos cirios de igual altura pero de diferente le queda, de modo que logra ganar el doble y
calidad se encienden simultáneamente: el pri- se retira con una ganancia de S/.25 000. ¿Con
cuánto dinero fue al hipódromo?
mero se consume en 4 h y el segundo en 3 h.
¿Cuántas horas después de haber encendido
A) S/.100 000 B) S/.105 000 C) S/.125 000
los cirios la altura del primero es el doble de la
D) S/.150 000 E) S/.200 000
del segundo?

17. A y B pueden hacer una obra en 70 días, B y

A) 2 h B) 3 h C) 4 h
C en 84 días y A y C en 140 días. ¿Qué tiempo
D) 2,5 h E) 2,4 h
empleará A en hacer el trabajo solo?

14. Dos obreros pueden realizar un trabajo en 15 A) 210 h B) 105 h C) 80 h

días. Si uno de ellos se demora 16 días más D) 100 h E) 95 h
que el otro cuando trabaja solo, ¿en qué tiem-
po haría la obra el otro solo? 18. En cuánto tiempo se llenaría un estanque si un
caño lo llena en 4 horas y otro lo vacía en 6 h;
A) 40 días además, la llave del desagüe empieza a fun-
B) 35 días cionar una hora después de abierta la primera.
C) 16 días
D) 24 días A) 9 h B) 8 h C) 11 h
E) 18 días D) 7 h E) 10 h

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Derechos reservados D. LEG Nº 822
14
 Anual Integral

Operaciones matemáticas
01 - E 04 - E 07 - b 10 - B 13 - E 16 - D
02 - D 05 - D 08 - C 11 - A 14 - C 17 - b
03 - E 06 - C 09 - D 12 - D 15 - A 18 - D

Certezas
01 - d 04 - b 07 - c 10 - c 13 - c 16 - d
02 - a 05 - a 08 - E 11 - c 14 - c 17 - c
03 - e 06 - d 09 - d 12 - e 15 - b 18 - e

Cortes y estacas
01 - c 04 - a 07 - e 10 - b 13 - b 16 - a
02 - d 05 - e 08 - a 11 - a 14 - a 17 - a
03 - c 06 - b 09 - d 12 - a 15 - b 18 - b

Fracciones I
01 - a 04 - e 07 - b 10 - c 13 - c 16 - e
02 - a 05 - c 08 - b 11 - b 14 - d 17 - b
03 - b 06 - b 09 - d 12 - c 15 - d 18 - c

Fracciones II
01 - d 04 - e 07 - c 10 - b 13 - e 16 - c
02 - a 05 - c 08 - a 11 - b 14 - d 17 - a
03 - b 06 - a 09 - a 12 - c 15 - c 18 - e